资源简介

(共40张PPT)
第1课时 数据收集和整理（1）
义务教育冀教版三年级下册
数据收集和整理
五
新课导入
我喜欢看《七巧板》，里面的动画故事能增长知识……
我喜欢看《智慧树》。我在《智慧树》里学到了许多科学知识……
1
最喜欢的中央广播电视总台儿童电视节目调查。
把你喜欢看的儿童电视节目介绍给大家。
说
一
说
你觉得班里同学最喜欢看哪个电视节目的人多？
我认为最喜欢看《大手牵小手》的人多。
《智慧树》能帮助我们增长智慧，我认为最喜欢看《智慧树》的人多。
大家意见不一致，怎么办？
探究新知
找几个大家喜欢的节目实际调查一下就知道啦！
议
一
议
可以用怎样的方法调查统计呢？
用举手的方法最简单啦!每人只举一次。
分组排队，喜欢同一个节目的同学站在一起……
像这样的调查活动，一般先由自己写出最喜欢的儿童
电视节目，然后用画“正”字的方法进行数据统计。
（1）每名同学把自己最喜欢的儿童电视节目写在一张
卡片上。
（2）把大家写的卡片收集起来，推荐三名同学统计一下。
电视节目 《智慧树》 《大手牵小手》 《七巧板》 《动画大放映》
人数
观察调查的数据，和你原来想的结果一样吗？
（3）把统计的结果填在下面的统计表中。
议
一
议
（1）通过调查和数据统计活动，你有什么体会？
调查太重要了，自己最喜欢的不一定是别人最喜欢的。
用数据说话，大家都服气……
（2）人们为什么常用画“正”字的方法统计数据呢？
一个“正”字有5画，用“正”字记录数据，既好写又好算。
2
调查全班同学最爱吃的蔬菜。
（1）选择几种常见蔬菜做调查。
大家来确定调查方式。
（2）把调查的数据整理在下面的统计表中。
最爱吃的蔬菜
人数
（3）根据调查的结果，你会对种菜的农民伯伯提出什么
建议？
多吃蔬菜，有益健康。要养成合理的饮食习惯!
课后调查：了解自己喜欢吃的水果的价钱。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
完成本课时的习题。
课后作业
5.2 数据收集和整理（2）
义务教育冀教版三年级下册
新课导入
班里要举办一次联欢会，大家决定买一些水果。
3
先把大家课前调查的水果按价钱(以500克为单位)
进行分类。
3元以下
3元至5元
5元以上
怎样确定购买水果的方案呢？
探究新知
议
一
议
买几种大家喜欢吃的水果。
选容易拿放的，不要选太贵的……
怎样确定同学们最爱吃的水果呢？
选几种平时大家常吃的水果实际调查一下，用数据说话。
（1）在你最喜欢的两种水果的空格里画√。
苹果 梨 香蕉 桃 葡萄 橘子 其他
最爱吃的水果调查表
如果表中没有你最喜欢吃的水果，可以在“其他”一栏写出来。
（2）统计并整理调查的数据，填在下面的统计表中。
最爱吃的水果 苹果 梨 香蕉 桃 葡萄 橘子 其他
人数
最爱吃的水果统计表
从上面的统计数据中，你得到了哪些信息？
（3）小组合作，根据同学们课前了解的水果价格和调查结
果，制订一个购买水果的方案，并算出花的钱数。
我们组计划买三种大家比较喜欢吃的水果，尽量照顾到更多同学……
我们组想买两种多数同学喜欢吃的水果，每种可以多买一些，这样每个人都可以吃到。
大家确定一个购买水果的方案吧！
（4）交流各组制订的方案，互相评价。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
完成本课时的习题。
课后作业
5.3 数据收集和整理（3）
义务教育冀教版三年级下册
你们在家中经常做哪些家务劳动？
探究新知
调查全班同学一周内每天做家务劳动的次数。
4
你们都是热爱劳动的好少年！
（1）回忆一下自己上周每天做家务劳动的次数，填在
表中(不记名)。
上周每天做家务劳动次数调查表
时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
次数
（2）统计并整理全班同学调查表中的数据，填在
统计表中。
全班同学上周每天做家务劳动次数统计表
时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
次数
（3）根据调查统计的结果回答问题。
①一周内，哪一天做家务的次数最多？哪一天最少？
②根据回忆统计整理的这些数据准确吗？
③要得到准确的数据，应该怎样做？
④如果每周做一次同样的调查，结果会一样吗？
做
一
做
记录自己下周每天做家务劳动的次数。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
完成本课时的习题。
课后作业
5.4 数据收集和整理（4）
义务教育冀教版三年级下册
学校要为同学们定做校服。
5
探究新知
定做校服需要收集哪些数据呢？
需要收集每个同学的身高……
还要收集每个同学的体重………
说
一
说
这两类数据可以怎样收集，怎样使用呢？
可以用学校每年测量的身高和体重……
也可以专门测量一次身高和体重……
要分段整理同学们的身高和体重……
对呀！全校那么多人，不能定那么多型号吧！
（1）按10厘米一段整理全班同学的身高，填在统计表中。
身高（厘米） 120及以下 121～130 131～140 141～150 151及以上
人数
从上面的统计表中，你得到了哪些数学信息？
身高在哪段的人数最多，在哪段的人数最少？
身高（厘米） 120及以下 121～130 131～140 141～150 151及以上
合计人数
男生人数
女生人数
从这个统计表中，你又得到了哪些数学信息？
（2）把全班同学的身高分类整理在统计表中。
（3）把全班同学的体重分类整理在统计表中。
体重（千克） 25及以下 26～30 31～35 36～40 41及以上
男生人数
女生人数
合计人数
①男生体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？
②女生体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？
从全班同学身高和体重的调查数据中，你发现了哪些问题？
议
一
议
你对学校定做校服有哪些建议？
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
完成本课时的习题。
课后作业

展开更多......

收起↑