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2025-2026学年陕西省西安市临潼区华清中学高一（下）入学物理试卷
一、单选题：本大题共5小题，共20分。
1.发高远球是羽毛球运动中的一项基本技能。某同学发高远球，球的运动轨迹如图所示，假设此过程中羽毛球竖直方向所受空气阻力大小保不变，以竖直向上为正方向，则下列关于羽毛球竖直方向的位移时间图像中，可能正确的是( )
A. B. C. D.
2.物体做匀加速直线运动，相继经过两段距离均为的路程，第一段用时，第二段用时，则物体的加速度是( )
A. B. C. D.
3.某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小和弹簧长度的关系如图甲所示，则由图线可知( )
A. 弹簧的劲度系数为
B. 若两木块和的重力分别为和，当木块被拉动时，弹簧测力计的示数为，弹簧测力计的示数为，弹簧测力计的示数为，则两木块和间的动摩擦因数为
C. 为了用弹簧测力计测定两木块和间的动摩擦因数，两位同学分别设计了如图乙、丙所示的两种方案，其中乙更合理一些
D. 当木块被拉动时，弹簧测力计的示数为，则此时和之间的摩擦力大小为
4.如图，在竖直平面内，滑道关于点对称，且、、三点在同一水平线上。若小滑块第一次由滑到，所用的时间为，第二次由滑到，所用的时间为，小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行，小滑块与滑道的动摩擦因数恒定，则( )
A. B.
C. D. 无法比较、的大小
5.如图，两物块、用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳相连，开始时静止在水平桌面上。将一个水平向右的推力作用在上后，轻绳的张力变为原来的一半。已知、两物块的质量分别为、，与桌面间的动摩擦因数，重力加速度。则推力的大小为( )
A. B. C. D.
二、多选题：本大题共3小题，共16分。
6.如图所示，用一段绳子把轻质滑轮吊装在点，一根轻绳跨过滑轮，绳的一端拴在井中的水桶上，人用力拉绳的另一端，滑轮中心为点，人所拉绳子与的夹角为，拉水桶的绳子与的夹角为人拉绳沿水平面向左运动，把井中质量为的水桶匀速提上来，人的质量为，重力加速度为，在此过程中，以下说法正确的是( )
A. 始终等于 B. 吊装滑轮的绳子上的拉力逐渐变大
C. 地面对人的摩擦力逐渐变大 D. 地面对人的支持力逐渐变大
7.在光滑的水平面上建立平面直角坐标系，一质点在水平面上从坐标原点开始运动，沿方向和方向的图像和图像分别如图所示，则内( )
A. 质点的运动轨迹为直线 B. 质点的加速度恒为
C. 末质点的速度为 D. 末质点离坐标原点的距离为
8.实验室水平地面上有一质量为的长木板，木板的左端上有一质量为的物块，如图所示。用水平向右的拉力作用在物块上，随时间的变化关系如图所示，其中、分别为、时刻的大小。木板的加速度随时间的变化关系如图所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为，物块与木板间的动摩擦因数为，假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，重力加速度大小为。则( )
A. B.
C. D. 在时间段物块与木板加速度相等
三、实验题：本大题共2小题，共12分。
9.某实验小组利用图所示装置验证小球平抛运动的特点，实验时，先将斜槽固定在贴有复写纸和白纸的木板边缘，调节槽口水平并使木板竖直；把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点，建立坐标系，然后从斜槽上固定的位置释放小球，小球落到挡板上并在白纸上留下印迹，上下调节挡板进行多次实验，实验结束后，测量各印迹中心点、、的坐标，并填入表格中，计算对应的值。
根据上表数据，在图给出的坐标纸上补上数据点，并绘制“”图线。
由图线可知，小球下落的高度，与水平距离的平方成______填“线性”或“非线性”关系，由此判断小球下落的轨迹是抛物线。
由图线求得斜率，小球平抛运动的初速度表达式为______用斜率和重力加速度表示。
该实验得到的图线常不经过原点，可能的原因是______。
10.用图所示实验装置探究外力一定时加速度与质量的关系。
以下操作正确的是 单选，填正确答案标号。
A.使小车质量远小于槽码质量
B.调整垫块位置以补偿阻力
C.补偿阻力时移去打点计时器和纸带
D.释放小车后立即打开打点计时器
保持槽码质量不变，改变小车上砝码的质量，得到一系列打点纸带。其中一条纸带的计数点如图所示，相邻两点之间的距离分别为，，，，时间间隔均为。下列加速度算式中，最优的是 单选，填正确答案标号。
A.
B.
C.
D.
以小车和砝码的总质量为横坐标，加速度的倒数为纵坐标，甲、乙两组同学分别得到的图像如图所示。
由图可知，在所受外力一定的条件下，与成 填“正比”或“反比”；甲组所用的 填“小车”、“砝码”或“槽码”质量比乙组的更大。
四、计算题：本大题共4小题，共52分。
11.某电视台娱乐节目，要求选手要从较高的平台上以水平速度跃出后，落在水平传送带上，已知平台与传送带高度差，水池宽度，传送带间的距离，由于传送带足够粗糙，假设人落到传送带上后瞬间相对传送带静止，经过一个反应时间后，立刻以，方向向右的加速度跑至传送带最右端。
若传送带静止，选手以水平速度从平台跃出，求从开始跃出到跑至传送带右端经历的时间。
若传送带以的恒定速度向左运动，选手若要能到达传送带右端，则从高台上跃出的水平速度至少多大？
12.一种离心测速器的简化工作原理如图所示。细杆的一端固定在竖直转轴上的点，并可随轴一起转动。杆上套有一轻质弹簧，弹簧一端固定于点，另一端与套在杆上的圆环相连。当测速器稳定工作时，圆环将相对细杆静止，通过圆环的位置可以确定细杆匀速转动的角速度。已知细杆长度，杆与竖直转轴的夹角始终为，弹簧原长，弹簧劲度系数，圆环质量；弹簧始终在弹性限度内，重力加速度大小取，摩擦力可忽略不计。
若细杆和圆环处于静止状态，求圆环到点的距离；
求弹簧处于原长时，细杆匀速转动的角速度大小；
求圆环处于细杆末端时，细杆匀速转动的角速度大小。
13.一轻弹簧的一端固定在倾角为的固定光滑斜面的底部，另一端与质量为的小物块相连，如图所示，质量为的小物块紧靠静止在斜面上，此时弹簧的压缩量为，从时开始，对施加沿斜面向上的外力，使始终做匀加速直线运动。经过段时间后，物块、分离；再经过同样长的时间，距其出发点的距离恰好也为，弹簧的形变始终在弹性限度内，重力加速度大小为。求：
弹簧的劲度系数；
物块加速度的大小
在物块、分离前，外力大小随位移变化的关系式。
14.一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为，如图所示。时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至时木板与墙壁碰撞碰撞时间极短。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后时间内小物块的图线如图所示。木板的质量是小物块质量的倍，重力加速度大小取求
木板与地面间的动摩擦因数及小物块与木板间的动摩擦因数；
木板的最小长度；
木板右端离墙壁的最终距离。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.线性 小球的水平射出点未与点重合
10.
反比
槽码

11.解：平抛运动过程有：
选手在水平方向上的位移：
则匀加速运动的位移
解得：
所以总时间：
设水平跃出速度为，落到传送带反应时间内向左位移大小
然后向左减速至速度为零，向左发生位移
不从传送带上掉下，平抛水平位移：
所以，所以最小速度为。
答：若传送带静止，选手以水平速度从平台跃出，从开始跃出到跑至传送带右端经历的时间为。
若传送带以的恒定速度向左运动，选手若要能到达传送带右端，则从高台上跃出的水平速度至少为。
12.解：细杆和圆环处于静止状态，圆环受力如图所示：
根据平衡条件结合数学知识
根据胡克定律
代入数据联立解得
圆环到点的距离；
弹簧处于原长时，圆环所受重力和支持力的合力提供向心力，如图所示：
小球做圆周运动的半径
小球做圆周运动的向心力
根据向心力公式
代入数据联立解得
圆环处于细杆末端时，圆环受力如图所示：
小球做圆周运动的半径
弹簧的弹力
建立如图所示的坐标系，轴方向
轴方向
根据向心力公式
联立解得。
13.解：整体静止时，对整体分析，根据平衡条件有：

解得：
由题意可知，经两段相等的时间位移均为；
由匀变速直线运动相邻相等时间内位移关系的规律可知：
说明当形变量为时二者分离；
对分析，因分离时间没有弹力，则根据牛顿第二定律可知：

联立解得：
当前进的位移为时，弹簧的形变量变为：
对整体分析可知，由牛顿第二定律有：

解得：。
答：
弹簧的劲度系数为；
物块加速度的大小为；
在物块、分离前，外力大小随位移变化的关系式是。
14.解：规定向右为正方向。木板与墙壁相碰前，小物块和木板一起向右做匀变速运动，设加速度为，小物块和木板的质量分别为和由牛顿第二定律有：
由图可知，木板与墙壁碰前瞬间速度，由运动学公式得：
式中，，是木板碰前的位移，是小木块和木板开始运动时的速度。
联立和题给条件得：
在木板与墙壁碰撞后，木板以的初速度向左做匀变速运动，小物块以的初速度向右做匀变速运动。设小物块的加速度为，由牛顿第二定律有：
由图可得：
式中，，，
联立和题给条件得：
设碰撞后木板的加速度为，经过时间，木板和小物块刚好具有共同速度由牛顿第二定律及运动学公式得：
碰撞后至木板和小物块刚好达到共同速度的过程中，木板运动的位移为：
小物块运动的位移为：
小物块相对木板的位移为：
联立并代入数值得：
因为运动过程中小物块没有脱离木板，所以木板的最小长度应为。
在小物块和木板具有共同速度后，两者向左做匀变速运动直至停止，设加速度为，此过程中小物块和木板运动的位移由牛顿第二定律及运动学公式得：

碰后木板运动的位移为：
联立并代入数值得：
木板右端离墙壁的最终距离为。
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