第6讲生态系统及生态安全 知识点梳理+习题 课件 (共55张PPT)2026年中考生物一轮复习

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第6讲生态系统及生态安全 知识点梳理+习题 课件 (共55张PPT)2026年中考生物一轮复习

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第6讲 生态系统及生态安全
考点一 生态系统的组成成分
1.概念:在一定的空间内,   通过物质循环和能量流动,相互作用、相互依存而构成的有机整体,称为生态系统。例如:一片草原、一个池塘、一条河流等。
2.组成及其作用
(1)   环境:水、温度、空气、光等。
考点清单 夯基础
生物与非生物环境
非生物
(2)生物成分
成分 特点 作用
  属于自养型生物(主要指绿色植物) 把光能转换为化学能。制造有机物为自身和其他生物提供物质和能量,是生态系统的必备成分
生产者
  属于异养型生物(动物、人及寄生性微生物) 可加快生态系统的物质循环和能量流动
  主要是异养型,营腐生生活的微生物 将动植物遗体、排出物、残落物中的有机物分解成无机物返回无机环境,是生态系统的必备成分
消费者
分解者
易错警示 
生产者、消费者和分解者之间是相互依赖、相互作用、密不可分的关系。
考点二 食物链和食物网
1.食物链
概念 不同生物之间通过   关系而形成的链状联系称为食物链
表示 方法 生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……→
最高级消费者
捕食
2.食物链图示
3.【知识补充】 营养级
营养级是指食物链中的各个营养层次。生产者为第一营养级,食草动物为第二营养级(初级消费者),以食草动物为食的食肉动物为第三营养级(次级消费者),第四营养级(三级消费者),以此类推……
重难剖析 
食物链中生产者与消费者的数量变化关系(以“甲→乙→丙”为例)
①短时间内:如果乙减少,则甲增加,反之则呈现相反的规律。
②长时间内:如果乙减少,则甲先增加后减少,丙先减少后增加,反之则呈现相反的规律。最终各种生物数量保持相对稳定。
概念 生态系统中多条食物链彼此交错形成的复杂的网络
功能 是生态系统的营养结构,是生态系统中   和
   的渠道
特点 生物种类越多,食物网就越复杂,食物网反映了生物之间复杂的捕食关系
4.食物网
物质循环
能量流动
5.食物网图示
重难剖析 
①该图不能代表一个生态系统,生态系统的组成包括非生物环境和生物,图中还缺少非生物环境和分解者。
②食物网中的某些生物可能存在捕食和竞争关系,如上图中的蛇和鹰。
6.生物富集
生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素或难以分解的化合物,使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。故在食物链的末端有害物质积累   。食物链越长,食物网越复杂,有害物质积累   。
最多
越多
考点三 生态系统中的能量流动和物质循环
1.生态系统中的能量流动
(1)过程
光能
生产者
食物链和食物网
化学能
热能
呼吸
(2)特点:单向流动,   。
2.生态系统中的物质循环
(1)生态系统中的能量流动伴随着物质循环。   是周而复始的。
逐级递减
物质循环
(2)碳循环
呼吸
初级消费者
次级消费者
光合
①   是含碳的主要气体,也是碳循环的形式之一。
②碳通过生产者的   作用进入生态系统,以有机物的形式传递。
③碳返回无机环境的途径:生产者、消费者、分解者的   作用,化石燃料的燃烧。
④减少二氧化碳的排放,倡导“低碳生活”,是每位公民应尽的义务。
二氧化碳
光合
呼吸
归纳总结
①生态系统中的能量最终来自光能,有机物最终来自生产者。
②一般情况下,一条食物链中各营养级的生物数量、有毒物质的含量的关系:
营养级 第一营 养级(生产) 第二营养 级(初级 消费者) 第三营养 级(次级 消费者) 第四营养
级(三级
消费者)
生物数量 最多 逐渐减少 逐渐减少 最少
体内有毒物质的含量 最少 逐渐增加 逐渐增加 最多
考点四 生物圈
1.自然生态系统的类型
自然 生态 系统 水域生 态系统 海洋生态系统
淡水生态系统
陆地生 态系统 森林生态系统(包括热带雨林生态系统和北方针叶林生态系统等)
草原生态系统(包括温带草原生态系统和热带草原生态系统等)
易错警示 
森林生态系统被称为“地球之肺”和“绿色水库”。湿地生态系统被称为“地球之肾”。
2.生物圈
概念 地球上多种类型生态系统的总和,是   的生态系统
范围 大气圈   、岩石圈上层(主要是土壤层)、水圈,以及生活在其中的各种各样的生物
最大
下层
考点五 生态系统的自我调节和生态安全
1.生态系统的自我调节
(1)自然界中,生态系统会受到多种因素的干扰。生态系统能够通过自我调节抵御或消除一定程度的外界干扰,保持或恢复自身的相对稳定。这是一种动态平衡状态。
(2)一般来说,生态系统中生物的多样性越丰富,食物链和食物网越复杂,它的自我调节能力越   ,维持相对稳定的能力也就越   。
(3)生态系统的自我调节能力有一定的   。当自然因素或人为因素的干扰超过其自我调节能力时,生态系统就会受到破坏。


限度
2.生态安全
(1)生态安全是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态,即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的功能与结构。
(2)大自然是人类赖以生存发展的基本条件,地球是所有生物的共同家园。树立人与自然和谐共生的生态观,热爱自然,保护生物圈,全球生态安全才能得到保障。
易错字练习
聚焦湖南 知命题
命题点一 生态系统(省卷2年2考)
1.(2024湖南改编)我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物,其属于生态系统中的( )
A.非生物环境 B.生产者
C.消费者 D.分解者
B
2.(2025湖南改编)在制作生态瓶的综合实践活动中,设计评价量表需考虑多个评价点。下列与生态系统自我调节能力有关的评价点是( )
A.生态瓶整体美观,清洁
B.生态系统模式图呈现完整、清晰、准确
C.生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录
D.一段时间后动植物状态良好,种类不变,数量变化不大
D
3.(2022衡阳)某淡水生态系统中的一条食物链:微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼。如果该生态系统的水体被有毒物质汞污染,则体内的汞积累最多的生物是( )
A.微小的水生植物 B.剑水蚤
C.小鱼 D.大鱼
D
4.(2023益阳)洞庭湖湿地生态系统土地肥沃,水草丰美,鱼鸟成群,如图为部分生物的食物关系图,下列描述错误的是( )
A.图中的生物构成了一个生态系统
B.图中的箭头可表示物质和能量的流动方向
C.若有毒工业废水排入湖中,鹰体内有毒物质含量最高
D.“十年禁渔”有利于提高洞庭湖生态系统的自我调节能力
A
5.(2024湖南)美洲牛蛙、尼罗罗非鱼曾经作为水产类经济动物引入某些地区,却造成当地原有生物种类数量下降,成为两大典型入侵动物。美洲牛蛙是杂食性的,可捕食体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等;尼罗罗非鱼不耐寒,在北方无法过冬,却能在长江以南大量繁殖。请回答下列问题。
(1)美洲牛蛙属于题干画波浪线部分中的   类,它和尼罗罗非鱼都有由脊椎骨组成的   ,属于脊椎动物。
两栖
脊柱
(2)造成尼罗罗非鱼在我国南北分布差异的非生物因素主要是   。
(3)从题干中找出美洲牛蛙成为典型入侵动物的一个自身原因: 
 。当美洲牛蛙入侵农田生态系统后,可形成如图所示的食物网,其中美洲牛蛙与本土青蛙的关系是   。
温度
美洲牛
蛙是杂食性的,可捕食体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、两栖类、
爬行类、鸟类等
捕食和竞争
(4)生物入侵往往会危害本土生物,造成当地生物多样性 
 ,导致当地生态系统的   能力减弱。
(5)态度责任 调查发现,随意放生外来生物是水体受到生物入侵的重要原因。针对随意放生现象,写出你的两点做法: 
 。
减少(或受到
威胁)
自我调节
树立警告牌标语告知
“随意放生会破坏生态”、宣传随意放生危害生态环境的案例(或向周围群众宣传生物入侵产生的危害;不要网购或随意放生外来物种;遇到有人随意放生,进行劝阻或向相关部门举报)
命题点二 生物圈是最大的生态系统(省卷2年2考)
6.(2025湖南)下列属于森林生态系统的是( )
A.岳麓山 B.洞庭湖
C.浏阳河 D.凤凰古城
7.(2024湖南)生态系统多种多样,下列生态系统中最大的是( )
A.生物圈 B.湘江
C.洞庭湖 D.衡山
A
A
8.(2023长沙)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”诗中描述的生物共同所在的生态系统是( )
A.草原生态系统 B.森林生态系统
C.农田生态系统 D.海洋生态系统
9.(2023怀化)下列选项中可以称为怀化“绿色水库”的是( )
A.商业步行街 B.山背梯田
C.五强溪水库 D.雪峰山森林公园
C
D
实战演练 赢中考
一、选择题
1.(2025上海)下列属于生态系统的是( )
A.淀山湖中的水生植物和鱼类
B.长兴岛郊野公园内的所有动物
C.大金山岛上的全部生物及其生存环境
D.上海植物园里的植物和土壤微生物
C
2.如图是生态系统的组成图解,下列说法不正确的是( )
A.①为生产者,蘑菇属于该部分
B.②表示动物,猫头鹰属于该部分
C.③为分解者,可参与物质循环
D.④表示阳光、空气、温度和水等
A
3.模型制作 某生物兴趣小组做了个生态瓶放在有阳光的窗边,瓶中有金鱼藻、小鱼等,下列有关该生态瓶的说法中不正确的是( )
A.瓶中腐生的细菌和真菌属于分解者
B.该生态瓶不能长期放在阴暗处
C.该生态瓶就是一个简单的生态系统
D.瓶中,金鱼藻和小鱼属于竞争关系
D
4.(2025湖北)研究人员在制作某种蛇(甲)标本时发现其消化道中存在某种植物(乙)的种子。已知蛇是严格的肉食性动物,某种啮齿类动物(丙)进食时会暂时将植物种子存于嘴巴两侧的颊囊中。据此推断,这三种生物可能存在的食物关系是( )
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.丙→乙→甲 D.乙→丙→甲
D
5.(2025无锡)《说苑·正谏》中记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也。”在上述生物组成的食物链中,获得能量最少的环节是( )
A.树 B.蝉
C.螳螂 D.黄雀
D
6.(2025无锡)如图是西安浐灞国家湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是( )
A.该食物网中共有5条食物链
B.鱼和浮游动物之间存在捕食和竞争关系
C.若表示完整的生态系统,图中补充分解者即可
D.湿地被称为“地球之肾”,是结构最复杂的生态系统
B
7.(2025聊城)某农田生态系统中,如图表示甲、乙、丙、丁四种生物体内的农药相对含量。下列说法正确的是( )
A.该生态系统中的食物链是甲→乙→丙→丁
B.甲的生物数量最多
C.该生态系统的能量最终来源于甲
D.丁的细胞结构含有叶绿体
D
8.(2025成都)物质循环是生态系统的重要功能之一,生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是( )
A.①是生产者的光合作用,碳由此途径进入生物体内
B.②③是生物的呼吸作用,碳可经此途径返回无机环境
C.④⑤是微生物的分解作用,能补充大气中的二氧化碳
D.组成生物体的碳,能在生物与无机环境之间往返循环
C
9.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示,下列说法不正确的是( )
A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
B.甲和乙是消费者,丁是分解者
C.该生态系统的物质和能量沿食物网和食物链流动
D.能量沿着该食物链流动时,逐级递减
B
10.(2025新疆)动植物种类相对较少,结构简单,受人类活动的影响较大的生态系统是( )
A.森林生态系统
B.荒漠生态系统
C.海洋生态系统
D.城市生态系统
D
11.(2025上海)下列做法中,有利于保持湿地生态系统稳定性的是( )
A.对湿地进行大规模围垦造田
B.定期对湿地的动植物种群进行监测
C.向湿地大规模排放工业废水
D.在湿地核心区域频繁举办大型观光活动
B
12.比较法 在学习了生态系统相关内容后,某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶。与池塘生态系统相比,生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是( )
A.生物种类较少,食物链和食物网简单
B.缺乏分解者,物质循环效率低
C.生产者呼吸作用弱,氧气供应不稳定
D.空间封闭狭小,空气不能流通
A
二、非选择题
13.湖南是重要产茶省份,茶树害虫是影响茶叶产量及品质的主要原因之一。调查林下茶园和常规茶园的生态环境,以及两种茶园主要害虫茶小绿叶蝉及其天敌蜘蛛,结果如下表所示,回答问题。
茶园类型 林下茶园 常规茶园
茶小绿叶蝉 总数/只 692 1 410
蜘蛛总 数/只 1 542 995
游猎型蜘蛛 种类数 14 14
结网型蜘蛛 种类数 12 8
生态环境 茶行主要与自然生长的马尾松等乔木间行种植,乔木树高6~8 m,人为干扰少,茶园遮阴度大 茶行中间无树木遮阴、地表大多裸露,落叶层薄而稀疏
(1)请依据表格信息写出茶园中的一条食物链: 
 ,两种类型的蜘蛛与茶小绿叶蝉在生态系统中所属成分   (填“相同”或“不同”)。
(2)林下茶园中茶小绿叶蝉总数远少于常规茶园,是因为 
 。
(3)实践应用 林下茶园结网型蜘蛛种类数显著高于常规茶园,据表作出合理的解释:   (合理即可)。
茶树→茶小绿叶蝉→
蜘蛛
相同
林下茶园中
茶小绿叶蝉的天敌蜘蛛的总数远大于常规茶园中蜘蛛的总数
林下茶园生态系统结构更复杂,食物种类丰富
(4)株洲市炎陵、茶陵等地林木资源丰富,可大力发展“林下经济”,不仅有“林茶”,还有“林苗”(林下养菌)“林油”等模式,其中“林油”模式可实现高大乔木与低矮的大豆、花生等油料作物高低错落的结构,充分利用不同强度的   ,提高有机物产量。
光照
14.(2025云南)现代鱼菌菜共生系统采用循环经济原理,以腐生微生物为枢纽,将水产养殖与水培技术有机结合。如图为鱼菌菜共生系统简图,据图回答下列问题。
(1)过滤生化池中属于分解者的是   。根据植物生长情况,需使用营养调节器动态调节水中无机盐的种类和含量,原因是
   。
(2)饵料投放过多,容易导致养殖区中藻类大量繁殖,水质恶化,这说明该系统的自我调节能力   (填“较强”或“较弱”)。
腐生微生物
在不同的生长时期,植物对各类无机盐的需要量不同
较弱
(3)分别从资源利用和环境保护的角度分析,鱼菌菜共生系统的优势是
   (各答出1点即可)。
实现能量的多级利用;防止水体污染等
跨学科实践:设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶
15.生物学兴趣小组制作了如图所示的四个生态瓶,请你补全制作过程并回答下列问题。
(1)给四个瓶子分别编号为A、B、C、D,并分别加入适量且等量的澄清
池塘水和黑藻,然后在B、C、D瓶中加入其他生物,将四个生态瓶的瓶口
   ,以防止环境中的物质进入瓶内。将生态瓶摆放在   且温暖的地方,以便获得足够的能量。观察、记录各瓶内生物的生存
状态。
(2)该生态瓶可以看作一个小型的   。其中,属于生产者的是   ;生态瓶制作过程中,会带入一些细菌和真菌,它们大多属于
   。
密封
阳光充足
生态系统
黑藻
分解者
(3)若研究米虾对黑藻生长的影响,最好选择   (填字母)两个生态瓶进行观察比较。
(4)为了探究D瓶中四种不同生物之间的相互关系,小组同学对其中几种生物消化道内食物的组成进行了分析,结果记录如下表所示:
生物种类 小鱼 黑藻 米虾 螺蛳
消化道内 食物组成 米虾 螺蛳、 黑藻 黑藻
A、B
根据表中提供的信息,写出其中最长的一条食物链: 
 。米虾和螺蛳之间的关系是   。
(5)该小组同学又进一步在D生态瓶中加入适量的宝塔草(是螺蛳、米虾、小鱼的食物),发现该生态瓶维持平衡的时间延长。分析原因:D生态瓶中的生物种类增多,食物关系更加复杂,使得生态系统的  
增强。
黑藻→螺蛳→米虾→
小鱼
捕食和竞争
自我调节能力

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