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(共68张PPT)
第二单元　理解权利义务
八年级下册
1
课标导航 明考向
知识脉络 建体系
2
主干梳理 夯基础
真题集训 悟中考
强化训练 提能力
4
3
6
情境探究 培素养
5
考点 课程内容要求 核心素养
公民基本权利 1.懂得公民的基本权利和基本义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务 2.认识民法典对保护人身权、财产权的意义 法治观念——权利义务相统一
公民基本义务 权利与义务的关系 考向预测
①结合漫画或者生活情境考查公民的基本权利；②结合景区乱刻乱画、拒服兵役、偷税漏税等行为考查公民的基本义务；③结合非法讨薪、散布网络谣言、高铁霸座等现象考查权利与义务的关系、依法行使权利等内容
第三课　公民权利(贵阳3年2考)
1.公民的基本权利(P35—41)
(1)政治权利。
(2) 。
(3)社会经济与文化教育权利。
(4)平等权、 等权利。
人身自由
宗教信仰自由
2.公民的政治权利的内容(P35—36)
(1)我国公民享有 。
(2)我国公民享有 的自由。
(3)我国公民享有 等。
3.我国公民享有选举权和被选举权的条件、意义(P35)
(1)条件：我国年满 的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
选举权和被选举权
言论、出版、集会、结社、游行、示威
监督权
十八周岁
(2)意义：是公民的一项 ，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的 。
4.享有政治自由的意义(P35)：有助于公民参与 ，充分表达自己的意愿。
5.公民享有监督权的表现、意义(P36)
(1)表现：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出
的权利。②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，
基本政治权利
基础
国家政治生活
批评
和建议
有向有关国家机关提出 的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(2)意义：有助于国家机关和国家工作人员 ，全心全意为人民服务。
6.人民行使当家作主权利的重要体现(P36)
我国公民依法行使 ，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。
申诉、控告或者检举
依法行使权力
政治权利
7.公民的人身自由的含义、内容和意义(P37)
(1)含义：公民的人身 的自由。
(2)内容： 不受侵犯； 不受侵犯； 不受侵犯； 受法律保护。
(3)意义：是公民 、 的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
不受非法侵犯
人身自由
人格尊严
住宅
通信自由和通信秘密
最基本
最重要
8.我国宪法对公民人身自由不受侵犯的规定(P37)
(1)任何公民，非经 批准或者决定或者 决定，并由 执行，不受逮捕。
(2)禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止
公民的身体。
人民检察院
人民法院
公安机关
非法搜查
解读：非法搜身侵犯了公民的人身自由权。
9.公民人格尊严权的内容、我国宪法关于公民人格尊严不受侵犯的规定(P38)
(1)内容： 权、肖像权、名誉权、 权、隐私权等。
(2)具体规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行
。
10.我国宪法关于公民住宅不受侵犯的规定(P38)
公民的住宅不受侵犯，禁止 或者 公民的住宅。
姓名
荣誉
侮辱、诽谤和诬告陷害
非法搜查
非法侵入
11.我国宪法关于通信自由和通信秘密受法律保护的规定(P38)
公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因 或者
的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
12.社会经济权利(P39)［2025贵阳T12］
(1) 权
国家安全
追查刑
事犯罪
财产
①意义：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开
。
②法律依据：我国宪法规定，公民的 不受侵犯。
③内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法 ，获得
和进行 。
(2) 权
①意义：a.是公民赖以生存的 ；b.保障合理的 ，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
财产
合法的私有财产
占有和使用
收益
处分
劳动
基础
生活水平
②法律依据：我国宪法规定，公民有劳动的 。
(3)物质帮助权
①法律依据：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得 的权利。②物质保障：为了保障公民享有这些权利，国家发展相关的 、社会救济和医疗卫生事业。
13.受教育权的含义、意义和国家政策(P40)
(1)含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应 的权利。
权利和义务
物质帮助
社会保险
物质保障
(2)意义：教育为个人人生幸福 ，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
(3)国家政策：①国家实行 制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。②国家制定 政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
14.公民文化权利的宪法规定和国家政策(P41)
(1)宪法规定：中华人民共和国公民有进行 、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
奠定基础
义务教育
资助
科学研究
(2)国家政策：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以 。
鼓励和帮助
九年级上册 第二单元 第三课 追求民主价值
解读：国家奖励科技创新人员，保护公民的文化权利。
15.公民如何正确行使权利？(P43—44)
(1)任何权利都是有 的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
(2)我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 的自由和权利。
(3)公民行使权利应依照 ，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
(4)公民权利受到损害，要依照 维护权利。
范围
合法
法定程序
法定程序
解读：公民在行使自由和权利时，不得损害其他公民的合法的自由和权利。
16.公民维护权利守程序的原因和做法(P44)［2023贵阳T12］
(1)原因：有利于公民实际享有权利，有效避免和化解纠纷。
(2)做法：①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过
维护自身权益。②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、 、仲裁和 等。
正确的
途径和方式
调解
诉讼
17.维护权利的方式(P44—46)
方式 含义 实施方式
和解 当事人之间通过协商 的方式 一些常见的 等，当事人可以在 的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷
自行解决纠纷
消费、劳动争议和交通事故纠纷
自愿、互谅
方式 含义 实施方式
调解 通过 解决纠纷的方式 调解人以 为依据，对纠纷双方进行 ，促使他们相互谅解，进行协商， ，解决纠纷。我国调解方式主要有
调解组织
国家法律法规和政策以及社会公德
疏导、劝说
自愿达成协议
人民调解、行政调解和司法调解
方式 含义 实施方式
仲裁 通过 解决纠纷的方式 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束
仲裁机构
方式 含义 实施方式
诉讼 通过 解决纠纷的方式 公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。
公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起 诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起
自诉；公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起 诉讼
人民法院
民事
刑事
行政
第四课　公民义务(贵阳3年0考)
1.公民的义务(P48—52)
(1)基本义务
①遵守 。②维护国家利益。③依法 。 ④依法纳税。
(2)其他义务
①劳动的义务。② 的义务。③夫妻双方实行 的义务。④父母抚养教育未成年子女的义务。⑤成年子女赡养扶助父母的义务等。
宪法和法律
服兵役
受教育
计划生育
2.遵守宪法和法律的原因和具体表现(P48)
(1)原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会 。
(2)具体表现：保守国家秘密，爱护 ，遵守劳动纪律，遵守
，尊重社会公德。
3.应该如何遵守宪法和法律？(P48)
(1)忠于 ，维护宪法尊严，保障宪法实施。
应尽的职责
公共财产
公共秩序
宪法
(2)要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。我们要自觉做到 ，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
(3)要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到 。
尊法学法守法用法
依法办事
4.维护国家利益的原因和做法(P48—49)
(1)原因：①我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的 。②维护国家安全、荣誉和利益是每个公民 。
(2)做法：①维护 和全国各民族团结。②维护国家
。
基本保证
义不容辞的责任
国家统一
安全、荣誉
和利益
5.维护国家统一和全国各民族团结的做法(P49)
每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间
的关系。
6.维护国家安全、荣誉和利益的内容(P49)
(1)维护国家安全：维护国家的 、 不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
平等团结互助和谐
主权
领土完整
(2)维护国家荣誉：维护国家的 不受侵犯，国家的 不受玷污。
(3)维护国家利益：维护国家的 等各方面的利益。
(1)八年级上册 第四单元 维护国家利益
(2)九年级上册 第四单元 第七课 第一框 促进民族团结
7.依法服兵役(P50—51)
(1)原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的 。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的 。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
尊严
荣誉
政治、经济和安全
神圣职责
光荣义务
(2)要求：军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
(3)种类：现役和 。
(4)制度：我国兵役法规定，我国实行以 为主体的
相结合的兵役制度。
预备役
志愿兵役
志愿兵役
与义务兵役
8.依法纳税的原因和违法后果(P52)
(1)原因：税收是国家财政收入的 ，依法纳税是公民的一项
。
(2)违法后果：任何逃税、 、骗税、 的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
9.公民权利与义务的关系(P54)
(1)公民的权利与义务 、 。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
主要来源
基本义务
欠税
抗税
相互依存
相互促进
(2)公民既是合法权利的 ，又是法定义务的 。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
(3)公民的某些权利同时也是 。例如，根据我国宪法规定，劳动和
既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
10.公民应如何正确对待权利和义务？(P55)
(1)坚持权利和义务 。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
享有者
承担者
义务
受教育
相统一
(2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强 ，自觉履行法定义务。
义务观念
解读：权利和义务相统一，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
11.公民为什么必须履行法定义务？(P56)
(1)法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有 。
(2)自觉履行法定义务，是公民不可推卸的 。
12.公民如何履行法定义务？(P57)
(1)法律 做的必须去做。
(2)法律 做的坚决不做。
强制性
责任
要求
禁止
13.违反法定义务的表现及其后果(P57—59)
(1)表现：在社会生活中，公民实施了法律所 的行为，或者没有实施法律 做的行为，都是违反法定义务的行为。
(2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
公民违反民事法律，应当依法承担 ；违反行政法律，应当依法承担 ；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担
。
禁止
要求
民事责任
行政责任
刑事
责任
1.我国公民都享有选举权和被选举权。
点拨：错误。选举权与被选举权要符合条件。具有中华人民共和国国籍、年满十八周岁、依法享有政治权利。因此，不满十八周岁或被剥夺政治权利的中国公民没有选举权和被选举权。
2.只要是国家机关，就有权限制公民人身自由。
点拨：错误。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
3.经济权利是公民依法享有的重要权利，我国公民的所有财产都受法律保护。
点拨：错误。经济权利是公民依法享有的重要权利。我国公民的所有合法财产受法律保护；对于非法获得的财产，法律不但不保护，反而要给予取缔和打击。
4.在我国，公民享有广泛的权利，想做什么就做什么。
点拨：错误。在我国，公民的权利和义务是一致的。因此，公民在行使自己的权利时必须遵守宪法和法律的规定。
5.与别人发生权益纠纷，最佳解决途径是到法院起诉。
点拨：错误。解决与别人发生的权益纠纷的途径有很多，我们可以选择与当事人和解、申请调解、申请仲裁或者到人民法院起诉。因此，到人民法院起诉不一定是最佳途径。
A
贵州真题
1.(2024铜仁)某班在道德与法治课堂上开展以“我的权利·我知晓”为主题的学习活动，下表中“学习材料”与“公民权利”对应正确的是 (　　)
序号 学习材料 公民权利
① 李青爸爸在人大换届选举中当选人大代表 选举权和被选举权
② 张某向纪委监委举报某机关工作人员违法犯罪问题 监督权
序号 学习材料 公民权利
③ 晓晓在俊文小学就读一年级 受教育权
④ 蔓蔓到社区参加“五一”文艺表演交流活动 劳动权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
2.(2023贵阳)随着网络通信技术的发展，下图中的现象偶有发生。面对这种现象，你的建议是 (　　)
①暴力追讨被诈骗的财产　②加强防诈骗知识的学习　③掌握防诈骗的有效方法　④用正确的方式进行维权
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
3.(2024黔西南)公民的权利和义务是相统一的。关于公民的权利和义务，下列说法正确的是 (　　)
A.学生肖红在选举班长时把票投给了好朋友林玲——肖红行使了选举权
B.王强拍下某军港照片发给境外网友——王强履行了维护国家安全的义务
C.学生陈成在上学路上捡到了一个手机并占为己有——陈成行使了财产权
D.网红薇某没有按时缴纳税款——薇某的行为没有履行依法纳税的义务
A
4.(2024黔东南)漫画《挑“担子”》的寓意告诉我们 (　　)
①享有权利的数量必须和履行义务的数量相一致　②只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊　③权利和义务相统一，两者不可偏废、缺一不可　④享有多少权利就履行多少义务，两者完全对等
A.②③ B.①③
C.②④ D.①②
C
全国真题
5.(2025广东)2025年4月，中央宣传部、全国总工会联合发布2025年“最美职工”先进事迹，张腾蛟等9名同志光荣入选2025年“最美职工”。这体现了公民享有 (　　)
A.姓名权 B.劳动权
C.荣誉权 D.文化权
B
6.(2025眉山)公民的权利与义务相互依存、相互促进。下列不能体现出公民权利与义务相统一的是 (　　)
①小明每天按时上学，认真完成各科学习任务　②小李在公共交通价格调整听证会上提出建议　③小慧有序排队接受安检，自觉遵守公共秩序　④小军在部队服役时被授予“戍边英雄”称号
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
1.这一举措引起了人们的热议。有网友说：“如果我没选择‘静音车厢’，那我在其他车厢就可以不用顾及太多，想干什么就干什么。”结合材料，从权利与义务的角度，评析这一观点。
思路点拨：该观点是错误的。权利和义务具有一致性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，二者紧密联系，不可分割。“静音车厢”是为了给顾客提供更好的环境，但是在普通车厢内，在公共场所里，每个人都应该遵守规则，不能大声喧哗，影响他人。在行使权利的时候，要尊重他人的合法权益。
2.谈谈公民应该怎样依法行使权利以及怎样履行法定义务。
思路点拨：(1)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。④公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。
(2)增强义务观念，自觉履行法定义务；自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任；我们要自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
3.请谈谈我国公民应树立怎样的权利义务观。
思路点拨：①坚持权利和义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
A
一、选择题
1.《中华人民共和国宪法》第三十七条规定：“任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。”这表明公民的 (　　)
A.人身自由不受侵犯 B.人格尊严不受侵犯
C.通信自由受法律保护 D.住宅不受侵犯
C
2.(2025遵义三模)2025年3月15日晚，贵阳市某市民拨打12315电话向区市场监管部门反映贵州某电缆有限公司涉嫌生产销售“非标”电线电缆问题，贵阳市公安机关立即会同市场监管部门组成联合执法组，对涉事电线电缆生产、销售情况展开全面排查，对相关责任人进行询问调查。经过执法人员调查取证及完善相应的送检流程，涉事人被确认存在销售“非标”电线电缆问题，并将接受行政处罚，市场监管部门及时受理市民诉求是在保障公民的 (　　)
①文化权利　②财产权　③受教育权　④监督权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
3.道德与法治课堂上，同学们发现，一些概念之间存在着包含与被包含的关系。下列图示中的两个概念属于此种逻辑关系的是 (　　)
D
4.某社区部分居民在跳广场舞时步伐统一，别人却听不到音乐声。原来他们都佩戴了耳机，通过接收播放器的指定频道来听音乐。“静音模式”的广场舞受到了附近居民的赞赏，这主要是因为跳舞居民 (　　)
A.维护了社区居民的住宅权
B.放弃权利的同时履行了应尽的义务
C.维护了社区居民的文化权利
D.依法行使权利的同时尊重了他人权利
D
5.某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉；魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向人民法院起诉赵某。上述两个案例中，诉讼的类型分别是 (　　)
A.行政诉讼　　刑事诉讼 B.民事诉讼　　行政诉讼
C.刑事诉讼　　行政诉讼 D.刑事诉讼　　民事诉讼
C
6.(教材情境改编)下图启示我们 (　　)
A.权利和义务可以互相取代
B.权利和义务是完全相等的
C.要坚持权利和义务相统一
D.权利和义务是可以分割的
7.(2025铜仁三模)下列对公民的权利或义务判断错误的是 (　　)
A.某脱口秀演员发表侮辱军人的言论——行使言论自由权
B.蔡旭哲被授予“英雄航天员”荣誉称号——享有人格尊严权
C.沈忠芳为国造导弹隐姓埋名60余载——履行维护国家利益的义务
D.樊锦诗捐款一千万元人民币用以支持北大的敦煌学研究——行使财产权
A
8.“轰隆，轰隆……”一楼装修的“咆哮”声又来了，家住九楼的刘某又一次从午休中惊醒！已多次与一楼业主交涉未果的他愤怒了，拿起哑铃从家中推窗砸向一楼业主的豪华轿车，造成车辆损失2万多元。事后刘
某被判高空抛物罪，判处有期徒刑9个月，缓刑1年，并处罚金5 000元。本案警示我们 (　　)
①依照法定程序，正确维护自身权利
②依法履行义务，法律禁止做的坚决不做
③完善相关法律，依法维护居民权益
④违反刑事法律，应当依法承担刑事责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
二、非选择题
9.(2025贵州二模)非连续性文本：根据漫画，回答问题。
(1)漫画中“开盒挂人”的行为(一种新型网络暴力违法犯罪行为)侵犯了他人的什么权利？
(2)请你为避免此类侵权行为的发生提出合理化建议。
答案：(1)漫画中“开盒挂人”的行为侵犯了他人的隐私权。
(2)①国家：完善相关法律法规，加大对侵犯公民个人信息行为的打击力度，提高违法成本。②互联网平台：加强监管，建立健全信息保护机制，对发布侵犯他人隐私信息的行为及时制止并追究责任。③公民：增强法律意识和道德素养，尊重他人隐私，不随意侵犯他人个人信息；同时提高自我保护意识，保护好自己的个人信息。
10.阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。
AI(人工智能)的快速发展影响着人们的生活，应用AI的智能家居、语言交互、办公自动化、个性化学习、交通与城市智慧管理等让我们的生活变得更加便捷高效；同时，也出现AI“换脸拟声”恶搞视频、诈骗、恶意P图等问题，例如：AI“魔改”视频以假乱真、“魔改”经典现象频发，这些视频为博取流量，毫无边界地亵渎经典IP，冲击传统文化认知，与原著精神内核相悖，且涉嫌构成侵权行为。
运用“公民权利”相关知识，谈谈以上材料对你的启示。
答案：①公民要增强权利意识，学会依法行使权利。②行使权利有界限，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。④每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。⑤当公民权利受到侵害时，要学会依法办事，依照法定程序维护自身权利。(共69张PPT)
第一单元　坚持宪法至上
八年级下册
1
课标导航 明考向
知识脉络 建体系
2
主干梳理 夯基础
真题集训 悟中考
强化训练 提能力
4
3
6
情境探究 培素养
5
考点 课程内容要求
坚持党的领导 了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心
尊重和保障人权 了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念
坚持依宪治国 核心素养 考向预测
1.政治认同——政治方向 2.法治观念——宪法至上 结合党的重要会议及习近平总书记的讲话，考查党的性质及地位
①结合中国人权成就(中国人权白皮书)等，考查尊重和保障人权的宪法原则及要求；②结合宪法宣誓仪式考查宪法的权威和地位；③结合相关法律中的条文考查宪法具有最高法律效力
第一课　维护宪法权威(贵阳3年1考)
1.中国共产党的领导地位是如何确立的？(P3)
(1)中国新民主主义革命的胜利和 的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
(2)新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以 确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
社会主义事业
法律的形式
(3)我国宪法是 和人民意志的统一。
2.我国的国家性质和根本制度(P4)
(1)国家性质：中华人民共和国是 领导的、以 为基础的 的社会主义国家。
(2)根本制度： 制度。
3.坚持中国共产党的领导的原因(P4)［2024贵阳T34(2)］
(1)中国共产党是中国 的先锋队，同时是
的先锋队。
党的主张
工人阶级
工农联盟
社会主义
工人阶级
中国人民和中华民族
人民民主专政
(2) 是党的根本宗旨。
(3)党的最高理想和最终目标是实现 。
(4)中国共产党领导是中国特色社会主义 的特征，是中国特色社会主义制度的 ，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
(5)党是最高政治领导力量。
全心全意为人民服务
共产主义
最本质
最大优势
4.如何坚持中国共产党的领导？(P4)［2024贵阳T34(2)］
(1)党政军民学，东西南北中，党是 的。
(2)必须坚决维护 和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的 ，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
5.中国共产党与宪法和法律的关系(P5)
(1)中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党 、保证执法、 、带头守法。
领导一切
党中央权威
领导制度体系
领导立法
支持司法
(2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在
内活动，依据宪法和法律治国理政。
6.我国宪法的基本原则(P5、P8)
(1)国家的一切权力属于 。
(2)尊重和保障 。
7.我国宪法如何保障国家权力属于人民？(P5—6)
(1)宪法确认我国的 ，明确人民当家作主的地位。
宪法和法律范围
人民
人权
国家性质
(2)宪法规定的社会主义 奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定的社会主义 明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民 ，并规定实现公民基本权利的保障措施。
(5)宪法规定国家武装力量属于 。
经济制度
政治制度
基本权利
人民
8.我国人民行使国家权力的途径和形式(P6)
广大人民通过 行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和各个方面。
9.一切权力属于人民的宪法原则的目的和对我们的要求(P7)
(1)目的：保证人民当家作主。
(2)要求：依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
人民代表大会
10.最大的人权是什么？人权的主体和内容是什么？(P8)
(1)最大的人权： 。
(2)主体：既包括我国公民，也包括 等。人权保护的对象不仅包括个人，也包括群体。
(3)内容：既包括 权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、 权等经济、社会、文化方面的权利。
人民幸福生活
外国人
平等
受教育
11.尊重和保障人权的原因和对国家机关的要求(P8—9)
(1)原因：①尊重和保障人权是我国宪法的 。
②尊重和保障人权是立法活动的 。
(2)对国家机关的要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强
，保证人民依法享有广泛权利和自由。
12.国家怎样尊重和保障人权？(P9—10)
(1)立法：我国宪法规定了公民享有的广泛的 ，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
基本原则
基本要求
人权法治保障
基本权利
(2)执法： 在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)监督： 依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
(4)司法： 要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
行政机关
监察机关
审判机关、检察机关
(5)法治宣传：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成 的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
全民守法
解读：贫穷是实现人权的最大障碍。中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志。
13.宪法如何设置国家机构？(我国国家机构是如何产生的？)(P13)
(1)我国的一切权力属于人民，人民代表大会是 的机关。
(2)全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由 产生，对人民负责，受人民监督。
(3)国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它 。
人民行使国家权力
民主选举
监督
14.为什么说宪法是治国安邦的总章程？(P14—15)
(1)设置国家机构。宪法通过 国家机构， 国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的 。
(2)规范权力运行。严格规范职权的行使，任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。
设置
授予
根本利益
15.我国国家机构贯彻的原则和主要体现(P15)
(1)原则： 。
(2)主要体现
①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于 。②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的 下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。③在国家机关内部作出决策、决定时，实行 。
民主集中制
主导地位
统一领导
民主集中制
16.宪法规范权力运行的原因(P16)
(1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的 ，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
(2)规范国家权力运行以 ，是宪法的核心价值追求。
(3)我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须 。”
制约和监督
保障公民权利
予以追究
17.宪法如何规范权力运行？(P16—18)
(1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有 ，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
(2)人民通过宪法和法律将国家权力 。国家机关及其工作人员，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
法律依据
授予国家机关
(3)宪法和法律规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照
行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。
(4)国家权力的行使 ，法定职责必须为，法无授权不可为。
法定的途径和方式
不能任性
解读：必须加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。
第二课　保障宪法实施(贵阳3年0考)
1.我国宪法的组成和基本内容(P20—21)
(1)组成：我国现行宪法除 外，设有第一章 ，第二章
，第三章 ，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章 。
(2)基本内容：宪法规定了我国的 、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及其职权等国家生活中的 、
的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
序言
总纲
公民的
基本权利和义务
国家机构
一百四十三条
国家性质
最根本
最重要
2.宪法的地位(P21—24)
(1)我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的 。
(2)宪法具有 的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的 。
(3)坚持依法治国首先要坚持 ，坚持依法执政首先要坚持
。
(4)任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为 。
(5)宪法在国家法律体系中具有 法律地位、法律权威和法律效力。
根本法
至高无上
根本利益
依宪治国
依宪
执政
行为准则
最高的
解读：宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高的法律效力。
3.为什么说宪法是一切组织和个人根本的活动准则？(P22)
(1)任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为 。
(2)一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫 ，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须 。
4.为什么说宪法是国家的根本法？(P24—25)
(1)宪法所规定的内容是国家生活中带有 的问题。
行为准则
宪法尊严
予以追究
全局性、根本性
(2)宪法具有 法律效力。
(3)宪法的制定和修改程序比其他法律 。
(4)宪法是 的基础。
最高的
更加严格
国家法制统一
5.宪法与其他法律的关系(P24—25)
项目 内容上 法律效力上 制定和修改程序上
宪法 所规定的内容是国家生活中带有 、 的问题 具有最高的法律效力，是其他法律的 和 宪法的制定和修改程序比其他法律
其他 法律 所规定的内容通常只是国家生活中的 问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定 根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效 全局性
根本性
一般性
更加严格
立法基础
立法依据
6.宪法严格的制定和修改程序的意义(P25)
(1)使得宪法的内容具有 。
(2)可保障宪法的 ，使国家长治久安、社会健康发展。
7.为什么说宪法是国家法制统一的基础？(P25)
(1)全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以 为核心的中国特色社会主义法律体系。
(2)宪法的规定具有 的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。
更广泛的民意基础
长期稳定性
宪法
原则性
(3)宪法是对公民基本权利的 ，其他法律也对公民基本权利的实现具有 的作用。
8.加强宪法监督的原因和做法(P26—27)
(1)原因
①权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的 ，不受监督的权力将导致腐败。
根本确认和保障
不可替代
根本保证
②为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有
意义。
③ 需要我们加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。
(2)做法
①要 全国人大及其常委会宪法监督制度， 监督机制和程序，使其更好地担负起宪法监督职责。
基础性
全面依法治国
完善
健全
②要健全宪法解释程序机制，推进 审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
③对于各种违反宪法的行为，都必须予以 。
9.我国宪法监督的表现和主要内容(P26—27)
(1)表现
① 行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。
② 在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
合宪性
追究和纠正
全国人大及其常委会
地方各级人大
(2)主要内容
① ，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触。
②审查国家机关及其工作人员等的 ，追究其违宪责任，维护宪法权威。
10.增强宪法意识的原因(P27—29)
(1)加强 ，需要人们增强宪法意识。
合宪性审查和监督
违宪行为
宪法监督
(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
11.如何增强宪法意识？(P29—31)
(1) 宪法。了解宪法产生和发展的历程，领会宪法的原则和精神。同时，我们还应积极参与宪法宣传活动。
(2) 宪法。理解并认同宪法的价值，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。
学习
认同
(3) 宪法。严格遵守宪法和法律规定，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
12.为什么要推动宪法的实施？(P31)
(1)宪法的 在于实施，宪法的 也在于实施。
(2)建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行 ，积极推动宪法实施。
践行
生命
权威
宪法精神
1.党领导人民制定宪法和法律，不用遵守宪法和法律。
点拨：错误。中国共产党要做到领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
2.只要将尊重和保障人权写入宪法，就能保障公民的人权。
点拨：错误。尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。将人权写入宪法，为人权保障提供了法律依据。但要尊重和保障人权，还需要国家机关依法行使职权，保护公民的各项权益。
3.《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法律，具有最高的法律效力。
点拨：错误。宪法具有最高的法律效力，宪法是民法典的立法基础和立法依据，民法典是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
4.宪法是其他法律的总和。
点拨：错误。宪法是国家的根本法，人们常常把宪法称为“母法”，而把其他法律称为“子法”。 宪法具有最高的法律效力，一方面体现在宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是宪法的具体化；另一方面体现在任何法律不得同宪法的原则和精神相抵触，否则无效。所以我们不能说宪法是其他法律的总和。
5.宪法管的都是国家大事，与我们青少年无关。
点拨：错误。宪法是我国的根本法，与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
贵州真题
1.(2023铜仁)“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”——
B
2023年3月10日，习近平全票当选国家主席、中央军委主席并在人民大会堂庄严宣誓。进行宪法宣誓，是因为 (　　)
①有利于筑牢新时代依宪治国、依宪执政之基　②有利于自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施　③宪法的制定和修改程序比其他任何法律更加严格　④任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
2.(2023黔西南)2023年3月13日，十四届全国人大一次会议表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。制定和修改立法法的基础和依据是 (　　)
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国民法典》
D.《中华人民共和国监察法》
A
全国真题
3.(2025自贡)新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果，逐步建立健全以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系。这表明我国宪法 (　　)
①是治国安邦的总章程　②是党的主张和人民意志的统一　③是中国特色社会主义最本质的特征　④把一切权力属于人民作为核心价值追求
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
B
4.(2025扬州)某地文件规定：“因犯罪受刑事处罚人员，不得享受最低生活保障待遇。”全国人大常委会法工委指出，该规定违背了宪法的原则和精神，应予纠正。这说明我国宪法 (　　)
A.规定了生活中的具体问题 B.尊重和保障人权
C.是依据民主程序制定的 D.是所有法律的总和
5.(2025广西)加强宪法监督有利于维护宪法权威。下列选项能体现宪法监督的是 (　　)
①对报送备案的行政法规、地方性法规等进行合宪性审查　②检查《中华人民共和国黄河保护法》实施情况并开展专题询问　③就“推进城乡公共文化服务体系一体建设”开展民主监督性调研　④某县出台“企业的用工年龄不得超过60周岁”的规定因违宪而被撤销
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
1.中国政府为什么坚持把尊重和保障人权作为治国理政的重要工作？
思路点拨：①人民幸福生活是最大的人权。②尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。③尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
2.请你从执法、监察和司法角度，分别说说我国如何做到尊重和保障人权。
思路点拨：执法角度：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。监察角度：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。司法角度：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
3.尊重和保障人权是宪法的基本原则。为此小粤同学认为：我国只有宪法才尊重和保障人权。请你进行评析。
思路点拨：小粤的观点是错误的。①宪法是国家的根本法，宪法规定的问题是国家生活中的根本问题，将“国家尊重和保障人权”写入宪法，只是把尊重和保障人权作为我国的宪法原则，要具体保障人权还要靠一系列的普通法律，如民法典保障公民的人身权、财产权；刑法保障公民的权利不被侵犯；选举法保障公民的政治权利等。②我国已经形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，它是我国人权的保障。
B
一、选择题
1.(2025黔东南一模)2025年1月6日，习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上发表重要讲话时强调：“新时代新征程，必须坚持用改革精神和严的标准管党治党，努力取得更大成效。”坚持用改革精神和严的标准管党治党，是因为中国共产党 (　　)
①总揽全局，是我国最高政治领导力量　②是引领经济社会发展的第一动力　③领导是中国特色社会主义最本质的特征　④是决定当代中国命运的关键抉择
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
2.2025年3月，盲文版政府工作报告再次亮相全国人大会议，首位盲人全国人大代表王永澄用双手仔细摩挲的一幕，彰显了党和政府对残疾人群体的尊重与关爱。这让我们从中感受到 (　　)
A.宪法保护的人权主体非常广泛
B.宪法保护的人权内容非常广泛
C.残疾人的幸福生活就是我国最大的人权
D.尊重和保障人权是立法活动的基本要求
3.2025年4月4日，联合国人权理事会第58届会议落下帷幕。中国代表团深度参与人权问题讨论，积极宣介中国人权发展理念、道路与成就，为推动国际人权事业健康发展贡献中国力量。如果你是代表团成员，你会宣介哪些观点 (　　)
①中国的人权具有广泛性、公平性、真实性 ②在我国，人权的主体非常广泛，但不包括外国人 ③人民幸福生活是最大的人权 ④每个人可以无所顾忌地表达自己的见解，做自己想做的事
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
B
4.(2025六盘水期中)社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。党领导人民制定宪法法律，党领导人民实施宪法法律，党自身必须在宪法法律范围内活动，这就是党的领导力量的体现。以上材料说明 (　　)
A.宪法是由中国共产党制定的
B.宪法是党的主张和人民意志的统一
C.宪法确立我国基本经济制度
D.宪法是党领导人民治理国家的方略
A
5.校园欺凌频现热搜，未成年健康成长事关国家民族的未来。为此，小明表示，应该建议全国人大把预防校园欺凌写入宪法。对此，你的态度是 (　　)
A.不赞成，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题
B.赞成，宪法是最高行为准则，可以让全体公民重视这一问题
C.赞成，宪法具有最高的法律效力，可以严惩这一领域的犯罪行为
D.不赞成，宪法是母法，已经包含了有关预防校园欺凌的具体内容
C
6.右图表达的意思正确是 (　　)
A.宪法是根本的活动准则
B.宪法是所有法律、法规之和
C.宪法具有最高的法律效力
D.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
7.权力行使需要接受监督，不受监督的权力将导致腐败。下面漫画提醒我们，监督是权力正确行使的根本保证。保证公权力的正确行使，需要(　　)
B
①建立健全完备的监督公权力行使的制度体系　②完善宪法监督制度　③通过宪法知识测试，得高分者都能正确行使公权力　④推进合宪性审查工作
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.宪法与我们每个人都息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，践行宪法精神。下列中学生的做法符合上述要求的是 (　　)
①小涛假期和父母一起去五四宪法历史资料陈列馆参观 ②小泽在购买词典笔时与商家约定好要赠品不要发票 ③小阳为减轻父母接送负担，自己骑电动车上下学 ④公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜查，小刚表示反对
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
二、非选择题
9.阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。
【中流砥柱　定海之针】
材料一　70多年来，我国由一穷二白到全面小康，一路上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程，这是中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗取得的巨大成就。
材料二　党的二十届三中全会指出，党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。全会强调，坚持党的全面领导，坚
定维护党中央权威和集中统一领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，把党的领导贯穿改革各方面全过程，确保改革始终沿着正确政治方向前进。
阅读材料，结合所学知识，分析确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心的原因。
答案：(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和
最终目标是实现共产主义。(2)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。(3)党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
10.实践与探究：联系材料，按要求完成任务。
2025年12月4日是我国第十二个国家宪法日。设立这一节日，不仅是增加纪念日，更是要让这天成为全民宪法“教育日、普及日、深化日”，营造尊重宪法、维护人民权益的社会氛围。某班举行宪法学习活动，请你参与并完成下列任务。
请运用宪法知识解读信息。
信息 解读
我国宪法内容主要包括：国家的性质、根本制度，国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等 ①




信息 解读
《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定：为了保护未成年人身心健康……根据宪法，制定本法 ②




信息 解读
宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过 ③




信息 解读
十四届全国人大常委会在人民大会堂举行宪法宣誓仪式 ④




答案：①宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。②从效力上看，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。③从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。④我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法，是治国安邦的总章程。举行宪法宣誓仪式，体现了对国家机关工作人员的履职要求和对宪法权威的维护。(共56张PPT)
第四单元　崇尚法治精神
八年级下册
1
课标导航 明考向
知识脉络 建体系
2
主干梳理 夯基础
真题集训 悟中考
强化训练 提能力
4
3
5
考点 课程内容要求 核心素养
尊重自由平等 树立法律面前人人平等的观念 法治观念——法律面前人人平等
维护公平正义 认识民主、自由、平等、公正对社会生活的意义，初步具备民主参与、责任担当意识 考向预测
①结合网络谣言、高铁霸座等社会现象考查自由的特点、自由与法治的关系、珍视自由等内容；②结合惩治贪污腐败等内容考查法律面前人人平等的原则
①结合见义勇为表彰大会考查个人守护社会公平正义；②结合与法律有关的电影或者人民法院工作报告，考查司法维护正义等内容
第七课　尊重自由平等(贵阳3年1考)
1.自由、平等、公正、法治的关系(P97)
(1)自由、平等、公正、法治，是 的重要内容，是社会层面的价值要求。
(2)法治是实现自由平等、公平正义的 。
社会主义核心价值观
保证
(3)追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的
。
2.崇尚法治精神的原因(P97)
(1)因为法治，每个人都应得到法律的 ，自由地追求自己的人生幸福。
(2)因为法治，社会弱者也应分享公共资源，获得 的机会。
基本精神
平等保护
公平发展
(3)因为法治，合法的行为得以保护，违法的行为受到惩罚，正义的阳光洒满人间。
3.自由的意义、含义(P99—100)
(1)意义：①对个人：能增强个人的 ，能激发每个人的 。②对社会：推动社会的 。
(2)含义：人们在 内，依照自己意志活动的权利。
幸福感
活力
进步与繁荣
法律规定的范围
4.自由的真谛(P99—100)
(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、 的。必要的限制是对自由的保护。
(2)无限制的自由只会走向自由的反面，导致 与伤害。
(3)无论现实世界还是网络空间，自由都是 之内的自由。
5.法治与自由的关系(P100)
(1)二者相互联系， 。
相对
混乱
法律
不可分割
(2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰 ，违反法律可能付出失去自由的代价。
(3)法治是自由的 ，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
(4)法治既 自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序， 守底线才享自由。
法律的红线
保障
规范
解读：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
6.平等的含义(P101)［2025贵阳T12］
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况 ；二是不同情况 。
7.平等的意义(P101)
(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的 。
(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的
之一。
同等对待
差别对待
永恒主题
基本原则
8.公民在法律面前一律平等的表现(P102—103)
(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律 地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须 地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的
。
平等
平等
特权
9.如何珍视自由？(P104)
(1)思想上：要 宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值， 自己的正当权利。
(2)行动上：必须 。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
10.怎样践行平等？(P105—107)
(1)要 。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
珍惜
积极行使和维护
依法行使权利
反对特权
(2)要平等对待他人的 。以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
(3)要敢于抵制 的行为。面对一些不平等现象，应据理力争，必要时依法维权。
(4)需要每个公民把 落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
合法权利
不平等
平等原则
解读：社会上还存在就业性别歧视现象，要践行男女平等，反对性别歧视，维护公民平等就业的权利。
第八课　维护公平正义(贵阳3年2考)
1.公平的含义和内涵(P109—110) ［2025贵阳T1，2024贵阳T12］
(1)含义：人们基于一定标准或原则，处理事情 、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)内涵
权利公平：要求每个人依法 社会活动。
规则公平：要求每个人都受到行为规范的 。
机会公平：要求社会为每个人提供 。
合情合理
平等参与
约束
同等的发展机会和条件
2.公平的意义(P110)
(1)对个人：公平是个人生存和发展的 。保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)对社会：公平是社会稳定和进步的 。有利于协调社会各方面的利益关系，缓和 ，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。有利于营造更好的 ，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
重要保障
重要基础
社会矛盾
竞争环境
3.正义的内涵(P111)
(1)正义是 的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
(2)正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于
、维护公共利益的行为。
4.正义的要求(P112)
(1)要求依法保障人们的 ，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
(2)要求人们分辨是非， ，维护社会公共利益。
社会文明
促进社会
进步
正当权利
惩恶扬善
(3)要求人们对弱者给予 ，以保证其有尊严地生存。
5.正义的价值(P112—113)
(1)是法治追求的 之一。
(2)是社会制度的 。
(3)是社会和谐的 。有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
必要的扶助
基本价值目标
重要价值
基本条件
(1)正义是评价社会制度的 。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
(2)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的 。
(3)作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的 。
价值标准
关爱
有力保障
7.切实维护和实现社会正义的意义(P113)
(1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的
和 。
(2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
8.怎样坚守公平？(P115—116)
(1) 公平
主动性
创造性
个人维护
①面对利益冲突：要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为：要坚守原则立场，敢于对不公平说 “不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
(2) 公平
①立法：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
制度保障
9.守护正义的原因(P116)
(1)追求正义是社会生活的一个 。
(2)正义感是公民的 。
(3)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的 。
(4)我们要做有 的人，以实际行动建构正义的大厦。
10.怎样守护正义？(P117—118)
(1) 正义
重要主题
基本德行
共同心声
正义感
个人守护
需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(2) 正义
①公正司法是维护社会公平正义的 。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②为了实现司法正义，国家积极推进以 为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
司法维护
最后一道防线
司法公正
解读：司法公正有利于维护社会正义。
11.为什么要实现社会公平正义？(P119)
(1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的 。
(2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的 。
核心价值
共同责任
1.公民在法律面前一律平等，因此享有同样的权利。
点拨：错误。公民在法律面前一律平等，任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，但不是拥有同样的权利。
2.公平=平均。
点拨：错误。公平要求参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益。公平不只是意味着责任相同、利益相同，不作具体分析，一味地要求平均主义，才是不公平的。公平是相对的，绝对的公平是不存在的。
3.初中体育升学考试各项目男女评分标准不一样，这体现了平等含义中的同等情况差别对待。
点拨：错误。初中体育升学考试各项目男女评分标准不一样，这体现了平等含义中的不同情况差别对待。
4.维护公平正义是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
点拨：错误。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。法律面前人人平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
5.公平有着丰富的内涵，包括权利公平、机会公平和立法平等。
点拨：错误。依据教材知识可知，公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。
6.维护公平正义是社会主义法治的价值追求。因此，实现公平正义要靠国家完善的法律制度，个人是无能为力的。
点拨：错误。维护公平正义是社会主义法治的价值追求。因此，实现公平正义要靠国家完善的法律制度，同时也需要个人捍卫公平，守护正义。
7.小江作为一名未成年人，面对非正义行为时采取了自保策略，选择了沉默。
点拨：错误。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
8.“网上办案”“指尖诉讼”……一系列强有力的“组合拳”，改变了群众对诉讼“门难进”“案难立”，打场官司跑断腿的印象。“组合拳”体现了依法行政维护正义。
点拨：错误。一系列强有力的“组合拳”，改变了群众对诉讼“门难进”“案难立”，打场官司跑断腿的印象，这体现了司法维护正义。
C
贵州真题
1.(2025贵阳)图中“一次性生活补助”的发放表明 (　　)
①公民享有获得物质帮助的权利　②只要你有困难就可以获得特权　③特定人群权利受国家特殊保护　④不同情况差别对待体现了平等
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
2.(2025贵阳)2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》，要求办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点。今年，将开展规范管理提升年行动，进一步清理整治违法违规办学行为。直面群众关切，我们应按要求持续开展 (　　)
A.阳光招生 B.掐尖招生 C.跨区招生 D.选拔招生
C
3.(2024贵阳)中办、国办印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出，要促进区域协调发展，推动城乡整体发展，加快校际均衡发展，保障群体公平发展，加快民族地区教育发展，提高财政保障水平等。这些要求有利于 (　　)
①让学生享有更公平的教育环境　②为所有人提供相同的发展条件　
③以机会的公平促进教育的公平　④使公共教育体系更加优质均衡
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
全国真题
4.(2025苏州)2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是 (　　)
A.公民要按法定程序维权 B.法治标定了自由的界限
C.规则需要随时加以调整 D.公民政治权利不受侵犯
A
5.(2025广东)王某家里漏水，查看时发现楼上住户将本是厨房的部分面积改造成卫生间并安放了马桶。因协商未果，王某将楼上住户诉至法院，法院判令楼上住户恢复原状。法院的判决体现了 (　　)
A.司法守护公平正义
B.制度保障自由平等
C.严格执法惩恶扬善
D.法律规范权力运行
D
6.(2025遂宁)道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是 (　　)
①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则　②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争　③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道　④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
一、选择题
1.(教材情境改编)一只风筝在天上飞，却乞求挣脱线的束缚。一阵狂风袭来，线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。下列选项与这个故事的寓意相符的是 (　　)
A.必要的限制是对自由的保护 B.自由不应该设置边界
C.绝对自由是遵守法律的前提 D.自由不需要法治保障
C
2.在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的有 (　　)
①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬　②我国在火车站设置现役军人特别通道　③我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利　④某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
A
3.(2025遵义三模)自2014年起，教育部门已连续12年为盲人考生命制高考盲文试卷，保障特殊群体高考权益。对此，下列认识不正确的是 (　　)
①维护正义，要敢于抵制不平等的行为　
②珍视自由，树立违法可耻的法治意识
③践行平等，维护盲人考生的合法权益　
④坚守公平，努力营造一个公平的环境
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
4.漫画启示我们 (　　)
A.换位思考，理解他人 B.践行平等，反对特权
C.崇德向善，见贤思齐 D.举止端庄，文明有礼
A
5.以下两名同学讨论的共同话题是 (　　)
A.坚守公平 B.爱岗敬业 C.服务社会 D.珍视自由
A
6.实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。下列属于正义行为的有 (　　)
①小明看到某游客在景区乱扔垃圾，立即上前制止　②小东经常主动帮助在学习上有困难的同学　③小虎为给受欺负的好友“报仇”，将小恒痛打一顿　④小雅在检查卫生时，故意给自己班打高分
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
7.如图漫画说明坚守公平需要 (　　)
①我们在生活中追求公平，捍卫公平　②我们站在自己的立场上，多得好处　③在规定权利义务、分配社会资源时，公平地对待每个人　④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
二、非选择题
8.实践与探究：联系材料，按要求完成任务。
【自由与平等】
某校八年级(1)班的同学决定召开一次主题班会，针对“自由与平等”的话题进行交流，现邀请你参加。
情境一　每个人都渴望自由，但什么是自由？班会课上同学们纷纷举例，表达自己对自由的看法。
　　小红：“我可以自由地走在大街上呼吸新鲜空气，不用担心不能上学，这就是自由。”
　　小华：“我觉得现在的生活还不够自由，毕竟生活中还有许多规矩和限制。”
(1)听了小红和小华的观点，你是怎样认识自由的？请从自由和法治的角度谈谈你的看法。
情境二　小明在班会课上展现了三幅他搜集到的漫画，他说通过这些漫画可以了解到我们应如何践行平等，并向全班同学进行了说明。
(2)你认为他会从哪些方面进行阐述？
答案：(1)①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是法律规定的范围内的自由。②法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
(2)①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，应据理力争，必要时依法维权。④要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。(三个方面即可)
9.(2025黔西南期末)阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。
某校八年级(1)班召开“践行社会主义核心价值观，维护公平正义”主题活动，收集小组的同学收集到以下素材：
【引以为戒，保护信誉】
材料一　上海的卞女士在直播间以681元抢购“10斤花生米”，商家声称“物超所值”“保证不坏”，实际到货后，仅有10粒花生米，重量不足半两，商家随后注销店铺并失联，消费者无法通过订单信息追溯责任主体。
【打击犯罪，维护公平正义】
材料二　2023年2月，贵阳市南明区检察院对拐卖儿童犯罪嫌疑人余某英提起公诉。经最高人民法院核准，2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余某英执行死刑，检察机关依法派员临场监督。
【“典”亮生活，守护美好】
材料三　2025年5月26日，最高人民法院发布“民法典颁布五周年典型案例”系列的第二个专题：“坚持司法为民，更好保障人民美好生活
需要”典型案例。有关案例及时回应了“饭圈”文化治理等热点问题，进一步推动民法典走到群众身边、走进群众心里。
现在邀请你作为分析小组和倡议小组成员完成以下活动：
(1)材料一中的商家主要违背了社会主义核心价值观中公民层面的哪一要求？这一要求有何地位？
(2)材料二中的司法机关惩治犯罪嫌疑人余某英是维护了公平正义。请说明原因。
(3)写一份抵制“饭圈”乱象倡议书。
同学们：
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。粉丝之间在网上互撕谩
骂、应援打榜、造谣攻击等行为，损害了他人合法权益，破坏了清朗网
络环境。为抵制“饭圈”乱象，我们倡议：
①自己喜欢的体育明星在比赛，我们发表观点时，要________________
②自己喜欢的明星出现负面消息，我们要_________________
答案：(1)商家违背了“诚信”的要求。诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则，是企业的无形资产。
(2)司法机关打击拐卖儿童犯罪，维护了被拐卖儿童及其家庭的合法权益，使违法者受到惩罚，体现了司法公正；公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
(3)①理性客观评价，尊重不同观点，不恶意攻击。
②保持理性，不盲目维护，关注事实真相，遵守法律法规。(共90张PPT)
第三单元　人民当家作主
八年级下册
1
课标导航 明考向
知识脉络 建体系
2
主干梳理 夯基础
真题集训 悟中考
强化训练 提能力
4
3
6
情境探究 培素养
5
考点 课程内容要求
政治 制度 1.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势
2.了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
3.了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义
4.认识基层群众自治制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用
考点 课程内容要求
经济 制度 —
国家 机构 认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束
核心素养 考向预测
法治观念——宪法法律至上 ①结合两会的召开及人大代表的活动考查人民代表大会制度的优越性及人大代表的职权；②结合习近平总书记有关我国政党制度的论述及两会的召开，考查我国政党制度的优越性；③结合民族自治地方成立纪念日活动及习近平总书记在民族自治地方考察情况，考查民族区域自治制度的优越性；④结合小院议事厅、枫桥经验等内容考查基层群众自治制度的优越性
核心素养 考向预测
法治观念——宪法法律至上 结合习近平总书记的讲话、民营经济座谈会及两会中有关内容，考查我国的经济制度及“两个毫不动摇”等内容
①结合全国人大表决通过的法律法规、报告计划等，考查人大的职权；②结合中华人民共和国主席令、政府工作报告等考查国家主席的职权、建设法治政府等内容；③结合惩治贪污腐败的案例，考查监察机关及司法机关的职权
第五课　我国的政治和经济制度(贵阳3年0考)
1.我国的根本政治制度及其基本内容(P63)
(1)根本政治制度： 。
(2)基本内容：①国家的一切权力属于 。②人民通过 选出代表，组成各级人民代表大会作为 。③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关
人民代表大会制度
人民
民主选举
国家权力机关
依法行使各自的职权，并对人民代表大会 ，受人民代表大会 。④实行 ，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循
原则，民主决定。
2.人大代表的职权(P63)
依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加 ， 有权依法 各项议案和报告、 各项决定、 。
负责
监督
民主集中制
少数
服从多数
行使国家权力
审议
表决
提出议案和质询案
3.人大代表与人民群众的关系(P63)
人大代表必须与人民群众保持 ，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
4.坚持和完善人民代表大会制度的原因(P65)
(1)人民代表大会制度是坚持 、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
密切联系
党的领导
(2)人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证 的好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。
5.坚持和完善人民代表大会制度的措施(P65)
(1)必须毫不动摇坚持 的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。
人民当家作主
中国共产党
(2)必须保证和发展 ，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。
(3)必须全面推进 ，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。
(4)必须坚持 ，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
人民当家作主
依法治国
民主集中制
6.我国的基本政治制度(P67—73)
(1)中国共产党领导的 制度。
(2)民族区域自治制度。
(3) 制度。
7.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的原因(P67)
(1)社会主义的建设事业必须依靠 ，团结一切可以团结的力量。
多党合作和政治协商
基层群众自治
工人、农民和知识分子
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项 ，这一制度将 。
8.爱国统一战线的内容(P67)
中国共产党领导的、以工农联盟为基础的，有各民主党派、无党派人士、人民团体、少数民族人士和各界爱国人士参加的，由
、社会主义事业的建设者、 、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者组成的，包括香港特别行政区
基本政治制度
长期存在和发展
全体社会主义
劳动者
拥护社会主义的爱国者
同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞在内的最广泛的爱国统一战线。
9.多党合作的基本方针(P67)
长期共存、 、肝胆相照、 。
10.中国人民政治协商会议(人民政协)的性质、主题、职能(P68)
(1)性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民 。
互相监督
荣辱与共
爱国统一战线组织
(2)主题：团结和 。
(3)职能：政治协商、 和参政议政。
11.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性(P68)
(1)是发扬 的重要形式。
(2)有利于反映民意，集中民智，促进 。
(3)有利于协调关系，化解矛盾，维护社会 。
(4)有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国 大业。
民主
民主监督
社会主义民主
科学民主决策
稳定和谐
和平统一
12.为什么说中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族？(P69)
我国各民族 了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家， 了辉煌的中国历史， 了灿烂的中华文化，
了伟大的民族精神。
13.民族区域自治制度(P69—70)
(1)社会主义民族关系： 。
(2)性质：是我国的一项 。
共同开拓
共同书写
共同创造
共同培育
平等团结互助和谐
基本政治制度
(3)民族自治地方：分为自治区、 、自治县三级。
(4)自治机关及其自治权：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关， 在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点， 本地方、本民族的内部事务。
(5)自治地方与中央的关系：我国民族区域自治是在 下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
自治州
自主管理
国家统一领导
(6)实行民族区域自治制度的意义：①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、 结合起来。②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、 结合起来。③有利于把各族人民
的感情与热爱自己民族的感情结合起来。④实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强 等方面都起到了重要作用。
九年级上册 第四单元 第七课 第一框 促进民族团结
平等
热爱祖国
中华民族凝聚力
特殊情况
14.基层群众自治制度(P71—73)
(1)含义：由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众 、自我服务、自我教育、自我监督。
(2)性质：是我国的一项 。
(3)基层群众性自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
(4)意义：有利于人民群众 民主权利，管理基层公共事务和公益事业， 推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
自我管理
基本政治制度
直接行使
15.居民委员会和村民委员会的区别(P72—73)
区别 居民委员会 村民委员会
性质 城市基层群众性自治组织 农村基层群众性自治组织
产生 方式 由居民 产生 由村民 产生
直接投票选举
直接选举
区别 居民委员会 村民委员会
决策 程序 凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请 讨论决定 村民可以通过 等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理
管理 与监督 实行 制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督 村民制定 或村规民约，规范村委会和村民的行为
居民会议
村民会议
办事公开
自治章程
解读：村民委员会成员由村民直接选举产生。
16.我国的基本经济制度(P74—76)
(1) 为主体、多种所有制经济共同发展。
(2) 为主体、多种分配方式并存。
(3)社会主义 体制。
17.我国的公有制经济的成分(P74)
现阶段，公有制经济包括 经济、 经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制
按劳分配
市场经济
国有
集体
18.国有经济的含义、地位(P74)
(1)含义：生产资料属于全体人民共同所有的 经济。
(2)地位：国民经济的 。
19.集体经济的含义(P74)
生产资料属于 共同所有的公有制经济。
20.在我国现阶段，除公有制经济外还存在哪些经济成分？(P74)
我国还存在个体经济、 经济、港澳台投资经济、 投资经济等非公有制经济。
公有制
主导力量
一部分劳动者
私营
外商
21.在我国现阶段必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的原因和做法(P75)
(1)原因
①公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的 ，都是我国经济社会发展的 。
②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为 奠定了坚实的物质基础。
重要组成部分
重要基础
人民当家作主
(2)做法(两个毫不动摇)：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、 非公有制经济发展。
引导
解读：社会主义市场经济坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
22.现阶段，我国的分配制度(P76)
现阶段，我国坚持 为主体、多种分配方式并存。
23.我国坚持按劳分配的决定因素、基本内容和要求(P76)
(1)决定因素：是由 决定的。
(2)基本内容和要求：①有劳动能力的社会成员 劳动。②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的 (包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。③在现阶段，要着重
，增加劳动者劳动报酬。
按劳分配
生产资料公有制
必须参加
劳动
保护劳动
所得
24.我国还存在哪些分配方式？(P76)
(1)让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等 参与收入分配。
(2)在一定条件下，人们还可以取得 ，获得社会公益事业的帮助。
25.什么是市场经济体制？(P76)
(1)市场经济体制是 在资源配置中起决定性作用的经济体制。
生产要素
社会保障收入
市场
(2)在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过
等机制来调节。
(3)市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起 作用。
26.实行社会主义市场经济体制的重要意义(P77)
我国社会主义市场经济体制把社会主义制度与市场经济 起来，充分发挥市场在资源配置中的 作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
价格、
供求、竞争
决定性
有机结合
决定性
第六课　我国国家机构(贵阳3年0考)
(一)国家权力机关
1.我国国家机构的含义和包括的机关(P78)
(1)含义：为实现国家职能而建立起来的 的统称。
(2)包括的机关：国家权力机关、 、行政机关、监察机关、
等，是一个严密的组织体系。
国家机关
国家主席
司法机关
我国各级国家权力机关是由 的代表组成的，代表人民
国家权力，决定全国和地方的重大事务。
3.人民行使国家权力的机关(P79)： 和
。
4.全国人大、地方各级人大的性质和地位(P79—80)
人民选举
统一行使
全国人民代表大会
地方各级人民
代表大会
项目 全国人民代表大会 地方各级人民代表大会
性质 国家权力机关 本行政区域内人民行使国家权力的机关
最高
项目 全国人民代表大会 地方各级人民代表大会
地位 代表全国人民统一行使国家权力， 在整个国家机关体系中居于 地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督
最高地位
5.人民代表大会的职权有哪些？(P80—82)
职权 主体 职权内容
权 全国人大及其常委会 行使国家立法权
省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会 根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权
权 各级人大和县级以上各级人大常委会 依据宪法和法律行使重大事项决定权
立法
决定
职权 主体 职权内容
权 各级人大和县级以上各级人大常委会 依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、任免、罢免的权力
权 全国人大及其常委会 监督宪法和法律的实施
县级以上人大及其常委会 监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作
任免
监督
(二)中华人民共和国主席
1.中华人民共和国主席的性质和地位(P83)
(1)性质：代表中华人民共和国的 。
(2)地位：是中华人民共和国的 ，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
2.中华人民共和国主席的产生、任职资格和任期(P83)
(1)产生：由全国人民代表大会 。
国家机关
国家元首
选举
(2)任职资格：有选举权和被选举权的年满 周岁的中华人民共和国公民。
(3)任期：同 每届任期相同。
3.国家主席的职权(P83—84)
四十五
全国人民代表大会
职权 职权内容
公布 、 发布命令 根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令
法律
职权 职权内容
权 根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长
权 ①代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；
②根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定
任免
外事
职权 职权内容
授予 权 根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章
荣誉
(三)国家行政机关
1.国家行政机关的性质和含义(P85)
(1)性质：国家权力机关的 。
(2)含义：是依据宪法设立的，依法行使 ，组织和管理国家行政事务的国家机关。
执行机关
国家行政职权
2.国家行政机关的组成和各部门之间的关系(P85)
(1)组成：由 及其领导的地方各级人民政府组成。
(2)各部门之间的关系：县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为 提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
国务院
人民群众
3.行政机关与权力机关的关系(P86)
(1)国家行政机关是国家权力机关的 ，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
(2)各级人民政府对 负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对 负责并报告工作。
4.行政机关与人民的关系(P86)
(1)人民是国家的主人，行政机关的权力来自 ，是 授予的。
执行机关
本级人民代表大会
本级人大常委会
人民
人民
(2)行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的 。
5.行政机关的职权(P87—88)
(1)根据宪法，我国 主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
(2)国务院，即中央人民政府，是我国 ，统一领导地方各级人民政府。
服务型政府
县级以上人民政府
最高行政机关
6.行政机关如何依法行政？(P88—89)
(1)行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持 ，
，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
法定职责必须为
法无
授权不可为
(2)行政机关的职权通常由行政机关工作人员具体实施，为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的 ，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
监督和制约
解读：行政机关必须依法行政，坚持法定职责必须为，法无授权不可为。
(四)国家监察机关
1.监察委员会的性质、职权、构成和产生(P90—91)
(1)性质：行使 的专责机关。
(2)职权：对所有行使 的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
国家监察职能
公权力
(3)构成
①国家监察委员会：是 ，领导地方各级监察委员会的工作；上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。
②地方各级监察委员会：负责 内的监察工作。
(4)产生：由 产生，对它负责，受它监督。
①国家监察委员会：由 产生，对它负责，受它监督。
②地方各级监察委员会：由 产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。
最高监察机关
本行政区域
国家权力机关
最高国家权力机关
本级国家权力机关
解读：国家监察机关依法对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。
2.监察委员会如何行使监察权？(P91—92)
(1)监察委员会依照法律规定 ，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
(2)监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合， 。
(3)监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法 。
独立行使监察权
互相制约
予以协助
3.监察机关的职责(P92—93)
职责 具体内容
职责 意义：监督是监察委员会的 职责
要求：监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子
监督
首要
职责 具体内容
职责 性质：对 涉嫌职务违法和职务犯罪的行为进行调查
意义：有效强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律的尊严，保持公权力行使的
调查
公职人员
廉洁性
职责 具体内容
职责 ①对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以 ；
②对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；
③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行 ；
④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；
⑤对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出
处置
诫勉
问责
监察
建议
(五)国家司法机关
1.人民法院(P94—95)
(1)性质：国家的 机关。
(2)组成：①最高人民法院：我国 审判机关；②地方各级人民法院：基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院；③专门人民法院：军事法院、海事法院等。
审判
最高
(3)基本职权：审理刑事、民事和行政案件，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护 ，引导公民自觉遵守宪法和法律。
(4)履职要求：①必须坚持以 为根据、以 为准绳。②依法
行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。③对公民权利提供 ，捍卫社会公平正义。
2.人民检察院(P95—96)
(1)性质：国家的 机关。
社会秩序
事实
法律
独立公正
有效救济和保障
法律监督
(2)组成：①最高人民检察院。②地方各级人民检察院。③专门人民检察院：军事检察院等。
(3)基本职权：①人民检察院通过行使 ，追诉犯罪。②维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会
。③保障法律正确实施，维护社会 ，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
检察权
公共利益
公平正义
(4)履职要求：①人民检察院依照法律规定 检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②其工作人员必须忠实于事实真相，忠实于 ，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
独立行使
法律
1.国家的一切权力属于人民，人民可以直接管理国家事务。
点拨：错误。人民享有宪法赋予管理国家的权力，其行使权力的方式是通过直接或间接的方式选出人大代表组成各级人民代表大会，代表人民行使管理国家和社会事务的权力，因此，人民间接管理国家事务。
2.2025年是全国人民代表大会成立71周年，人民代表大会制度是我国的根本制度。
点拨：错误。2025年是全国人民代表大会成立71周年，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义制度是我国的根本制度。
3.人民政协是我国的国家机关，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。
点拨：错误。人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。人民政协不是国家机关。
4.我国民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人大。
点拨：错误。我国宪法规定，我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级，自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。
5.村委会和居委会作为我国基层国家机关，管理基层公共事务，有利于推动社会主义民主建设。
点拨：错误。村委会和居委会是基层群众性自治组织，管理基层公共事务，有利于推动社会主义民主建设，不是我国基层国家机关。
6.国有经济是社会主义经济制度的基础，是国民经济的主体。
点拨：错误。国有经济是国民经济的主导力量，公有制经济是社会主义经济制度的基础，是国民经济的主体。
7.我国权力机关是全国人民代表大会。
点拨：错误。我国宪法明确规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”我国权力机关是人民代表大会，包括全国人大和地方各级人大。
8.中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首和国家代表，是我国最高国家权力机关。
点拨：错误。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力， 在整个国家机关体系中居于最高地位。中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举产生。
B
贵州真题
1.(2023铜仁)下表中关于我国制度及其作用的表述不正确的是 (　　)
序号 制度 作用
① 基本经济制度 促进生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高
② 人民代表大会制度 反映民意，集中民智，促进科学民主决策；凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业
序号 制度 作用
③ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴
④ 基层群众自治制度 人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
A
2.(2023黔东南)2023年5月，“淄博烧烤”爆红，火的是用料实在，人均几十块的小串小饼小蘸料，更是无一商家缺斤少两，无一家店水涨船高，用物美价廉的真材实料回馈游客的乘兴而来，尽兴而归。“淄博烧烤”爆红 (　　)
①激发了各类市场主体的活力　②说明诚信经营可赢得良好信誉　③实现了淄博经济高质量发展　④巩固了公有制经济的主体地位
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
3.(2024黔西南)2024年3月11日，国家主席习近平签署了第二十一号主席令：《中华人民共和国国务院组织法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月11日修订通过，现予公布，自公布之日起施行。材料表明 (　　)
①全国人大行使最高立法权　②国家机构实行民主集中制原则　③全国人大是最高国家权力机关　④国家的一切权力属于国家主席
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
全国真题
4.(2025兰州)2025年两会期间，政协全国委员会坚持人民政协为人民，紧紧围绕进一步全面深化改革、推进中国式现代化议政建言。全国政协会议的召开 (　　)
①有利于杜绝矛盾，维护社会稳定和谐　②有利于保障基层群众自治制度的落地　③有利于集中民智，促进科学民主决策　④有利于凝聚人心，推进祖国和平统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
5.(2025陕西)一年来，习近平主席以全球视野和时代担当，引领中国外交稳健前行，元首外交取得丰硕成果。下面不属于这一成果的是 (　　)
A.2024年9月5日，国家主席习近平出席中非合作论坛北京峰会开幕式，并发表主旨讲话
B.2024年11月18日，国家主席习近平出席二十国集团领导人第十九次峰会，并发表重要讲话
C.2025年4月8日至9日，习近平总书记出席中央周边工作会议，并发表重要讲话
D.2025年5月7日至10日，国家主席习近平对俄罗斯进行国事访问，并签署联合声明
1.近3 000名全国人大代表济济一堂，听民意、汇民智、建真言、献良策。据此有同学认为，人大代表是国家的主人。对此你是怎么看的？
思路点拨：该说法是错误的。人大代表是人民代表大会的组成人员，担负着代表人民管理国家事务的责任。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
2.人民代表大会制度的优势表现在哪些方面？
思路点拨：①人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固发展，展现出蓬勃生机活力。②实践证明，人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
D
一、选择题
1.初三某班准备模拟区人大会议召开的场景，在布置会议时需要张贴有关标语。以下四条标语中最适合用于该会场的是 (　　)
A.平等团结互助和谐
B.自我管理、自我服务、自我教育、自我监督
C.政治协商、民主监督、参政议政
D.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排
A
2.(2025贵州二模)在十四届全国人大三次会议上，代表们审议批准政府工作报告、全国人大常委会工作报告等。这表明 (　　)
①全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关　②人大代表代表人民行使国家权力　③人民代表大会制度是我国的根本政治制度　④我国一切权力属于人大代表
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
3.(2025遵义期末)2025年3月17日，习近平总书记在贵州省黔东南苗族侗族自治州黎平县肇兴侗寨考察时指出，现在旅游是一个很大的产业，乡村旅游如火如荼，民族地区要保留自己的特色文化，在文旅融合中更加彰显它的光彩。材料表明 (　　)
A.民族区域自治制度是我国的根本政治制度
B.我国在少数民族居住的地方设立自治机关
C.民族区域自治制度促进民族地区经济发展
D.民族区域自治制度能消除民族之间的差异
A
4.(教材情境改编)琦琪的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入8 000多元，年底还有2万元奖金。琦琪爸爸的工资、奖金属于 (　　)
A.按劳分配收入 B.社会保障收入
C.非劳动收入 D.按生产要素分配收入
A
5.《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》提出：“深化国资国企改革……推动国有资本和国有企业做强做优做大，增强核心功能，提升核心竞争力。”这是因为 (　　)
A.国有经济是国民经济的主导力量
B.按劳分配是由生产资料公有制决定的
C.民营经济在国民经济中发挥主体作用
D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
D
6.2025年3月5日至11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京召开，大会通过了新修订的《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》。这体现了全国人民代表大会在行使 (　　)
A.最高决定权 B.最高监督权
C.最高审议权 D.最高立法权
D
7.某省属国有企业董事长郭某涉嫌职务犯罪，省监察委员会决定立案调查。查清犯罪事实后，省监委将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。据此，下列说法正确的是 (　　)
A.人民检察院是国家的审判机关
B.监察委员会是国家的法律监督机关
C.监察委员会通过行使检察权追诉犯罪
D.办理本案时两机关应互相配合、互相制约
二、非选择题
8.阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。
材料一：2025年1月16日，陕西省第十四届人民代表大会第三次会议在西安召开。会议期间，562名省人大代表肩负全省人民的重托，履行宪法和法律赋予的神圣职责审议决定陕西省改革发展稳定有关重大事项，奋力谱写中国式现代化建设的陕西新篇章 材料二：2025年1月15日，政协陕西省第十三届委员会第三次会议在西安召开。会议期间，500多名省政协委员坚持为国履职、为民尽责的情怀，积极建言资政，认真履行职责
请你分别指出材料一、材料二我国实行的相关制度，并分别概述其优势。
答案：制度：材料一体现了人民代表大会制度；材料二体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
优势：人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力；人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性；人民代
表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
9.实践与探究：联系材料，按要求完成任务。
【理解国家机构】
以下是第十四届全国人民代表大会第三次会议听取审议的国家机关工作报告的摘选内容。
摘选内容 报告1 审结贪污贿赂等职务犯罪案件3万件3.3万人。落实受贿行贿一起查，严惩多次、巨额、向多人行贿犯罪。
摘选内容 报告2 居民医保人均财政补助标准提高30元。城乡居民基础养老金月最低标准提高20元，继续提高退休人员基本养老金。在全国实施个人养老金制度。
报告3 依法严惩电诈，起诉利用网络实施的犯罪27.2万人；起诉电信网络诈骗犯罪7.8万余人，同比上升53.9%。
(1)根据摘选内容，分别将报告所属国家机关的序号填写在相应横线上。
报告1：　　　
报告2：　　　
报告3：　　　
①国务院　②最高人民法院　③最高人民检察院
(2)运用所学知识，分析“一府两院”向全国人民代表大会作工作报告的原因。
答案：(1)报告1：②；报告2：①；报告3：③。
(2)全国人民代表大会是我国最高国家权力机关；“一府两院”由全国人民代表大会产生，对其负责，受其监督。

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