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安徽省安庆市宿松县部分学校2025-2026学年八年级下学期开学学情自测生物试题
一、单选题
1．丽丽在放学路上，突然遇到电闪雷鸣，急忙寻找避雨点并迅速跑了过去，同时感到呼吸加快、心跳加速。结合下图，下列说法错误的是（　　）
A．接受闪电、雷声刺激的感受器分别在视网膜、耳蜗
B．电闪雷鸣引起的视觉和听觉都在①大脑皮层上形成
C．遇到电闪雷鸣，丽丽寻找避雨点并迅速跑过去，属于复杂反射
D．呼吸加快、心跳加速主要与②和肾上腺素的调节有关
2．研究表明，与人类学习说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成。5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者，若在相关神经中枢发育完成后再植入人工耳蜗，仅能听到声音，无法正常说话。下列关于耳蜗和“5岁前耳聋患者”的叙述，正确的是（ ）
A．植入人工耳蜗越早越好 B．耳蜗位于中耳
C．失去听觉不会影响说话 D．耳蜗形成听觉
3．某人摔伤腰部造成下肢失去运动能力、大小便失禁，形成截瘫。推测该病人损伤的是（　　）
A．脊髓 B．小脑 C．脑干 D．大脑
4．神经系统调节生命活动的基本方式是（　　）
A．神经元 B．反射弧 C．神经末梢 D．反射
5．足球比赛中，运动员们各类动作的准确完成离不开身体多个系统的协调。下列相关叙述错误的是（　　）
A．运动员快速奔跑时呼吸和心跳加快，是因为肾上腺素分泌增多
B．守门员能精准地将球扑出是由神经系统和激素共同调节完成的
C．比赛时运动员们汗流浃背，此时他们皮肤内的血管收缩，汗液分泌增加
D．观众听到裁判宣布比赛结果后热血沸腾、群情激昂，这是人类特有的条件反射
6．沙眼是一种传染性很强的眼病，其传播过程如图所示，其中甲、乙、丙表示沙眼流行的基本环节，下列相关分析合理的是（ ）
A．甲表示病原体 B．乙表示流感病毒
C．丙表示所有健康人 D．沙眼流行时三个环节缺一不可
7．患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别属于
A．抗原和抗体 B．抗体和抗原 C．抗原和抗原 D．抗体和抗体
8．下图是家庭常用药碘酊的说明书的部分内容。下列用药方式不安全的是（　　）
A．用于皮肤感染和消毒 B．既可以外用也可口服
C．不用于口腔黏膜的消毒 D．用棉签蘸取少量药物涂搽
9．下列关于吸烟、喝酒、吸毒的叙述中，错误的是
A．青少年应该不吸烟、不喝酒，应当绝对禁止吸毒
B．长期吸烟会使人的记忆力和注意力增强
C．饮酒多了，会使脑处于过度兴奋状态或麻痹状态
D．毒品会严重影响神经系统的调节功能，危害人的身心健康
10．短视频平台催生了许多“网红主播”，但直播内容良莠不齐。以下不利于青少年身心健康的是（　　）
A．运动博主介绍健美操的优点 B．医生博主介绍吸烟酗酒的危害
C．游戏博主介绍网络暴力游戏 D．心理师博主介绍心理健康知识
生活中有时会出现一些突发情况，学会一些救护技能，提高自己的医学常识，对维护自己和他人的健康有极大的帮助。请完成各小题。
11．当发现某人心跳、呼吸骤停时，需要及时进行心肺复苏（如图甲）。实施心肺复苏的正确顺序及胸外按压的部位（如图乙）分别是（　　）
A．③②①、a B．①③②、b
C．②①③、b D．①③②、c
12．创可贴可以辅助止血，下列伤口最适合使用创可贴的是（　　）
A．轻微擦伤 B．动脉出血 C．伤口溃烂 D．烫伤血泡
13．“关爱生命，健康生活。”下列做法正确的是（　　）
A．非处方药在用药前不需要阅读药品说明书
B．毒品会使人在短时间内兴奋，可以少量使用
C．遇到挫折时，可以通过打篮球缓解压力
D．饮酒后驾车只影响自己，对社会没有危害
14．《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草，它与水稻外形相似，严重影响水稻产量，则水稻与稗草的关系是（　　）
A．竞争关系 B．寄生关系 C．合作关系 D．捕食关系
15．下列不属于生物的是（　　）
A．滇金丝猴 B．机器人 C．草履虫 D．绿孔雀
16．金雕是山区及森林地带的珍稀猛禽之一，白天常在高山峭壁和高大的树顶停栖，以此观察周围的情况并进行捕猎。如图表示包含金雕的食物网，下列叙述正确的是（　　）
A．图中与狼有关的食物链一共有2条
B．高原植物、草兔、松鼠都属于消费者
C．金雕和狼之间既存在捕食关系，又存在竞争关系
D．金雕生命活动所需能量的根本来源是高原植物
17．生物圈是生物生存的家园，以下活动不是在生物圈中进行的是（ ）
A．建造“月宫一号” B．考察队在北极考察
C．中国空间站水稻种子的萌发 D．攀登珠穆朗玛峰
18．同学们在开展生态调查的实践活动中，需要深入了解不同生态环境的特点及自我调节能力的差异。下列调查的生态环境中自我调节能力最强的是（　　）
A．人工耕种的农田 B．未经干扰的原始森林
C．经过修复的湿地 D．城市新建的花园
19．以下关于生态安全的说法不正确的是（　　）
A．生态安全指的是生态系统处于安全的状态
B．如果人类的活动破坏了生态系统的结构和功能，生态安全就得不到保障
C．生态安全是国家安全的重要组成部分
D．外来生物入侵，会对生物安全、生态安全造成破坏
20．优美的环境和良好的生态是人类社会可持续发展的保证。下列做法不利于保护生态环境的是（ ）
A．垃圾分类回收 B．绿色出行 C．使用一次性筷子 D．节约用水
二、实验探究题
21．某科研小组为探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，设计如下实验：选取20只大小、生理状况相似的蝌蚪，平均分成A、B两组；A组每日饲喂2克普通饲料，B组每日饲喂2克含甲状腺激素的同种饲料，每天记录蝌蚪的生长发育状况。
组别 饲养条件 饲喂 实验结果
A组 1000mL池塘水 每日饲喂2克普通饲料 平均37天发育成正常青蛙
B组 每日饲喂2克含甲状腺激素的同种饲料 平均26天发育成小型青蛙
科学探究的一般步骤
(1)通过实验结果可以得出的结论是_____。
(2)实验结束后，应该将已发育的青蛙放回_____。
科学探究的三原则
(3)该实验的变量是_____。
(4)实验中，每组选取10只蝌蚪做实验而不是1只，目的是_____。
检测指标
(5)实验过程中，科研小组还可以通过记录_____（答出1点即可）等指标来反映蝌蚪的生长发育状况。
22．科学研究表明，除了受遗传因素和环境的影响外，不健康的生活方式（比如饮酒）也会加快慢性病的发生和发展。为进一步了解饮酒带来的危害，生物学实验小组用体积分数为95%的酒精与蒸馏水按比例配制出5%、10%、15%、20%四种不同浓度的酒精溶液，分别标记为A、B、C、D组，每组选用10只成年水蚤探究“不同浓度酒精溶液对水蚤心率的影响”，实验数据如下表：
实验组别 清水组 A B C D
酒精溶液浓度 0 5% 10% 15% 20%
10秒内水蚤心跳次数 33 24 21 18 0（死亡）
(1)分析表格中的数据，可得出结论：酒精溶液对水蚤心率有_____作用。在一定范围内，随着酒精溶液浓度的增加，水蚤的心跳次数会逐渐_____，且当酒精浓度达到20%时，水蚤会因酒精浓度过高而死亡。
(2)为控制单一变量，避免其他因素的干扰，各组应选用大小、健康状况_____的成年水蚤。
(3)为减小实验误差，生物学实验小组的同学们对所记录的数据进行的处理方法是_____。
(4)在使用单目显微镜观察水蚤心率时，若视野不够明亮，应进行的操作是_____。
(5)小闵在进行该实验时，并没有将同一只水蚤依次放入不同浓度的酒精溶液中进行观察，而是将不同的水蚤分别放入不同浓度的酒精溶液中进行观察，原因是_____。
(6)由以上实验可知，当酒精溶液达到一定浓度时，水蚤的心跳停止。关于饮酒与健康的关系，你有哪些认识？_____。
23．为了使同学们更直观地理解生态系统的组成与维持时间的关系，某学校的兴趣小组开展了“设计并制作生态瓶”的实践活动。回答下列问题。
【活动目标】
设计并制作能较长时间维持稳定的生态瓶。
【制定方案】
(1)确定生物种类及数量：查阅有关生态瓶的资料，选择金鱼藻、苹果螺、米虾、孔雀鱼等来制作生态瓶。孔雀鱼以米虾为食，据此推测放入孔雀鱼的数量应比米虾的数量________。
(2)提供生活环境：向透明玻璃瓶中加入池塘水至合适的位置，并加入少许细沙。放入生态瓶中的池塘水和细沙_________（填“需要”或“不需要”）高温灭菌。
【制作与交流】
(3)同学们制作了甲、乙、丙三个生态瓶，如图8所示。图中乙和丙形成对照，可以探究_________对生态系统的影响；瓶中所放入的其他相关材料（如池塘水、细沙、不同种类的生物等）和观察条件（如温度）保持相同且适宜，目的是__________________。
(4)请你推测甲、乙、丙三个生态瓶维持“生物均存活”时间最长的是_______________，理由之一是金鱼藻可通过________作用，为生态瓶中生物提供物质和能量。
(5)通过综合治理和生态修复，邕江从“污水横流”变为“水清岸绿”的南宁城市新名片。请举出一项治理和修复过程中可能采取的具体措施：_______________，这项措施不仅改善了邕江水质，还对保护生物圈具有积极意义。
参考答案
1．D
2．A
3．A
4．D
5．C
6．D
7．B
8．B
9．B
10．C
11．B 12．A
13．C
14．A
15．B
16．C
17．C
18．B
19．A
20．C
21．(1)甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
(2)适合它们生存的自然环境中
(3)所饲喂的饲料中有无甲状腺激素
(4)避免偶然性，减小误差
(5)蝌蚪长出四肢的时间（或蝌蚪的体长、尾消失的时间等合理即可）
22．(1) 抑制 降低
(2)相近（或一致）
(3)取平均值
(4)换用大光圈，使用反光镜的凹面
(5)用同一只水蚤依次实验时，水蚤体内会残留酒精，影响实验结果的准确性（合理即可）
(6)饮酒有害身体健康，青少年不要饮酒（合理即可）
23．(1)少
(2)不需要
(3) 光照/光 控制单一变量，避免其他因素干扰实验结果
(4) 乙 光合
(5)关停沿岸的污染企业，减少污水排放/在邕江沿岸种植水生植物，净化水质/清理邕江中的垃圾和淤泥，改善水体环境/建立污水处理厂，处理生活污水后再排放等

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