资源简介

(共21张PPT)
《嗟来之食》视频给我们什么启示？
不受嗟来之食
新课导入：
启示:做人一定要靠自己，要做一个有骨气、有尊严的人。今天我们就一起来学习：《人须有自尊》。
嗟来之食的故事发生在春秋时期的齐国，齐国发生了严重的饥荒，黔敖做好饭、汤等食物摆在大路边，等待把食物给饥饿的人来吃。一天，有一个饥肠辘辘的人用衣袖遮住脸，拖着鞋子，昏昏沉沉地走了过来。黔敖左手端着食物，右手端着汤，对他吆喝说：“喂！来吃吧！”那人瞪大他的眼睛盯着黔敖，说：“我就是因为不吃侮辱我尊严的食物，才饿成这个样子的”。黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最终饿死了。
第三课 人贵自尊
3.1 人须有自尊
01
1.自尊的内涵及表现？
02
2.自尊的重要性？
03
3.自尊的人的表现？（特质）
自学导航
04
4.什么是“行己有耻”？
陶渊明曾任彭泽县令，他为人正直清高，不愿与官场中的粗俗傲慢之人同流合污。有一天，郡里的督邮到彭泽县视察，督邮是个粗俗傲慢的人，他一到彭泽县，就要求陶渊明去拜见他。陶渊明对此十分不满，他认为自己不能为了五斗米的俸禄去向这种小人弯腰行礼，于是长叹一声，说出了“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”的豪言壮语。说完，他就取出官印，把它封好，并且写了一封辞职信，离开了彭泽县，从此再也没有做过官。
陶渊明“不为五斗米折腰”的故事广为流传，对后世产生了深远的影响。人们常常以此颂扬他的高洁品格和不屈精神。
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
思考：通过这个故事，谈谈你对自尊的理解。
自我尊重
赢得他人尊重
1.自尊的含义？
自尊是对自我价值的肯定，
包括自我尊重和赢得他人的尊重。
哪吒对自我价值的肯定：
“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”
“别人的看法都是狗屁，你是谁只有你自己说了才算！”
思考：上述的行为是一种什么表现？
自尊
自尊的表现
我每天出门都要在镜子前看看，确保自己衣着整洁，不然我会感到不自在。
课堂上，老师说我的回答有新意，号召同学们向我学习，我感到很骄傲。
今天在公交车上，我给一个老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒，不自觉地挺起胸膛。
①越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，
②考虑自己行为的影响，
③希望赢得他人的认可
2.处于青春期的我们，自尊都有哪些表现？
注重自己的仪容仪表
希望赢得他人的认可
考虑自己行为的影响
1954年4月24日下午，为了讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题，周总理率领180多人的庞大代表团乘坐的专机，到瑞士日内瓦出席国际会议。会议期间，一名美国记者与周总理握手后，美国记者却表情夸张地甩开自己的手，用手帕仔细擦手，嘴里还念叨着：“我怎么能和中国的好战者握手呢？真不应该！”然后又把手帕放回兜里。周总理眉头微皱，但他并没有当场发作或表现出过度的愤怒，而是从容地从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后，他走到拐角处，把这个手帕扔进了垃圾桶，并说：“这个手帕再也洗不干净了。”
这位外国元首的得行为欠妥当。而面对外国元首的不当行为，周总理没有直接与对方发生冲突或争执，而是以一种更为巧妙和体面的方式进行了回应。周总理的这一行为，既展现了他的自尊自爱，也维护了祖国的尊严。
探究： 自尊的重要性？
思考：你如何看待周总理和这位外国元首的行为？
马斯洛的需要层次理论
生理需要
安全需要
爱和归属感
尊重需要
自我
实现
如：爱情/友谊/集体
如：秩序/稳定
如：食物/温暖
如：尊重/肯定
如：发挥潜能/实现理想
高级
低级
社会上所有的人都有一种对于自尊和来自他人尊重的需要。
知识拓展
①是一种良好的心理状态
②是一个人德行的具体表现
③每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐
2.为什么要有自尊？（重要性）
自尊的人有何表现（一）
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”
“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？给我们什么启示？
青蛙没有认可自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。最终在“自大”中丧命。告诉我们自尊的人能够看到自己的缺点，敢于接纳自己。
①自尊的人能认可自己。
思考：这些行为给你什么启示？
朋友考试时让我给他传答案，我拒绝了。
上周我值日，没有认真扫地，扣分了，我觉得很内疚。
放学路上买了零食吃，同桌把袋子丢地上，我制止了他。
公交车上……
②自尊的人知廉耻、明是非。
自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
自尊的人有何表现（二）
相关链接
解读“行己有耻”
“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
在生活中，我们有没有遇到哪些
符合或不符合“行己有耻”的行为和现象呢？
学校生活中的可耻行为
欺负同学；不尊重老师；上课打闹；考试作弊乱扔垃圾等等
社会生活中的可耻行为
偷东西随意攀爬；破坏公物；不守秩序、不讲公德等。
在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说："如果没有我，我们小组就不可能得第一名。
同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”
小组讨论：你如何看待小航和小蕾的言行？
③自尊的人不爱慕虚荣。
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人对自己的评价。
自尊的人有何表现（三）
虚荣心，是人类的一种心理状态，无论古今中外，无论男女老少，贫富贵贱者皆有自尊心，若自尊心扭曲后即为虚荣心。它是自尊心的过分表现，是一种追求虚表的性格缺陷，是人们为了取得荣誉和引起普遍的注意而表现出来的社会情感和心理状态。
解读“虚荣心”
虚荣心表现在行为上，主要是盲目攀比，好大喜功，过分看重别人的评价，自我表现欲太强，有强烈的嫉妒心等。
知识拓展
3.自尊的人的表现（自尊的特质）？
（1）自尊的人能认可自己。
（2）自尊的人知廉耻、明是非。
（3）自尊的人不爱慕虚荣。
3.1人须有自尊
课堂小结
表现：越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，
考虑自己行为的影响
希望赢得他人的认可
含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重
自尊的人能认可自己
自尊的人不爱慕虚荣
自尊的人知廉耻、明是非
1.自尊的含及表现
2.为什么要有自尊
①是良好的心理状态
②一个人德行的具体表现
③每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐
3.自尊的人的表现
当堂检测
1．下列表现不属于自尊的是(　 　)
A．我平时非常注重衣着是否整洁，不然我会不自在
B．我回答问题有新意，同学为我鼓掌，我感到骄傲
C．我拿同学的作业来抄，却没被老师发现，我很“酷”
D．我给老人让座，周围人为我点赞，我觉得自己很棒
　C　
2.七年级8班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（ ）
①随着我们的生理发育和心理发展而出现的
②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定
③自尊的表现
④一种爱慕虚荣的心理表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3.周一的早上，小芳因为起床晚了到校未值日，班级因此未获得流动红旗。小芳心里很内疚。于是，第二天早上，她早早起床赶到学校，认认真真地完成了值日。这说明小芳（ ）
A.知廉耻、明是非，是一个自尊的人
B.能够注重自己的仪容仪表和言谈举止
C.过分追求表面的荣耀，为难了自己
D.没有客观分析他人的评价
A中小学教育资源及组卷应用平台
七年级下学期道德与法治第三课 第一框《人须有自尊》同步练习
姓名：___________ 班级：___________
一、选择题
1．“耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（ ）
A．不精不诚，不能动人 B．敬人者，人恒敬之
C．人须知耻，方能过而改，故耻为重 D．不以为耻，反以为荣
2．清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事启示我们（ ）
①自尊的人都是不尊重他人的人 ②自尊的人能恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事
③自尊的人都积极向上 ④自尊的人知廉耻、明是非
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．宋代理学家陆九渊说：“耻存则心存，耻忘则心忘。”明末思想家顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人。”这两句话共同说明了（ ）
A．每个人都有羞耻之心，知廉耻 B．自尊的人不被表面的虚荣迷惑
C．自尊的人对自己的行为有预见 D．人要以羞耻心约束自己的行为
4．“行己有耻”要求我们（ ）
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做
③磨砺意志，拒绝不良诱惑 ④专注于大事，不必在意生活中的小细节
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．小林在考试中遇到了难题，于是想作弊。但是他意识到作弊是不道德的行为，会失去老师和同学的信任和尊重，于是放弃了作弊的想法,认真答题。小林的行为主要体现了（ ）
A．善良勇敢的精神追求 B．行己有耻，自尊的人有羞耻心
C．文明礼貌的行为习惯 D．尊师重教的思想意识
6．步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。这是（ ）
A．爱慕虚荣的表现 B．自尊的表现
C．自强不息的表现 D．不健康的心理表现
7．自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ）
①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受
②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的
③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价
④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．暑假，明明和妈妈去旅游。在高铁上，他看见有人光着脚，还把脚放在座椅上，他很生气。下面对此事的评价正确的是（ ）
①乘客光脚是缺乏自尊的表现，要提高个人修养 ②明明生气是不善于管理情绪的表现
③乘客的行为无伤大雅，不必在意 ④光脚乘客没有尊重他人，没有做到“行己有耻”
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
9．自尊是一种健康良好的精神状态。下列关于自尊的说法正确的是（ ）
①自尊包括自我尊重和自我爱护 ②注重自己的仪容仪表，注意在言行上约束自己
③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．在推荐“班级自尊榜样”时，同学们认为小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。这启示我们（ ）
①真正的自尊来自人的努力、拼搏和进取。 ②学习上我们应充实自己，开阔视野，增长智慧。
③生活中，我们要不断历练自己，提升个人修养。 ④自尊要做好表面工作，给人留下好印象。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心”。下列关于自尊的认识，不正确的是（ ）
A．自尊是对自我价值的肯定，包含自我尊重和赢得他人尊重B．自尊是一种良好的心理状态，每个人都有所需要
C．自尊是一个人德行的具体表现，自尊的人品德不会差D．自尊只包含自己对自己的尊重，不包含他人的尊重
12．南京有位店主，用自己的爱心给他人带来美好，他的店铺一直为困难人群设置了免费的“吃面暗号”：传统牛肉面，只要顾客说出口号都笑脸相迎、不伤其自尊，只希望他们在以后有能力的日子里帮助身边困难的人，他的行为得到市民的认可与赞扬。这启示我们（ ）
①自尊的人能肯定自己的价值
②维护他人自尊，是为了得到赞扬
③要学会尊重他人，尊重他人隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
④只有为社会作出巨大贡献的人，才能成为自尊的人
A．③④ B．②④ C．①④ D．①③
二、简答题
13． 青春是美好的，但青春时期也会给人带来迷茫和彷徨。请认真阅读下面两则案例，并写出你的青春答案。
案例一 小强的家庭比较富裕，父母对他极其宠爱。进入中学后，他总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品。在宿舍里，打扫卫生、打水等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还随手乱丢垃圾。对于家庭条件一般、穿着朴素的同学，他还经常冷嘲热讽，说他们“土包子”“没见过世面”。渐渐地，同学们都不愿意与他交往，疏远了他。
(1)小强应该如何重新获得同学们的尊重？请你帮他出谋划策。
案例二 下面是某位同学在校园论坛上发布的匿名帖：
妈妈不让我和成绩差的同学玩，成绩好的同学我又没有信心跟他们交流。我各科成绩平平，不知道未来如何抉择，这让我时常感到焦虑，而且我最近一直失眠。我该怎么办呀？留言：……
(2)你会如何开导这位同学？
14．中学生小陈平时特别喜欢打篮球，爸爸给他买了一个普通的篮球，他不喜欢。他说：“好多同学都是名牌篮球，你买的不是名牌的，我不打球，太没面子了，我也是有自尊心的！”此后小陈烦躁易怒、紧张焦虑、拖延逃避、经常与父母顶嘴等。经过班主任与同学们帮助，小陈重新调整好了自己的心理状态。
请你结合自尊的相关知识，对小陈的言行进行评析。
参考答案
1．C2．D3．D4．A5．B6．B7．D8．B9．C10．B11．D12．D
13．(1)
①小强要正确认识自己，客观对待他人评价，做一个不爱慕虚荣的人。
②小强要知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，做到行己有耻。
③在生活中，小强要不断历练自己，提升个人修养，积极参与集体日常事务。
④小强要恪守为人之德，不做有损人格的事。
⑤小强要学会尊重他人，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
(2)①正确认识自己，扬长避短，激发潜能。
②增强自信心，运用科学的学习方法，努力学习，不断进步。
③广泛、主动地与同学交流交往，学习他人身上的长处，弥补自己的不足。
④多与父母交流沟通，取得他们的支持和帮助。
⑤正确认识自己的情绪，树立乐观积极的心态，合理调节自己的情绪，克服焦虑。养成良好作息习惯，必要时寻求专业帮助缓解失眠。
14．小陈的言行不正确，是对自尊的误解：
①自尊是自我尊重与爱护，不是盲目追求名牌、爱慕虚荣。小陈因篮球非名牌就拒绝使用、觉得“没面子”，混淆了自尊与虚荣的界限；
②自尊要求理性对待他人评价和物质需求，小陈因不满与父母顶嘴、逃避问题，违背了自尊所要求的情绪管理和责任担当；
③真正的自尊应立足自身实际，接纳自己的生活条件，通过提升内在品质获得认可，而非依赖外在物质标签。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑