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人教版数学1年级下册培优备课课件（精做课件）5.1.1笔算加法（1）五100以内的笔算加、减法授课教师：Home .班级：一年级（---）班.时间：.三100以内数的认识教学过程一、导入新课（10分钟）1.情境激趣：出示装有小棒的盒子，提问“同学们，我们之前认识了20以内的数，谁能猜猜这个盒子里有多少根小棒？”引导学生自由猜测，有人说20根，有人说30根，引发认知冲突。2.引发思考：请学生上台数一数，先一根一根数，数到20后，提问“再往下数该怎么数？”引导学生发现20以后的数可以继续一根一根数，也可以尝试分组数。接着出示散乱的100根小棒，提问“这么多小棒，一根一根数太麻烦，有没有更简便的方法？”导入本节课主题——100以内数的认识。二、探究新知（30分钟）1.教学数数：请学生拿出学具小棒，先一根一根数，数到10根时，引导学生把10根小棒捆成一捆，说明“10个一是1个十”。再让学生继续数，从11数到20，每数满10根就捆成一捆，感受“几个十和几个一组成几十几”。随后带领学生从20数到100，当数到99时，提问“99再添1是多少？”引导学生发现99添1是100，把10捆小棒捆成一大捆，说明“10个十是100”。2.教学数的组成：出示3捆小棒和5根小棒，提问“这是多少根小棒？它是由几个十和几个一组成的？”引导学生说出35由3个十和5个一组成。再出示7捆小棒，让学生说出70由7个十组成；出示10捆小棒，说出100由10个十组成。同桌之间互相摆小棒，说出对应的数和组成，教师巡视指导，纠正错误。3.教学数的顺序：出示100以内数的数位表（只填部分数字），引导学生观察数位表的规律，从左到右、从上到下依次填写空缺的数字。重点引导学生发现“十位上的数相同，个位上的数依次加1；个位上的数是0，十位上的数依次加1”，掌握100以内数的顺序。三、巩固练习（15分钟）1.基础练习：让学生独立完成课本练习，数一数课本上的小棒、图形，说出对应的数和组成；填空“3个十和8个一组成（），60里面有（）个十，99前面一个数是（），后面一个数是（）”，完成后集体订正。2.互动练习：开展“数数接龙”游戏，分组进行，第一组从1数到100，第二组从50数到100，第三组倒着从100数到1，巩固数数能力。再开展“猜数游戏”，教师说“一个数由4个十和6个一组成，这个数是多少？”学生抢答，提升学习兴趣。四、课堂总结（5分钟）提问“今天我们学习了什么？你学会了什么？”引导学生回顾本节课内容，总结出“10个一是1个十，10个十是100”“100以内的数由几个十和几个一组成”“掌握了100以内数的顺序”。最后强调，生活中有很多100以内的数，希望同学们课后多观察、多数数，巩固今天所学的知识。
一、情境引入,揭示课题
一（1）班
35人
一（2）班
32人
一（3）班
37人
一（4）班
34人
我们要去参观国家博物馆。
你能提出什么数学问题？
你能提出用加法解决的问题吗
二、合作交流，探究新知
一（1）班
35人
一（2）班
32人
1
一（1）班和一（2）班一共有多少名学生
35 + 32 =_______
35 + 32 =_______
一（1）班和一（2）班一共有多少名学生
1
怎样口算呢
30
5
7
30
2
60
67
一（1）班
35人
一（2）班
32人
口算的基础上理解笔算的算理
1.南京研学旅行中男生有43名，女生有46名，一共有多少名学生？
43＋46＝______(名)
89
3
6
9
40
40
80
9
80
89
9
8
0
8
9
8
9
4
6
4
3
2.(易错题)列竖式计算。
22＋36＝ 60＋29＝ 65＋23＝ 31＋44＝
58
89
88
75
3 6
5 8
6 0
8 9
【点拨】计算两位数加两位数，把相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加，就把得数写在那一位上。
35+32=___
5+2=7
30+30=60
67
摆一摆：
60+7=67
一（1）班
35人
一（2）班
32人
怎样列竖式呢？
3 5
+ 3 2
个
十
7
列竖式：
6 0
6
3 5
+ 3 2
6 7
个位与个位对齐，
十位与十位对齐。
先算个位，再算十位。
35+32=___
67
7
归纳小结
列竖式计算时，要注意先把相同数位对齐，从个位加起。
35+32=___
67
应用新学的计算解决问题
3. 闽南人常用“古早味”形容古旧的味道。
(1)典典和聪聪一共说了多少种古早味美食？
【点拨】求一共说的古早味美食的种数，用加法计算。
32＋23＝55(种)
口答：典典和聪聪一共说了55种古早味美食。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？
典典和天天一共说了多少种古早味美食？
32＋20＝52(种)
口答：典典和天天一共说了52种古早味美食。
(答案不唯一)
34＋3 ＝
34＋23 ＝
43＋32 ＝
2＋25 ＝
12＋25 ＝
52＋21＝
4＋43 ＝
24＋43 ＝
42＋43 ＝
36＋3 ＝
36＋30 ＝
3＋65 ＝
5＋43 ＝
50＋43 ＝
34＋25 ＝
37
57
75
27
37
73
47
67
85
39
66
68
48
93
59
三、巩固练习，提高能力
[教材P59 做一做 第1题左]
1.摆一摆，算一算。
45 + 24=
4 5
+ ( )
2 4
( )
69
9
6
24+32= 43+16= 57+20=
2 4
+（ ）
（ ）
+（ ）
（ ）
（ ）
+（ ）
（ ）
5 7
3 2
5
56
4 3
1 6
9
59
2 0
7
77
6
5
7
2.写一写，算一算。
3.王奶奶养的21只公鸡和18只母鸡一共有多少只
21 + 18=
+ 1 8
2 1
39（只）
3 9
口答：一共有39只。
35+32=_______
67（人）
3 5
+ 3 2
7
6
列竖式时相同数位要对齐
四、课堂小结
两位数加两位数(不进位)的笔算方法：
竖式计算时从个位加起

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