资源简介

单元二:法律与公民复习提纲
（一）公民的基本权利（八下第三课）
公民的基本权利有哪些？ 名称 内容
政治权利 选举权和被选举权（基本政治权利，参与管理国家和社会的基础） 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 监督权（包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权）
人身自由 人身自由不受侵犯（人身自由是公民最基本、最重要的权利） 人格尊严不受侵犯（★人格尊严权包括①名誉权②荣誉权③肖像权④姓名权⑤隐私权） 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护
社会经济权利 财产权（包括占有权、使用权、收益权和处分权） 劳动权（劳动既是基本权利又是基本义务） 物质帮助权（包括社会保险、社会救济、医疗卫生事业）
文化教育权利 受教育权（受教育既是基本权利又是基本义务） 文化权利（科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由）
其他权利 平等权。②宗教信仰自由权。③妇女儿童残疾人等特定人群的权利。
公民如何正确行使权利？ ①行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②维护权利守程序。行使权利应依照法定的程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
维护权利的方式有哪些？ 和解、调解、仲裁和诉讼等。
遇到侵害，如何依法求助？ ①通过法律服务机构来维护合法权益。（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。） ②寻求国家的法律救济。 ③诉讼。（诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。包括：民事诉讼/行政诉讼/刑事诉讼）
必备观点： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 我们要正确行使权利，当我们的合法权利受到侵害时应依法求助和维权
（二）公民的基本义务（八下第四课）
公民的基本义务 ①遵守宪法和法律。②维护国家利益。③依法服兵役。④依法纳税。 ⑤劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等
公民权利和义务的关系 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务（如：劳动和受教育）。
如何依法履行义务 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 ③法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
必备观点： 坚持权利与义务相统一，增强权利意识和义务观念，依法行使权利、自觉履行义务。
（三）维护国家利益（八上第八课）
维护国家利益 为什么 国家利益关系民族生存、国家兴亡，是广大人民最根本、最长远的利益。 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 国家利益是人民利益的集中表现。国家利益与人民利益在根本上是一致的。 维护国家利益是每个公民的基本义务（法定义务）。
怎样做 树立维护国家利益意识，自觉捍卫国家利益。 以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
必备观点： 我们应坚持国家利益至上，把国家利益放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
（四）维护国家安全（八上第九课）
维护国家安全 为什么 国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。 国家安全是国家生存与发展的重要保障。 国家安全是人民幸福安康的前提。
怎样做 要树立总体国家安全观，增强国家安全意识。 树立国家安全高于一切的观念，自觉维护国家利益. 严格遵守国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的义务。 在保护好自身安全的前提下，同危害国家安全的行为作斗争。
必备观点： 我们应积极履行维护国家安全的义务，自觉维护国家安全。
（五）特殊保护（七下第十课）
法律对未成年人给以特殊保护的原因 （为什么？） 未成年人身心发展尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予关爱和保护，已经成为人类的共识。 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
怎样保护未成年人健康成长？ 法律保障 制定保护未成年人的法律法规。 专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》法等。 其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。
共同责任 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线
未成年人 未成年人自己增强我保护的意识和能力，珍惜自己的权利，依法行使权利，尊重他人权利，自觉履行义务。
必备观点： 未成年人要增强自我保护的意识和能力，遵守各种法律法规，做到依法办事。
（六）违法犯罪（八上第五课）
违法行为 分类 根据违反的法律，违法行为可分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 根据其对社会的危害程度（或情节的轻重），违法行为可分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）和严重违法行为（刑事违法行为或犯罪）。
后果 无论是一般违法还是犯罪都要承担法律责任。（民事违法行为需依法承担民事责任；行政违法行为需依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。）
犯罪的基本特征 ①严重社会危害性（最本质特征）。 ②刑事违法性（法律标志）。 ③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
未成年人应如何加强防范，预防违法犯罪？ （注：预防未成年人违法犯罪，是违法犯罪行为未发生） 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
未成年人如何同违法犯罪作斗争？ （注：同违法犯罪作斗争，是违法犯罪行为正在发生，例如：正在遭受校园欺凌、暴力行为等） 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （常见方法：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。）
必备观点： 未成年人要珍惜美好生活，加强自我防范，预防违法犯罪。 当我们面对违法犯罪时，也要敢于并善于斗争。(共25张PPT)
单元二：法律与公民
@道德与法治 中考二轮专题复习
法治教育
公民要学法、知法、守法、用法。
逻辑复述
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。任何不当行使权利和逃避义务的行为都涉嫌一般违法或犯罪。我们应明确法治的界限，束自身行为，学会依法办事，避免违法犯罪，做一个学法、知法、守法、用法的公民。
目录
01.
公民的基本权利
02.
公民的基本义务
03.
维护国家利益
04.
维护国家安全
05.
特殊保护
06.
违法犯罪
核心考点梳理
（一）公民的基本权利（八下第三课）
公民的基本权利有哪些 ？ 名称 内容
政治权利
人身自由
社会经济权利
文化教育权利
其他权利
① 选举权和被选举权（基本政治权利，参与管理国家和社会的基础）
② 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
③监督权（包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权）
①人身自由不受侵犯（人身自由是公民最基本、最重要的权利）
②人格尊严不受侵犯（★人格尊严权包括①名誉权②荣誉权③肖像权④姓名权⑤隐私权）
③住宅不受侵犯 ④通信自由和通信秘密受法律保护
① 财产权（包括占有权、使用权、收益权和处分权）
② 劳动权（劳动既是基本权利又是基本义务）
③物质帮助权（包括社会保险、社会救济、医疗卫生事业）
① 受教育权（受教育既是基本权利又是基本义务）
②文化权利（科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由）
①平等权。②宗教信仰自由权。③妇女儿童残疾人等特定人群的权利。
作为公民，我们应该怎样做？
核心考点梳理
公民如何正确行使权利？
维护权利的方式有哪些？
遇到侵害，如何依法求助？
①行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②维护权利守程序。行使权利应依照法定的程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
和解、调解、仲裁和诉讼等。
①通过法律服务机构来维护合法权益。（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。）
②寻求国家的法律救济。
③诉讼。（诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。包括：民事诉讼/行政诉讼/刑事诉讼）
（一）公民的基本权利（八下第三课）
我们要正确行使权利，当我们的合法权利受到侵害时应依法求助和维权
核心考点梳理
公民的基本义务
公民权利和义务的关系
如何依法履行义务
①遵守宪法和法律。②维护国家利益。③依法服兵役。④依法纳税。
⑤劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务（如：劳动和受教育）。
①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
③法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
（二）公民的基本义务（八下第四课）
坚持权利与义务相统一，增强权利意识和义务观念，依法行使权利、自觉履行义务。
核心考点梳理
（三）维护国家利益（八上第八课）
维护国家利益 为什么
怎样做
国家利益关系民族生存、国家兴亡，是广大人民最根本、最长远的利益。
维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
国家利益是人民利益的集中表现。国家利益与人民利益在根本上是一致的。
维护国家利益是每个公民的基本义务（法定义务）。
树立维护国家利益意识，自觉捍卫国家利益。
以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
我们应坚持国家利益至上，把国家利益放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
维护国家安全 为什么
怎样做
核心考点梳理
国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家安全是人民幸福安康的前提。
要树立总体国家安全观，增强国家安全意识。
树立国家安全高于一切的观念，自觉维护国家利益.
严格遵守国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的义务。
在保护好自身安全的前提下，同危害国家安全的行为作斗争。
（四）维护国家安全（八上第九课）
我们应积极履行维护国家安全的义务，自觉维护国家安全。
核心考点梳理
（五）特殊保护（七下第十课）
法律对未成年人给以特殊保护的原因（为什么？） 怎样保护未成年人健康成长？ 法律保障
共同责任
未成年人自身
未成年人身心发展尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予关爱和保护，已经成为人类的共识。
保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
制定保护未成年人的法律法规。
专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》法等。其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
未成年人自己增强自我保护的意识和能力，珍惜自己的权利，依法行使权利，尊重他人权利，自觉履行义务。
未成年人要增强自我保护的意识和能力，遵守各种法律法规，做到依法办事。
核心考点梳理
（六）违法犯罪（八上第五课）
违法行为 分类
后果
犯罪的基本特征
根据违反的法律，违法行为可分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
根据其对社会的危害程度（或情节的轻重），违法行为可分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）和严重违法行为（刑事违法行为或犯罪）。
无论是一般违法还是犯罪都要承担法律责任。（民事违法行为需依法承担民事责任；行政违法行为需依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。）
①严重社会危害性（最本质特征）。
②刑事违法性（法律标志）。
③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
核心考点梳理
（六）违法犯罪（八上第五课）
未成年人应如何加强防范，预防违法犯罪？ （注：预防未成年人违法犯罪，是违法犯罪行为未发生）
未成年人如何同违法犯罪作斗争？（注：同违法犯罪作斗争，是违法犯罪行为正在发生，例如：正在遭受校园欺凌、暴力行为等）
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（常见方法：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。）
珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
未成年人要珍惜美好生活，加强自我防范，预防违法犯罪。当我们面对违法犯罪时，也要敢于并善于斗争。
必备观点
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
我们要正确行使权利，当我们的合法权利受到侵害时，应依法求助和维权。
坚持权利与义务相统一，增强权利意识和义务观念，依法行使权利、自觉履行义务。
我们应增强维护国家安全和利益意识，自觉维护国家安全和利益。
未成年人要增强自我保护的意识和能力，遵守各种法律法规，做到依法办事。
未成年人要珍惜美好生活，加强自我防范，认清犯罪危害，远离犯罪。
面对违法犯罪时，我们要敢于并善于斗争。
考点检测
1.下列对事件的点评及影响推导合理的是（ ）
①小强妈妈积极申报2025年的个人所得税→依法行使纳税权→自觉为国家建设贡献力量
②西藏自治区民政厅完善社会救助体制→发挥民族区域自治机关职能→满足人们对美好生活的向往
③外卖小哥为及时送达物品而闯红灯→漠视社会规则，对自己不负责→扰乱交通秩序，承担民事责任
④2024年南京市鸟类保护成果显著→在生态文明建设上展现新作为→有利于实现人与自然和谐共生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
依法纳税是公民的基本义务，不是权利，点评概念错误
闯红灯违反交通管理法规，属于行政违法行为，应当承担行政责任，而非民事责任，推导错误，
考点检测
2. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ）
A
B
C
D
B
诉讼俗称“打官司”，民事诉讼是打官司的类型之一，应为打官司包含民事诉讼，图示关系颠倒
民法典是法律的一种，法律包含民法典，图示关系颠倒
物质帮助权是公民基本权利的一种，基本权利包含物质帮助权，图示关系颠倒
考点检测
3.初中生小浩在网上看到有人发布“分裂国家”的言论，他立即向网络平台举报，并向国家安全机关反映情况。小浩的行为（ ）
①履行了公民的基本义务
②行使了公民的基本权利
③侵犯了公民的言论自由
④践行了社会主义核心价值观
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
C
考点检测
4.塑造现代公民，需要做到知行合一。结合下图相关信息，你认为与“ ”处所填内容相一致的是（ ）
A．爸爸上网时遇到有人发布军事基地图片，果断举报
B．叔叔应征入伍，在部队里刻苦训练军事技能
C．作为业主代表，妈妈经常向物业提管理建议
D．作为在校学生，弟弟勤于钻研学习成绩优秀
D
劳动或受教育
是履行维护国家安全的基本义务，不属于基本权利
是履行依法服兵役的基本义务，不属于基本权利
是作为业主行使民事权利，不属于基本义务
考点检测
5.下面“ ”处应填写的内容是（ ）
A．朱某伙同李某辱骂、持刀抢劫他人
B．宋某拖欠吴某三个月工资拒不支付
C．崔某某无证驾驶机动车辆上路行驶
D．段某通过游戏平台骗取了巨额资金
C
属于行政违法行为。
属于刑事违法行为(犯罪行为)
属于民事违法行为。
属于刑事违法行为(诈骗罪)
考点检测
6.2026年1月1日起施行的相关新规明确，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣的，经最高人民检察院核准追诉，应当负刑事责任。这一规定启示青少年（ ）
①法律红线不可逾越，年龄不是违法犯罪的“避风港”，要敬畏法律底线
②只要经最高人民检察院核准追诉，所有的未成年人犯罪必须负刑事责任
③要增强法治观念，认清恶性犯罪的危害，杜绝不良行为向违法犯罪转变
④这一规定过于严苛，违背了对未成年人的特殊保护，不利于青少年健康成长
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
新规只针对已满12周岁不满14周岁的特定严重犯罪，不是“所有未成年人犯罪都要负刑事责任”
对未成年人的特殊保护不等于纵容严重犯罪，这一规定是对社会公共利益和其他未成年人的保护，也能警示青少年遵法守法，不违背特殊保护原则
考点检测
7. 以下是小安同学记录的学习心得，其中解读正确的是（ ）
选项 新闻事件 我的解读
A 《未成年人网络保护条例》正式施行 体现了对未成年人的司法保护
B 中央对地方开展生态环境保护督察 贯彻节约资源和保护环境的基本国策
C 安徽省实施“徽动全球”出海行动 表明我省把对外开放作为中心工作
D 我国持续增加对民族地区的财政投入 说明民族区域自治制度具有优越性
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B
司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。《未成年人网络保护条例》是由国务院制定的行政法规，不属于司法保护范畴
我国中心工作始终是经济建设，对外开放是重要手段
增加对民族地区的财政投入体现了党和国家对民族地区的支持，没有体现民族区域自治制度的优越性
考点检测
8.公民的基本权利和义务是我国宪法的核心内容，下列选项中，能正确表示这一核心内容及其对应实例的是（ ）
A．公民基本权利包括决定权实例——小敏的妈妈通过听证会参与民主决策
B．公民法定权利包括维护民族团结实例——一批批优秀教师奔赴新疆支教
C．公民法定义务包括维护国家安全和荣誉实例——参观时爱护文物和名胜古迹
D．公民基本义务包括依法服兵役实例——大学生王凯兵积极报名应征入伍
D
决定权属于人大代表的权利，妈妈通过听证会参与民主决策是公民参与民主生活的方式之一
维护民族团结是公民的基本义务，而非权利
爱护文物和名胜古迹属于遵守宪法和法律的具体表现，与"维护国家安全和荣誉"无直接关联
9.【明法存于心治安践于行】
2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议通过了新修订的治安管理处罚法。该法自2026年1月1日起施行。新修订的《治安管理处罚法》将一些新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围，可谓是新形势下的公共安全治理“及时雨”。
以下是《治安管理处罚法》新旧版本的部分内容对比，其中新增或修改的条款明确了处罚标准，对公民的日常行为提出了更清晰的指引，增强了公民遵规守法的价值观念。
考点检测
类别 旧版 新版
考试作弊处罚 无明确条款 第二十七条在法律、行政法规规定的国家考试中，有下列行为之一情节较重的，处五日以上十五日以下拘留：（一）组织作弊的；……（四）代替他人或者让他人代替自己参加考试的
修订解读 该条款明确要求公民在各类国家考试中必须坚守诚实守信原则，自觉抵制任何形式的作弊行为。 类别 旧版 新版
高空抛物处罚 无明确条款 第四十三条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节严重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：（五）从建筑物或者其他高空抛掷物品，有危害他人人身安全、公私财产安全或者公共安全危险的。
修订解读 该条款弥补了公安机关对高空抛物不法行为的管理漏洞，要求公民在日常生活中必须养成安全生活习惯，对自身行为负责，共同维护“头顶上的安全”。 校园欺凌处罚 无明确条款 第六十条以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。
修订解读 (1)请你从“考试作弊”与“高空抛物”两种违法行为中选择其一，进行道德与法治角度上的评析。
(2)请结合材料，运用所学知识，谈谈青少年怎样遵守《治安管理处罚法》。
(3)请你写出“校园欺凌处罚”的修订解读。
道德角度：从诚信、责任、生命价值、社会公德等层面分析行为的不道德性与危害。
法治角度：明确行为属于行政违法行为（违反《治安管理处罚法》），说明其法律后果、侵犯的法益（如考试公平、公共安全、他人合法权益）。
(1)答：示例：选择“考试作弊”
道德角度：①考试作弊违背诚信这一核心道德准则，破坏公平竞争的考试环境，不利于个人健全人格的形成。②这种行为也违背了公平正义的社会道德要求，损害了其他考生的合法权益，败坏社会风气。
法治角度：考试作弊属于行政违法行为，侵犯了其他考生的公平应试权，具有社会危害性，应承担相应的行政责任。
总之：考试作弊既违背道德，又违反法律，我们要树立诚信意识与法治观念，自觉抵制作弊行为。
示例：选择“高空抛物”
道德角度：高空抛物是漠视他人生命与财产安全的不道德行为，是不关爱他人的表现、是对自己和社会不负责的行为，是自私、冷漠的表现，破坏了社会和谐。
法治角度：高空抛物属于违法行为，侵犯了他人的生命健康权与财产权，危害公共安全，破坏社会管理秩序，应承担相应的法律责任。
总之：高空抛物既违背道德良知，又违反法律规范，我们要增强责任意识与法治观念，自觉杜绝此类行为。
(1)请你从“考试作弊”与“高空抛物”两种违法行为中选择其一，进行道德与法治角度上的评析。
(2)请结合材料，运用所学知识，谈谈青少年怎样遵守《治安管理处罚法》。
思路：从思想认识和行为两个维度展开，结合材料中新增条款（考试作弊、高空抛物、校园欺凌）具体分析。
增强法治意识，学习法律知识：认真学习新修订《治安管理处罚法》，了解新增/修改条款（如考试作弊、高空抛物、校园欺凌的处罚规定），明确行为边界与法律后果。
提升道德修养，践行核心价值观：树立诚信、友善、责任的道德观念，自觉抵制考试作弊、校园欺凌等不道德行为，养成文明生活习惯（如不高空抛物）。
规范自身行为，杜绝违法可能：在日常学习生活中，遵守法律与社会公德，不参与考试作弊、不实施校园欺凌、不高空抛物，做到“勿以恶小而为之”。
学会依法自律，强化责任担当：认清违法行为的危害，对自己、他人和社会负责；当发现他人有违反《治安管理处罚法》的行为时，及时劝阻或向有关部门举报。
树立权利义务观念：认识到权利与义务相统一，在行使自身权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。
(3)请你写出“校园欺凌处罚”的修订解读。
（思路：结合材料中第六十条条文，从法律意义、现实意义、对公民/青少年的要求三方面撰写，与前两个条款的解读格式保持一致。）
答：该条款明确将校园欺凌纳入治安管理处罚范围，弥补了对学生欺凌行为的法律监管短板，体现了对未成年人合法权益的特殊保护，有利于遏制校园欺凌，营造安全、和谐的校园环境，有助于预防未成年人违法犯罪，守护未成年人健康成长。单元二:法律与公民复习试题
1.下列对事件的点评及影响推导合理的是（ ）
①小强妈妈积极申报2025年的个人所得税→依法行使纳税权→自觉为国家建设贡献力量
②西藏自治区民政厅完善社会救助体制→发挥民族区域自治机关职能→满足人们对美好生活的向往
③外卖小哥为及时送达物品而闯红灯→漠视社会规则，对自己不负责→扰乱交通秩序，承担民事责任
④2024年南京市鸟类保护成果显著→在生态文明建设上展现新作为→有利于实现人与自然和谐共生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ）
A B C D
3.初中生小浩在网上看到有人发布“分裂国家”的言论，他立即向网络平台举报，并向国家安全机关反映情况。小浩的行为（ ）
①履行了公民的基本义务 ②行使了公民的基本权利
③侵犯了公民的言论自由 ④践行了社会主义核心价值观
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
4.塑造现代公民，需要做到知行合一。结合下图相关信息，你认为与“？”处所填内容相一致的是（ ）
A．爸爸上网时遇到有人发布军事基地图片，果断举报
B．叔叔应征入伍，在部队里刻苦训练军事技能
C．作为业主代表，妈妈经常向物业提管理建议
D．作为在校学生，弟弟勤于钻研学习成绩优秀
5.下面“？”处应填写的内容是（ ）
A．朱某伙同李某辱骂、持刀抢劫他人 B．宋某拖欠吴某三个月工资拒不支付
C．崔某某无证驾驶机动车辆上路行驶 D．段某通过游戏平台骗取了巨额资金
6.2026年1月1日起施行的相关新规明确，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣的，经最高人民检察院核准追诉，应当负刑事责任。这一规定启示青少年（ ）
①法律红线不可逾越，年龄不是违法犯罪的“避风港”，要敬畏法律底线
②只要经最高人民检察院核准追诉，所有的未成年人犯罪必须负刑事责任
③要增强法治观念，认清恶性犯罪的危害，杜绝不良行为向违法犯罪转变
④这一规定过于严苛，违背了对未成年人的特殊保护，不利于青少年健康成长
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7. 以下是小安同学记录的学习心得，其中解读正确的是（ ）
选项 新闻事件 我的解读
① 《未成年人网络保护条例》正式施行 体现了对未成年人的司法保护
② 中央对地方开展生态环境保护督察 贯彻节约资源和保护环境的基本国策
③ 安徽省实施“徽动全球”出海行动 表明我省把对外开放作为中心工作
④ 我国持续增加对民族地区的财政投入 说明民族区域自治制度具有优越性
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8.公民的基本权利和义务是我国宪法的核心内容，下列选项中，能正确表示这一核心内容及其对应实例的是（ ）
A．公民基本权利包括决定权实例——小敏的妈妈通过听证会参与民主决策
B．公民法定权利包括维护民族团结实例——一批批优秀教师奔赴新疆支教
C．公民法定义务包括维护国家安全和荣誉实例——参观时爱护文物和名胜古迹
D．公民基本义务包括依法服兵役实例——大学生王凯兵积极报名应征入伍
9.【明法存于心治安践于行】
2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议通过了新修订的治安管理处罚法。该法自2026年1月1日起施行。新修订的《治安管理处罚法》将一些新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围，可谓是新形势下的公共安全治理“及时雨”。
以下是《治安管理处罚法》新旧版本的部分内容对比，其中新增或修改的条款明确了处罚标准，对公民的日常行为提出了更清晰的指引，增强了公民遵规守法的价值观念。
类别 旧版 新版
考试作弊处罚 无明确条款 第二十七条在法律、行政法规规定的国家考试中，有下列行为之一情节较重的，处五日以上十五日以下拘留：（一）组织作弊的；……（四）代替他人或者让他人代替自己参加考试的
修订解读 该条款明确要求公民在各类国家考试中必须坚守诚实守信原则，自觉抵制任何形式的作弊行为。
高空抛物处罚 无明确条款 第四十三条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节严重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：（五）从建筑物或者其他高空抛掷物品，有危害他人人身安全、公私财产安全或者公共安全危险的。
修订解读 该条款弥补了公安机关对高空抛物不法行为的管理漏洞，要求公民在日常生活中必须养成安全生活习惯，对自身行为负责，共同维护“头顶上的安全”。
校园欺凌处罚 无明确条款 第六十条以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。
修订解读
(1)请你从“考试作弊”与“高空抛物”两种违法行为中选择其一，进行道德与法治角度上的评析。
(2)请结合材料，运用所学知识，谈谈青少年怎样遵守《治安管理处罚法》。
(3)请你写出“校园欺凌处罚”的修订解读。

展开更多......

收起↑