资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台24【期末复习】方程思想 专题训练1.在求3x的倒数的值时,嘉淇同学将3x看成了8x,她求得的值比正确答案小5,依上述情形,所列关系式成立的是( )A.5 B.5 C.8x﹣5 D.8x+5【分析】根据题意知:8x的倒数+5=3x的倒数,据此列出方程即可.【解答】解:根据题意,可列方程:5,故选:A.2.若是方程组的一个解,则a+b的值为( )A.3 B.2 C.﹣3 D.﹣2【分析】根据二元一次方程组的解的定义把代入方程组,得到关于a、b的方程组,两个方程再相加即可.【解答】解:把代入方程组,得,①+②得,a+b=3,故选:A.3.已知是方程4x﹣y=5的一个解,求a的值.【分析】把方程的解代入方程即可得到关于a的方程,进一步求得a的值.【解答】解:把代入方程,得4(2a﹣3)﹣(3+4a)=5解得a=5.故a的值是5.4.对x,y定义一种新运算“ ”,规定:x y=mx+ny(其中m,n均为非零常数),若1 1=4,1 2=3.则2 1的值是 9 .【分析】根据x y=mx+ny,1 1=4,1 2=3,可以求得m、n的值,然后即可求得2 1的值.【解答】解:∵x y=mx+ny,1 1=4,1 2=3,∴,解得,∴x y=5x﹣y,∴2 1=5×2﹣1=10﹣1=9,故答案为:9.5.小明去买文具,打算购买5支单价相同的签字笔和3本单价相同的笔记本,期间他与售货员对话如表:小明:您好,我要买5支签字笔和3本笔记本. 售货员:好的,那你应该付52元. 小明:刚才我把两种文具的单价弄反了,以为要付44元.请你判断在单价没有弄反的情况下,购买1支签字笔和1本笔记本应付( )A.10元 B.11元 C.12元 D.13元【分析】设购买1支签字笔的单价为x元,1本笔记本的单价为y元,由题意:售货员:好的,那你应该付52元.小明:刚才我把两种文具的单价弄反了,以为要付44元.列出二元一次方程组,解方程组即可.【解答】解:设购买1支签字笔的单价为x元,1本笔记本的单价为y元,根据题意得:,解得:,∴x+y=8+4=12,即购买1支签字笔和1本笔记本应付12元,故选:C.6.关于x,y的方程组的解是,其中y的值被盖住了.不过仍能求出m,则m的值是( )A. B. C. D.【分析】把x=1代入方程组第二个方程求出y的值,再将x,y的值代入x+my=0中,进而求出m的值即可.【解答】解:∵方程组的解是,∴把x=1代入x+y=3得:1+y=3,解得:y=2,把x=1,y=2代入x+my=0得:1+2m=0,解得:.故选:A.7.已知二元一次方程组,则x2﹣y2+1的值是( )A.35 B.36 C.15 D.16【分析】将两式相乘后代入x2﹣y2+1中计算即可.【解答】解:已知二元一次方程组,则(x﹣y)(x+y)=35,即x2﹣y2=35,那么x2﹣y2+1=35+1=36,故选:B.8.现有甲,乙,丙三种糖混合而成的什锦糖50千克,其中各种糖的千克数和单价如下表.甲种糖 乙种糖 丙种糖千克数 20 10 20单价(元/千克) 15 20 25商店以糖的平均价(平均价=混合糖的总价格÷混合糖的总千克数)作为什锦糖的单价,要使什锦糖的单价每千克提高1元,则需再加入丙种糖 12.5 千克.【分析】设需再加入丙种糖x千克,根据要使什锦糖的单价每千克提高1元,可列出关于x的分式方程,解之经检验后,即可得出结论.【解答】解:设需再加入丙种糖x千克,根据题意得:1,解得:x=12.5,经检验,x=12.5是所列方程的解,且符合题意,∴需再加入丙种糖12.5千克.故答案为:12.5.9.已知a、b都是有理数,观察表中的运算,则m= ﹣1 .a、b的运算 a+b a﹣b (2a+b)3运算的结果 ﹣4 10 m【分析】根据表格列出方程组,求出方程组的解得到a与b的值,即可确定出m的值.【解答】解:根据表格得:,①+②得:2a=6,解得:a=3,①﹣②得:2b=﹣14,解得:b=﹣7,则m=(2a+b)3=(6﹣7)3=(﹣1)3=﹣1.故答案为:﹣1.10.在等式y=kx+b中,当x=3时,y=5;当x=﹣1时,y=1.(1)求k,b的值.(2)当x=2时,求y的值.【分析】(1)分别把x与对应的y值代入y=kx+b中,解二元一次方程组即可求出k与b的值;(2)将x的值代入(1)中所求得的关系式进行计算即可.【解答】解:(1)把x=3,y=5;x=﹣1,y=1代入y=kx+b得:,解得,∴k=1,b=2;(2)解:由(1)得y=x+2,∴当x=2时,y=2+2=4.11.若关于x,y的方程组与有相同的解.(1)求这个相同的解;(2)求m,n的值.【分析】(1)根据题意得到方程组,解方程组即可;(2)将(1)中求得的解代入剩余的两个方程中得到关于m,n的方程组,解方程组即可.【解答】解:(1)由题意,得,解得:;(2)把代入得,解得,∴m=6,n=4.12.2023春节档电影《满江红》热映,进一步激发观众爱国之情.某影院在上映期间采购了两批同样的《满江红》纪念品挂件,第一批花了3300元,第二批花了4000元,已知第一批每个挂件的进价是第二批的1.1倍,且第二批比第一批多购进25个.(1)求第二批每个纪念品挂件的进价;(2)影院在电影热映期间以50元一个进行售卖,卖出总量的后,随着电影热度的降低,影院进行打折促销活动,剩余挂件都按原售价7折销售,请问影院最终获利多少元?(获利=总销售额﹣总成本)【分析】(1)设第二批每个纪念品挂件的进价为x元,则第一批每个纪念品挂件的进价为1.1x元,根据第一批花了3300元,第二批花了4000元,第二批比第一批多购进25个.列出分式方程,解方程即可;(2)求出影院购进挂件的数量,再由获利=总销售额﹣总成本,列式计算即可.【解答】解:(1)设第二批每个纪念品挂件的进价为x元,则第一批每个纪念品挂件的进价为1.1x元,由题意得:25,解得:x=40,经检验,x=40是原方程的解,且符合题意,答:第二批每个纪念品挂件的进价为40元;(2)由(1)可知,1.1×40=44(元),影院购进挂件的数量为:4000÷40+3300÷44=175(个),获利为:17550+175×(1)×50×0.7﹣4000﹣3300=925(元),答:影院最终获利925元.13.阅读下列材料,解答问题:材料:解方程组,若设x+y=m,x﹣y=n,则原方程组可变形为,解得,所以,再解这个方程组得,由此可以看出,上述解方程组过程中,把某个式子看成一个整体,用一个字母去代替它,我们把解这个方程组的方法叫换元法.问题:请你用上述方法解方程组.【分析】运用换元法进行变形得,再运用加减消元法进行解方程,即可作答.【解答】解:设x+y=A,x﹣y=B,方程组变形得:,整理得:,①×3﹣②×2得:5A=﹣50,即A=﹣10,把A=﹣10代入①得:B=﹣15,∴,③﹣④,得y=﹣y﹣10+15,解得:y=2.5,把y=2.5代入④,解得:x=﹣12.5,解得:.14.汤姆在某商店购买商品A、B共三次,只有一次购买时,商品A、B同时打折,其余两次均按标价购买,三次购买商品A、B的数量和费用如表:商品A的数量(个) 商品B的数量(个) 总费用(元)第一次购物 5 3 810第二次购物 4 5 960第三次购物 8 9 1080(1)汤姆以折扣价购买商品A、B是第几次购物?为什么;(2)求商品A、B的标价;(3)若商品A,B的折扣相同,问商店是打几折出售这两种商品的?【分析】(1)根据图表可得汤姆以折扣价购买商品A、B是第三次购物;(2)设商品A的标价为x元,商品B的标价为y元,根据图表列出方程组求出x和y的值;(3)设商店是打a折出售这两种商品,根据打折之后购买8个A商品和9个B商品共花费1080元,列出方程求解即可.【解答】解:(1)汤姆以折扣价购买商品A、B是第三次购物.理由:∵汤姆在某商店购买商品A、B共三次,只有一次购买时,商品A、B同时打折,其余两次均按标价购买,且只有第三次购买数量明显增多,但是总的费用不高,∴汤姆以折扣价购买商品A、B是第三次购物;(2)设商品A的标价为x元,商品B的标价为y元,根据题意,得,解得:.答:商品A的标价为90元,商品B的标价为120元;(3)设商店是打a折出售这两种商品,由题意得,(8×90+9×120)1080,解得:a=6.答:商店是打6折出售这两种商品的.15.用如图(1)中的长方形和正方形纸板做侧面和底面,做成如图(2)的横式和竖式两种无盖纸盒.(1)若仓库里有300张长方形纸板和100张正方形纸板,若两种纸板恰好用完,问两种纸盒各做多少个?(2)若仓库里有a张长方形纸板和b张正方形纸板,要使两种纸板恰好用完,则a+b应满足什么条件,请说明理由.【分析】(1)设横式纸盒做x个,竖式纸盒做y个,根据制作的两种纸盒恰好用完300张长方形纸板和100张正方形纸板,可列出关于x,y的二元一次方程组,解之即可得出结论;(2)a+b是5的整数倍,设横式纸盒做m个,竖式纸盒做n个,根据制作的两种纸盒恰好用完a张长方形纸板和b张正方形纸板,可列出关于a,b的二元一次方程组,两方程相加,可得出a+b=5(m+n),结合m,n均为正整数,即可得出a+b是5的整数倍.【解答】解:(1)设横式纸盒做x个,竖式纸盒做y个,根据题意得:,解得:.答:横式纸盒做20个,竖式纸盒做60个;(2)a+b是5的整数倍,理由如下:设横式纸盒做m个,竖式纸盒做n个,根据题意得:,∴a+b=5(m+n),又∵m,n均为正整数,∴a+b是5的整数倍.16.如图①,将一张长方形纸片沿EF对折,使AB落在A'B'的位置;(1)若∠1的度数为α,试求∠2的度数(用含α的代数式表示);(2)如图②,再将纸片沿GH对折,使得CD落在C′D′的位置.①若EF∥C'G,∠1的度数为α,试求∠3的度数(用含α的代数式表示);②若B'F⊥C'G,∠3的度数比∠1的度数大20°,试计算∠1的度数.【分析】(1)由平行线的性质得到∠3=∠B′FC=α,由折叠的性质可知,∠2=∠BFE,再根据平角的定义求解即可;(2)①由(1)知,∠BFE=90°α,根据平行线的性质得到∠BFE=∠C′GB=90°α,再由折叠的性质及平角的定义求解即可;②由(1)知,∠BFE=∠EFB′=90°∠1,由B′F⊥C′G可知,∠B′FC+∠FGC′=90°,再根据折叠的性质得到∠1+180°﹣2∠3=90°,最后根据∠3=∠1+20°即可求解.【解答】解:(1)如图①,由题意可知,A′E∥B′F,∴∠3=∠1=α,∵AD∥BC,∴∠3=∠B′FC=α,由折叠的性质可知,∠2=∠BFE,∵∠BFE+∠2+∠B′FC=180°,∴∠2(180°﹣α)=90°α;(2)①由(1)知,∠BFE=90°,∵EF∥C′G,∴∠BFE=∠C′GB=90°α,再由折叠的性质可知,∠3+∠HGC=180°﹣(90°α),∴∠3=∠HGC=45°α;②由(1)知,∠BFE=∠EFB′=90°∠1,由B′F⊥C′G可知,∠B′FC+∠FGC′=90°,∴180°﹣2×(90°1)+(180°﹣2∠3)=90°,即∠1+180°﹣2∠3=90°,∵∠3=∠1+20°,∴∠1=50°.中小学教育资源及组卷应用平台24【期末复习】方程思想 专题训练1.在求3x的倒数的值时,嘉淇同学将3x看成了8x,她求得的值比正确答案小5,依上述情形,所列关系式成立的是( )A.5 B.5 C.8x﹣5 D.8x+52.若是方程组的一个解,则a+b的值为( )A.3 B.2 C.﹣3 D.﹣23.已知是方程4x﹣y=5的一个解,求a的值.4.对x,y定义一种新运算“ ”,规定:x y=mx+ny(其中m,n均为非零常数),若1 1=4,1 2=3.则2 1的值是 .5.小明去买文具,打算购买5支单价相同的签字笔和3本单价相同的笔记本,期间他与售货员对话如表:小明:您好,我要买5支签字笔和3本笔记本. 售货员:好的,那你应该付52元. 小明:刚才我把两种文具的单价弄反了,以为要付44元.请你判断在单价没有弄反的情况下,购买1支签字笔和1本笔记本应付( )A.10元 B.11元 C.12元 D.13元6.关于x,y的方程组的解是,其中y的值被盖住了.不过仍能求出m,则m的值是( )A. B. C. D.7.已知二元一次方程组,则x2﹣y2+1的值是( )A.35 B.36 C.15 D.168.现有甲,乙,丙三种糖混合而成的什锦糖50千克,其中各种糖的千克数和单价如下表.甲种糖 乙种糖 丙种糖千克数 20 10 20单价(元/千克) 15 20 25商店以糖的平均价(平均价=混合糖的总价格÷混合糖的总千克数)作为什锦糖的单价,要使什锦糖的单价每千克提高1元,则需再加入丙种糖 千克.9.已知a、b都是有理数,观察表中的运算,则m= .a、b的运算 a+b a﹣b (2a+b)3运算的结果 ﹣4 10 m10.在等式y=kx+b中,当x=3时,y=5;当x=﹣1时,y=1.(1)求k,b的值.(2)当x=2时,求y的值.11.若关于x,y的方程组与有相同的解.(1)求这个相同的解;(2)求m,n的值.12.2023春节档电影《满江红》热映,进一步激发观众爱国之情.某影院在上映期间采购了两批同样的《满江红》纪念品挂件,第一批花了3300元,第二批花了4000元,已知第一批每个挂件的进价是第二批的1.1倍,且第二批比第一批多购进25个.(1)求第二批每个纪念品挂件的进价;(2)影院在电影热映期间以50元一个进行售卖,卖出总量的后,随着电影热度的降低,影院进行打折促销活动,剩余挂件都按原售价7折销售,请问影院最终获利多少元?(获利=总销售额﹣总成本)13.阅读下列材料,解答问题:材料:解方程组,若设x+y=m,x﹣y=n,则原方程组可变形为,解得,所以,再解这个方程组得,由此可以看出,上述解方程组过程中,把某个式子看成一个整体,用一个字母去代替它,我们把解这个方程组的方法叫换元法.问题:请你用上述方法解方程组.14.汤姆在某商店购买商品A、B共三次,只有一次购买时,商品A、B同时打折,其余两次均按标价购买,三次购买商品A、B的数量和费用如表:商品A的数量(个) 商品B的数量(个) 总费用(元)第一次购物 5 3 810第二次购物 4 5 960第三次购物 8 9 1080(1)汤姆以折扣价购买商品A、B是第几次购物?为什么;(2)求商品A、B的标价;(3)若商品A,B的折扣相同,问商店是打几折出售这两种商品的?15.用如图(1)中的长方形和正方形纸板做侧面和底面,做成如图(2)的横式和竖式两种无盖纸盒.(1)若仓库里有300张长方形纸板和100张正方形纸板,若两种纸板恰好用完,问两种纸盒各做多少个?(2)若仓库里有a张长方形纸板和b张正方形纸板,要使两种纸板恰好用完,则a+b应满足什么条件,请说明理由.16.如图①,将一张长方形纸片沿EF对折,使AB落在A'B'的位置;(1)若∠1的度数为α,试求∠2的度数(用含α的代数式表示);(2)如图②,再将纸片沿GH对折,使得CD落在C′D′的位置.①若EF∥C'G,∠1的度数为α,试求∠3的度数(用含α的代数式表示);②若B'F⊥C'G,∠3的度数比∠1的度数大20°,试计算∠1的度数. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 24【期末复习】方程思想 专题训练(原卷版).docx 24【期末复习】方程思想 专题训练(解析版).docx