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人教版数学1年级下册培优备课课件（精做课件）6.第2课时解决问题(2)六数量间的加减关系授课教师：Home .班级：一年级（---）班.时间：.三100以内数的认识教学过程一、导入新课（10分钟）1.情境激趣：出示装有小棒的盒子，提问“同学们，我们之前认识了20以内的数，谁能猜猜这个盒子里有多少根小棒？”引导学生自由猜测，有人说20根，有人说30根，引发认知冲突。2.引发思考：请学生上台数一数，先一根一根数，数到20后，提问“再往下数该怎么数？”引导学生发现20以后的数可以继续一根一根数，也可以尝试分组数。接着出示散乱的100根小棒，提问“这么多小棒，一根一根数太麻烦，有没有更简便的方法？”导入本节课主题——100以内数的认识。二、探究新知（30分钟）1.教学数数：请学生拿出学具小棒，先一根一根数，数到10根时，引导学生把10根小棒捆成一捆，说明“10个一是1个十”。再让学生继续数，从11数到20，每数满10根就捆成一捆，感受“几个十和几个一组成几十几”。随后带领学生从20数到100，当数到99时，提问“99再添1是多少？”引导学生发现99添1是100，把10捆小棒捆成一大捆，说明“10个十是100”。2.教学数的组成：出示3捆小棒和5根小棒，提问“这是多少根小棒？它是由几个十和几个一组成的？”引导学生说出35由3个十和5个一组成。再出示7捆小棒，让学生说出70由7个十组成；出示10捆小棒，说出100由10个十组成。同桌之间互相摆小棒，说出对应的数和组成，教师巡视指导，纠正错误。3.教学数的顺序：出示100以内数的数位表（只填部分数字），引导学生观察数位表的规律，从左到右、从上到下依次填写空缺的数字。重点引导学生发现“十位上的数相同，个位上的数依次加1；个位上的数是0，十位上的数依次加1”，掌握100以内数的顺序。三、巩固练习（15分钟）1.基础练习：让学生独立完成课本练习，数一数课本上的小棒、图形，说出对应的数和组成；填空“3个十和8个一组成（），60里面有（）个十，99前面一个数是（），后面一个数是（）”，完成后集体订正。2.互动练习：开展“数数接龙”游戏，分组进行，第一组从1数到100，第二组从50数到100，第三组倒着从100数到1，巩固数数能力。再开展“猜数游戏”，教师说“一个数由4个十和6个一组成，这个数是多少？”学生抢答，提升学习兴趣。四、课堂总结（5分钟）提问“今天我们学习了什么？你学会了什么？”引导学生回顾本节课内容，总结出“10个一是1个十，10个十是100”“100以内的数由几个十和几个一组成”“掌握了100以内数的顺序”。最后强调，生活中有很多100以内的数，希望同学们课后多观察、多数数，巩固今天所学的知识。
一、复习旧知识，回顾经验
王奶奶家养了25只鸡，8只鹅，12只鸭。
(1) 鸡比鸭多多少只？
25 – 12 = 13 (只)
答：鸡比鸭多 13 只。
王奶奶家养了25只鸡，8只鹅，12只鸭。
(2) 鹅比鸡少多少只？
25 – 8 = 17 (只)
答：鹅比鸡少17只。
一、复习旧知识，回顾经验
二、探究新知，解决问题
(1) 一班得了 12 面小红旗，三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗？
2
我们该如何解答呢？
阅读理解
1
(1) 一班得了 12 面小红旗，三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗？
问题：三班得了多少面小红旗？
已知：① 一班得了 面小红旗；
②三班比一班多得了 面小红旗；
12
3
分析解答
2
(1) 一班得了 12 面小红旗，三班比一班多得了 3 面小红旗。三班得了多少面小红旗？
一班：
三班：
画一画
与 1 班同样多的 12 面
？ 面
多得的 3 面
(1) 一班得了 12 面小红旗，三班比一班多得了 3 面小红旗。三班得了多少面小红旗？
一班：
三班：
列式解答
？ 面
多得的 3 面
12 + 3 = 15 (面)
与 1 班同样多的 12 面
12:
一班红旗的面数
3:
三班比一班多得的面数
15:
三班得到的红旗的面数
一班：
三班：
？ 面
多得的 3 面
12 + 3 = 15 (面)
为什么用加法呢？
与 1 班同样多的 12 面
回顾反思
3
(1) 一班得了 12 面小红旗，三班比一班多得了 3 面小红旗。三班得了多少面小红旗？
一班：
三班：
15 面
15
12
-
=
3 (面)
答：三班得了 15 面小红旗。
12 面
(2) 一班得了 12 面小红旗，四班的小红旗比一班少4 面。四班得了多少面小红旗？
2
我们该如何解答呢？
阅读理解
1
(2) 一班得了 12 面小红旗，四班的小红旗比一班少 4 面。四班得了多少面小红旗？
问题：四班得了多少面小红旗？
已知：① 一班得了 面小红旗；
②四班比一班少得了 面小红旗；
12
4
分析解答
2
(2) 一班得了 12 面小红旗，四班的小红旗比一班少 4 面。四班得了多少面小红旗？
一班：
四班：
画一画
12 面
？面
少 4 面
列式解答
(2) 一班得了 12 面小红旗，四班的小红旗比一班少 4 面。四班得了多少面小红旗？
一班：
四班：
12 面
？面
少 4 面
12 - 4 = 8 (面)
一班：
四班：
12 面
？面
少 4 面
12 - 4 = 8 (面)
为什么用减法呢？
12:
一班红旗的面数
4:
四班比一班少得的面数
8:
四班得到的红旗的面数
腊梅花的花期是 天。
理解 “比多” 问题中求其中一个量的解题思路
1. 山茶花的花期(从开花到凋零)为15天。
(1)腊梅花的花期比山茶花多5天，腊梅花的花期是多少天？
15
○○○○○
与山茶花同样多的15天
比山茶花多的5天
15
＋
5
20
天
20
理解 “比少” 问题中求其中一个量的解题思路
(2)桃花的花期比山茶花少6天，桃花的花期是多少天？
桃花的花期是 天。
比山茶花少的6天
与桃花同样多的天数
比桃花多的6天
15
－
6
9
天
9
应用新学的解题思路正确解决问题
2.根据下面的信息，完成下表。
50
53
43
四
一
三
【点拨】　聪聪跳了29下，天天比聪聪多跳了21下，所以天天跳了29＋21＝50(下)。典典比天天少跳了7下，那么他跳了50－7＝43(下)。龙龙比天天多跳了3下，那么他跳了50＋3＝53(下)。龙龙是冠军，天天是第二名，说明是按照跳的下数从多到少排列的，所以典典是第三名，聪聪是第四名。
71－61＝
56＋32＝
33＋47＝
17＋47＝
19＋41＝
23＋35＝
57－48＝
90－72＝
18＋44＝
55＋26＝
81－18＝
50－34＝
16＋77＝
99－34＝
65－17＝
58
9
18
62
81
63
16
93
65
48
10
88
80
64
60
回顾反思
3
(2) 一班得了 12 面小红旗，四班的小红旗比一班少 4 面。四班得了多少面小红旗？
一班：
四班：
12 面
8 面
少 4 面
12
8
-
= 4 (面)
4 + 8 = 12 (面)
答：四班得了 8 面小红旗。
归纳总结
12 + 3 = 15 (面)
求比一个数多几的数，用加法计算。
12 - 4 = 8 (面)
求比一个数少几的数，用减法计算。
三、巩固提高，应用提升
[教材P74 做一做第3题]
王叔叔的水果店进了很多水果，其中苹果有 45 箱，梨比苹果多 17 箱，橘子比苹果少 8 箱。梨有多少箱 橘子呢？
45 + 17 = 62 (箱)
45 - 8 = 37 (箱)
答：梨有 62 箱，橘子有 37 箱。
四、课堂小结，畅谈收收获
通过今天这一节课的学习，你们有哪些收获

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