资源简介

(共32张PPT)
第一部分　考点突破
八年级上册
第一单元　走进社会生活
课标要求 (2022年版) 1．理解不同的社会角色，形成亲社会的行为
2．辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益
素养目标 1．理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化(健全人格)
2．关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动(责任意识)
3．形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活(道德修养)
学业质量描述 具有亲社会行为(健全人格)
1．个人与社会的关系是怎样的？(P4～7)
(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
(2)个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(3)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
亲社会行为(成都6年2考；绵阳5年1考；宜宾6年1考)
(4)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2．社会关系从建立的基础角度可分为哪几类？(P5)
(1)血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
(2)地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
(3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
3．我们怎样成为合格的社会成员？(P7)
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
4．亲社会行为的表现(P8)
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
★5．青少年为什么要养成亲社会行为？(P8)(成都2022.7；绵阳2021.26①③；宜宾2022.18)
(1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
(2)意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于我们实现自己的人生价值。
★6．青少年应如何养成亲社会行为？(P8)(成都2023.4④、2022.7②)
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(2)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
★1．为什么说网络是把双刃剑？(如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？)(P10～16)
(1)利：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(生活)②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往。(生活)③节约成本，提高效率，让生活变得更加便利和丰富多彩。(生活)④网络为经济发展注入新的活力。(经济)⑤网络促进民主政治的进步。(政治)⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(文化)(成都2020.17③；绵阳2021.27①④)
合理利用网络(成都6年8考；绵阳5年2考；宜宾6年2考)
(2)弊：①虚假的、不良的信息侵犯他人权益，危害社会稳定。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活，浪费时间，影响人们深度思考，容易疏离现实的人际关系。③个人隐私容易被侵犯，会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。(注：“远离网络”“拒绝使用网络”的说法是错误的。)
2．【探究与分享】网络谣言有什么危害？我们应该怎样防范？(P14)
(1)危害：①损害国家形象。②加剧社会恐慌，引发社会信任危机。③污染网络环境，扰乱公共秩序，败坏社会风气。④损害公共利益和当事人的声誉。⑤侵犯公民或社会组织的合法权益。
(2)做法：①国家要完善防治网络谣言方面的相关法律法规，努力做到有法可依。②执法部门要严格执法，依法打击造谣等违法犯罪行为。③网站应加强管理，严把关口，不给网络谣言提供传播渠道。④广大网民要守法自律，文明上网，不信谣、不传谣。当自己的合法权益受到侵害时要依法维权。
3．【方法与技能】如何辨别网络谣言？(P18)
注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。
★4．网络是把双刃剑，我们应如何合理利用网络？(P17～20)(宜宾2025.18、2023.18)
(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(成都2022.8D)
(2)学会“信息节食”，不在无关信息和无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络。(成都2023.6④)
(3)学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(成都2025.7、14,2022.4②④；绵阳2020.5③)
(4)自觉恪守道德、遵守法律，做负责的网络参与者，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人等。(成都2025.7、14,2021.8①、2020.4②④)
(5)充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(6)在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。(绵阳2020.5④)
5．【知识拓展】如何保障网络安全？(如何净化网络环境？)
(1)国家：建立健全相关法律法规，加强对互联网的监管；依法打击网络违法犯罪行为；加大宣传力度，倡导文明办网、上网。
(2)社会：加大宣传力度，营造保障网络安全的良好社会环境。
(3)网站：遵守社会道德规范，加强网站管理；增强社会责任感，依法文明办网。
(4)网民：自觉遵守网络道德和法律，做一个文明守法的网民。
重点巩固
1．　　　 个人是社会的有机组成部分，人的身份是在_____ _______中确定的。
2．　　　 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得____________和____________。
3．网络丰富____________，推动社会进步。
社会
关系
物质支持
精神滋养
日常生活
4．网络为经济发展注入____________，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。
5． 　　　 我们要提高媒介素养，学会“____________”，学会辨析____________，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
6． 　　　 ____________、____________是网络生活的基本准则。
新的活力
信息节食
网络信息
恪守道德
遵守法律
辨误纠错
1．青少年处于成长的关键时期，应该注重学习，不应该浪费时间参加社会实践。(　 　)
改正：________________________________________________ __________________________________________________________
2．亲社会行为在公益活动和社会实践中养成。(　 　)
改正：_____________________________________________
×
青少年处于走向社会的关键时期，要养成亲社会行为，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
×
亲社会行为在人际关系和社会实践中养成。
3．在开放的网络世界里，个人隐私容易受到侵犯，我们应该远离网络。(　 　)
改正：________________________________________________ _________________________
4．网络无限，自由无界。(　 　)
改正：________________________________________________ _____
×
网络是一把双刃剑，我们要合理利用网络，理性参与网络生活，做网络的主人。
×
网络无限，自由有界，上网时要恪守道德、遵守法律。
5．网络促进民主政治的进步，网络问政扩大了公民的权利。(　 　)
改正：____________________________________________
×
公民的权利是法定的，不能随意扩大或缩小。
5年四川真题练
1．(2022成都改编)“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下图是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单。
亲社会行为
完成上述作业有助于同学们(　 　)
①深入生产生活实际，提高个人实践能力　②了解社会、融入社会，养成亲社会行为　③参与政治生活，提高管理国家事务能力 　④关注社区治理和发展，增强主人翁意识
A．①②③　　　B．①②④　　C．①③④ 　　D．②③④
作业清单
作业1　为家人制作一道美食
作业2　参加一次农业生产劳动
作业3　到都江堰、青城山观光
B
2．(2025成都)当下，AI(人工智能)正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI，我们应该(　 　)
①辩证看待，适度适切使用　②及时享乐，感受科技福利
③理性思考，避免盲信盲从　④提升技能，增强数字素养
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
合理利用网络
C
3．(2025成都)2024年8月1日，《网络暴力信息治理规定》正式施行。规定要求，网络信息服务提供者和用户应当坚持社会主义核心价值观，遵守法律法规，尊重社会公德和伦理道德，促进形成积极健康的网络文化，维护良好网络生态。下列行为符合这一要求的有(　 　)
①不利用网络暴力事件蹭炒热度、推广引流
②不关注涉网络暴力事件的热点新闻和信息
③不为他人提供涉网络暴力的数据、流量支持
④不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④ 　D．②③④
C
4．(2025宜宾)阅读材料，完成下列要求。
2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“×××失踪且被害”，引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。
警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。
结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。
①树立法治意识，要认识到网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，依法规范自己的网络行为。陈某编发谣言信息受到行政处罚，警示我们不能在网络上造谣、传谣。②增强责任意识，要对自己的网络言论负责，做一名负责任的网络参与者，不传播未经证实的信息，不随意发布可能造成不良影响的内容。③学会辨析网络信息，理性分析和判断网络信息的真实性和可靠性，避免被虚假信息误导，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④积极举报违法行为，发现网络上的不良信息和违法行为，及时向相关部门举报，共同维护健康的网络环境。
全国真题拓展练
1．(2025江苏扬州)某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年(　 　)
①主动亲近社会　②践行劳动精神　③参与政治协商　④描绘法治蓝图
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A
2．(2025山东)根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该(　 　)
①远离网络生活，避免个人信息泄露　②提高媒介素养，增强自我保护意识　③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境　④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
3．对下图理解正确的是(　 　)
A．医疗短视频非常受老年人欢迎
B．医疗短视频容易窃取个人信息
C．学会“信息节食”，辨别短视频
D．坚决抵制医疗短视频广泛传播
C
【解析】网络科普信息良莠不齐，并非都全面准确，漫画中老人观看医疗科普短视频后产生健康焦虑，启示我们要学会“信息节食”，辨别短视频，C正确。题干体现的是医疗短视频对老年人的危害，未体现医疗短视频受老年人欢迎，A不符合题意。漫画没涉及窃取个人信息，B不符合题意。医疗短视频也有积极意义，不能一味地抵制，D错误。故选C。(共24张PPT)
第一部分　考点突破
八年级上册
第三单元　勇担社会责任
课标要求 (2022年版) 1．理解不同的社会角色，形成亲社会的行为
2．弘扬中华优秀传统文化讲仁爱的核心理念
素养目标 1．自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感(责任意识)
2．宽容友爱；感念父母养育之恩、长辈关爱之情(道德修养)
素养目标 3．积极加入中国共产主义青年团(政治认同)
4．关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动(责任意识)
学业质量描述 具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感(责任意识)
1．责任的含义和来源(P65)
(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
承担责任(成都6年5考；绵阳5年1考；宜宾6年2考)
2．责任与角色的关系(P66)(宜宾2021.4①)
(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
(2)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(3)每一种角色都意味着承担相应的责任。
(4)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。(注：不负责任，不仅会给自己造成损失，被迫承担后果，而且也会给他人、集体、社会带来负面影响。)
3．“我”的角色及责任(P66)
(1)作为子女：孝敬父母，承担应做的家务劳动。
(2)作为学生：遵守学校纪律、认真学习。
(3)作为社会的一员：遵守社会规则，维护公共秩序。
(4)作为中华儿女：心系祖国的前途和命运。(成都2025.17)
4．对自己负责的表现和意义(P67)
(1)表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
(2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
5．对他人负责的原因和做法(P68～69)
(1)原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。(注：社会是一个整体，每个人都要扮演不同的角色，承担不同的责任，每个人都要有责任感，这样社会才会更和谐。)
(2)做法：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。(绵阳2021.29③)
★6．承担责任的代价与回报(P71)
(1)代价：付出时间、精力和金钱，而且可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。精神方面更重要，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。(注：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，获得回报只有可能性，而付出代价则有必然性。)
★7．【知识拓展】我们为什么要承担责任？(成都2021.25；宜宾2025.5①)
(1)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
(2)①有利于自我磨砺，获得新的知识和技能。②有利于赢得他人的尊重和赞许，扩大自我成长的空间。③有利于使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，承担起时代和国家所赋予的使命。④有利于共享更加幸福美好的生活。
★8．我们应如何主动承担责任？(怎样做一个负责任的人？) (P71～73)[成都2025.17、2023.9②、2022.25(2)、2020.25]
(1)应该义无反顾地担当起应负的责任。
(2)有些应该做的事情不是我们自愿选择的，我们仍然要自觉承担相应的责任，做到我承担，我无悔。(注：自觉承担责任是“我要”“我愿意”“我主动”承担责任，而不是“要我”承担责任。)
(3)要增强责任感和责任心，不言代价与回报，自觉自愿地承担责任。
(4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
1．关爱他人有什么意义？(P76～77)
(1)对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。(绵阳2021.29④)
(2)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(3)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
奉献社会(成都6年2考；绵阳5年1考；宜宾6年2考)
2．关爱他人有什么要求？(P78～79)
(1)关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
(3)关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
★3．为什么要服务社会？(P81)(宜宾2021.4②)
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
★4．我们应该怎样服务和奉献社会？(P83～84)(成都2023.9②、2020.10①②；宜宾2021.4④)
(1)积极参与社会公益活动，如参与环境保护、社区服务，做志愿者。
(2)热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。
(3)青年应担当责任，积极加入中国共产主义青年团，参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
★5．中国共产主义青年团的性质、作用及责任(P83)(宜宾2023.4)
性质 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军
作用 在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用
责任 组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业
重点巩固
1．承担责任不仅意味着付出______、______和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2．关爱他人，要心怀善意、尽己所能、____________。
3．　　　 服务社会体现____________，能够促进我们全面发展。
时间
精力
讲究策略
人生价值
辨误纠错
1．奉献社会、帮助他人是我们的法定义务。(　 　)
改正：________________________________________
2．中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军。(　 　)
改正：_________________________________
×
奉献社会、帮助他人是我们的道德义务。
√
5年四川真题练
1．(2023成都)2023年，张凤霞获得了“全国五一劳动奖章”。33岁的她，已扎根天然气采输一线十余年。她勤学钻研，练就采气硬功夫；巧用智慧，呵护每一口气井；尽己所能，树立女工新标杆。张凤霞身上值得我们尊敬和学习的可贵品质是(　 　)
①爱岗敬业，无私奉献　②勇担责任，服务社会　③严于律己，精益求精　④履行义务，追求回报
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④ 　D．②③④
承担责任
A
2．(2023宜宾)百年中国共青团征程中，时代不同，青春一脉相承。
奉献社会
国家兴亡，匹夫有责。只有走十月革命的路，才能救中国。
——共青团创始人之一张太雷表达的心声
把青春奉献给祖国。
——社会主义革命和建设时期，广大团员青年喊出的响亮口号
团结起来，振兴中华。
——改革开放和社会主义现代化建设新时期，广大团员发出的时代强音
请党放心，强国有我。
——在庆祝中国共产党成立100周年大会上，
共青团员、少先队员代表响亮喊出的青春誓言
这表达出中国共青团(　 　)
①把忠诚书写在党和人民事业中　②独立地担当起中国革命的重任　③把青春播撒在民族复兴征程上　④把光荣镌刻进历史行进的史册
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④ 　D．②③④
C
全国真题拓展练
1．(2025天津)“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要(　 　)
A．不计个人得失，积极展示自我
B．发扬奋斗精神，维护个人利益
C．勇于承担责任，服务奉献社会
D．积极关爱他人，追求建功立业
C
2．(2025江苏苏州)2025年“五一”期间，苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务，持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出(　 　)
①每个人首先需要对他人负责　②要在实践中养成亲社会行为
③承担责任有获得回报的权利　④在服务社会中实现人生价值
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
D
【解析】志愿者提供服务是亲社会行为的体现，说明要在实践中养成亲社会行为，②正确。志愿者通过服务社会贡献自身力量，体现了在服务社会中实现人生价值，④正确。每个人首先要对自己负责，而非首先对他人负责，①错误。题文内容强调的是服务社会，不是承担责任有获得回报的权利，③错误。故选D。(共44张PPT)
第一部分　考点突破
八年级上册
第四单元　维护国家利益
课标要求 (2022年版) 1．认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念
2．感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀
3．理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全
4．以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念
素养目标 1．具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权(责任意识)
2．了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务(法治观念)
3．能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益(政治认同)
素养目标 4．感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识(道德修养)
学业质量描述 能够结合实例理解维护国家安全的重要性，阐明如何自觉维护国家安全(政治认同、法治观念、责任意识)
1．什么是国家利益？(P87～88)
(1)内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
(2)外延：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
国家利益(成都6年4考；绵阳5年1考)
★2．国家的核心利益(P88)(成都2022.26、2020.26)
国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
★3．维护国家利益的原因(国家利益的重要性)(P85～87)(成都2023.17①、2020.26)
(1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
(2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
(3)维护国家利益是每个公民的基本义务。
(4)国家利益关系民族生存、国家兴亡。
★4．国家利益和人民利益的关系(P86～90)[绵阳2020.43(3)]
国家利益与人民利益在根本上是一致的。
(1)国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。(人民利益的维护离不开国家利益)
(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。(国家利益的实现离不开人民利益)(成都2023.17③)
(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
5．国家利益与集体利益、个人利益的关系(P93)(成都2025.8)
国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
(1)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
(2)从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
6．我们应如何正确处理国家利益与集体利益、个人利益之间的关系？(P93～94)
(1)国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的，但有时难免会发生矛盾。
(2)无论何时何地，我们都应以国家利益为重。
(3)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
(4)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
★7．公民应该怎样维护国家利益(坚持国家利益至上)？(P91～94)[成都2022.26；绵阳2020.43(3)]
(1)思想上：牢固树立国家利益至上观念，树立和增强危机意识和防范意识；增强维护国家利益的责任感和使命感；着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
(2)行动上：为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
1．国家安全与国家利益的关系(P96)
国家安全是实现国家利益最根本的保障。
★2．国家安全的重要性(P85、P96～97)[成都2025.19、2021.18③；绵阳2024.34(1)]
(1)国家安全利益是国家的最高利益。国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(3)国家安全是人民幸福安康的前提。
国家安全(成都6年8考；绵阳5年5考；宜宾6年3考)
3．【相关链接】国家安全的内涵(P97)
国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
4．树立总体国家安全观的原因(P98)
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。
★5．我国总体国家安全观的内涵(P98)(成都2021.10；绵阳2022.24②③；宜宾2025.4①③)
以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
★6．国家坚持总体国家安全观应该怎样做？(P99)(成都2024.26、2023.26、2022.26；绵阳2021.30)
(1)必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
(2)要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。(绵阳2021.11②④)
7．中华人民共和国的武装力量属于谁？其任务是什么？(P100)
中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
8．为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？(P101)
(1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
(2)坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
9．怎样全面推进国防和军队现代化？(P100～101)
(1)必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
(2)坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
(3)力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
10．【知识拓展】国防和军队现代化新“三步走”战略安排
(1)到2027年实现建军一百年奋斗目标，确保掌握捍卫国家主权、安全、发展利益的战略主动。
(2)到2035年基本实现国防和军队现代化，机械化高度发达，信息化基本实现，智能化取得重大进展，基于网络信息体系的联合作战能力、全域作战能力全面提高。
(3)到本世纪中叶全面实现国防和军队现代化，把人民军队全面建成同我国强国地位相称、能够全面有效维护国家安全、具备强大国际影响力的世界一流军队。
★11．为什么说人人都是维护国家安全的主角？(P101～102) (成都2023.17①)
(1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。(绵阳2023.8①)
(2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。(成都2025.8②)
★12．公民应该怎样维护国家安全？(P101～103)(绵阳2023.8③；宜宾2025.4②④、2024.5、2023.5)
(1)增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
(2)积极履行维护国家安全的法定义务。
(3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，不断增强防范意识、提高防范能力。
(4)严格遵守有关国家安全的法律规定，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，如为维护国家安全工作提供便利和协助，积极建言献策，检举、制止危害国家安全的行为，监督和维护国家安全工作的开展。
1．我们可以从社会生活的哪些方面，感受到国家取得的巨大进步？(P105)
(1)飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行。
(2)异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活。
(3)社会听证制度和新闻发布制度让政府决策更加透明。
(4)我们的衣食住行用条件越来越好。
关心国家发展
2．我国取得了哪些令世界瞩目的伟大成就？(P105)
(1)我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。(经济)
(2)民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。(政治)
(3)文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。(文化)
(4)科技创新成就斐然。(科技)
(5)一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。(民生)
(6)国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。(国防)
(7)综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。(国际地位)
3．我国在发展过程中面临的问题、我们的态度及采取的举措(P107)
(1)问题：发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨，等等。
(2)态度：正视发展中面临的问题，对国家的未来发展更加充满信心和期待。
(3)举措：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
★1．劳动有什么重要意义？(P108)(成都2023.5；绵阳2023.5、2020.14；宜宾2023.6)
(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
(3)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
劳动　实干精神(成都6年2考；绵阳5年3考；宜宾6年1考)
2．为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？(P109)
(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。(注：劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是平等的。)
3．青少年应怎样为实现中国梦作贡献？(P110～111)(成都2025.17)
(1)继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。
(2)努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
4．劳动成就幸福生活。你打算怎样践行正确的劳动观？(综合)(绵阳2024.22)
(1)努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
(2)尊重各行各业的劳动者，尊重劳动，珍惜劳动成果。
(3)增强劳动意识，培养劳动习惯，如积极主动承担家务等。
(4)学习劳动的相关知识，积极参加集体劳动和社会实践活动，在劳动中增长知识和才干。
(5)自觉履行劳动义务，进行创造性劳动，为社会作出贡献等。
重点巩固
1．　　　 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、____________的重要保证，是每个公民的____________。
2．国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益__________________，是民族复兴的根基。
3．　　　 ____________是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
人民幸福
基本义务
最根本的保障
国家安全
4．坚持总体国家安全观，以__________为宗旨、以_________为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5．　　　 ______是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人民安全
政治安全
劳动
辨误纠错
1．国家利益与个人利益是完全一致的。(　 　)
改正：_________________________________________
2．只有人民军队才是维护国家安全的主角。(　 　)
改正：_______________________________
×
国家利益与个人利益在根本上是一致的。
×
人人都是维护国家安全的主角。
3．劳动教育就是指在学校开展劳动课。(　 　)
改正：________________________________________________ ____________________________
×
劳动教育并不仅仅是开设劳动课程，还可以是培养劳动习惯、参加劳动实践等。
4．脑力劳动者是国家的建设者，比体力劳动者更值得我们尊敬。(　 　)
改正：________________________________________________ ___________________
×
脑力劳动者和体力劳动者都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
5年四川真题练
1．(2025成都)“人民卫士”巴依卡·凯力迪别克一家三代在帕米尔高原接力护边70余年。他们深情地说：“帮助解放军守边防，就是守护我们的家。”“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊？”“尽我所能，为人民、为祖国多做好事。”他们的言行(　 　)
①践行着个人与国家命运与共的价值观　②履行了公民维护国家安全的基本义务　③诠释了个人利益和国家利益的一致性　④表明个人利益是国家利益的集中表现
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④ 　D．②③④
国家利益
A
2．(2025宜宾)在第十个全民国家安全教育日之际，90余名群众受到国家安全机关的表彰，包括协助破获间谍案的出租车司机、打捞境外窃密装置的渔民、举报窃拍军事设施可疑人员的公司职员等，涵盖全国各地各行业人员。这表明维护国家安全要(　 　)
①以经济安全为根本　②全体公民共同行动
③以人民安全为基础　④不断增强防范意识
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
国家安全
D
3．(2025成都)阅读材料，完成下列要求。
“两重”项目是指国家重大战略实施和重点领域安全能力建设项目。当前，我国的“两重”项目重点在支持基础研究能力提升、未来产业发展、东北等重点地区高标准农田建设、大中型引调水和大中型水库建设、长江经济带生态环境保护和绿色发展、农业转移人口市民化公共服务体系建设、高等教育提质升级等方面。
“两重”项目是党中央着眼强国建设、民族复兴全局作出的一项重大决策部署，事关国家安全和民生福祉，服务新发展格局，助力高质量发展，是中国式现代化实践的重要抓手。2024年，中央预算内投资支持项目完成投资超1.3万亿元，地方政府专项债券支持项目完成投资超3.6万亿元。
结合材料，运用发展观和安全观的知识，分析说明我国加强“两重”项目建设的重要意义。
①坚持以人民为中心，有利于践行新发展理念，服务新发展格局，更好满足人民群众对美好生活的需要。②坚持总体国家安全观，有利于提升我国在重点领域的安全能力，有效防范和化解重大安全风险、维护国家安全和人民安全。③统筹发展与安全，有利于以发展促安全、以安全保发展，实现高质量发展与高水平安全的良性互动，助力实现中华民族伟大复兴。
4．(2023绵阳)近年来，绵阳市某幼儿园开展了一系列劳动主题教育：组织劳动整理，听劳动故事，绘劳动人物……开展这些活动能够(　 　)
①让幼儿在活动中体验劳动乐趣　②使劳动教育成为学校的中心工作　③让幼儿尽快成为合格的劳动者　④在幼儿心中播下热爱劳动的种子
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
劳动　实干精神
B
全国真题拓展练
1．(2025湖南长沙)“共和国勋章”获得者黄宗德参军入伍后，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德的事迹引领青少年(　 　)
A．敢于斗争，捍卫国家利益
B．依法治军，增强国防力量
C．依据兴趣，规划职业生涯
D．化解冲突，学会礼让他人
A
2．2025年是国家安全法颁布施行十周年。为让国家安全意识深入人心，吉林省开展了系列宣传教育活动，着力营造“天天都是4·15”的浓厚氛围。作为中学生要(　 　)
A．完善相关法律法规
B．处罚危害国家利益行为
C．公正司法坚守正义
D．履行维护国家安全义务
D
3．(2025湖北)1979年，具有保滩护岸、改良土壤等作用的互花米草被引入我国，但它繁殖力极强，抢夺本地植物生存空间，造成了沿海生物大量死亡等生态问题。2022年，我国启动互花米草防治专项行动，经过三年多努力，互花米草治理取得显著成效。从引入到防治表明(　 　)
①识别国家安全比维护国家安全更重要　②国家安全的内涵和外延不断丰富发展　③保障生态安全是维护国家利益的重要内容　④每个公民应履行维护国家安全的基本义务
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
C
【解析】互花米草从引入到防治的过程，反映了人们对生态安全问题的认识深化，说明国家安全的内涵(如生态安全)和外延(如生物入侵防治)不断丰富发展，②正确。互花米草造成的生态问题威胁生物多样性，我国启动专项防治行动，体现了保障生态安全对维护国家利益的重要性，③正确。识别国家安全和维护国家安全都是国家安全体系的重要组成部分，二者不可简单比较重要性，题干未体现“识别”与“维护”的对比，①错误。题干中强调的是国家层面的防治行动，未涉及公民个人义务的具体表现，④不符合题意。故选C。
4．(2025湖南)近年来，围绕中心城市，以自驾、高铁为主要出行方式的“3小时旅游圈”圈粉无数。这一模式依托便捷的交通网络，使得人们能轻松抵达附近城市，享受一段“微度假”的时光。这一模式(　 　)
①反映了人民生活水平的提高　②决定了旅游产业的发展方向
③得益于相关基础设施的完善　④健全了多层次社会保障体系
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
5．(2025福建)风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们(　 　)
A．践行终身学习，成就精彩未来
B．坚持生命至上，充盈精神世界
C．秉持实干精神，奋斗创造价值
D．恪守诚实信用，端正人生态度
C(共64张PPT)
第一部分　考点突破
八年级上册
第二单元　遵守社会规则
课标要求 (2022年版) 1．遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员
2．认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为
素养目标 1．维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员(道德修养)
2．遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致(道德修养)
3．认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪(法治观念)
4．理解法律是实现和维护公平正义的基本途径(法治观念)
学业质 量描述 1．遵守待人接物的基本礼仪，能够与同学平等相处、与邻里和睦相处，遵守基本的网络交往道德规范(道德修养、健全人格)
2．在学校和社会生活中，遵守社会规则(法治观念、道德修养、责任意识)
3．能够践行社会主义核心价值观，维护公共秩序与社会安全，遵守法律规定(政治认同、道德修养、法治观念、责任意识)
学业质 量描述 4．能够辨识失信失德的行为表现，知道诚实守信的意义(道德修养、法治观念)
5．能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务(法治观念、道德修养、责任意识)
1．社会秩序的含义及内容(P23)
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
社会规则与秩序(成都6年4考；绵阳5年1考)
2．社会生活为什么需要社会秩序？(社会秩序的重要性)(P23)　(成都2023.16④)
(1)对社会：社会正常运行需要秩序。秩序能提高社会运行效率，降低社会管理成本。
(2)对人民：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序让人感受到生活的美好，激发对生活的热情。
3．社会规则的种类(P25)
道德、纪律、法律等。
4．社会规则与社会秩序的关系(P25)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。(成都2024.2④)
5．自由与社会规则有什么关系？(P27～28)
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
6．公民应怎样自觉遵守规则？(P28～29)
(1)他律：需要监督、提醒、奖惩等外在约束。
(2)自律：①严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。(成都2024.2④)
★7．我们应怎样对待规则？(P28～31)(成都2023.25、2020.9②)
(1)要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
(2)要坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(3)要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
★8．改进和完善规则的原因和做法(P31)
(1)原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。(成都2020.9①；绵阳2021.28②④)
(2)做法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
1．为什么要尊重他人？(P32～34)
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。(注：每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。)
(3)尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
尊重他人(成都6年1考)
2．尊重他人有什么要求？(怎样做到尊重他人？)(P35～36)(成都2024.3)
(1)积极关注、重视他人。我们要考虑他人的感受，认真对待他人。
(2)平等对待他人。这要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。(注：尊重他人，不应以貌取人、区别对待。)
(3)学会换位思考。将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。(注：宽容是中华民族的传统美德，但宽容是有原则的，无原则的宽容就是纵容，害人害己。)
(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
1．礼的主要表现(P37)
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
以礼待人(成都6年4考；绵阳5年1考；宜宾6年1考)
2．为什么要文明有礼？(P37～39)
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
(2)文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(成都2024.9①)
(3)文明有礼体现国家形象，体现民族尊严。
★3．怎样做文明有礼的人？(P39～40)(成都2023.25；绵阳2024.21；宜宾2020.3)
(1)态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
(2)仪表整洁、举止端庄。我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3)在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
★4．【相关链接】中华文化宝库中表示谦虚、恭敬的礼貌用语(P39)(成都2021.3、2020.7)
(1)探望别人说“拜访”；起身作别说“告辞”。
(2)中途先走说“失陪”；请人别送说“留步”。
(3)请人批评说“指教”；请人指点说“赐教”。
(4)请人帮助说“劳驾”；托人办事说“拜托”。
(5)麻烦别人说“打扰”；求人谅解说“包涵”。
★1．为什么要诚实守信？(P41～43)
(1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。(成都2024.6①)
(2)诚信是一项民法原则。
(3)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
(4)诚信是企业的无形资产，是企业塑造良好形象、信誉以及获得持久效益的保证。
诚实守信(成都6年3考；绵阳5年2考)
(5)诚信促进社会文明、国家兴旺；能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。(绵阳2022.22②、2020.6②④)
2．我们应怎样践行诚信？(我们怎样做一个诚信的人？)(P43～45)(成都2022.9)
(1)树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
(2)不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。(注：承诺一经作出就应该努力兑现，但不能说“必须”“一定”兑现。)
(3)勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
(4)运用诚信智慧，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(注：“善意的谎言”是运用诚信智慧的体现，并不违背诚信原则。)
(5)珍惜个人的诚信记录，守信者处处受益，失信者处处受限。
3．【知识拓展】请你为构建诚信社会提出合理化建议。(成都2020.6)
(1)国家：①建立健全相关法律法规，加大执法力度，依法惩处不讲诚信的行为。②推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制。③加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识，增强公民的法治观念。
(2)社会：大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
(3)企业：①以诚信为本，依法诚信经营。②增强社会责任感。
(4)学校：加强对学生的诚信教育，引导学生诚实做人、踏实做事。
(5)公民：树立诚信意识，从身边小事做起，做一个讲诚信的人。
1．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(P46)
★2．违法行为的含义及类别(P48～54)
(1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
法不可违(成都6年1考；绵阳5年2考)
(2)类别：
①根据违反法律的类别区分。
类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例
民事违法行为 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为 民法典 民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等 不履行合同、欠债不还等
类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例
行政违法行为 违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为 治安管理处罚法、交通管理法规、未成年人保护法、义务教育法等 行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等(对象是违法失职的公职人员)。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等(绵阳2023.10、2020.7①④) 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安等
类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例
刑事违法行为 违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为 刑法(注：刑法是最严厉的法律，宪法是根本法) 刑罚包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种主刑和罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种附加刑 抢劫罪、故意伤害罪、故意杀人罪等
备注 赔偿：针对民事违法行为；罚款：针对行政违法行为，由公安机关或行政机关执行；罚金：针对刑事违法行为，由人民法院判决
①行政拘留：针对行政违法行为，由公安机关执行。②刑事拘留：针对犯罪嫌疑行为，由公安
机关执行。③拘役：针对犯罪行为，由人民法院判决(注：行政拘留是针对行政违法行为的一种处罚；刑事拘留和拘役是针对刑事违法行为而采取的一种强制措施)
备注 判断一种行为属于哪种违法行为，主要看其行为承担哪些法律责任。承担刑事责任就是刑事违法行为，承担民事责任就是民事违法行为，承担行政责任就是行政违法行为
②根据对社会的危害程度区分。
类别 内容 相同点 联系 备注
一般违法行为 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为 都是违法行为，都违反了我国的法律，都具有社会危害性，都要承担法律责任(成都2021.8④) 有一般违法行为的人若不及时改正，任其发展就可能导致犯罪。可见，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟(成都2021.8②) 犯罪一定是违法行为，违法行为不一定是犯罪；犯罪不是一般违法行为，一般违法行为也不是犯罪
严重违法行为 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪
3．遵章守法的原因及做法(P51)
(1)原因：遵章守法是社会和谐的保证。
(2)做法：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
1．刑法的内容及作用(P52)
(1)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
(2)作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2．犯罪的含义及基本特征(P53)
(1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(注：吸毒、贩毒，拐卖妇女、儿童都是犯罪。)
预防犯罪
(2)【相关链接】基本特征：
基本特征 地位 联系
严重社会危害性 最本质特征 犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，共同构成了区分罪与非罪的标准
刑事违法性 法律标志
应受刑罚处罚性 必然法律后果
3．刑罚的含义及种类(P54)
(1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类：分为主刑和附加刑。
我国刑罚体系示意图
4．【知识拓展】主刑与附加刑的区别
主刑只能单独适用，不能附加并用；附加刑可与主刑同时并用，也可独立适用，可叠加适用；主刑在前，附加刑在后。驱逐出境是指对在中国境内犯罪的外国人或无国籍人，强制其离开中国境内的刑罚方法。
5．我们应怎样预防违法犯罪？(P51、P55～56)
(1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)要杜绝不良行为。
(3)要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(注：不能说尽量不做违法犯罪的事，违法犯罪的事不能尽量不做，而要坚决不做。)
(4)要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。
1．诉讼的含义、地位及类型(P60)
(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
善用法律(成都6年1考)
(3)【相关链接】类型：
类型 内容
民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动
行政诉讼 (“民告官”) 人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动
刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
★2．我们应怎样运用法律维护自己的合法权益？(P58～59)
(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(2)可以通过法律服务机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等来维护合法权益。(成都2024.8)
(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。(注：不是到劳动仲裁机构提起法律诉讼，是向人民法院提起诉讼。)
3．为什么我们要有勇有谋地与违法犯罪作斗争？(P61)
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
(3)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
4．青少年应如何同违法犯罪作斗争？(P61～62)
(1)要敢于并善于依法维护正当权益。在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
(2)【方法与技能】掌握同违法犯罪作斗争的常见方法，如：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。
5．青少年应该如何遵章守法？(P62)
(1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
(3)做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
重点巩固
1．社会正常运行需要______。____________是人民安居乐业的保障。
2．　　　 规则不是____________的。我们要积极参与规则的改进和完善。
3．　　　 文明有礼是一个人____________的前提，促进社会和谐，体现国家形象。
秩序
社会秩序
一成不变
立身处世
4．　　　 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的____________，也是一项____________。
5．　　　 犯罪的基本特征：_____________________(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、_____________________(必然法律后果)。
6．　　　 诉讼是处理纠纷和应对侵害_________、_________的手段，是维护合法权益的____________。
传统美德
民法原则
严重社会危害性
应受刑罚处罚性
最正规
最权威
最后屏障
辨误纠错
1．人们建立规则的目的是限制自由。(　 　)
改正：________________________________________________ _______________________________________
2．讲诚信就是任何时候都不能说谎。(　 　)
改正：________________________________________________ __________________________________
×
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
×
讲诚信并不意味着任何时候都不能说谎，在一些特殊情况下，善意的谎言是被允许的。
3．平等待人要求我们尊重自己的亲朋好友，忽视其他人。(　 　)
改正：________________________________________________ _________________
4．谎报险情是违反治安管理处罚法的民事违法行为，要承担民事责任。(　 　)
改正：________________________________________________ _________________
×
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
×
谎报险情是违反治安管理处罚法的行政违法行为，应当受到行政处罚。
5．是否具有严重社会危害性是区分罪与非罪的标准。(　 　)
改正：________________________________________________ ________________________________
×
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性共同构成了区分罪与非罪的标准。
5年四川真题练
①提高文明素养，坚持生命至上　②制定法律法规，维护公共利益　③增强安全意识，提升驾驶技能　④自觉遵守规则，维护社会秩序
A．①② B．①④　　　
C．②③ D．③④
社会规则与秩序
1．(2024成都)应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁(　 　)
B
2．(2024成都)“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会(　 　)
①换位思考，增进相互理解　②积极沟通，弥合矛盾分歧
③真诚关心，回应情感需求　④尊重他人，全面接纳认可
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④ D．②③④
尊重他人
A
3．(2024绵阳)某班召开主题班会，对全班同学提出如下倡议：“争做态度谦和、谈吐文雅、仪表整洁、举止端庄的学生。”下列最适合本次班会的主题是(　 　)
A．安身立命，诚信为本
B．立身处世，文明为先
C．遵纪守法，严于律己
D．尺有所短，寸有所长
文明有礼
B
4．(2024成都)一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些“信用福利”，是某村全面建设中的突出亮点。近年来，该村推行“信用一点通”App，鼓励村民诚实做人、诚信做事，积累信用评分，提升信用等级，让等级和积分带来红利。可见，这一做法有利于(　 　)
①弘扬诚实守信传统美德　②彻底根除村民失信行为
③形成知信守信社会风气　④为乡村振兴注入新活力
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④ D．②③④
诚实守信
C
5．(2021成都)仇某在微博上使用“辣笔小球”注册账号发布信息，贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士，相关信息在网络平台扩散后，造成恶劣的社会影响。当地检察机关依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对犯罪嫌疑人仇某批准逮捕。这一案例警示我们(　 　)
①网络空间非法外之地　②违法必然会走向犯罪
③要正确行使公民权利　④违法犯罪必然受惩处
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
法不可违
C
6．(2025自贡)2025年5月，内江理发店老板杨某，因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷，杨某用水果刀将华某刺伤医治无效死亡，犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知(　 　)
①公民要珍惜美好生活，远离违法犯罪　②具有社会危害性的行为，都是犯罪行为　③在社会生活中，公民要谨遵法律的要求　④无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
预防犯罪
C
7．(2024成都)法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员，为经济困难或特殊案件的人给予减免收费提供法律服务的一项法律保障制度。2023年，四川省新建法律援助工作站100多个、法律援助联络点600多个。此举意在(　 　)
①提升法律援助服务均衡性　②维护弱势群体的合法权益
③降低法律案件的发生频次　④切实提升人民群众幸福感
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
善用法律
B
全国真题拓展练
1．15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他(　 　)
①生命来之不易，珍爱生命　②树立安全意识，做到安全文明骑行　③遵守交通法规，敬畏规则　④保持爱好，不断满足自己的征服欲
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
2．在日常生活中，一个微笑，一句问候，一次小小的帮助，都能传递温暖，拉近人与人之间的距离。下列古语与题意相符的是(　 　)
A．知人者智，自知者明
B．天行健，君子以自强不息
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
D
【解析】“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，直接体现尊重他人也会获得他人的尊重，D正确。“知人者智，自知者明”的意思是，能了解他人的人是有智慧的，能了解自己的人是高明的，与传递温暖无关，A不符合题意。“天行健，君子以自强不息”的意思是，君子应效法天道刚健运行的特性，秉持奋发进取、永不停歇的精神品质，未涉及人际互动，B不符合题意。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是，在天下人之前忧虑，在天下人之后享受，体现家国情怀，C不符合题意。故选D。
3．(2025山东)基于户外劳动者的需要，中华全国总工会牵头发布的“爱心驿站”地图收录了全国超18万个户外劳动者休息点，快递员、环卫工人等可“按图索骥”就近找到爱心驿站，享受饮水、充电等贴心服务。该地图的发布体现了(　 　)
①传递温暖的关爱之情　②和而不同的相处之道
③见义勇为的正义之心　④换位思考的尊重之策
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
B
4．(2025广东)第十五届全运会将在粤港澳大湾区举行，这是一次国家级体育盛事，也是展现人民群众文明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议，下列做法正确的是(　 　)
①遵守场馆秩序，服从管理安排　②举止文明规范，保持卫生整洁　③增强团队意识，为对手喝倒彩　④尊重比赛选手，避免过激行为
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
5．(2025广东广州)张某、陈某利用人工智能生成“某地突发大火”的造谣文案和视频，并发至网上牟利。该视频浏览量超167万次，造成恶劣社会影响，二人行为构成编造、故意传播虚假信息罪。本案中，二人(　 　)
①行为具有刑事违法性　②严重扰乱社会秩序
③只违反治安管理处罚法　④应当受到刑罚处罚
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B

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