资源简介

(共35张PPT)
2026年武威市中考道德与法治专题复习
专题二：道德修养
对标中考真题 · 大字版
目录
01 考情分析与考点梳理
明确中考重点与方向
02 核心考点详解
尊重他人
文明有礼
诚实守信
关爱他人
服务社会
承担责任
03 师生互动环节
深化理解，活跃课堂
04 真题演练与指导
掌握技巧，实战提升
05 总结与展望
巩固知识，规划未来
一、考情分析与考点梳理
深入解析考试趋势 · 精准定位核心考点 · 构建高效复习框架
CHAPTER 01
考情分析
高频考点聚焦
近三年中考高频考查“尊重他人”、“诚实守信”及“服务社会”，题型以选择题和材料分析题为主。
分值权重分布
道德修养板块在中考中占比约10-15分，是重要的基础得分点，需重点掌握。
命题趋势洞察
试题紧密结合社会热点与学生生活实际，侧重考查运用知识解决实际问题的能力。
道德修养板块分值趋势分析
考情预测与备考策略
情境化与生活化
结合生活实际和社会热点，创设真实情境，考查运用道德知识分析解决问题的能力。
综合性与开放性
融合多知识点考查综合运用与逻辑思维，开放性试题增多，鼓励表达个人观点。
价值引领与行为导向
注重考查价值判断与行为选择，引导树立正确三观，践行社会主义核心价值观。
核心备考策略
夯实基础，构建体系
牢固掌握核心知识点，理解内在联系，构建完整知识体系。
关注热点，学以致用
关注社会热点与方针政策，运用知识分析解读，做到学以致用。
强化训练，提升能力
练习真题模拟题，掌握解题技巧，提升审题、分析与表达能力。
规范答题，注意细节
注意语言规范准确，书写工整条理清晰，避免因细节问题失分。
考点梳理思维导图
通过思维导图梳理道德修养专题的核心考点，帮助学生建立完整的知识体系，强化记忆与理解。
二、核心考点详解
深入解析关键知识点，夯实基础，突破难点
考点一：尊重他人
重要性
尊重他人是一个人内在修养的外在表现，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
具体要求
积极关注、重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
互动环节：情景模拟——“尊重的瞬间”
STEP 01 分组准备：将全体学生分成若干小组，每组推选一名组长负责组织讨论。
STEP 02 情景选择与演绎
情景一：同学在课堂上回答问题错误，遭到其他同学嘲笑。
情景二：在校园里遇到一位行动不便的同学，需要提供帮助。
情景三：小组讨论中与同学意见不合，发生言语争执。
STEP 03 点评分析：表演结束后，其他小组进行点评，分析表演中体现尊重的行为及改进空间。
考点二：文明有礼
核心价值与重要性
文明有礼是一个人立身处世的前提，不仅能促进社会和谐，更是国家形象的重要体现。
践行文明有礼的要求
态度谦和：用语文明，尊重他人，保持谦逊态度。
仪表端庄：保持整洁的仪表和得体的举止。
知行合一：在社会生活中不断学习、观察、思考并践行。
互动环节：“礼仪小剧场”
活动流程安排
1. 分组进行“礼仪小剧场”即兴表演。
2. 师生共同点评，强化文明有礼意识。
公共场合模拟场景
出行礼仪：公交车上为老人、孕妇让座。
公共秩序：图书馆保持安静，不大声喧哗。
语言沟通礼仪
与人交谈时主动使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。
耐心倾听，不随意打断他人讲话。
活动核心目标
通过沉浸式表演，将抽象的礼仪规范转化为具体的行为习惯，让文明之花在心中绽放。
考点三：诚实守信
立身之本
人无信不立，业无信不兴
重要性：价值准则与立身之本
诚信是社会主义核心价值观个人层面的准则，是个人安身立命之本，是企业的无形资产，更能促进社会文明与国家兴旺。
践行要求：如何做到诚实守信？
树立诚信意识：真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事。
运用诚信智慧：当尊重隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则。
珍惜诚信记录：积极参与诚信体系建设，共同营造社会诚信环境。
互动环节：“诚信辩论会”
活动主题：“诚信辩论会”—— 聚焦诚信与善意的边界
核心辩题：“善意的谎言是否违背诚信？”
分组辩论：将学生分为正反两方，围绕辩题展开激烈辩论，畅所欲言。
总结引导：辩论结束后教师总结，引导学生深入思考诚信的内涵与现实边界。
考点四：关爱他人
核心启示
关爱他人不仅是付出，更是一种自我成长，能让我们收获内心的幸福与满足。
关爱他人的重要性
关爱传递美好情感，是维系友好关系的桥梁，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人，收获幸福。
具体要求
心怀善意：学会关心、体贴和帮助他人，从内心深处尊重他人。
尽己所能：关爱不分大小，贵在有爱心，做力所能及的事情。
讲究策略：考虑他人的内心感受，学会保护自己，注意方式方法。
互动环节：“爱心行动”策划
分组策划方案
学生分组协作，共同构思并撰写一份校园内的“爱心行动”策划方案，明确行动目标与步骤。
行动方向参考
方案可围绕学业互助（如功课补习）、校园服务（如环保活动）或社会关爱（如慰问孤寡老人）等方向展开。
分享与研讨
每组选派代表上台分享策划思路，师生共同讨论方案的可行性与改进空间，完善行动计划。
考点五：服务社会
重要性：体现价值，促进发展
服务社会不仅能体现人生价值，更能在实践中拓展视野、提升能力，促进我们的全面发展。
具体途径
积极参与公益活动：从实际出发，参与社区服务、志愿者行动等。
热爱劳动，爱岗敬业：在本职岗位上脚踏实地，努力工作，服务人民。
互动环节：“我的公益日记”
活动主题：“我的公益日记”
记录点滴，分享感动，让每一次善意都被看见。
分享内容
分享你参与过的公益活动经历，或写下未来的公益计划。无论是社区服务、环保行动，还是帮助他人的温暖小故事，都是我们期待听到的声音。
活动意义
通过分享与交流，传递正能量，激发大家服务社会、奉献爱心的热情。
考点六：承担责任
核心素养
责任是立身之本，是个人成长与社会和谐的基石。
责任的含义与来源
责任是一个人分内应该做的事情。来源包括：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
如何做负责任的公民
对自己负责，对他人负责
对社会和国家负责，维护集体利益
不言代价与回报，勇于承担责任，敢于担当
互动环节：“责任卡片”
1. 书写责任清单
在卡片上写下自己在不同角色中应承担的责任，例如作为学生、子女、公民等身份的责任。
2. 交换与分享
学生之间互相交换卡片，分享彼此的责任清单，了解他人眼中的责任与担当。
3. 讨论与引导
教师引导学生讨论，如何在日常生活中更好地履行自己的责任，树立责任意识。
CHAPTER 03
三、真题演练与方法指导
检验学习成果 · 掌握解题技巧 · 备战中考
真题演练（一）
（2025年甘肃省武威市中考真题）下列行为中，体现关爱他人的是（ ）
A.小强经常嘲笑学习成绩差的同学
B.小莉从不吃亏，和同学相处斤斤计较
C.小刚在公交车上主动给老人让座
D.小明总是以自我为中心，不顾及他人感受
请思考并选出正确答案，然后与同学分享你的理由。
真题解析（一）
正确答案
C（小刚在公交车上主动给老人让座）
解析过程
关爱他人要心怀善意、尽己所能。
错误行为：小强嘲笑成绩差的同学、小莉斤斤计较、小明以自我为中心，均不符合关爱他人的要求。
正确行为：小刚主动让座体现了对老人的关爱，做到了尽己所能帮助他人。
核心考点：学会辨别关爱他人的行为，践行“心怀善意、尽己所能”的原则。
真题演练（二）
（2024年甘肃省武威市中考真题）
以下哪项行为违反了诚信原则？( )
A.诚实守信地履行合同
B.在考试中作弊
C.公正地处理事务
D.尊重他人的隐私
真题解析（二）
参考答案
B
解析思路
在考试中作弊是违反诚信原则的行为，诚信原则要求人们在行为中保持诚实、守信用。A、C、D选项都是符合道德和法律规范的行为，不属于失信行为。本题旨在考察对诚信原则在具体场景中的应用理解。
真题演练（三）
2022年甘肃省武威市中考真题
面对我省多地突如其来的疫情，全省近120万志愿者无惧风雨、挺身而出，用实际行动在“疫线”书写新时代的雷锋故事，践行了伟大的“抗疫精神”。这启示我们，( )
A.唯有志愿服务，才能实现人生价值
B.勇担社会责任，积极为社会作贡献
C.放弃个人学业，积极参加志愿服务
D.履行法定义务，投身社会公益事业
真题解析（三）
正确答案
B（勇担社会责任，积极为社会作贡献）
解析过程
【正确选项】：志愿者用实际行动在“疫线”书写新时代的雷锋故事，其行为具有高度的社会责任感，勇担社会责任，积极为社会作贡献，故B正确。
【错误选项分析】：
A选项“唯有”说法过于绝对，实现人生价值的途径并非只有参与志愿活动。
C选项“放弃个人学业”的做法不可取，学生应兼顾学业与社会责任。
D选项混淆了道德义务和法定义务，参与志愿者活动是道德义务，而非法定义务。
专题练习（一）
01.“敬人者，人恒敬之。”这句古语告诉我们（ ）
A. 要尊重他人，才能赢得他人的尊重 B. 尊重他人是一种权利
C. 尊重他人是一种义务 D. 尊重他人就能获得成功
02.下列行为中，属于文明有礼的是（ ）
A. 在公共场所大声喧哗 B. 随手乱扔垃圾
C. 见到老师主动问好 D. 插队买票
03.下列做法中，体现了诚信的是（ ）
A. 答应别人的事尽力做到 B. 为了不被批评而说谎
C. 考试时偷偷查看答案 D. 抄袭同学的作业
专题练习（二）
04 .关爱他人是一种美好情感，下列做法中正确的是（）A. 看到同学有困难，视而不见B. 主动帮助学习有困难的同学补习功课C. 为了显示自己的大方，答应自己做不到的事情D. 嘲笑身体有缺陷的同学
05 .服务社会能够促进我们全面发展，中学生可以参与的社会公益活动有（）①参加社区环保宣传②为灾区捐款捐物③参与义务植树④逃学去参加志愿者活动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
练习答案与解析（一）
01
答案：A
解析：“敬人者，人恒敬之”的意思是尊敬别人的人，别人也会尊敬他。这告诉我们尊重是相互的，要尊重他人才能赢得他人的尊重。
02
答案：C
解析：见到老师主动问好是文明有礼的表现。A、B、D选项都是不文明、不礼貌的行为。
03
答案：A
解析：答应别人的事尽力做到，体现了诚实守信的品质。B、C、D选项都是不诚信的行为。
练习答案与解析（二）
4. 答案：B
解析：主动帮助学习有困难的同学补习功课，是关爱他人的具体表现。A、D选项是冷漠、不尊重他人的表现；C选项是不诚信的表现。
5. 答案：A
解析：参加社区环保宣传、为灾区捐款捐物、参与义务植树都是中学生可以参与的社会公益活动。④逃学去参加志愿者活动是错误的，我们应该在完成学业的前提下参与公益活动。
四、总结与展望
回顾过往所学 · 展望未来之路
知识梳理与总结
尊重他人
积极关注、平等对待、换位思考、欣赏他人
文明有礼
态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄
诚实守信
树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜诚信记录
关爱他人
心怀善意、尽己所能、讲究策略
服务社会
参与公益活动、热爱劳动、爱岗敬业
承担责任
对自己、他人、社会和国家负责，不言代价与回报
学习方法指导
理解记忆
不要死记硬背，要理解每个知识点的内涵和意义，构建知识体系。
联系实际
将所学知识与生活实际相结合，做到学以致用，加深理解。
多做练习
通过练习真题和模拟题，掌握解题技巧，提高应试能力。
关注热点
关注社会热点问题，学会运用所学知识分析和解决实际问题。
中考寄语
“道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
希望同学们不仅能在中考中取得优异成绩，更能在生活中践行道德修养，成为一个有道德、有担当的人。愿你们带着这份初心，勇敢奔赴未来，不负韶华，砥砺前行。
感谢聆听
预祝同学们在中考中取得理想的成绩！

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