第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 课件(26张PPT 内嵌视频)-2025--2026学年七年级 历史·下册(统编版)

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第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 课件(26张PPT 内嵌视频)-2025--2026学年七年级 历史·下册(统编版)

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(共26张PPT)
第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣
七年级下册
知道唐玄宗的治国措施,归纳唐朝在经济、手工业、商业等方面的表现,并分析出现的原因。(唯物史观、史料实证)
通过长安城东西两市的布局与分工,分析唐朝时期商业发达及中外交往与交流的频繁。(历史解释)
通过讲述开元盛世时期的辉煌成就,激发学生的民族自豪感与文化自信心,增强学生对中华优秀传统文化的认同感。(家国情怀)
唐玄宗像
唐玄宗统治前期,励精图治,进行一系列整顿和改革,这一时期成为唐朝的鼎盛时期,被誉为“开元盛世”。他在位后期怠慢朝政,导致社会各种矛盾激化,酿成安史之乱,唐朝由盛而衰。
756年,太子李亨即位,尊其为太上皇。762年,唐玄宗病逝。
【自主学习】阅读课本,归纳唐玄宗的治国措施。
用人
政治
经济
文化
重用贤能,广纳人才(姚崇、宋璟)
抑制权贵,整顿吏治,裁减冗员
发展农业生产,兴修水利,整顿漕运,改革税制
注重文教,编修图籍
姚崇
宋璟
①用人上:知人善任 ②政治上:整顿吏治
③经济上:发展生产 ④文化上:发展文教
阅读课本P13《人物扫描》
【想一想】唐太宗和唐玄宗在统治措施上有何相同之处?
开始采用分科考试的方式选拔官员
始建进士科,科举制度形成
增加考试科目,以进士和明经两科为主
扩大科举取士人数,首创了武举和殿试
任用高官主持考试,提高科举考试地位
隋文帝
隋炀帝
唐太宗
武则天
唐玄宗
科举制——演变历程
材料:隋末的农民战争,严重地打击了魏晋南北朝以来的门阀士族势力。在唐代,随着经济的发展,地主阶级下层寒门庶族扩大了势力。庶族地主没有士族那样的政治经济特权。在政治上,必须通过国家的考试才能成为官僚。
——摘编自《中国哲学史》
忆昔 杜甫
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班,男耕女织不相失。
贞观初年
贞观末年
神龙末年
开元末年
【问题探究】叙述诗中描绘了开元时期什么样的情景。
政治稳定,经济繁荣,文化发达,国库充盈,人口数量增长明显,民众生活安定。
筒车图
直辕犁
回转省力,适于精耕细作
节省人力,提高效率
01
垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进
材料:唐初田地荒芜的很多,后来逐渐垦辟,至天宝年间,经过一百余年,许多高山深谷地带也开垦出来,垦田面积达八百五十万顷。
——张传玺主编《中国古代史纲(下)》
02
唐朝经济作物尤其是茶叶种植有长足的发展
唐朝茶叶的产量、品种都远超前朝,饮茶之风盛行。茶叶在唐朝已成为日常消费品。
《茶经》是世界上第一部全面介绍茶的专著。陆羽被尊称为“茶圣”。
01
纺织业:品种繁多,工艺水平高,蜀锦冠于全国
唐代蜀锦技术有很大发展,远销到日本、波斯。唐代蜀锦保存到现代的有团花纹锦、赤狮凤纹蜀江锦等多种,其图案有团花、龟甲、莲花、对禽、对兽、斗羊、翔凤、游鳞等。
成都蜀锦,南京云锦、苏州宋锦、广西壮锦,并称为中国四大名锦。
02
制瓷业:陶瓷器生产水平高,越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
▲越窑秘色八棱净水瓶
▲邢窑白釉小执壶
▲越窑青瓷四系坛
▲邢窑白瓷皮囊式壶
▲唐三彩女乐俑
▲唐三彩旗驼乐舞俑
唐三彩:
一种低温铅釉陶,釉彩以黄、绿、白三色为主,故称“唐三彩”,多见于陪葬品。唐三彩兴于初唐,盛唐时达到极盛。
南青北白:
越窑的青瓷如冰如玉,胎骨较薄,施釉均匀,釉色青翠莹润,光彩照人。
邢窑白瓷类雪似银。
03
造船业、矿冶业、造纸业等也有发展
国内贸易兴盛
国际贸易频繁
出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市
长江和运河沿线及东南沿海地区港口城市获得很大发展
草市逐渐兴起
商品种类日益丰富,粮食、茶叶等成为大宗
唐朝时丝绸之路畅通,东南沿海海上丝绸之路作用日显,与周边各族及国外贸易频繁
唐朝长安城平面图
皇帝居住理政之处
政府机构所在地
市:分为东市和西市,商业区,朝开夕闭
坊:居民区,每日按时关闭、开启坊门
【材料研读】这首诗描写了长安城什么样的特点?
登观音台望城
白居易
百千家似围棋局,十二街如种菜畦。
遥认微微入朝火,一条星宿西门五。
井然有序
史载东市 “街市内货财二百二十行,四面立邸,四方珍奇,皆所积集”。西市的建置同于东市,其繁荣不亚于东市,许多西城胡商及波斯、大食等外国商人多聚居在东市。盛唐时,长安人口达百万,是全国最大的城市。
——朱绍侯《中国古代史》
《三彩釉陶俑》
《弈棋仕女图》
《吹排箫乐伎壁画》
《女子马球赛》
阅读课本P18《相关史事》
【问题拓展】下图中体现了怎样的社会风气和精神风貌?
精神风貌
开放、充满活力、昂扬进取、积极向上
社会风气
兼容并包,刚健豪迈(胡汉交融)
李 渊
李世民
武则天
李隆基
618年
建立唐朝
626年继位
“贞观之治”
690年改国号为周
“治宏贞观,政启开元”
712年继位
“开元盛世”
01
国家统一,政治稳定
03
轻徭薄赋,发展生产
04
实行开明的民族政策,民族关系融洽
统治者善于用人,重视教育
02
05
加强对外贸易,促进经济繁荣等
“开元盛世”
盛世局面的出现
唐玄宗治国举措:政治 、经济 、文化改革
唐玄宗治国效果:出现“开元盛世”局面
经济的繁荣
农业的发展:曲辕犁 、筒车等
手工业的发展:丝织业 、陶瓷业等
商业的繁荣:国内贸易和对外贸易兴盛
国际大都市长安
特点:规模宏伟,规划井然有序
地位:唐朝的政治、经济、文化交流中心;闻名中外的国际大都市
1.有人曾评价:“唐玄宗前期会做皇帝,后期不会做皇帝。”此人评价“唐玄宗前期会做皇帝”的主要立足点是(   )
A.在他统治前期出现了“文景之治”
B.在他统治前期出现了“贞观之治”
C.在他统治前期出现了“开元盛世”
D.在他统治前期出现了“安史之乱”
C
课堂练习
2.唐玄宗在位前期,四方丰稔(丰收) ,城镇商铺林立,客商如云。下列诗句能反映该史实的是( )
A.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室
B.七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家
C.君王忍把平陈业,只换雷塘数亩田
D.千里长河一旦开,亡隋波浪九天来
A
课堂练习
3. 下列两幅图是我国古代提水工具示意图。图二筒车与图一翻车相比的优越性在于( )
A.利用地势,自流灌溉 B.利用河水,水源充足
C.节省人力,提高效率 D.取之不尽,旱涝保收
C
课堂练习
4. 王华在学习完七年级下册历史教材第3课内容后,选取以下两幅图片进行了主题复述,据此判断他的主题复述题目最可能是( )
A.《民族交融.中华多元一体》
B.《盛唐气象.社会兼容并蓄》
C.《经济发展.工具革新之美》
D.《盛唐气象.经济高度繁荣》
D
课堂练习
5. 唐朝农业生产技术革新的典型代表是( )
A. 耧车
B. 翻车
C. 曲辕犁和筒车
D. 秧马
C
答案:C
解析:曲辕犁轻便灵活,可调节耕深;筒车利用水力自动灌溉,两者显著提升农业效率,是盛唐农业技术革新的标志。
课堂练习
6. 唐三彩在唐朝手工业中的地位是( )
A. 唯一的陶瓷类型
B. 低温多彩釉陶的代表
C. 仅供皇室使用
D. 取代青瓷和白瓷
B
答案:B
解析:唐三彩以黄、绿、白三色为主,是唐代低温多彩釉陶的典范,反映手工业的繁荣与艺术创新。
课堂练习
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