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(共56张PPT)
第四单元　和谐与梦想
九年级上册
1
课标导航 明考向
知识脉络 建体系
2
主干梳理 夯基础
真题集训 悟中考
强化训练 提能力
4
3
5
考点 课程内容要求
促进民 族团结 了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义
维护祖 国统一 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”基本方针的重要意义，自觉维护国家统一
考点 课程内容要求
中国人 中国梦 1.了解中国共产党领导人民创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位， 对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴具有决定性意义
2.知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局
核心素养 考向预测
1.政治认同——政治方向、价值取向、家国情怀 2.责任意识——主人翁意识 结合习近平总书记对民族地区的考察活动及讲话内容、民族地区的发展成就，考查民族区域自治制度及铸牢中华民族共同体的要求
结合香港、澳门地区的发展及我国对台政策，考查“一国两制”及实现两岸和平统一的信心及做法
核心素养 考向预测
1.政治认同——政治方向、价值取向、家国情怀 2.责任意识——主人翁意识 结合中国梦提出13周年及习近平总书记的相关论述以及相关的图片、漫画，考查中国梦的内涵及要求
第七课　中华一家亲(贵阳3年3考)
1.民族分布格局、处理民族关系的方针、基本政治制度和社会主义民族关系(P91)
(1)民族分布格局：大杂居、小聚居、 。
(2)处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族 。
(3)基本政治制度： 。
(4)社会主义民族关系： 。
交错居住
共同繁荣
民族区域自治制度
平等团结互助和谐
八年级下册 第三单元 第五课 第二框 基本政治制度(民族区域自治制度)
2.各族人民兄弟情谊如何形成？(P91)［2025贵阳T5］
(1)我国是统一的 国家。
(2)各族人民 、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
多民族
相互依存
3.民族平等的主要表现(P91)
(1)各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有 。
(2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担
。
4.为什么要加强和巩固民族团结？(P92、P96)［2024贵阳T5］
(1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的 。
同等的社会地位
相同的法定
义务
最高利益
(2)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和 。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
5.如何加强和巩固民族团结？(P94—95)［2023贵阳T5］
(1)经济社会方面：国家进一步加大对民族地区的支持力度，推动
战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
光荣义务
西部大
开发
(2)民生方面：国家支持民族地区发展 ，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
(3)文化方面：国家大力扶持 的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
6.维护祖国统一，反对分裂的原因(P98—99)
(1)分裂会导致 、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。
教育
少数民族文化
社会动荡
(2)一切 、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
(3)维护国家统一，反对分裂，是 的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
7.如何反对分裂？(P97—99)
(1)维护国家统一、国家主权和 。
(2)反对一切形式的 活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
破坏民族团结
爱国主义精神
领土完整
民族分裂
(3)维护 。
八年级上册 第四单元 第九课 树立总体国家安全观
8.为什么要维护国家安全？(P99)
(1)国家安全是安邦定国的 。
(2)国泰民安是人民群众 、最普遍的愿望。
(3)当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现
国家安全
重要基石
最基本
代化强国的关键时期，我们要树立 ，更自觉地维护国家安全。
9.“一国两制”的重要地位和基本内容(P99)
(1)重要地位：①党领导人民实现祖国和平统一的一项 ；②中国特色社会主义的一个 。
(2)基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的 。
总体国家安全观
重要制度
伟大创举
自治权
10.“一国”和“两制”的关系(P99)：“一国”是实行“两制”的
，“两制” 于“一国”并统一于“一国”之内。
11.怎样才能保持香港、澳门长期繁荣稳定？(P100)
(1)必须全面准确、坚定不移贯彻
、 的方针。
(2)坚持 ，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。
(3)落实中央对特别行政区 ，落实“ ”“
”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。
前提和
基础
从属和派生
“一国两制”“港人治港”“澳人治
澳”
高度自治
依法治港治澳
全面管治权
爱国者治港
爱国
者治澳
(4)维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定，
外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
12.香港、澳门回归的重要意义(P100—101)
(1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的 。
(2)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的 。
坚决防
范和遏制
成功
伟大荣光
13.为什么要实现祖国完全统一？(P102)
(1)解决台湾问题、实现祖国完全统一，是 ，是中华民族 所在，是实现中华民族伟大复兴的 。
(2)台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属 。
(3)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
全体中华儿女的共同愿望
根本利益
必然要求
一个中国
14.如何解决台湾问题，实现祖国完全统一？(P102—103)
(1)国家：①“ ”是解决台湾问题的基本方针。②坚持“ ”，坚决反对“台独”。③深化两岸 ，推进两岸 ，打造两岸 ，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。
(2)两岸同胞：①要共同弘扬 ，实现心灵契合，增进对
的认同。②要 ，增进理解、信任，共同推动两岸关系 ，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。
和平统一、一国两制
九二共识
融合发展
经济合作制度化
共同市场
中华文化
和平
统一
多走动、多交流、多沟通
和平发展
第八课　中国人　中国梦(贵阳3年2考)
1.为什么要实现中国梦？(P105—107)［2024贵阳T35］
(1)实现中华民族 是近代以来中华民族最伟大的梦想。
(2)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的
。
(3)实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个 的梦。
伟大复兴
奋斗
目标
中国人
2.中国梦的内涵(P106)：国家富强、 、人民幸福。
八年级下册 第一单元 第一课 第一框 第一目 坚持中国共产党领导
3.新时代我国经济和社会发展的战略目标(P106)
民族振兴
百年奋斗目标 时间 战略目标
第一(实现了) 到建党一百年时 全面建成
第二 到新中国成立一百年时 全面建成
小康社会
社会主义现代化强国
4.中国特色社会主义进入新时代的表现(P107—108)
(1)改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的 。
(2)我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
伟大成就
5.我国发展新的历史方位(P108)
党的十八大以来，中国特色社会主义进入 。
6.中国特色社会主义进入新时代的意义(P109)
(1)中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的 。
(2)科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义 。
新时代
光明前景
伟大旗帜
(3)中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和 。
7.进入新时代，中国特色社会主义指导思想是什么？(P109)
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、 。
中国方案
习近平新时代中国特色社会主义思想
8.全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分哪两步走的？(P111)［2025贵阳T36(1)］
步骤 时间 战略安排
第一步 从2020年到2035年 基本实现
第二步 从2035年到本世纪中叶 把我国建成富强民主文明和谐美丽的
社会主义现代化
社会主义现代化强国
9.怎样实现中国梦？(P114—115)
(1)必须坚持 ，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
(2)必须走 。中国道路就是中国特色社会主义道路。
(3)必须弘扬 。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
中国共产党领导
中国道路
中国精神
(4)必须凝聚 。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。
10.中国自信、民族自信的底气源自哪里？(P116)
(1)中国共产党领导中国人民开辟了 ，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。
(2)在党的领导下， 不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
中国力量
中国特色社会主义道路
中国特色社会主义伟大事业
11.怎样做自信的中国人？(P117—119)［2025贵阳T35］
(1)对 有认同。具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护 和领土完整。
(2)对 有底气。能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现 。
国家
祖国统一
文化
中国风貌
(3)对 有信心。坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展， 创造
。
(4)不妄自尊大，也不故步自封，培育理性平和、不卑不亢、
的心态。
(5)既是梦想家又是 ，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。
发展
中国奇迹
开放包容
实干家
(6)不忘初心，继续前行，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、 。
文化自信
解读：实干才能梦想成真。中国梦的实现需要我们的实干奋斗。
1.维护民族团结和维护国家安全是国家的事，与我们公民无关。
点拨：错误。维护民族团结和维护国家安全是每个公民的法定义务，必须履行。
2.实现祖国完全统一指日可待。
点拨：错误。实现祖国完全统一是不可阻挡的历史潮流。但实现祖国完全统一还需要一个过程。
3.实现中国梦是国家的事，与我们青少年无关。
点拨：错误。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。作为青少年的我们，要树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才，为实现中国梦作出自己的贡献。
B
贵州真题
1.(2025贵阳)2025年5月17日至18日，贵州民族大联欢、贵州民族团结大巡游在贵阳举行。大联欢中各民族唱响团结歌、舞动民族魂，大巡游时各民族手挽手、心连心，共同绘就了一幅“民族大联欢，全民共欢腾”的生动图景。此次盛会展现了 (　　)
A.各民族之间毫无差异的文化 B.中华民族大家庭的其乐融融
C.各民族追求同步富裕的期盼 D.各民族形成的统一风俗习惯
D
2.(2024贵阳)“引导各族群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念”“无论是出台法律法规还是政策措施，都要着眼于强化中华民族的共同性”“让各族人民实实在在感受到推进共同富裕在行动、在身边”。以上言论共同指向了新时代党的民族工作的主线，该主线是 (　　)
A.民族交错居住分布格局 B.各民族经济建设全面同步
C.实行民族区域自治制度 D.铸牢中华民族共同体意识
A
3.(2023贵阳)贵州民族文化绚丽多姿。省、市(州)通过举办旅游产业发展大会、多彩贵州歌唱大赛、少数民族文艺汇演等，让民族文化展风采，吸引众多国内外游客，民族文化成为旅游业快速发展的火车头。材料反映了(　　)
A.政府重视民族文化的发展 B.民族文化是贵州唯一特色
C.贵州经济仅靠旅游业支撑 D.民族文化只能原生态呈现
4.(2025贵阳)判断与分析：联系材料，判断分析。
材料　从中国村的汉服展示到联合国村的全球议题讨论，从阿拉伯语村的民俗体验到俄语村的文化沙龙……这就是吉林外国语大学的“跨国课堂”。通过26个场馆，学校将世界“搬”进校园，用沉浸式教学培养“通语言、懂文化、有情怀”的外语人才。
多语种演讲比赛、联合国模拟法庭、“大使讲坛”专题讲座、外语教师交流会……每一次演讲、每一次辩论、每一场比赛，都让学生切身
感受到用外语传递中国故事的使命与责任。从“学好外国语，做好中国人”升级为“讲好中国故事”，为学生未来走向国际舞台奠定坚实的基础。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：走向世界的中国青少年需要了解中华文化，也需要讲好中国故事。
答案：观点正确。①了解中华文化是文化自信的基础：材料中“汉服展示”“民俗体验”等活动让学生深入接触中华优秀传统文化，增强文化认同感。只有深刻理解自身文化，青少年在国际交流中才能坚守文化根
基，展现文化自信。②讲好中国故事是时代使命：通过“多语种演讲比赛”“联合国模拟法庭”等活动，学生实践用外语传播中国声音。材料强调从“学好外国语，做好中国人”升级为“讲好中国故事”，说明青少年需主动担当文化使者的角色，向世界展示真实、立体的中国。③二者相辅相成，助力国际舞台：了解文化是“根基”，讲好故事是“桥梁”。材料指出沉浸式教学培养“通语言、懂文化、有情怀”的外语人才，印证了只有兼具文化底蕴与传播能力，青少年才能在国际交往中有效沟通，推动文明互鉴。
A
全国真题
5.(2025湖南)2024年10月1日，澳门大桥正式通车。该大桥与港珠澳大桥口岸人工岛连接，成为澳门融入粤港澳大湾区的又一重要通道。可见，澳门大桥的开通 (　　)
①推动澳门更好融入国家发展大局　②书写“一国两制”成功实践新篇章　③加强澳门与祖国内地的沟通联系　④搭建澳门居民参与政治生活的桥梁
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
6.(2025新疆)“台湾地区在联合国的唯一称谓就是中国台湾省。”“台湾从来不是一个国家，过去不是，今后更绝无可能。”这一立场表明(　　)
①我们坚决维护祖国统一和领土完整　②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分　③世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国　
④“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的政治基础
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
一、选择题
1.延安革命旧址见证了我们党在延安时期领导中国革命、探索马克思主义中国化时代化的光辉历程。在中国特色社会主义新时代，马克思主义中国化时代化的集中体现是 (　　)
A.邓小平理论 B.“三个代表”重要思想
C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想
B
2.(2025黔东南一模)2025年3月17日，习近平总书记在贵州省黔东南苗族侗族自治州考察了黎平县肇兴侗寨。习近平总书记这次深入民族地区考察，传递出新时代新征程党对于民族工作的高度重视，释放了铸牢中华民族共同体意识、不断推进中华民族共同体建设的鲜明信号。因此，我们要 (　　)
①同呼吸、共命运、心连心　②手足相亲、守望相助、齐心奋斗　
③坚持“一国两制”的基本方针　④树立起中华民族一家亲的理念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
3.党的二十届三中全会提出，健全铸牢中华民族共同体意识制度机制，增强中华民族凝聚力。铸牢中华民族共同体意识，我们必须 (　　)
①自觉履行维护各民族团结的光荣义务
②把民族区域自治制度作为我国的根本政治制度
③加快民族地区经济社会发展，消除民族间的差异
④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
4.过去，从香港到广东省珠海市需要4小时车程；现在，通过港珠澳大桥只需要45分钟，拉近了香港、澳门与祖国内地的距离，因此，港珠澳大桥被称为“圆梦桥”“同心桥”“自信桥”“复兴桥”。港珠澳大桥的建成表明 (　　)
①“一国”是实行“两制”的前提和基础
②它是支持香港和澳门融入国家发展大局的重要举措
③“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式
④它是“一国两制”下祖国内地与香港、澳门密切合作的一次重要见证
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
5.(2025黔西南期末)在2025年2月7日举行的第九届亚冬会开幕式上，中国台湾运动员入场时，解说员在现场解说时，并没有按照大屏幕上的“中华台北”进行解说，而是说“中国台北”。解说员这样做是因为 (　　)
①台湾是中国不可分割的一部分，维护国家统一和领土完整是公民的基本义务 ②国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证 ③两岸和平统一的观念已经深入所有人心 ④祖国统一任何人都会赞同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
6.对下图时间轴相对应的重大历史事件或奋斗目标解读正确的是 (　　)
A.党的十一届三中全会召开，中国特色社会主义进入新时代
B.实现第二个百年奋斗目标，历史性地解决了绝对贫困问题
C.基本实现社会主义现代化，建成世界科技创新强国
D.全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
C
7.2025年4月24日，三名航天员乘神舟二十号载人飞船奔赴中国空间站，接替在太空出差半年的神舟十九号航天员，茫茫的西北戈壁又一次见证了中国航天的荣光时刻。九霄逐梦，英雄问天，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是 (　　)
①实现中国梦就是经济发展要由高质量转向高速发展阶段
②中国梦不仅是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦
③实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量
④用奋斗书写以爱国主义为核心的时代精神，勇敢追求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
8.(2025铜仁三模)《开学第一课》节目在“行走的课堂”中鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒。这启示我们 (　　)
①担负时代使命，让青春在回报中成长　②做有志气、有骨气、有底气的中国人　③青少年承载着国家和民族的未来命运　④要立即选择就业创业，站在时代的前头
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题
9.(2025遵义一模)非连续性文本：根据图表，回答问题。
“数说”援藏30年
内容 “数” “说”
干部人 才援藏 31年11批 1.2万名人才 31年来，中央主管部门先后选派11批、近1.2万名干部人才进藏工作
产业援藏 17个 229个 44.06亿元 仅“十四五”期间，17个援藏省市就安排了援藏项目229个，安排援藏资金44.06亿元
内容 “数” “说”
“组团式” 医疗援藏 184所 10批 近2 000名专家 184家支援医院派出10批近2 000名专家支援自治区医疗卫生事业
运用所学知识，请你分析上述做法的原因。
答案：①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。②我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。⑤我国在人才、产业、医疗等方面援藏，有利于缩小区域发展差距，落实共同富裕目标，巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系，维护边疆稳定。
10.(2025毕节一模)判断与分析：根据材料，判断分析。
材料一　1934年9月至1936年4月，中央红军，红二、红六军团长征先后转战贵州，不仅留下黎平会议、猴场会议、苟坝会议等会议会址，也留下了四渡赤水、娄山关战斗、乌蒙山回旋战等重要战役遗迹……红军在贵州活动时间最长、活动范围最广，每一场战役、每一次会议，无不诠释着红军将士甘于奉献、不怕牺牲、勇往直前的精神。
材料二　如今，四川、贵州等地都设立了三线建设博物馆，不少游客到博物馆聆听三线故事，传承三线精神。贵州三线建设博物馆的一名
参观者留言：“老一辈‘三线人’身上都有一种不怕苦、顽强拼搏、艰苦奋斗、无私奉献的精神，这种精神，值得我们一代代传承下去。”
阅读材料，结合所学知识，判断分析：有人说“长征精神”“三线精神”已经过时了，它们对新时代中国特色社会主义现代化建设的指导意义不大。
答案：这个说法不正确。“长征精神”“三线精神”是我们的民族精神，一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人
民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力；中华民族精神具有与时俱进的品格，新时代要建成社会主义现代化国家需要弘扬中国精神，凝聚中国力量，不断艰苦奋斗。(共57张PPT)
第二单元　民主与法治
九年级上册
1
课标导航 明考向
知识脉络 建体系
2
主干梳理 夯基础
真题集训 悟中考
强化训练 提能力
4
3
6
情境探究 培素养
5
考点 课程内容要求
追求民主价值 理解全过程人民民主的制度优势
建设法治中国 1.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式
2.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心
核心素养 考向预测
1.责任意识——有序参与 2.法治观念——宪法和法律至上、法律面前人人平等 ①结合两会召开过程考查全过程人民民主的特点；②结合地方政府的征求意见、听证会、12345平台等考查行使民主权利
①结合习近平法治思想考查法治的作用及厉行法治的要求；②结合国务院总理所作政府工作报告相关内容考查建设法治政府的原因及要求
第三课　追求民主价值(贵阳3年3考)
1.认识社会主义民主(P30、P33—34)［2024贵阳T3，2023贵阳T3］
我国社会主义民主是一种 ，具有强大生命力。
(1)本质属性：全过程人民民主。
本质特征： 。
(2)特点：是 、 、 的民主。
(3)目的：发展全过程人民民主，保障人民当家作主。
新型的民主
人民当家作主
最广泛
最真实
最管用
(4)意义：全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
(5)真谛：有事好商量，众人的事情由 商量。
(6)主要形式：① 民主。保障人民通过选举、投票行使权利。②
民主。推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的
和 。
众人
选举
协商
特有
形式
独特优势
2.全体中国人民的共同价值追求(P33)：
。
3.为什么说全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主？(P33、P36)
(1)党的领导是发展全过程人民民主的 。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义
根本保证
(2)全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显 地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
(3)我国坚持走 道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。
人民主体
中国特色社会主义政治发展
4.我国社会主义民主制度(P35)［2025贵阳T36(3)］
制度 地位与作用
人民代表大会制度 是我国的 ，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是我国的一项 。这项制度强调通过充分协商， 求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆
根本政治制度
基本政治制度
制度 地位与作用
民族区域自治制度 是一项 的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度
基层群众自治制度 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的
独具中国特色
基础
八年级下册 第三单元 第五课 我国的政治和经济制度
5.公民参与民主生活的必要性、内涵(P38)
(1)必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项 。
(2)内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
6.公民行使民主权利的途径(P38—40)［2023贵阳T3］
(1) 是人民实现民主权利的一种重要形式。
权利
民主选举
①具体形式：直接选举和 选举、等额选举和 选举等。②遵循原则： 的原则。③要求：公民要
地参与民主选举。
(2)民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。
在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
间接
差额
公开、公平和公正
积极、主动、理性
(3) 是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
①制度保证：社情民意反映制度、 制度、重大事项社会公示制度和 制度等。②要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的 。
(4)民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。
意义：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
民主决策
专家咨询
社会听证
科学化
(5) 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高 ，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有利于增强公民的 ，激发公民的参与热情。
八年级下册 第二单元 第三课 公民权利
民主监督
工作效率
参与意识
解读：网络成为民众参政议政新渠道，保障人民更加方便快捷地参与民主生活。
7.增强公民的民主意识的原因(P41—42)
(1)在现代社会，民主应该成为公民的一种 和 。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
(2)在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的 ，体现在日常言行中。
(3)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度 的重要保证。
生活方式
生活态度
自觉信仰
永葆生命力
8.公民参与民主生活对国家和公民的要求(P38、P41)
(1)国家：不断推进社会主义民主的 、 和 建设。
(2)公民：①有 和 。 ②以 的态度 地看问题。③ 、逻辑清晰地表达观点和意见。 ④逐步提高依法 的能力。
9.增强民主意识的做法(P42)
(1)自觉遵守 ，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
制度化
规范化
程序化
社会责任感
主人翁意识
理性、公正、客观
全面、深刻、辩证
立场正确
有序参与民主生活
宪法
(2)不断积累 ，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
(3)通过依法参与 ，在实践中逐步增强民主意识。
民主知识
公共事务
第四课　建设法治中国(贵阳3年3考)
1.法治的意义(P44—47)［2025贵阳T3，2024贵阳T34(2)］
角度 意义
国家 ①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。②法治助推 的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的
。(七下P88)③走法治道路是实现 的必然选择
中国梦
必由之路
中华民族伟大复兴
角度 意义
社会 ①法治是 。②是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的
公民 ①法治能够为人们提供良好的 ，让人们建立起
的生活预期。②保障人们在社会各个领域依法
，使人们 地生活
中国式现代化的重要保障
有效方式
生活秩序
基本、
稳定、持续
享有
广泛的权利和自由
安全、有尊严
七年级下册 第四单元 第九课 第一框 生活需要法律
2.法治的要求(P45—46)
(1)实行 。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
(2)实行 。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
3.全面依法治国的地位、根本遵循和行动指南(P48)
(1)地位：中国特色社会主义的 。
良法之治
善治
本质要求和重要保障
(2)根本遵循和行动指南： 。
4.全面推进依法治国总目标：(P49)
。
5.怎样建设法治中国？(P49—50)［2024贵阳T34(1)，2023贵阳T33］
(1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现 ，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
习近平法治思想
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
公平正义
(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持
有机统一。
6.政府的权力来源、宗旨和工作要求(P51)
(1)权力来源： 。
(2)宗旨： 。
(3)工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民 。
7.法治政府的内涵(P51)
政府要按照 运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
党的领导、人民当家作主、依法治国
人民
为人民服务
谋利益
法治原则
8.依法行政的意义、要求和核心(P52)
(1)意义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的 。
(2)要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定 。
(3)核心：规范政府的 。
基本准则
正确行使权力
行政权
9.怎样建设法治政府？(P52—53)
(1)政府
①全面推进 ，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府 ，从而推进民主法治建设进程。
(2)公民：积极参与，献计献策， ，促进政府依法行政。
政务公开
公信力
主动监督
10.厉行法治的要求(P53—55)
(1)国家：坚持厉行法治，要推进科学立法、 、公正司法、
。坚持依法治国和以德治国有机结合。
(2)公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
(3)党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用
深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
严格执法
全民守法
法治思
维和法治方式
(4)社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的 ，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
11.法治与德治的关系(P55)
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的
作用， 又重视发挥道德的 作用。
法治文化环境
规范
教化
(2)以法治 道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德
法治精神， 强化道德对法治文化的支撑作用。
(3)法律与道德 ，法治与德治相得益彰。
承载
滋养
相辅相成
1.选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
点拨：错误。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
2.公民可以自由行使民主权利。
点拨：错误。公民参与民主生活，行使民主权利应按照法律法规，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。
3.建设法治政府，要求我国各级政府必须切实依法行政，更要公正司法。
点拨：错误。建设法治政府必须依法行政，防范行政权力的滥用；建设社会主义法治国家要求我国司法机关坚持公正司法。
4.建设法治中国，要求国家和社会治理全部依靠法律。
点拨：错误。建设法治中国，要求国家和社会治理既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
C
贵州真题
1.(2024贵阳)搭建“全天候”的代表联系群众平台、“接地气”的国家机关基层联系平台、“沾泥土”的民主议事平台，各级人大代表践行全过程人民民主，让基层民主落点更细、效果更实。这反映出全过程人民民主(　　)
A.全靠人大代表来践行 B.只需发展基层的民主
C.彰显了人民主体地位 D.体现人民的全部意志
D
2.(2023贵阳)贵州某地利用微信小程序推出人大代表服务联系群众的“民情二维码”。群众通过扫码便可知悉代表职务、联系方式、履职动态等，并可随时通过拨打电话、编辑文字、发送语音、拍摄视频等方式，向代表反映诉求或建言献策。“民情二维码”的推出 (　　)
A.能够防止权力的滥用并杜绝腐败
B.确保所有国家机关提高工作效率
C.能让群众直接参与管理国家事务
D.丰富了公民行使民主权利的形式
B
3.(2025贵阳)我国是世界上最安全的国家之一。2024年，人民法院严厉打击各类犯罪，依法从严从重惩处一批重大恶性犯罪，加大对腐败、电诈、毒品、跨境赌博、危害安全生产等群众反映强烈的犯罪惩治力度，全国刑事案件数创本世纪以来最低。材料表明我国法治 (　　)
A.保障广大人民群众所有权益 B.维护国家安全和社会的稳定
C.彻底解决社会生活中的矛盾 D.实现了社会利益的完全平衡
4.(2023贵阳)仔细观察图1、图2，联系所学知识，回答问题：
(1)图1、图2体现了全面依法治国的哪些要求？(两点即可)
(2)图1、图2启示我们，在推进全面依法治国的过程中，公民应该怎么做？(两点即可)
答案：(1)严格执法；公正司法。
(2)公民必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识；公民应该成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；公民可以举报各种违法行为，维护法律的尊严；公民可以向党和国家提出法治方面的意见和建议，积极参与法治国家建设等。
C
全国真题
5.(2025山东)某村通过村民议事制度推动问题解决。针对集体所有的一处闲置住宅如何盘活利用问题，有村民建议将其出租给豆腐坊，有村民则因噪声、异味等问题反对。对此，下列举措恰当的是 (　　)
①制定村规民约，限制村民行为　②召开村民会议，凝聚村民共识　③坚持民主决策，促进乡村和谐　④保护集体利益，放弃个人利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
6.(2025德阳)某村注重“法治”与“德治”的融合，将社会主义核心价值观和法治知识融入日常，强化村民的普法教育和道德建设。近两年来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调处率达到100%。因在乡村治理方面的显著成效，该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。在乡村治理中该村 (　　)
①强化了法律的规范作用　②做到了依法行政、服务村民　③发挥了道德的教化作用　④实现了科学立法、严格执法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
1.完善中国特色社会主义法律体系表明我国坚持什么方略？
思路点拨：依法治国。
2.有同学看到“2025国家立法看点”的发布，高兴地认为：只要有了法律，我们就可以完成法治中国的建设。请你运用厉行法治的相关知识，对该观点进行评析。
思路点拨：该观点错误。坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法；加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
3.法治中国建设，离不开青年学子的积极参与。请你根据自身特点完成下列志愿卡。
小小志愿者
①我未来想参与的一项“法治中国建设”公益活动：_________________
_______________________________________________________________
②为此我打算做的准备：_________________________________________
_______________________________________________________________
思路点拨：①参加宪法进社区的宣传活动。②了解学习宪法知识，调查人们对宪法的掌握情况，遵守活动规则等。
D
一、选择题
1.全国两会开辟“委员通道”“部长通道”，为的是传递“好声音”、展示“好形象”、诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。“人民是阅卷人”的根本原因在于 (　　)
A.在我国，公民是国家的主人
B.我国人权的主体和内容很广泛
C.人民能直接管理国家和社会事务
D.我国是人民民主专政的社会主义国家
C
2.在法律知识竞赛上，主持人出示了标有“根本政治制度”和“人民掌握国家政权、行使权力的根本途径”两个信息的题卡。综合这些信息，你认为这项政治制度是 (　　)
A.社会主义制度 B.基层群众自治制度
C.人民代表大会制度 D.社情民意反映制度
D
3.(2025黔东南二模)凯里市某街道政协委员及相关部门对小区建设充电装置等问题深入调研，通过“社区协商”综合小区居民、部门协商的意见，制定充电管理措施和居民公约，解决了电动车充电难题，消除了安全隐患。这表明 (　　)
A.民主协商，能够解决居民所有难题
B.集中民智，反映公民的一切意愿
C.民主管理，履行基层政府工作职责
D.倾听民声，体现真实的人民民主
C
4.小吴同学发现苏州河边游玩的人越来越多，但供休息的设施严重不足。于是他和同学利用课余时间写了一篇《关于让“苏河水岸”更加可近、可亲、可读的建议》，被上海市普陀区采纳。小吴的做法给我们的启示是 (　　)
①要充分行使提出议案的职权　②要在实践中增强民主意识　③要行使监察权参与公共事务　④要主动理性参与民主生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
5.(2025毕节一模)2025年贵阳市政府工作报告指出，严格规范公正文明执法，倡导包容审慎监管和柔性执法，依法接受人大法律监督、工作监督，自觉接受政协民主监督，主动接受社会和舆论监督，持续深化政务公开，让政府工作更加阳光透明。对此，下列认识正确的是 (　　)
A.加强监督可根除政府不作为问题
B.始终坚持依法行政，建设法治政府
C.简化办事流程，推进政府职能转变
D.全力提高管理水平，确保司法公正
B
6.漫画《转变》表明，依法治国需要 (　　)
①政府部门严格依法行政　②公职人员坚持法无授权不可为　③人民群众依法行使权利　④行政机关坚持法定职责必须为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
7.《中华人民共和国反食品浪费法》施行四年多来，节约粮食、反对浪费逐渐成为一种共识，勤俭节约的传统美德得以弘扬。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，这表明 (　　)
A.既重视发挥法律的教化作用，又重视发挥道德的规范作用
B.以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的促进作用
C.以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的支撑作用
D.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
A
8.弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。为响应这一号召，中学生应该 (　　)
①升国旗时，面向国旗肃立、敬礼　②利用假期，积极宣传宪法和法律　③遇到难题，主动和老师沟通交流 ④公正司法，维护社会公平正义
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题
9.非连续性文本：根据漫画，回答问题。
(1)两幅漫画分别体现了公民行使民主权利的哪种形式？
(2)请结合漫画谈一谈你对社会主义新型民主的认识。
答案：(1)漫画一体现了民主决策；漫画二体现了民主选举。
(2)我国社会主义民主是一种新型的民主。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；我国实行人民民主，既发展选举
民主，又发展协商民主；我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。
10.判断与分析：根据材料，判断分析。
修订消费者权益保护法回应直播带货等新问题，法律草案向社会公开征求意见，收到群众建议；国务院部署“法治政府建设”，要求行政执法全程留痕，行政机关负责人出庭应诉率达100%。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：严格执法是实现民主法治的唯一途径。
答案：该观点错误。①严格执法是民主法治的重要环节，政府作为执法主体，严格执法能保障法律实施，维护社会秩序。②实现民主法治需要
全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。科学立法是前提，公正司法是保障，全民守法是基础。③综上所述，民主法治是系统工程，仅靠严格执法无法实现，需统筹立法、执法、司法、守法各环节，同时保障人民参与民主决策，才能构建法治中国。(共65张PPT)
第一单元　富强与创新
九年级上册
1
课标导航 明考向
知识脉络 建体系
2
主干梳理 夯基础
真题集训 悟中考
强化训练 提能力
4
3
6
情境探究 培素养
5
考点 课程内容要求
改革开放 1.了解中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位，中国社会主要矛盾发生了新变化
2.了解中国共产党领导人民，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、全面建成小康社会的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃，理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路
共同富裕 (共享发展成果) 创新 核心素养 考向预测
政治认同——政治方向 结合漫画、表格数据展示改革开放以来的重大成就，考查改革开放的重要性
结合我国的民生政策考查以人民为中心的发展思想、落实共享发展理念、缩小收入差距、实现共同富裕等内容
核心素养 考向预测
政治认同——政治方向 ①结合科技创新大赛中的奇思妙想、新时代好少年的科技发明，考查创新与生活的关系；②结合我国科技创新成果、专利排名等内容考查我国的科技创新成就；③结合习近平总书记在重要会议或者地方考察时的讲话，考查建设创新强国的做法
第一课　踏上强国之路(贵阳3年3考)
1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标(P3)： 。
2.为实现强国富民的奋斗目标，中国共产党团结带领中国人民作出了哪些努力？(P3)
强国富民
努力 成果
完成 革命 建立
新民主主义
中华人民共和国
努力 成果
完成 革命 确立 ，推进
进行 新的伟大革命 极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力
社会主义
改革开放
社会主义制度
社会主义建设
3.改革开放如何促进中国的发展和腾飞？(P3—7)
(1)人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
(2)我国逐步确立了社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的 。
(3)使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为 。
伟大创造
社会共识
(4)极大解放和发展了 ，创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
(5)中国人民通过改革开放过上了 。
(6)改革开放深刻改变了中国，中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的 。
4.我国坚持改革开放的原因(重要性、意义)(P5、P8)［2024贵阳T36(1)］
(1)坚持改革开放，是我们的 。
(2)只有改革开放，才能发展中国、发展 、发展马克思主义。
社会生产力
幸福生活
重要力量
强国之路
社会主义
(3)改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现
的关键一招。
(4)改革开放是决定当代中国命运的 。
5.中国共产党的初心和使命(P8)
。
八年级下册 第一单元 第一课 第一框 第一目 坚持中国共产党领导
中华民族
伟大复兴
关键抉择
为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
6.中国腾飞的根本原因是什么？主要原因有哪些？(拓展)
(1)根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
(2)主要原因：①坚持中国共产党领导。②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③对内深化改革，对外扩大开放。④全面实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略等。⑤坚持全面依法治国基本方略。⑥全国各族人民团结奋斗。
7.为什么要全面深化改革？(P9—11)［2024贵阳T36(1)］
(1)我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须
地依靠改革开放。
(2)进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和 之间的矛盾。
(3)我国经济已由高速增长阶段转向 阶段。
坚定
不移
不平衡不充分的发展
高质量发展
(4)我国经济发展还面临区域 、城乡发展 等现实挑战。
(5)改革开放是当代中国 的特色。改革只有进行时，没有完成时。
发展不平衡
不平衡不协调
最鲜明
解读：我国坚持新发展理念，推动经济高质量发展。
8.改革的内涵和全面深化改革的总目标(P9)
(1)改革的内涵：是一场 的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
(2)全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和 现代化。
9.如何全面深化改革？(P9—10)
(1)党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的 ，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化
全面而深刻
治理能力
伟大斗争
藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。
(2)需要转变 ，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
(3)促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，有利于实现 ，促进社会公平正义。
10.改革创新精神的内涵(P11)
与时俱进、 、勤于探索、 。
发展方式
共同富裕
锐意进取
勇于实践
11.为什么要让人民群众共享发展成果？(P11—13)［2023贵阳T2］
(1)共同富裕是中国特色社会主义的 ，也是一个长期的历史过程。
(2)人民对美好生活的向往，就是党的 。
(3)发展的根本目的就是 。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
本质要求
奋斗目标
增进民生福祉
12.怎样让人民群众共享发展成果？(P11—12)［2025贵阳T2］
(1)思想：党和政府坚持以 为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着
方向稳步前进。
(2)措施：党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施 战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人
人民
共同富裕
健康中国
民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
第二课　创新驱动发展(贵阳3年3考)
1.创新和生活的关系(P15—17)［2024贵阳T2］
(1)生活处处有创新。
(2)创新是一种 。
(3)创新给我们带来惊喜，让我们获得 。
生活方式
成就感
(4)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
(5)创新让生活 。
2.坚持创新发展的原因(P14—19、P28)［2024贵阳T2，2023贵阳T36(2)］
(1)生活处处有创新，创新的目的是 ，让生活更美好。
(2)创新是引领发展的 ，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
(3)创新是推动人类社会向前发展的 。
更美好
增进人类福祉
第一动力
重要力量
(4)时代发展呼唤创新。
(5)创新驱动是 。
(6)创新是改革开放的 。
(7)广大人民群众通过创新更好地分享 。
国家命运所系
生命
改革发展成果
解读：创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。
3.为什么说创新是改革开放的生命？(改革和创新的关系)(P18—19)
(1)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
(2)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
4.我国为什么要加快建成世界科技创新强国？(P18、P20)［2023贵阳T36(2)］
(1)创新驱动是国家命运所系。科技创新能力已经成为综合国力竞争的
因素。
(2)党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入 国家行列。
决定性
创新型
(3)同时，我们必须清醒认识到，我国推动高质量发展还有许多 ，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，
5.如何建成世界科技创新强国？(P21—26)［2025贵阳T33，2023贵阳T36(3)］
(1)必须坚持 是第一生产力、 是第一资源、 是第一动力，深入实施 战略、 战略、 战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设 强国、
强国、 强国。
卡点瓶颈
任重道远
科技
人才
创新
科教兴国
人才强国
创新驱动发展
。
教育
科技
人才
(2)要增强 能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走 道路。
(3)必须加快形成有利于创新的 和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和 。
(4)激发创新活力，弘扬 精神。
6.教育的重要性(P22)［2023贵阳T36(3)］
(1)一个民族创新能力的提高离不开 的培养。
自主创新
中国特色自主创新
治理格局
法治环境
创新
创新型人才
(2)百年大计， 为本。教育是民族振兴、社会进步的 ，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的 。
(3)教育寄托着亿万家庭对 的期盼。
教育
基石
根本途径
美好生活
解读：百年大计，教育为本。国家采取措施有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进教育事业健康发展，维护公民的受教育权。
7.为什么要激发创新活力？(P24—28)
(1) 是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点， 是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
(2)关键核心技术是 ，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业 、 。
(3)时代需要弘扬 精神。
(4)创新的目的是增进 ，让生活更美好。
自力更生
自主创新
国之重器
持续发展之基
市场制胜之道
创新
人类福祉
8.创新精神的具体表现(P26)
(1) 的勇气和自信。
(2)探索新知的 和挑战权威的 。
(3)承受挫折的 和沟通合作的 。
(4)舍我其谁的 和造福人类的 。
9.保护知识产权的原因和做法(P27)
(1)原因：保护知识产权就是尊重创造、 。
敢为人先、敢于冒险
好奇心
批判精神
坚强意志
团队精神
责任担当
济世情怀
保护创新
(2)做法：①既要 他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
②当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用 维护自己的权益。
尊重
法律
1.我国实行改革开放取得辉煌成就，现在已成为世界经济强国。
点拨：错误。改革开放以来，我国虽然取得辉煌成就，但仍然是世界上最大的发展中国家，与发达国家相比还有较大差距，还不是世界经济强国。
2.共同富裕=同时富裕、同步富裕、同等富裕
点拨：错误。共同富裕是一个过程，是允许一部分人一部分地区先富起来，先富帮后富，从而逐步实现共同富裕。
3.党和政府坚持以经济为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。
点拨：错误。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。
4.我国当前改革是进行时，以后就是完成时。
点拨：错误。我国的改革涉及经济、政治、文化等各个领域。改革只有进行时，没有完成时。
5.改革是创新的生命，国家要用创新之手激活引擎。
点拨：错误。创新是改革开放的生命，国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
6.大力发展教育事业是引领社会经济发展的第一动力。
点拨：错误。创新是引领社会经济发展的第一动力，教育是民族振兴、社会进步的基石。
7.建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、改革是第一动力。
点拨：错误。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
8.我国已成为世界科技强国。
点拨：错误。我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，因此我国还不是世界科技强国。
D
贵州真题
1.(2025贵阳)今年以来，从全国《政府工作报告》提出“多渠道促进居民增收”，到消费品“以旧换新”政策加力扩围，再到多部门联合出台优化消费环境三年行动方案……促消费政策持续加码。这可以更好地满足(　　)
A.生产者对市场经济主导的意愿 B.消费者对物质生活的盲目追求
C.商家对经济利益最大化的需求 D.人民日益增长的美好生活需要
C
2.(2023贵阳)下图中的举措说明党和国家 (　　)
A.只保障老人经济利益 B.满足老人的所有需求
C.增进老年群体的福祉 D.遏制了人口的老龄化
C
3.(2024六盘水)行驶在成昆铁路的5619次列车，家禽、果蔬、牛羊都是“旅客”。几十年如一日的慢火车，让老百姓有活干、有钱赚……在中国共产党的领导下，作为高铁运营里程最长的国家，我国每天仍保留开行几十对公益性慢火车。由此可见 (　　)
①党的领导是全国各族人民的利益所系　②慢火车决定老百姓能否过上美好生活 ③党和政府坚持以人民为中心的发展思想　④全心全意为人民服务是党的根本宗旨
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
4.(2024贵阳)仔细观察下图，从中我们可以感受到 (　　)
A.中国创新正遭遇瓶颈 B.中国已成为创新强国
C.创新给我们带来惊喜 D.创新仅限于航天领域
全国真题
5.(2025烟台)2025年1月，中共中央、国务院印发《乡村全面振兴规划(2024—2027年)》。该规划提出，到2027年，乡村全面振兴取得实质性进展，农业农村现代化迈上新台阶；到2035年，乡村全面振兴取得决定性
C
进展，农业现代化基本实现，农村基本具备现代生活条件。实施乡村全面振兴是因为 (　　)
①农业农村问题是关系国计民生的根本性问题　②能够消除城乡差距　③我国当前发展不平衡不充分的问题在乡村尤为突出　④乡村全面振兴是实现中国式现代化的必然要求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
6.(2025天津)建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设的战略支撑。这体现了教育(　　)
①能够成就民族和国家的未来　②是综合国力竞争的决定性因素　③是民族振兴和社会进步的基石　④是一个国家、一个民族的灵魂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
1.党的二十届三中全会为什么如此强调改革开放？
思路点拨：①改革开放是强国之路。②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。③改革开放是当代中国最鲜明的特色。④改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
2.党的二十届三中全会重视民生问题，积极推进民生事业的改善。这体现了我们所学的哪些道理？
思路点拨：①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。②共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。④发展的根本目的是增进民生福祉。
3.有部分人认为，有了党和政府改善民生的多项举措，我们就能实现共同富裕。请你对此观点进行评析。
思路点拨：这个观点是错误的。①要实现共同富裕，党和政府需要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平等，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。②除了党和政府采取措施，还需要人民群众人人参与，人人尽力，既要先富带动后富，也需要后富人民自力更生，艰苦奋斗。③因此，实现共同富裕需要党和政府改善民生，也需要全体人民共同奋斗。
C
一、选择题
1.党的十一届三中全会以来，改革开放大潮激荡神州，社会主义中国实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。某校开展以“中国改革”为主题的展板活动，下列素材可以入选的是 (　　)
①1949年中华人民共和国成立，中国人民终于站起来、富起来
②安徽省凤阳县小岗村被称为“中国农村改革第一村”
③深圳经济特区创办了第一家中外合资股份制企业
④党的十一届三中全会开启了中国特色社会主义新时代
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
2.(2025黔东南一模)2024年12月，中央经济工作会议在北京举行，会议指出，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革，扩大高水平对外开放。这是因为改革开放 (　　)
A.是一个民族进步的灵魂 B.是社会进步的重要基石
C.解放和发展社会生产力 D.是治国理政的基本方略
A
3.国家主席习近平曾在新年贺词中指出，我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好。之所以说这些“家事”也是“国事”是因为 (　　)
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想　②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标　③发展的根本目的是增进民生福祉　④共同富裕的目标已经变为现实
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
4.漫画《转方式 调结构》表明 (　　)
①我国高铁需要调轨道，转方向　②我国高铁发展迅速，代表了我国经济的发展方向　③只有弘扬改革创新精神，才能推动我国经济持续健康发展　④经济发展进入新常态，需要转变发展方式，优化经济结构
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
5.自动巡检机器人使矿井开采更安全，北斗卫星为大众出行、智慧物流提供精准定位导航服务，煤炭清洁高效燃烧技术改善空气质量……我国自主创新助推民生发展取得的成效表明创新 (　　)
A.是解决我国所有问题的关键
B.已成为世界主要国家发展战略的重心
C.增进人类福祉，让生活更美好
D.是推动人类社会向前发展的唯一力量
D
6.习近平总书记指出：建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。这启示我们教育是 (　　)
A.决定当代中国命运的关键抉择
B.党领导人民治理国家的基本方略
C.推进中华民族伟大复兴的物质基础
D.民族振兴、社会进步的基石
7.某中学学习小组为宣传我国新时代的发展成就，搜集到以下资料：
☆自主建造、独立运行的空间站全面建成
☆完全自主设计建造的“福建号”航母下水
☆自主设计的“华龙一号”核电工程全面投入运行
D
如果要为这一宣传确定主题，最恰当的是 (　　)
A.改革开放，强国富民 B.中国科技，整体领先
C.百年大计，教育为本 D.大国重器，自主创新
8.(2025遵义三模)截至2025年3月10日，神舟十九号航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽已经在中国空间站出差工作4个多月。国家太空实验室内多项空间科学实试验并行开展，神十九乘组还完成了环境监测、站务管理等工作。神舟十九号载人飞行任务乘组的“太空出差”对我国发展的重要意义在于 (　　)
A.直接提高了我国的经济发展速度
B.说明创新是解决我国所有问题的关键
C.为我国发展高新技术产业提供关键数据与技术经验，推动创新发展
D.证明我国的航天技术已经达到世界最顶尖水平
C
二、非选择题
9.非连续性文本：根据图表，回答问题。
仔细观察上图，联系所学知识，回答问题：
(1)你从图中得出了什么结论？
(2)请你为中国“灯塔工厂”的发展提两条合理化建议。
答案：(1)我国重视发展先进制造业，智能制造水平不断提高，科技创新能力不断增强。
(2)①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。②不断增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。③强化企
业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。④发展先进制造业，推动传统产业优化升级，进一步提升我国在全球分工中的地位，促进经济高质量发展。
10.阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。
材料一　习近平总书记指出：“概括地说，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态……特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。”
材料二　在2025年国务院《政府工作报告》中，“新质生产力”被赋予核心地位，明确提出推动商业航天、低空经济等新兴产业安全健康
发展，培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业，并加快制造业数字化转型。这一政策框架不仅是中国应对全球科技竞争的关键布局，更是经济高质量发展从理论到实践的系统性跃迁。
(1)请结合材料一，运用所学知识分析我国重视新质生产力的原因。
(2)请结合材料二，运用所学知识回答我国是如何推进新质生产力发展的。
答案：(1)创新是引领发展的第一动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；科技创新能力已经成为综合国力竞争的
决定性因素；我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务；实现中华民族伟大复兴，必须贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；中国要发展，就必须把提升发展质量放在首位，积极寻求新的经济增长点。
(2)党和国家高度重视新质生产力的发展；坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创
新道路；加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；在全社会开展科学普及教育，弘扬创新精神。(共82张PPT)
第三单元　文明与家园
九年级上册
1
课标导航 明考向
知识脉络 建体系
2
主干梳理 夯基础
真题集训 悟中考
强化训练 提能力
4
3
6
情境探究 培素养
5
考点
延续文化血脉
践行传统美德
高扬民族精神
构筑中国价值
建设美丽中国
课程内容要求
1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念
2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚
3.了解中华优秀传统文化“修齐治平”的理想追求，锤炼高尚人格
4.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀
5.理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源
了解环境保护的法律法规，树立生态文明观念
核心素养 考向预测
1.政治认同——价值取向、家国情怀 2.道德修养——社会公德 3.健全人格——友爱互助 4.责任意识——担当精神 ①结合习近平文化思想及重要讲话，考查中华文化的特点及价值；②结合央视文化创新类节目考查坚定文化自信的原因及要求
结合感动中国人物、中国好人、新时代好少年等先进人物事迹考查弘扬中华传统美德的做法
核心素养 考向预测
1.政治认同——价值取向、家国情怀 2.道德修养——社会公德 3.健全人格——友爱互助 4.责任意识——担当精神 结合雷锋精神、中国体育精神、伟大建党精神等内容，考查中华民族精神的表现及高扬民族精神的做法
结合重要会议中关于社会主义核心价值观的内容、先进人物事迹考查社会主义核心价值观的意义及践行社会主义核心价值观的做法
核心素养 考向预测
1.政治认同——价值取向、家国情怀 2.道德修养——社会公德 3.健全人格——友爱互助 4.责任意识——担当精神 ①结合我国的人口现状及人口政策，考查我国的人口发展特征及人口政策完善和调整的意义；②结合《生态环境补偿条例》、全国低碳日、世界地球日、世界环境日、我国的环保成就、习近平总书记的讲话等内容，考查绿色发展的要求
第五课　守望精神家园(贵阳3年2考)
1.中华文化的形成、内容、特点(P59)［2024贵阳T36(2)］
(1)形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧
建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
(2)内容：独具特色的 ，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的
，异彩纷呈的文学艺术，等等。
(3)特点：源远流长、 ，薪火相传、 。
共同开发
语言文字
科技工艺
博大精深
历久弥新
2.中华文化的重要性(P58、P60—61)
(1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的 。
(2)文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识， 为中华民族的伟大复兴提供 。
精神家园
精神动力
(3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的 。
3.中华文化为什么能够薪火相传、历久弥新？(P59)
中华文化具有应对挑战、与时俱进的 和海纳百川、有容乃大的
。
4.中国特色社会主义文化的渊源(P60)
(1)源自于：中华民族五千多年文明历史所孕育的 。
自信和自豪
创造力
包容力
中华优秀传统文化
(2)熔铸于：党领导人民在革命、建设、改革中创造的
。
(3)植根于： 。
5.文化自信的内涵和坚定文化自信的原因(P60—61)
(1)内涵：文化自信是一个国家、一个民族 ，是 ，是 的自信，是一个国家、一个民族发展中 的力量。
革命文化和社会
主义先进文化
中国特色社会主义伟大实践
对自身文化价值的充分肯定
对自身文化生命力的坚定信念
更基础、更广泛、更深厚
最基本、最深沉、最持久
(2)原因：①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承 。
6.坚定文化自信的做法(P62)［2024贵阳T36(2)，2023贵阳T36(1)］
坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化 ，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
发展
创造性转化、创新性发展
(1)九年级下册 第一单元 第一课 第一框 第三目 共享多样文化
(2)九年级下册 第二单元 第三课 第二框 与世界深度互动(文明交流互鉴)
7.中华传统美德的特点、内涵(P63)
(1)特点：内涵丰富， 。
(2)内涵：忧国忧民、道济天下的爱国情怀，勤劳勇敢、自强不息的
，自尊互敬、助人为乐的和乐风范，诚信守法、见利思义的
，孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，律己宽人、扬善抑恶的
，等等。
博大精深
奋进
品格
高尚
情操
处世
准则
8.中华传统美德的重要性(P62—65)
(1)中华传统美德是 ，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的 。
(2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯， 成为一种 。
(3)美德走进生活、走向 ，我们的人生才会更加美好、更加幸福。
中华文化的精髓
精神力量
文化基因
未来
9.如何弘扬中华传统美德？(P65)
美德的力量在于 。
(1)推进社会公德、 、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
(2)倡导向上向善、 、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
践行
职业道德
孝老爱亲
10.中华民族精神的内涵、当今集中体现、特点、不同时期的具体体现和意义(P67—68)
(1)内涵：以 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)当今集中体现：伟大创造精神，伟大 精神，伟大团结精神，伟大 精神。
(3)特点：中华民族精神具有 的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
爱国主义
奋斗
梦想
与时俱进
(4)不同时期的具体体现和意义
时期 具体体现 意义
时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 中国共产党人的精神谱系和政治品格
社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 新民主主义革命
时期 具体体现 意义
时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神 中国共产党人的精神谱系和政治品格
中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等 改革开放和社会主义现代化建设新
11.伟大建党精神的内涵和意义(P68)
(1)内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。
(2)意义：中国共产党的精神之源。
12.爱国主义的意义和本质(P67)
(1)意义：中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的 。
(2)本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义 。
强大精神动力
高度统一
13.为什么要传承和弘扬民族精神？(P67—69)
(1)一个民族要生存和发展，就要有 的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
(2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的 ，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
昂扬向上
牢固精神纽带
14.如何传承和弘扬民族精神？(P69)
(1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够 、舍生忘死、前仆后继。
(2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够 、扶危济困、无私奉献。
(3)在日常学习工作中 、任劳任怨、敬业创优。
(4)从自己做起、 、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
挺身而出
见义勇为
勤勤恳恳
从现在做起
15.社会主义核心价值观的内容(P71)［2024贵阳T36(1)］
(1)国家层面：富强、 、文明、 。
(2)社会层面：自由、 、公正、 。
(3)公民层面：爱国、 、诚信、 。
16.为什么要弘扬社会主义核心价值观？(P70—72)
(1)中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的 ，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。社会主义
民主
和谐
平等
法治
敬业
友善
基本国情
核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是 的集中体现。
(2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的 。
(3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的 ，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
17.如何培育和践行社会主义核心价值观？(P72)
(1)要与 紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
当代中国精神
价值标准
价值追求
日常生活
(2)自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、 ，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
第六课　建设美丽中国(贵阳3年3考)
1.我国人口发展的特征(P76)(2025年秋教材新变动)
我国人口发展呈现 等明显的趋势性特征。
2.为什么不断完善人口发展战略和政策？(P75—76)(2025年秋教材新变动)
(1)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
勇于实践
少子化、老龄化、区域人口增减分化
(2)我国是 的国家，人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。
(3)党和国家始终坚持人口与发展综合决策，立足人口基本国情，科学把握人口发展规律，不断完善人口发展战略和政策。
3.党的十八大以来，党和国家高度重视人口问题的做法(P76)(2025年秋教材新变化)
针对人口数量和人口结构出现的新变化，及时优化 ，完善生育支持政策体系，促进人口长期均衡发展。
人口众多
生育政策
4.我国面临的资源环境问题(P77)
资源日益短缺， 严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
5.我国面临非常严峻的资源形势(P78)
(1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，总体上 。
环境污染
资源紧缺
(2)长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的 都很严重。
6.合理利用、保护和开发资源的原因(P78)
(1)地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的
。
浪费、损失、污染和破坏
物质
基础
(2)对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济 ，经济发展的空间和后劲会越来越小。
(3)我国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索
的利用、保护和开发资源的新路。
7.我国的环境形势(P79)
(1)当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍 。
可持续发展
符合国情
不容乐观
(2)由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、 、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，大气污染、 、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。
8.为什么要关爱和保护环境？(P79)
(1)环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏 ，威胁着人民的生命安全和身体健康。
(2)生态环境没有 ，用之不觉，失之难存。
资源短缺
水污染
生态平衡
替代品
(3)人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向
。
9.面对人口、资源、环境危机应采取的措施(P80)
(1)转变 。
(2)坚持 ，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
10.为什么要坚持人与自然和谐共生？(P81—82)
(1)自然是生命之母，人与自然是 。
自我
毁灭
发展方式
绿色发展
生命共同体
(2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的 。
(3)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(4)人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循
。
补偿和修复
自然规律
11.怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？(P83—84)［2025贵阳T4］
(1)要以资源环境承载能力为基础，以 为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
(2)要坚持 和 的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。
自然规律
节约资源
保护环境
解读：我国要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。
12.怎样坚持绿色发展道路，建设生态文明？(P85—87)［2024贵阳T4］
(1)处理好 的关系。绿水青山就是金山银山。
(2)坚持 、 ，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
(3)走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持 、 、
为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产
经济发展与生态环境保护
绿色富国
绿色惠民
节约优先
保护优先
自然恢复
生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
(4)必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。必须完善
制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。(2025年秋教材新变动)
生态文明
13.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？(P85)
(1)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是 ，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。
(2)我们既要绿水青山，也要 。
(3)如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。 就是金山银山。
发展生产力
金山银山
绿水青山
14.走绿色发展道路的原因(P83—87)［2023贵阳T4］
(1)生态文明作为一种新型的社会文明形态，是 ，也是
。建设生态文明就是 。
(2)走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的 。
(3)走绿色发展道路，建设 社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的 。
人类的共识
时代
的选择
造福人类
发展共识
资源节约型、环境友好型
时代图景
1.中华文化是世界上最优秀的文化。
点拨：错误。每个民族的文化都是独特的，都有自己存在的价值。文明只有姹紫嫣红之别，无高低优劣之分。
2.传承中华文化，我们应积极传承中华优秀传统文化，排斥外来文化。
点拨：错误。文化在交流互鉴中丰富发展，传承中华文化，我们应积极吸收其他民族的优秀文化成果，让中华文化在交流互鉴中丰富发展。
3.民族精神已经过时。
点拨：错误。民族精神在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代的发展而不断丰富和发展。民族精神具有永恒的价值，任何时候都不过时。
4.随着经济社会发展和人口年龄结构变化，我国人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减集中等明显的趋势性特征。
点拨：错误。我国人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。
5.发展经济就会污染环境，保护环境就要限制经济发展。
点拨：错误。经济发展与生态环境保护要相互协调、统筹兼顾。
贵州真题
1.(2024六盘水)抗美援朝期间，身为连长的杨根思发出“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”的英雄
B
宣言，他的“三个不相信”精神被其生前所在的中部战区陆军第83集团军某旅官兵传承至今。对这一精神理解正确的是 (　　)
A.只有人人上战场英勇杀敌才算报效祖国
B.在国家危难的关头挺身而出，舍身忘死
C.要一成不变地传承，无须融入时代内涵
D.能把所有人锤炼成攻无不克的民族英雄
C
2.(2025贵阳)截至2024年10月，我国森林覆盖率提高到24.02%，成为全球森林资源增长最多和人工造林面积最大的国家，人居环境也不断提“颜”增“质”。这些发展成果的取得，直接得益于我国 (　　)
A.引领人民朝着共同富裕的目标前进
B.毫不动摇地巩固和发展公有制经济
C.坚持节约资源和保护环境基本国策
D.基本形成全面依法治国的总体格局
C
3.(2023贵阳)向居民发放垃圾分类宣传手册，用废旧材料制作垃圾分类模型学习垃圾分类方法，自编“垃圾分类顺口溜”向市民宣传垃圾分类知识……贵阳市开展的这些活动有利于 (　　)
A.减少有害垃圾产生，彻底改变环境
B.实现垃圾循环使用，避免所有污染
C.促进绿色低碳发展，建设生态文明
D.人与自然和谐共生，肆意开发资源
A
4.(2024贵阳)在首个全国生态日到来前，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平号召全社会行动起来，做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者，身体力行、久久为功，为共建清洁美丽世界作出更大贡献。这一号召是为了 (　　)
A.促进社会践行绿色生产生活方式
B.避免人类向自然界进行垃圾投放
C.加快推进人类对自然的肆意开发
D.杜绝以牺牲环境换取经济的发展
5.(2023贵阳)实践与探究：联系材料，按要求完成任务。
　　材料　党的二十大报告中，“强国”一词出现了25次，中国共产党团结带领全国各族人民建设的“强国”，应该是文化强国、科技强国、人才强国、教育强国、制造强国、贸易强国……
【文化强国】全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，建设社会主义文化强国，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。
【科技强国】科技是第一生产力，创新是第一动力。完善科技创新体系，要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。
【人才强国】培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。完善人才战略布局，深化人才发展体制机制改革，就要真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格，把各方面优秀人才集聚到党和人民的事业中来。
为贯彻落实党的二十大精神，某校拟深入开展“请党放心　强国有我”系列活动。请结合上述材料，联系所学知识，参与完成下列任务：
(1)文化强国有我——为不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，发展中国特色社会主义文化，请你完善以下“文化推介卡”。(每空写出一点即可)
文化推介卡
中国特色社会主义文化内涵 亮成果展形象 见行动兴文化
中华优秀传统文化 书法或端午节等 ①
② 井冈山精神或《红岩》等 传承红色文化或参观革命圣地等
社会主义先进文化 “四个自信”或新发展理念等 ③
(2)科技强国有我——请你以科技讲解员身份向同学们介绍：我国为什么要通过科技创新实现科技自立自强？(三点即可)
(3)人才强国有我——在主题班会活动中，请你交流分享人才在“德”“才”两个方面的具体表现，并从“爱才”“育才”“引才”“用才”中任选两个层面向党和国家提出建议。
具体表现(各写一点即可) 德： 才：
层面及建议(每个层面对应写出一条建议即可) ①层面：　　　　　建议： ②层面：　　　　　建议： 答案：(1)①学习书法、京剧等传统文化；宣传中华优秀传统文化，传承非遗文化等。②革命文化。③参加亲社会活动，在实际生活中践行新发展理念，做自信的中国人等。
(2)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；我国创新能力不强，我国科技发展水平总体不高；我国科技对经济社会发展的支撑能力
不足；我国科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平；创新是推动人类社会向前发展的重要力量；创新驱动是国家命运所系；我国科技创新之路任重道远；要走中国特色自主创新道路，实现科技自立自强等。
(3)具体表现：
德：品德高尚，具有强烈的爱国主义精神、爱岗精神，无私奉献等。
才：专业知识丰富，具有过硬的本领、极强的专业水平，有创新精神，掌握先进的技术等。
层面及建议：
“爱才”层面建议：制定各种人才政策来鼓励人才实现人生价值；各方面优秀的人才聚集到一起，凝聚起强国强军的磅礴力量。
“育才”层面建议：多层次、有重点的引进培育人才，努力营造利于人才发展的良好社会氛围。
“引才”层面建议：建立全方位的人才管理模式，实施更多引才、聚才的优惠政策，吸引各地的人才驻足，为社会、国家的各项事业发展作贡献。
“用才”层面建议：完善人才的保障制度，全力保障人才的物质文化和精神生活；做好人才政策的宣传引导等服务性工作，早日实现“人人尽展其才”的良好局面。
D
全国真题
6.(2025黑龙江)“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“君子一言，驷马难追。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这些语句依次体现社会主义核心价值观的要求是(　　)
A.爱国、敬业、自由、平等 B.爱国、自由、诚信、和谐
C.自由、平等、公正、法治 D.爱国、敬业、诚信、友善
A
7.(2025宜宾)2024年10月，民政部等公布的数据显示，截至2023年末，中国60周岁及以上老年人口29 697万人，占总人口的21.1%。这标志着，中国已经正式步入“中度老龄化”社会。自2025年1月1日起，我国推行渐进式延迟退休改革。这一改革 (　　)
A.是应对我国人口老龄化的需要 B.有利于调控人口数量
C.旨在推动我国经济的高速发展 D.有利于提高人口素质
1.结合所学知识分析，为什么党和国家如此强调人与自然和谐共生？
思路点拨：①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。②自然为人类的生存发展提供滋养和必要条件；人类有责任避免自然受到不必要的伤害，要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。③自然是生命之母，人与自然是生命共同体。④人类开发和利用自然，必须符合自然规律。⑤生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。⑥中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。
2.有人认为：我国当前的主要任务是经济建设，搞环境保护必然会影响经济发展，得不偿失。对此你是怎么看的？
思路点拨：这种观点是错误的。①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。②决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。③我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。
3.为弘扬党的二十届三中全会精神，推动广东在人与自然和谐共生现代化建设中走在前列，作为政府部门应采取哪些措施？
思路点拨：①积极出台地方法规，为促进广东省实现人与自然和谐共生的现代化提供法治保障。②加大执法力度，严惩破坏自然、破坏环境、浪费资源的违法违规行为。③完善环境污染补偿机制，让环境破坏者既要承担相应的法律责任，也要承担环境保护和修复责任。④始终坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，走绿色发展道路等。
B
一、选择题
1.在已知的世界四大古文字体系中，尤以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系穿越时空，延续至今。由此，我们可以感受到 (　　)
①中华文化源远流长、博大精深　②中华文化薪火相传、历久弥新　
③独具特色的汉字是中华文化的精髓 ④要弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.(2025铜仁三模)2025年3月17日，习近平总书记来到贵州肇兴侗寨考察，指出少数民族文化是中华文化不可或缺的组成部分。关于民族文化，下列说法正确的是 (　　)
A.民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，我们应全面继承
B.不同民族文化之间存在差异，无法相互交流借鉴
C.要推动民族文化创造性转化、创新性发展，让民族特色更加鲜亮
D.民族文化只在本民族范围内传承就可以，不需要走向世界
A
3.“那年，你14岁/花朵一样的年龄/喜欢做梦的年龄/你那稚气的面庞/可否承载起苦难的表情……今年，我也14岁/可我常躺在母亲怀里撒娇/有时也会流泪/那是因为与朋友们闹别扭/今天，我站在你的墓碑前/心头一阵阵猛烈的震颤……”假如你是诗歌中的“我”，在革命烈士墓碑前立下的铮铮誓言是 (　　)
①强国有我，请您放心　②传承英烈精神，守护红色江山　③投笔从戎，保卫祖国　④反对霸权主义，主导全球治理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
4.价值观是文化最深层的内核。以下历史典故与社会主义核心价值观中公民层面的价值要求匹配一致的是 (　　)
①苏武牧羊——爱国 ②负荆请罪——敬业
③曾子杀猪——诚信 ④凿壁借光——友善
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
5.(2025遵义三模)从2025年1月1日起，我国将用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁；将女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁分别延迟到55周岁、58周岁。这一调整 (　　)
A.阻碍了我国现阶段老龄化的进程
B.基于我国老龄化加剧、人口流动小的特点
C.增加了大部分老年人的生活负担
D.符合人口发展规律和社会发展的实际需要
C
6.国务院公布《节约用水条例》，该条例自2024年5月1日起施行。这是我国首部节约用水行政法规。该条例的颁布是基于 (　　)
①坚持总体国家安全观要以保障国家水安全为基础
②水资源是基础性的自然资源和战略性的经济资源
③我国公民普遍缺乏环保意识，我国资源环境形势不容乐观
④我国水资源短缺形势依然严峻，节水是解决水安全问题的关键
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.党的二十届三中全会强调，必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。这一要求体现了我国 (　　)
①积极推动生态文明建设　②资源、环境形势不再严峻　③走绿色、循环、低碳发展之路　④坚持节约资源和保护环境的基本国策
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
8.下列行为与漫画寓意相一致的是 (　　)
A.经常使用一次性餐具就餐 B.随手将废电池扔进草丛里
C.拒绝购买过度包装的产品 D.取餐过量，倒掉大半食物
C
二、非选择题
9.(2024黔东南二模)实践与探究：联系材料，按要求完成任务。
贵州历史悠久，文化源远流长。近日，某校九(1)班同学开展“走进家乡，发现家乡之美”的主题探究活动，请你参与其中。
近年来，贵州省充分挖掘丰富的红色资源，用“红色”打好教育底色，开展了“红色研学”“讲好红色故事”“红领巾心向党”“红色文物活起来”等一系列活动。通过形式多样的红色教育活动，用好红色资源已成为贵州省各校开展红色教育的常态。
(1)结合材料，运用所学知识，说说贵州省中小学用“红色”打好教育底色的现实意义。
(2)贵州省政府将着力打造文明城市、文化强市作为社会事业发展的重点工作。请你为贵州着力打造文明城市、文化强市提几点建议。
答案：(1)对国家：①红色文化蕴含着爱国主义情怀，是中华民族精神的具体体现，讲好红色故事有利于高扬民族精神，践行社会主义核心价值观。②有利于在全社会营造崇尚英烈、缅怀英烈、学习英烈、捍卫英烈、关爱英烈的浓厚氛围，弘扬社会正气。③有利于凝聚全党全国各族人民
不懈奋斗的力量，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。
对青少年：①有利于让青少年感党恩、听党话、跟党走。②有利于让青少年坚定理想信念，增强爱国情感，弘扬伟大民族精神。③有利于增强青少年的责任意识和使命感，激发为实现中国梦而奋斗的热情。④有利于青少年充盈生命，养护精神，促进自身健康成长。
(2)①以社会主义核心价值观为引领，全面提升市民素质和城市文明程度。
③全面提升公共文化服务水平，推动群众文化性活动蓬勃发展，如木兰艺术节、滨江之春、归元庙会等。④推动文化产业高质量发展，加快优秀传统文化资源的创造性转化、创新性发展，加快科技和文化产业深度融合。⑤加大资金投入力度，加强各类文化设施建设。⑥大力培养文化人才，打造一支高素质的文化人才队伍。⑦加大对外宣传力度，增强文化影响力。
10.实践与探究：联系材料，按要求完成任务。
习近平生态文明思想是中华优秀传统生态文化的当代传承和深入发展，是对古代朴素的生态理念和历史实践的综合性重塑与整体性超越，蕴含着中华优秀传统生态文化的精髓，是我国生态文明建设的重要指导思想。习近平总书记在很多重要场合都旁征博引了古人的智慧。
【引经据典】
“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”——《荀子》
“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”——《齐民要术》
【领悟思想】
“绿水青山就是金山银山。”
“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”
(1)从古人的生态智慧到习近平生态文明思想，彰显了中华优秀传统文化的哪些特征？
【生动实践】
历史上塞罕坝曾是一片绿洲，但是由于过度开垦伐木，塞罕坝由“美丽的高岭”退化成了漫漫黄沙，茫茫荒原。半个多世纪以来，三代林场人发扬牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神，克服重重困难，创造了沙地变林海、荒原变绿洲的人间奇迹。如今的塞罕坝被誉为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”，是“华北绿宝石”。
(2)塞罕坝“三代林场人”的身上有哪些优秀品质值得我们学习？
【硕果累累】
党的十八大以来，全国森林覆盖率持续增长，人工林保存面积13.14亿亩；湖泊水质的优良比例达到了73.8%；完成沙化土地治理任务3.65亿亩，荒漠化和沙化土地实现“双缩减”……
贵州中心城市环境空气质量平均优良天数比率达98.6%，主要河流出境断面水质优良率保持100%，森林覆盖率达63%。
黔东南州牢牢守住发展和生态两条底线，持续深入打好污染防治攻坚战，着力推进突出生态环境问题整改成就明显。2024年以来，黔东南
州“两江一河”出境断面水质优良率保持100%，一季度水环境质量排名全国第六，持续保持全省第一。
(3)结合材料，运用所学知识回答我们为什么能取得如此生态成就。
(4)黔东南州某中学开展以“绿色黔东南　我的家乡情”为主题的志愿服务活动。请你以中学生的身份为本次活动撰写一份倡议书。
答案：(1)源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。
(2)不忘初心、牢记使命；艰苦奋斗；无私奉献；强烈的社会责任感、不怕困难等。
(3)坚持中国共产党的领导；坚持节约资源和保护环境的基本国策；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；正确处理好经济发展与生态环境保护之间的关系；坚持绿水青山就是金山银山；严守生态保护红线、环境质量底线。
(4)
亲爱的同学们：
黔东南是我们的家乡，建设绿色美丽的家乡，是你我共同的责任。在此，我倡议：
倡议书
①树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任感，积极参与社会公益活动；
②落实环保行动，从日常生活中的小事做起，节约用水用电、少用或不用一次性塑料制品、践行“光盘行动”、倡导绿色出行；
③树立正确的消费观，倡导绿色消费、适度消费；
④学习相关法律法规，敢于同破坏环境的违法行为作斗争。
倡议人：×××
×年×月×日

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