资源简介

(共34张PPT)
（岭南美版）二年级下册
第4课
榜样促成长
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雷锋叔叔是“明亮的灯塔”。
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我们身边有很多榜样，他们用自己的行为影响着我们、帮助着我们，我们向榜样学习，努力成长。
榜样就像灯塔，
为我们指明前进的方向。
在我们身边，榜样随处可见。
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我们身边的人在平凡的岗位上做着不平凡的事。
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活动一
说一说：生活中值得我们学习的榜样？
环卫工人：勤劳、坚持、有责任心，他们吃苦耐劳、默默奉献
农民：珍惜粮食、认真劳动，勤劳朴实、脚踏实地
医护人员：救死扶伤，有爱心、有耐心、勇敢担当、关爱他人
警察：保护大家安全，维护秩序，不怕危险，勇敢正义、守护他人
建筑工人：不怕苦、不怕难，认真工作、吃苦耐劳、建设家园
社区工作人员：细心、耐心、有爱心、热心服务、认真负责
榜样不一定是伟大的人，身边的普通人，只要有值得我们学习的美好品质，就是我们的榜样，他们能激励我们进步，促进我们成长。
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活动二
做一做：小组合作，用插接的方法表现身边的榜样！
创作前先绘制一张关于榜样的作品。
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学学方法
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先画人物的动作和表情，再添加场景细节，用明亮的色彩体现积极向上的氛围，突出榜样的行为。注意刻画榜样的行为细节。
1.作品裁剪
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制作方法
2.将卡纸剪出一条边
3.对折，画线裁剪
4.将剪好的作品插接在卡纸上
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制作方法
对折，画线裁剪，注意不要剪断哦
将黑色卡纸剪成长条，在面剪出两道缝。
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我的作品展示
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活动三
学一学：学做图画书以“榜样的故事”为主题，小组合作完成图画书。
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活动三
学一学：学做图画书以“榜样的故事”为主题，小组合作完成图画书。
创作的时候，要大胆想象，把自己想对榜样说的话，或者向榜样学习的决心，融入到作品中。”
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温馨提示
绘画时要注意抓住榜样的动作和表情，选择合适的颜色和文字；
添加更丰富的背景和细节，比如在画面中添加榜样和他人互动的场景，或者画出榜样的心理活动，让作品更有故事性和感染力。
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学学方法
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展示与交流
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评价与记录
我能感知榜样是成长的精神力量
学业评价
你能得到几颗星星
我能用剪贴、插接等方法表现身边的榜样
我能用创意作品分享身边榜样的故事
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课堂练习
用插接的方法表现身边的榜样。
以“榜样引领我成长”为主题，小组合作完成一本图画书。
课堂小结
榜样就像灯塔，照亮我们成长的道路。他们虽然平凡，但他们身上的优秀品质值得我们每一个人学习，向他们学习，我们就能不断进步，不断成长。
板书设计
榜样促成长
榜样：明亮的灯塔，指引我们前进的方向
观察：服饰、表情、道具、环境
创作：抓住特征、画出精神

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