资源简介

卷1
2025一2026学年度第一学期期末学业水平考试
5.列说法正确的一项是(2分)
A古人常常在家信中寄语了女，予以教海与劝勉，这是中国古代家庭牧育的一种方式，谐
初二语文试题
葛亮的《诚了书》就是其中的典范。题目中的诚，是防备、华裼的意思。
B陈忠实在《我的白鸽》中讲述了白己与舅舅送的两只白鸽相处过程中的琐事，表达了对
注意亨项：
白鸽的喜爱之情。朱德在《回忆我的母亲》中，赞颂了母亲勤劳朴、笼厚仁兹的优秀品质，
1将个人信息填写在答题卡相应的位理上：
表达了对旺亲真诚的感激。
2请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号·一对应），答题内容不要超
C绿水青山就是金山银山。这句话运用了借喻的修辞手法。“我的母亲强然高大，然而
出框外：
很瘦，门然不算重。这句话中“自然”是个多义词，根据语境镜，在这句话中，意思是“现所当然”。
3.考试时间120分钟，考试分数120分：
D农历九月儿日为重阳节，习俗有：登高、插莱萸、饮酒、赏菊等。《行军九日思长安故
4考试结束只交答题卡。
园》中的“九日”就是指重阳节。·《闻王昌龄左还龙标遥有此寄》中的“左迁”是指降职、贬官，
《天净沙·秋思》中的“天净沙”是散曲的题目。
一、书写与卷面.(5分)
6班级的几位同学把《皇帝的新装》改写成制本，并在班里表演。观着后，大家热烈地讨论起
二、积累与运用(29分)
来。请你阅读刷本片段并完成以下题目。(4分)
1.给下面加点字：音或根据拼亲写出相应的汉字。(2分)
【制本】
晋禁冀
沁凉
che
、一棒抽身
洞达huò朗
音乐响起
2默写。(6分)
(皇帝毁着步走上台，身后是典礼官和双手悬空作托后裙状的两位内臣)
① 乐烽前沙似雪，
(本益《夜上受降城闻笛》)
百姓甲：听说愚蠢的人看不见咱皇帝的新装呢！哎（扭头），你看见了吗？
②
，山入潼关不解平。（潭嗣同《潼关》）
百姓乙：当然看见啦！这上衣和下裙，多美丽呀！
@
,不今母夜。(《论语子罕》)
小孩：（突然大声叫嚷）可是，他什么衣服也没有穿听！
④夜阑卧听风吹雨，
。(陆游《十一月四日风雨大作（共二）》)
百姓丙：〔惊讶地，大声叫避)大家听见了吗？这小孩说皇市没穿衣服！
⑤李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托溶居的寂宽，把思念深情转化为重聚的希
百姓丁：（连声附和）真的！真的！真的没穿衣服！
内臣：（心虚地）皇上，您别听他们的。
冀的名句是：
3.下列情境中，标点符号使用规范的一项是(2分)
皇帝：（发抖）嗯！我必须要把这场游行大典进行到底！（摆出一副更骄傲的神态）
①为助力“青年发层型城市速设”，2024年以来，共青国区委结合当代青年的现，实需求，
(1)饰演小孩的同学没有按测本的提示语“突然大声叫嫔”进行表演，而改州“小声嘀
②终合多方资源，打造了《青年夜校》这一公共平台。③截至目前，开展了包括咖啡、掇彩、
咕”的方式演绎，你认为恰当吗？请说说你的理白。(2分)
油画，合唱、烘焙等在内的15期迷程，吸引了500金名学员参加。④下一步，青年夜校还计
(2)侑演皇帝的同学在表演时，重读了“必须”一词，但有同学认为应该重渎“到底”
划开设古典雄、架子鼓等误程，以满足更多人的学习需求。
一词，请谈谈你的看法。(2分)
A.①.
B.②
7.整本书阅读(5分)
C.③
D.④
4.下列各项中分析错误的一项是(2分)
(1)唐僧师徒在取经路上历经塔难，其中牛孩王家族就是极大的阻碍，如果想具体了解
这部分恃节，可以跳过不读的是哪儿个回目？(2分)（本题目为多选题，多选少选，均不得
①拥有青春的人更应该视自已为一颗等待完类切山的钻石。②因为年轻人气最足，站
分)
在人生的开端，前方呈现出诸多可能。③如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。④
A第二十四回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参
背莽绝不是一个削足适履、故步自封的过程，而是一个不打破棋子、百变新生的过程。⑤
B.第十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞券文
一块選玉带要唯刻吏多刀，才能够表现出一个完惑的层面。⑥因此，我们要为青春赋能，：让
C第六十一回猪八戌助力败魔王孙行者三调芭蕉扇
每一次尝试与探索成为雕刻未来的刀锋。
D第六十八间朱紫国唐僧论前世孙行者施为三折肱
A.文段中“钻行”“自己”“完整”的词性汾别是名词、代词、形容词。
(2)在店僧师徒取经路上，遇到牛魔家族的次阴挠，第一次是
(3分)
B.加点词语“一颗”“一和”“一块”都是数量词。
8班级开展金句阅读策略主题洁动。请你认真阅读下面材料，完成相关题目。(6分)
C.“赋能”是形容词，指的是为某个主体赋予某种能力和能量，它的近义词是“赋力”。
【在务一·金句摘抄】读《西游记》时，你会发现其中的金句往往跟人物的经历、性格有
D.画线句有语病，应该把“表现”改为“呈现”。
关，·比如下面摘沙的两句就是这样。
初二语文试题第1页（共8)
初二语文试题第2页（共8页）2025—2026学年度第一学期期末检测
初二语文试题答案与评分标准
一、书写与卷面（5分）
0，1，3，5
二、积累与运用（29分）
1 .jì qìn 掣 豁 （每个0.5分，共2分）
2.①受降城外月如雪 ②河流大野犹嫌束③逝者如斯夫④铁马冰河入梦来⑤何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（每空1分，共6分，有错别字、多写、漏写均不得分。）
3.D（2分） 4.C（2分） 5.B（2分）
6.【主观题答案，意近即可】
（1）不恰当，“突然大声叫嚷”可以凸显孩子的纯真无邪，敢于揭示真相，也使得情节更加戏剧化，能够有效推动剧情发展。（2分）
（2）示例一：重读“到底”，因为皇帝为了维护自己的尊严和权威，不顾一切要完成游行，即使他已经意识到自己没穿衣服。（2分）
示例二：重读“必须”，能将皇帝为了维护自己的权威，哪怕真相难以掩饰也要强迫自己将游行进行下去，体现他的固执硬撑的特点。（2分）
7.【主观题答案，意近即可】
（1）（2分）ABD（本题目为多选题，多选少选，均不得分）
（2）（3分）三次（1分） 牛魔王之子红孩儿想抓唐僧吃唐僧肉（2分）
8.【主观题答案，意近即可】
（1）（3分）示例一：这是孙悟空对唐僧问灵山几时能达到的回答（1分）。自唐僧踏上取经路，他始终坚守“明心见性，意志坚定”的信念，对佛法深信不疑，沿途不为财富、美色和权势所动摇。比如在女儿国，他毅然拒绝了国王以整个国家的财富和王位为条件，恳求他留下的提议，因为他心中灵山早已存在（2分）。
示例二：对于八戒贪恋安逸的行为，唐僧以“长安虽好，不是久恋之家”来批评他（1分）。取经团队始终不忘初心，拒绝取经路上的种种诱惑，比如拒绝女儿国国王以一国之富和高登宝位招其为夫的诱惑（2分）。最终，历经八十一难取得真经。
（2）（3分）示例一：我认为金句能够更有效地激发我们阅读文章的兴趣。（1分）通过这些金句我们可以更好地把握作品中的人物形象和蕴含的核心思想，只要我们避免片面理解，全身心投入到阅读中，就能体会作者寄托的深层意义，领悟到作品的真谛。（2分）
示例二：我认为金句阅读不能乱用。（1分）如果把金句阅读当成阅读文章上的重要途径，而忽视了整本书的内在逻辑，进行碎片化阅读，就无法弄懂作者的深层含义，也无法弄懂金句中蕴含的人生哲理，这样的阅读无疑是浪费时间和好书。（2分）（意近即可）
三、阅读与理解（36分）【主观题答案，意近即可】
（一）古诗阅读（5分）
9.（3分）蜀 帝王城 兄弟二人分别时
10. （2分）C
（二）文言文阅读（11分）【主观题答案，意近即可】
11.（3分）（1）罢了 （2）以……为忧 （3）③
12.（2分）A
13.（3分）ABC
14.（3分）淡泊宁静 求益 效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓“刻鹄不成尚类鹜”者也。
（三）非连续文本阅读（9分）【主观题答案，意近即可】
15.（3分）A
16.（4分）①中国神话的分类（中国神话体系） ②《山海经》的主要内容和评价
17.（2分）女娲造人 小圣施威降大圣 夸父逐日 共工怒触不周山 牛郎织女（写出任意两个即可，有错字不得分）
（四）现代文阅读（11分）【主观题答案，意近即可】
18.（3分）①好奇、兴奋 ②堂屋后独自摘南瓜花 ③理解、愧疚
19.（3分）运用了比喻的修辞手法（1分），把南瓜花比作海星和派大星，生动形象地写出了南瓜花可爱、独特的外形（1分），富有诗意和童趣，表达了作者对它的喜爱之情（1分）。
20.（3分）不能删去，文中多次提到第一次，表现了我对农村生活的新鲜与好奇（1分），展现出乡村生活与城市生活的巨大差异（1分），为后文“我”因不理解乡村事物价值而随意摘花的情节做铺垫（1分）。
21.（2分）C
四、作文（50分）
语文作文评分标准表
　 一类卷（43-50分） 二类卷（35-42分） 三类卷（27-34分） 四类卷（18-26分） 五类卷（0-17分）
内容A 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 文不对题 不知所云
语言B 语言顺畅 没有语病 语言通顺 偶有语病 语言尚通顺 语病不多 语言不通顺 语病较多 语病严重 文理不通
篇章C 结构完整 条理清楚 结构完整 条理较清楚 条理尚清楚 能分段 条理不清楚 结构混乱 不能完篇
评分细则D ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。 以38分为基准分， 适当浮动： 以30分为基准分， 适当浮动： 以22分为基准分， 适当浮动： 以13分为基准分，适当浮动:
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；
具备其中两项条件的，评一类上 （48-49分）； ②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上； ②其中B项较好的，酌情加分； ②另两项较好的，酌情加分； ②其他两项尚好，酌情加分；
具备其中一项条件的，评一类中 （46-47分）。 ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 ③另有某些缺点的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1.错别字每个扣1分（重现的以及助词暂不计），病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下下降一等处理。 3.有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。

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