资源简介

(共35张PPT)
第一部分　考点突破
七年级上册
第一单元　成长的节拍
课标要求(2022年版) 1．客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力
2．以实现中华民族伟大复兴为己任
素养 目标 1．正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度(健全人格)
2．能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进(健全人格)
学业质量描述 1．能够自我管理(健全人格)
2．具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感(政治认同、责任意识)
1．中学时代对人生发展的重要意义(P4～6)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
(3)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(4)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
中学生活
2．把握中学时代成长机会的做法(我们应如何正确面对中学生活？)(P7)
珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
1．为什么少年要有梦想？(梦想的重要性)(P9～10)(成都2023.1)
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
(3)有梦想，就有希望。
(4)有了梦想，才能不断地进步和发展。
(5)梦想能够帮助我们找到前进的方向。
梦想(成都6年4考)
2．少年梦想的特点(少年应该有怎样的梦想？)(P9～10)(成都2023.1)
(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
【关联考点】中国梦(见本书P40)
★3.如何实现梦想？(怎样为实现梦想而努力？)(P11～13)(成都2024.1、5③、8①)
(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(3)努力，需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中。
(4)努力，需要方法。要分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。
1．正确认识学习(P15～17)
(1)地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
(2)内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
(3)途径：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。(注：我们还需要重视在社会实践中学习。“学习仅仅是在学校学习，只需要重视书本知识的学习，离开学校或者毕业了就不用学习”的观点是错误的。)
学会学习(成都6年1考；宜宾6年1考)
(4)具体方式：学校学习、个人学习、家庭学习、社会学习。
(5)表现：
①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。②我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。
(6)态度：学习需要自觉、主动的态度。
★2.我们为什么要学习？(学习的重要性)(综合)(宜宾2024.1)
(1)对青少年来说，学习(受教育)既是权利，也是责任和义务。(法律角度)
(2)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。(个人角度)
(3)学习是适应未来社会需要所必备的一种能力，可帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。(他人与社会角度)
(4)学习，尤其是终身学习，是适应我国实施科教兴国战略、人才强国战略，实现中国梦的需要。(国家角度)
3．如何体味学习中的苦与乐？(P20～21)
(1)学习是苦乐交织的。
(2)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
(3)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(4)学习苦乐相伴，我们要体验美好，享受学习过程。(注：我们要正确认识学习中的苦与乐。“学习是先苦后乐的”“学习又苦又累”“学习只有苦没有乐”的观点都是错误的。)
★4.如何学会学习？(综合)(成都2021．1)
(1)需要发现并保持对学习的兴趣，在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
(2)需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
(3)要善于运用不同的学习方式。可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务；也可以自主探究，独立思考，培养自主能力。
(4)树立正确的学习态度，自觉履行受教育的义务。
(5)正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑。
(6)培养正确的学习观念和成就动机，树立终身学习的理念。
(7)重视实践，积极参加社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力。
1．为什么要正确认识自己？(正确认识自己的重要性)(P27～29)
(1)有利于促进自我发展，更好地发展自己的能力。
(2)有利于我们增强对自己的信心，帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。
(3)有利于促进与他人的交往，与他人积极互动。
(4)有利于更好地理解、宽容和善待他人。
认识自己(成都6年3考)
★2.怎样正确认识自己？(认识自己的途径)(P28～30)
(1)角度：生理、心理、社会等方面。
(2)途径：①自我评价。自我观察和分析；与他人比较。②他人评价。对此既不能盲从，也不能忽视。
3．恰当的自我评价和他人评价的意义(P29)
(1)自我评价：恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)他人评价：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
4．如何正确对待他人评价？(P30)
(1)态度：①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价。
(2)方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝。
★5.如何接纳自己？(P33)(成都2022.1②、2021．2①)
(1)需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。
(2)既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。
(3)既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
(4)接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
6．如何欣赏自己？(P33～34)(成都2021．2④)
(1)欣赏自己的独特、优点、努力，欣赏自己为他人的奉献。
(2)不骄傲自大，不目中无人，面对压力与挫折时自我鼓励、自我奋进。
(3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。
★7.怎样做更好的自己？(P33～36)(成都2025.3、2022.1④、2021．2②)
(1)要学会接纳和欣赏自己。
(2)要扬长避短，最大限度地展现自己的才华。
(3)要主动改正缺点，自我完善、自我发展。
(4)要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。
(5)要主动与他人交往，努力为他人、为社会带来福祉。
重点巩固
1． 少年的梦想，与_______________紧密相连，与_________密不可分。
2．少年有梦，不应止于心动，更要____________。______，是梦想与现实之间的桥梁。
3．学习需要______、______的态度，学习没有终点。
时代的脉搏
中国梦
付诸行动
努力
自觉
主动
4. 我们可以通过____________和____________来认识自己。
5．做更好的自己，就要____________，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，为他人、为社会带来福祉。
自我评价
他人评价
扬长避短
辨误纠错
1．少年只要有梦想，就一定能成功。(　 　)
改正：_____________________________________________________________________________________________
2．他人的评价都是正确的，我们要全部接受。(　 　)
改正：_____________________________________________________________________________________________________
×
有梦想不一定就能成功，影响成功的因素有很多，梦想只是其中一个。
×
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
3．我们要学会接纳和欣赏自己，相信自己就是最好的，不用改正缺点。(　 　)
改正：__________________________________________________________________________________________
×
我们要学会接纳和欣赏自己，但做更好的自己，需要主动改正缺点。
5年四川真题练
1．(2025眉山)国家主席习近平在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们(　 　)
A．展现青春作为，努力张扬个性
B．编织人生梦想，勇担青春使命
C．学会接纳自我，等待他人助力
D．学会克服惰性，抵制不良诱惑
梦想
B
【解析】“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”的意思是，梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够达成；愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现。这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，B正确。“张扬个性”错误，A排除。要积极进取，不能等待他人助力，C错误。“克服惰性，抵制不良诱惑”在题文中未涉及，D不符合题意。故选B。
2．(2024宜宾)立身以立学为先，立学以读书为本。从2014年开始，“全民阅读”已经连续11次写入政府工作报告，教育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会，合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。阅读(　 　)
①是一种有效的学习方式 ②是一切幸福的源泉 ③是爱护身体的重要途径 ④促进个人不断成长
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
学会学习
B
3．(2025成都)针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是(　 　)
①追求完美，一味取悦自己
②多维审视，正确认识自己
③实事求是，积极接纳自己
④充盈内心，发展完善自己
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
认识自己
D
4．(2025德阳)玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀？”作为她的好朋友，你可以建议玲玲(　 　)
①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
全国真题拓展练
1．(2025湖北)“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到(　 　)
A．人生有了梦想就能绽放青春光彩
B．实现人生理想要持之以恒去奋斗
C．正确认识自己是完善自我的前提
D．学习会激发对生活的热情和勇气
B
2．(2025江西)“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见(　 　)
①要正确面对学习的压力　 ②读书能充实我们的生活
③要养成读书的良好习惯　 ④读书只有快乐没有辛苦
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
C
3．古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该(　 　)
①目标明确，常立大志　　 ②勤奋努力，刻苦钻研
③善于思考，勇于求索　　 ④保持兴趣，互帮互助
A．①②　 B．①④
C．②③　 D．③④
C
4．(2025山东)校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要(　 　)
我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性，让每次演出都取得理想效果。
A．重视他人评价，促进自我发展
B．参加实践活动，追逐名利回报
C．通过自我反思，及时发现缺点
D．学会欣赏自己，积极展示自我
D(共40张PPT)
第一部分　考点突破
七年级上册
第二、三单元　友谊的天空　师长情谊
课标要求 (2022年版) 1．能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，增强合作精神
2．辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益
3．理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚
素养目标 1．团结同学，宽容有爱(道德修养)
2．建立同学间的友谊(健全人格)
3．具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系(健全人
格)
4．感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长(道德修养)
学业质量描述 1．能够与同学平等相处，遵守基本的网络交往道德规范(道德修养、健全人格)
2．以恰当方式表达对长辈和老师的感激之心，关心家庭，积极分担家务劳动(道德修养、健全人格、责任意识)
1．朋友对我们有什么作用？(友谊的价值、作用)(P41～43)
(1)朋友对我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地产生影响。
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
友谊、网上交往(成都6年2考)
★2.友谊的特质是什么？(正确认识友谊)(P44～46)
(1)友谊是一种亲密的关系。每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
★3.友谊的澄清(走出友谊的误区)(P46～48)
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
(4)友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
4．怎样建立友谊？(P49～50)
(1)需要开放自己，敞开心扉，主动表达。
(2)需要持续的行动，真诚待人。
(3)需要掌握有助于建立友谊的方法，如面带微笑、记住对方的名字等。
★5.怎样呵护友谊？(朋友之间有哪些相处之道？)(P51～53)
(1)用心去关怀对方，体会朋友的需要。
(2)学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。(注：每个人都有自己的隐私，我们不能以关心的名义，窥探朋友的隐私；不能认为“朋友不告诉我们一些事情，就是不把我们当朋友”，朋友之间也需要保持一定的空间和界限。)
(3)学会正确处理冲突，相互协商。掌握处理冲突的基本策略，如保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等。
(4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
6．网上交往的特点(P55)
虚拟、平等、自主等。
7．网上交往的利与弊(网上交友的影响)(P55～58)
(1)利：①开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要。
(2)弊：①有时会关闭与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。③沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
★8.如何做到慎重结交网友？(P56～58)(成都2023.4、2022.8)
(1)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
(2)要有一定的自我保护意识。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
(4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规，不要只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。(注：网上交友既有积极影响，也有消极影响。不能一概地认为“网友对我们的影响都是消极的”“应远离网络，不结交网友”。网上交友要学会理性辨别、慎重选择。)
1．教师职业有什么特点？(P59～61)
(1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
(3)教师是我们学习的指导者和成长的引路人。
(4)教师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。
师生交往
★2.【阅读感悟】新时代对教师的要求(P62～63)
做“四有”教师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
3．为什么不同的老师会呈现不同的风格？(P63)
(1)年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等存在差异。
(2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同。
4．【方法与技能】我们应怎样与风格不同的老师相处？(P64)
(1)承认老师的差别，接纳每位老师的不同。
(2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。
(3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。
(4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
(5)尊重不同风格的老师，尊重老师的“不同”。
5．新型师生关系有哪些特点？(P66～68)
(1)教学相长。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(2)亦师亦友。师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
6．什么是教学相长？(P66)
(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(2)一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
7．如何建立教学相长的师生关系？(如何与老师交流？)(P66～67)
(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。
(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。
(3)与老师分享自己的学习感受、学习成果。
(4)学会正确对待老师的表扬和批评。
★8.怎样正确对待老师的表扬和批评？(P67)
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。
(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
9．我们为什么要尊重老师？(P68～69)
(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
(2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
(3)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
(4)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
★10.【知识拓展】我们应该怎样跟老师建立良好的师生关系？(与老师交往的方法与技巧)
(1)主动跟老师交流，接纳不同风格的老师。
(2)尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果。
(3)主动关心和帮助老师，和老师成为朋友。
(4)正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。
(5)体谅和宽容老师，正确处理与老师的矛盾。
11．与老师发生矛盾时，我们应该怎么做？(P67～69)
(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。
(2)相信善意，多些宽容和理解。
(3)坦诚相待，注意沟通方式。
(4)求同存异，主动关心。
(5)学会正确对待老师的表扬和批评，尊重老师。
1．什么是家庭？(P71)
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2．家意味着什么？(家的作用或家的意义)(P72～74)
(1)家是我们身心的寄居之所。
(2)家是我们心灵的港湾。
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(“家”在中华文化中的内涵)
孝亲敬长(成都6年2考；绵阳5年1考；宜宾6年1考)
3．【知识拓展】传承和弘扬优良家风的重要性(宜宾2025.2①)
(1)有利于弘扬中华传统美德，促进家庭和谐。
(2)有利于增进亲情，促进青少年健康成长。
(3)有利于加强思想道德建设，促进社会主义精神文明建设。
(4)有利于凝聚向上向善的力量，促进人们自觉践行社会主义核心价值观。
(5)有利于弘扬中华优秀传统文化，促进社会文明进步。
★4.孝亲敬长的原因(为什么要孝亲敬长？)(P72～74)
(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
(3)我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(绵阳2023.4①)
★5.【方法与技能】如何孝亲敬长？(怎样孝敬父母？)(P75)(成都2024.5④、2023.7)
尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。
(1)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
(2)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。
(3)用行动表达感恩之情，体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。
6．体味亲情(宜宾2025.2③)
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。
(2)每个家庭的亲情表现不尽相同。
(3)只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
★7.如何正确认识亲子冲突？(P80～81)
(1)随着自我独立意识的逐渐增强，加上我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
(2)从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展。
(3)亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
(4)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
★8.如何化解亲子冲突？(和父母沟通的方法有哪些？)(P81～82)(绵阳2023.4④)
(1)认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
(2)需要双方通过良好的互动沟通来解决。沟通的技巧包括关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。
(3)如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(4)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
(5)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
9．现代家庭的特点(现代家庭发生了哪些变化？)(P84)
(1)家庭不断趋向小型化，二孩、三孩家庭逐渐增多。
(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)家庭氛围越来越平等、民主。
★10.怎样构建和谐家庭？(P85～86)(宜宾2025.2)
(1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。
(2)积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。
(3)以良好的心态面对家庭发生的变化，增进亲情。
重点巩固
1． 友谊是一种亲密的关系；是_________、双向的；是一种_______________。
2. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们____________
_________。
3．网上交友，需要考虑对自己______和______的影响，学会理性辨别、慎重选择。
平等的
心灵的相遇
对待竞争的
态度
学习
生活
4．“四有”好老师：有理想信念、有____________、有____________、有仁爱之心。
5. 老师的表扬意味着肯定、______和______，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着______、______和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。
6. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的__________，也是每个中国公民的______
____。
道德情操
扎实学识
鼓励
期待
关心
提醒
传统美德
法定
义务
辨误纠错
1．友谊需要信任和忠诚，要不加分辨地为朋友做任何事。(　 　)
改正：_________________________________________________________________________________
2．网络是虚拟的，可以肆意妄为，不用遵守法律、法规。(　 　)
改正：________________________________________________
×
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
×
网络是虚拟的，但也要遵守法律、法规，不能肆意妄为。
3．我们要承认老师间的差异，尊重自己喜欢的风格的老师即可。(　 　)
改正：____________________________________________________________________________________
×
我们要承认老师间的差异，无论什么风格的老师都应受到尊重。
5年四川真题练
1．(2023成都)在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。他们线下社交意愿弱、能力差，面对面交流会紧张、焦虑；而在社交网络中，他们表现欲望强烈、活跃度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成为“社交双面人”，青少年应该做到(　 　)
①稳定情绪，懂得社交意义，善交益友 ②修炼自我，提高社交能力，表里如一 ③远离网络，放弃社交需求，固守自我 ④防止极端，掌握社交技巧，亲近社会
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
友谊、网上交往
D
2．(2025凉山)2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是(　 　)
A．尊重老师，接纳不同风格的老师
B．只和自己喜欢的老师打招呼
C．只接受老师表扬，面对批评不以为然
D．独立自主，有问题不必麻烦老师
师生交往
A
3．(2025宜宾)“最美奋斗者”孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的事业。他和小女儿的书信摘录，读来令人动容。
孝亲敬长
我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。
——1994年孔繁森写给小女儿
爸爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育……爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。
——多年后小女儿写给孔繁森
这两封家书(　 　)
①反映了父母言传身教的重要作用
②映射了生命在奉献中闪耀出伟大
③体现了家人之间难以割舍的情感
④揭示了和睦是家庭幸福的决定因素
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
全国真题拓展练
1．(2025天津)《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是(　 　)
A．平等的、双向的 B．一种心灵的相遇
C．友善的、忠诚的 D．一种亲密的关系
A
2．中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该(　 　)
A．坦诚相待，欣然接受网友邀约
B．公开网友信息，留言区征求意见
C．删除网友，拒绝与其继续交往
D．学会理性辨别，慎重地进行选择
D
3．(2025湖南长沙)习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终身受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要　　(　 　)
①孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争
③珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
D(共25张PPT)
第一部分　考点突破
七年级上册
第四单元　生命的思考
课标要求 (2022年版) 1．树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生
2．正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力
素养目标 1．懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观(健全人格)
2．在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力(健全人格)
学业质量描述 能够采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，敬畏生命，热爱生活(道德修养、健全人格、责任意识)
1．生命的特点(怎样理解生命有时尽？)(P89～91)(成都2023.2)
(1)生命来之不易。
(2)生命是独特的。
(3)生命是不可逆的。
(4)生命是短暂的。
(5)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。
珍爱生命、实现生命价值(成都6年11考；绵阳5年2考；宜宾6年4考)
2．如何理解“生命的接续”？(P92～93)
(1)①身体生命的接续：一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②社会关系的生命接续：每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③精神信念上的生命接续：人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
(2)因为有了生命的接续，人类才得到繁衍，人类文明才得到继承和发展。(注：生命包括身体生命、社会生命和精神生命。从生命的特点来看，生命不是永恒的；从生命的接续来看，生命又是永恒的。要注意，身体生命有时尽，社会生命可以接续，精神生命可以永恒，不能笼统地说“生命是永恒的”。)
3．为什么要敬畏生命？(为什么说生命至上？)(P94～95)(成都2024.2①)
(1)生命是脆弱的、艰难的
(2)生命是坚强的、有力量的。
(3)生命是崇高的、神圣的。
(4)生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
4．为什么要珍爱他人的生命？(P96)
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
★5.我们应如何敬畏生命？(我们应当怎样正确对待生命？)(P96～98)
(1)意识上：树立生命至上的观念。
(2)行动上：从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(注：当他人遇到生命中的困难时，我们要及时伸出援助之手，关爱他人生命；作为未成年人，我们首先要学会自我保护，优先把自己置于安全的境地。)
(3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。
★6.我们应该怎样珍爱和守护自己的生命？(P100～107)(宜宾2022.4、2021．2)
(1)爱护身体：关注自己的身体，养成健康的生活方式；关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体；增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(成都2025.4、2024.4①、2021．4B；绵阳2022.20③)
(2)养护精神：守住自己的心灵，追求真、善、美；守护精神家园，传承优秀的民族文化，弘扬民族精神；发掘自己的生命力量，增强生命的韧性。
7．【探究与分享】基本的自救自护常识(P101)
(1)遇到火灾时：拨打119火警电话；用湿毛巾捂住口鼻，防止灼伤呼吸道，减少有害气体的吸入；在窗口挥舞鲜艳的物品求救……
(2)遇到煤气泄漏时：关闭煤气阀门，及时通风……
(3)发现有人溺水时：大声呼救，使用竹竿等工具救助他人……
(4)遇到地震时：迅速离开室内，到空旷的地方躲避；无法离开室内时，可以躲避到桌子底下……
★8.怎样的一生是值得的？(P113)
(1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
(2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
(3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
9．探索生命意义的原因(P113～115)
(1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
(2)生命是独特的，生命的意义是具体的。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
10．拒绝冷漠，关爱生命的原因和做法(P117)
(1)原因：①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
(2)做法：①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
★11．如何看待生命的平凡与伟大？(P118～120)(成都2025.17,2022.5④、23②，2021．25,2020.9、10①；绵阳2021．40③；宜宾2025.2②、2020.16④)
(1)每个人的生命都有自己独特的使命，生命的伟大在于创造和贡献。
(2)一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值。
(3)平凡的人也能在生活和工作中用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(注：“平凡人的生命没有意义和价值”“追求人生价值，必须做惊天动地的大事”等说法都是错误的。)
(4)生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
1．正确认识挫折(P105～107)
(1)生活难免有挫折。
(2)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。
(3)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(4)我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
应对挫折(成都6年2考；宜宾6年4考)
2．挫折的影响(为什么要勇于应对挫折？)(P107)
(1)消极影响：面对挫折，我们可能会产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪，如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
(2)积极影响：挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(宜宾2020.1)
★3.如何发掘生命的力量，战胜挫折？(P107～109)(成都2023.3①、2022.1③；宜宾2024.2④、2023.2、2022.2)
(1)需要增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)面对挫折，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(3)学会借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质。
(4)【方法与技能】掌握增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。
重点巩固
1． 生命来之不易，生命是_________、____________、短暂的、不可预知的、有接续的。
2．生命是脆弱的、艰难的，我们对生命要有一种______的情怀。
3．守护生命要____________，养护精神。
独特的
不可逆的
敬畏
爱护身体
4. 生活难免有挫折，面对挫折，产生负面的情绪感受是很_________，我们需要及时调整自己，正确面对挫折，发掘_______________。
5. 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会_______________
____________。
正常的
生命的力量
从平凡中闪耀
出伟大
辨误纠错
1．生命是不可逆的，应只珍爱自己的生命。(　 　)
改正：_______________________________________________________________________________________
2．人生难免有挫折，经历的挫折越多越好。(　 　)
改正：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．平凡不可能铸就伟大。(　 　)
改正：_____________________________________________
×
生命是不可逆的，我们要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。
×
人生难免有挫折，但一味沉浸在挫折带来的负面情绪中，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。所以挫折并不是越多越好，关键是我们对待挫折的态度。
×
生命虽然平凡，但也能创造伟大。
5年四川真题练
1．(2025成都)2024年6月，国家卫健委联合多部门启动“体重管理年”行动，推广“一秤一尺一日历”，建设全民健身场地设施，为受体重问题困扰的居民提供个性化服务，持续做好有关慢性病防控和体重管理方面的知识宣传……这一行动旨在(　 　)
①减少疾病发生，提高生活质量 ②增强公民体质，提升人口素质 ③倡导全民运动，保证企业利润 ④推动全民健康，建设幸福中国
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
珍爱生命、实现生命价值
B
2．(2022成都)小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们(　 　)
①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③直面生命的脆弱，增强生命的韧性 ④感悟生命的宝贵，探索生命的意义
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
3．(2024宜宾)“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”“感动中国2023年度人物”张雨霏的成长密码是(　 　)
①善于将负面的情感转变为成长的助力
②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己
③学会合理调节情绪，成为情绪的主人
④正确对待挫折，发掘自身的生命力量
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
应对挫折
D
全国真题拓展练
1．(2025湖南长沙)守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态。某班举行主题为“守护生命”的书签制作活动，以下内容适合写入书签的有(　 　)
①心有所畏，事事都要忍让 ②行有所止，远离有害物质
③言有所戒，从不表达意见 ④学有所得，诵读经典书籍
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
C
2．(2025湖南)下面漫画启示我们要(　 　)
A．独立思考，培养批判精神
B．守护生命，呵护身心健康
C．文明有礼，维护社会秩序
D．行己有耻，树立底线意识
B

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