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(共22张PPT)
“撬动地球”的说法能实现吗？
阿基米德，伟大的古希腊哲学家、科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称。阿基米德经过反复地观察、实验和计算之后，终于确立了杠杆原理。阿基米德确立了杠杆定律后，就推断说，只要能够取得适当的杠杆长度，任何重量都可以用很小的力量举起来。据此，阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬动地球！”
思考：阿基米德的说法源于什么的力量？
导入新课：
道 德
与
法 治
第二单元 焕发青春活力
第四课 自信给人力量
4.1 人要有自信
（1）政治认同：理解自信源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
（2）道德修养：树立对自我认识基础上的自信的生活态度，认识自己并树立正确的自信。
（3）法治观念：通过案例分析，帮助学生理解自信与责任的关系，增强责任意识。
（4）健全人格：帮助学生形成健康的心理状态，培养乐观、坚定的品质。
（5）责任意识：了解自信的含义与表现，了解自信与自卑、自负的区别，以及他们与成功的关系。
核心素养目标
教学重点：自信的重要性。
教学难点：自信、自负、自卑的区别。
知识总结
1.什么是自信？
2.自信的作用/重要性？
3.自负、自信与自卑各自的表现是什么？
4.自信的来源？
自主学习
考试前自信满满
考试中自信轻松应对
生活观察
生活观察
自信满满的表演
航天员自信神态
结合以上图片，谈谈你对自信的理解。
以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
用语言、动作、表情、漫画等方式展示自信。
生活观察
1、什么是自信？【含义】
自信就是相信自己，
是一个人对自身能力的肯定，
是一个人自身能力的彰显，
是一个人精神风貌的体现。
我能行
钱学森“外国人能搞的，难道中国人不能搞？”
“我到美国去的时候，只有一个目标，就是要把科学技术学到手，而且要说我们中国人可以赛过你美国人，达到科学技术的高峰”
“我们这帮人天不怕地不怕，什么问题都觉得可以解决，只要努力，拼命干，命不要，就是要这个任务一定完成”
“中国人搞导弹行不行，中国人怎么不行，外国人能搞的，难道中国人不能搞”在钱学森的带领下，1964年10月我国第一颗原子弹爆炸成功。
从钱学森先生的话语中，你感受到怎样的自信力量？
自信是一种“我能行”的信念，
是在思想上相信“我能行”，
行动上表现“我能行”，
情感上体验“我能行”。
作用：让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
(1)自信让人乐观坚定。
2、自信的作用（重要性）
小刚是自负的表现。因为自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
乐乐是自卑的表现。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
西西是自信的表现。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
小刚
乐乐
西西
过高评价自己
过低评价自己
恰当的评价自己
自信让人远离自负与自卑
结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。
表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
表现为轻视自己， 认为自己不如别人，低估自己的能力，
不敢尝试。
2、自信的作用（重要性）
②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
（1）自信让人乐观坚定。
自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
（2）自信让人远离自负与自卑。
自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自已，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
2、自信的作用（重要性）
以下是三位同学讨论：
这方面可是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？这次活动最佳方案当然是非我莫属啦！你们都放弃吧！
我还是算了吧，了解这方面不多，即使参加，方案也不会被选上的，还是躲得远远的吧，不和别人竞争了...
这方面我了解过，但不算精通，我多查阅一些资料，实地调研一下，写出的方案肯定不会差。
自负
自卑
自信
请你以【“自 ”】的形容词形容三个同学的言论，并谈谈这三种状态会产生什么影响。
自卑 自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，
不敢尝试。【没有自信】
自负 自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
【过于自信】
自信 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，
从容应对学习和生活中的各种问题。
结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。
3、自信、自负、自卑的区别？
这种信心来源于他对自己的能力的了解和把握。一个人的实力不仅包括专业知识和技能，还包括解决问题的能力、应对挫折的能力以及自我管理的能力等。只有在这些方面不断积累和提升，才能在面对各种挑战时保持自信。
一个学生通过长期的努力学习，掌握了扎实的数学知识，他在面对数学考试时就会充满信心。
4、自信的来源？
①自信源于我们在成长过程中积累的实力，
在人际交往中，当我们的努力和表现得到他人的赞赏和鼓励时，会极大地增强我们的自信心。因为他人的肯定不仅是对我们能力的认可，更是对我们努力的回报。这种来自外界的积极反馈能够让我们感受到自己的价值和意义，从而在心理上建立起自信。
一个员工在工作中表现出色，得到了领导和同事的表扬，他就会觉得自己很有价值，从而更加自信地面对工作中的各种任务。
②源于在和他人交往中获得的肯定，
4.自信的来源？
在一个稳定、繁荣的社会中，人们能够享受到良好的教育、医疗、就业等条件，这些都为个人的发展提供了坚实的基础。当国家繁荣富强时，我们能够感受到国家的强大和进步，这种强大的国家力量会给我们带来安全感和自豪感。
当我们在国际舞台上看到中国的科技、文化等领域的成就时，会为自己是中国人而感到骄傲。这种自豪感会转化为个人的自信心，让我们更加相信自己能够在这个强大的国家中实现自己的价值。
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
4.自信的来源？
知识总结
①自信源于我们在成长过程中积累的实力。②源于和他人交往中获得的肯定。
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
4、自信的来源？
人要有自信
自信的内涵
自信的来源
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
自信的作用
①自信让人乐观坚定
②自信让人远离自负与自卑
①成长过程中积累的实力
②在和他人交往中获得的肯定
③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
课堂小结
1.（2025·七年级下·全国）青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战，相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们战胜困难，从容迎接挑战。自信就是相信自己，下列属于自信表现的是（ ）
①是一个人对自身能力的肯定
②是一个人自身能力的彰显
③是一个人精神风貌的体现
④是一个人自我夸大的表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2.（2025·七年级下·全国）现在中学生中流行着“我能行”“我好棒”的激励语和信念。这种信念表现在（ ）
①思想上相信“我能行”
②行动上表现“我能行”
③从来不相信“我能行”
④情感上体验“我能行”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3.（2025·七年级下·全国）“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们（ ）
①改正所有缺点，做完美的自我
②肯定自身能力，展示青春风采
③展现精神风貌，坚定信念希望
④勇于直面困难，获得更多可能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D

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