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初2026届中考模拟考试
语 文 试 卷
（总分150分，时间120分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号用签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。
2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、语言积累与运用（37分）
1．下列句子中加点字的字音与字形都正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．那轻，那娉（pīn）婷，你是，鲜妍（yàn）百花的冠（ɡuān）冕你戴着。
B．假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨（cǎn）雾，你会精神悲戚(qī)压抑，形消(xiāo)骨立。
C．他们在前仆（fù）后继的战斗，不过一面总在被摧（chuī）残，被抹（mǒ）杀，消失于黑暗
中，不能为大家所知道罢了。
D．父亲忽然指着卖牡蛎的水手，脸色煞（shà）白，他凑近了仔细端详(xiáng)，那褴褛（lǚ）的
衣衫和憔悴的面容，竟与记忆里的于勒分毫不差。
2．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ▲ ）（3分）
A．他讲述的故事，情节跳跃、逻辑混乱，听得人眼花缭乱。
B．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。
C．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
D．先生三言两语的指点，使我忽然顿开茅塞，找到了研究工作难于突破的关键所在。
3．下列语句中没有语病的一项是（ ▲ ）（3分）
A．近日，“悯农”农家乐推出了“半份菜”自助餐，目的是为了从源头上杜绝“舌尖上的浪费”。
B．专家建议，对于传染性极强的疾病，我们在加强预防的同时，也要提高治疗疾病的有效方法。
C．为了更好地传播汉字文化，学校组织了以书法展、汉字听写赛为主要形式的“让你爱上中国
字”。
D．新时代的中国北斗，正以更加昂扬的姿态、更加卓越的性能、更加广泛的应用，服务全球、
造福人类。
4．下列各项中语法分析不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
据悉， 2025遂宁观音湖马拉松暨“跑遍四川”（遂宁站）将于11月9日在市体育中心鸣枪起跑，山水相依、人文相融的遂宁，将再次迎来全国各地热情奔跑的跑者。赛事秉持高品质、高水准办赛理念，紧扣遂宁建设“体育强市”与“特色旅游城市”的目标，助力遂宁打造继成渝之后的演艺赛事“第三城”。作为遂宁观音湖马拉松与“跑遍四川”品牌的深度融合之作，赛事不仅升级为中国田径协会A类赛事，更将为跑者带来丰富多元的精彩竞技体验。
A．“观音湖马拉松”“特色旅游城市”是偏正短语。
B．“山水相依、人文相融的遂宁，将再次迎来全国各地热情奔跑的跑者”是一个单句。
C．“赛事秉持高品质、高水准办赛理念”的主干是“赛事秉持理念”。
D．画横线的句子关联词语运用恰当，是一个并列复句。
5．小齐摘录了一段介绍AI眼镜的文字，排序正确的一项是（ ▲ ）（3分）
①AI眼镜具备环境感知、计算以及直觉式交互三大令人惊叹的能力。
②比如当我们对着菜单犹豫时，AI眼镜能迅速分析饮食偏好并给出食谱推荐。
③指甲盖大小的AI芯片拥有大脑级算力，可同时处理多项任务，还能通过机器学习记住用户使用
习惯。
④镜腿上的微型摄像头和红外传感器，能实时扫描周围环境，展现环境感知“超能力”。
⑤AI眼镜能解放双手，具备直觉式交互功能，只需说“拍张照”，镜腿上的微型摄像头马上响应；
目光在按钮上停留3秒，就能触发点击。
A．①④③②⑤ B．①④②⑤③ C．⑤②④③① D．⑤③④②①
6．下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B．我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫，有什么科学根据？
C．粒米虽小，照见文明修养；节约事微，可助兴国安邦。从点滴做起，从现在做起，为社会发
展注入能量。
D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米
饭清香可口。
7．下列表述不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．明清科举制度规定每三年举行一次乡试（省一级考试），秀才或监生应考，考中后就是举人。
B．《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《项链》等，他与俄国的契
诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C．《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文。作者是鲁迅，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、
革命家，著有小说集《呐喊》《彷徨》《且介亭杂文》等。
D．议论文的三要素是论点、论据、论证，常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、
比喻论证等。
8．古诗文名句默写。（8分）
人生之路，难免迷惘彷徨。面对失意，李白低吟“（1） ▲ ，拔剑四顾心茫然”, 抒发内心抑郁苦闷；回望前尘，刘长卿慨叹“（2） ▲ ，（3） ▲ ”，道尽文人千古不平。旅途之中，温庭筠以“（4） ▲ ，人迹板桥霜”，勾勒孤寂晨景；离别之际，李商隐以“相见时难别亦难，（5） ▲ ”，倾诉无尽离愁；登楼远望，许浑以“（6） ▲ ，山雨欲来风满楼”，暗喻时局动荡与心中波澜。
然而，迷茫终会消散。纵有聚散圆缺，苏轼仍怀抱“但愿人长久，（7） ▲ ”的美好祝愿，传递旷达心境；身陷困顿坎坷，刘禹锡仍高歌“（8） ▲ ，病树前头万木春”，尽显豁达襟怀。
9．学校将开展“灵动遂宁，何以遂宁”校园文化周活动，你将作为班级代表参与筹备工作，请完成
以下任务。（8分）
（1）【内涵阐释】文化周主题研讨会上，代表们对“灵动”的内涵各抒己见。下列说法中，你认为不
恰当的一项是（ ▲ ）（3分）
A．同学甲：我觉得 “灵动” 源于自然禀赋，涪江的蜿蜒流淌、丘陵的起伏层叠，共同构成城
市生命的基本底色。
B．同学乙：依我看，“灵动” 还见于匠心传承，宋瓷釉色的温润变化、观音绣的针线韵律，无
不闪烁着手工艺人的智慧。
C．同学丙：我认为“灵动”体现在城市地标，崛起的现代楼和繁忙的交通枢纽，这才是“灵
动”最核心的体现。
D．同学丁：在我看来，“灵动” 更是文化血脉的创新，从陈子昂诗歌革新到当代绿色发展理念，
一脉相承。
（2）【对话访谈】为准备“何以遂宁”对话访谈，筹备组梳理了以下资料。请你根据材料概括遂宁的
核心特质。（2分）
材料一：遂宁地处四川盆地中部，涪江中游，气候温和，雨量充沛，素有“川中明珠”之称。这里生态环境优美，拥有多个湿地公园和自然景观，是长江上游重要的生态屏障。
材料二：遂宁历史悠久，自东晋置县以来，已有一千六百多年建城史。唐代诗人陈子昂即出生于此，其“前不见古人，后不见来者”的名句流传千古。遂宁在历史上较少经历大规模战乱，社会稳定，民间文化保存完好，如徐氏泥彩塑、观音绣等非遗项目至今仍活跃于市井。
材料三：遂宁是一座开放包容的现代城市。近年来，遂宁积极发展锂电新能源、电子信息、油气化工、装备制造等产业，吸引了许多外来人才落户。据统计，遂宁外来人口占比逐年提升，他们在此创业、安居，形成了“来了就是遂宁人”的温馨氛围。
①材料一：环境优美，生态良好；
②材料二： ▲ ， ▲ ；
③材料三： ▲ ， ▲ 。
（3）【实践活动】文化周将开展多项实践活动，请你仿照示例，设计一项活动并作说明。（3分）
【示例】举办“街巷故事摄影赛”：走进遂宁街巷，用镜头定格人文风貌，讲述街巷背后的生动
故事。
▲
二、古代诗文阅读（共20分）
（一）诗歌赏析（6分）
晓行
[清]张问陶
人语梦频惊，辕铃①动晓征。飞沙沈②露气，残月带鸡声。
客路逾千里，归心折③五更。回怜江上宅，星明。
【注】①辕铃：驾马的车辕，马颈上的铃声。②沈：同“沉”。③折：萦绕。
10．下面对《晓行》的赏析有误的一项是（ ▲ ）（3分）
A．首联为全是引子，紧扣诗题 “晓行”，以叙事开篇，寥寥十字便勾勒出拂晓启程的场景。
B．颈联“逾千里”极言路途遥远，“折五更”中一个“折”字将无形的思乡之情具象化，写尽
了愁肠百结的感情。
C．尾联“回怜江上宅”直抒胸臆，借对江上居所的回想抒发乡愁；“星明”则暗示诗人
即将到家的欣慰。
D．全诗情境交融，前半部分叙事写景，白描中且能翻出新意。后半部分抒写乡思，低回曲折、
沉郁悱恻又不失含蓄。
11．请从炼字的角度赏析“残月带鸡声”中“带”的妙处。（3分）
▲
（二）文言文阅读（14分）
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（范仲淹《岳阳楼记》节选）
【乙】
范仲淹，字希文，苏州吴县人。仲淹二岁而孤①，母更适②长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家乃感泣辞母去之应天府③依戚同文④学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面;食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。
仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄⑤里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。
（选自《宋史.范仲淹传》，有删改)
[注] ①孤:幼年丧父。②适:出嫁。③应天府:北宋时期的文化教育重镇。④戚同文：北宋初期著名的教育家。⑤义庄：宗族慈善机构。
12．请用“/”给下面的句子断句（限划三处）。（3分）
知 其 世 家 乃 感 泣 辞 母 去 之 应 天 府 依 戚 同 文 学。
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）（3分）
A．以水沃面 以母在时方贫
B．予尝求古仁人之心 虽里巷之人
C．微斯人，吾谁与归 见其发矢十之八九，但微颔之（《卖油翁》）
D．仲淹不苦也 必先苦其心志，劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》）
14．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ▲ ）（3分）
A. 【甲】文侧重议论抒情，借“古仁人之心”抒发政治抱负；【乙】文侧重叙事写人，以具体事
迹展现范仲淹的品行。
B．【乙】文写范仲淹求学时“冬月惫甚，以水沃面”的细节，凸显其坚忍不拔的意志，这是他
日后能践行【甲】文理想的重要根基。
C．【甲】文“先天下之忧而忧”的追求，在【乙】文中并无体现，因为【乙】文只记载了他孝
亲、节俭、乐善的个人品行。
D．【甲】文“微斯人，吾谁与归”的感叹，既表达对古仁人的向往，也暗含自我期许；【乙】文
“四方闻者，皆为叹息”的描写，从侧面印证了范仲淹的人格魅力。
15．把下列文言句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）不以物喜，不以己悲。（2分）
▲
（2）妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。（3分）
▲
三、现代文阅读（27分）
（一）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分）
从雨果剃头说起
郭光文
①法国文学家雨果一生著述甚丰，有什么秘诀？专注。创作《巴黎圣母院》时，他把“体面”的衣服锁进箱子，然后把钥匙扔到湖里，还“别出心裁”地剃了个“见不得人”的发型——把头发和胡子各剃掉一半。这位大文豪艺术性地谢绝了社交活动，穿着一件破旧的睡衣日夜鏖战，写出了这部传世之作。
②专注才能铸就传奇。要在事业上有所作为，必须葆有全身心投入的状态，尤其是对于科学家群体来说，他们肩负着探索人类认知边界的崇高使命，更需要心无旁骛、全神贯注。惟其如此，方能抵达胜利的彼岸。
③兰芳不厌谷幽，君子不为名修。大凡潜心事业的人，都是懂得这个道理的。诸葛亮以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”诫子，展现出高远的人生追求。被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为了核潜艇事业，隐姓埋名30年，以赤诚之心铸就“大国重器”。古往今来，凡志士仁人，都葆有“正其义不谋其利，明其道不计其功”的大格局，才成就了非常之功。
④要摆脱名缰利锁，就要保持谦逊品格，做到胜而不骄、居功不傲。小说《围城》发表后，国内外反响热烈。不少人求见，想一睹作者钱钟书的风采，但都吃了闭门羹。他以一句话劝止，“如果你吃了鸡蛋觉得味道不错，何必要一定认识那只母鸡呢”，被传为文坛佳话。完成人类历史上首次飞行试验后，美国的莱特兄弟声名鹊起，但自己却不以为意。记者请求他们发表讲话，哥哥以一句“鹦鹉喜欢叫得呱呱响，但是却怎么也飞不高”回应。两句话，都展现了“目不迷于炫耀之色，耳不乱于阿谀之辞”的人生志趣。这种实干家风范，足以令汲汲于功名利禄和荣辱得失的人汗颜。
⑤专注是相伴终生的习惯，而非某个瞬间的选择。半个多世纪的岁月里，袁隆平院士风里来雨里去，泥一身汗一身，创建了超级水稻技术体系，赢得了“杂交水稻之父”的美誉。“共和国勋章”获得者张富清，深藏功名60多年，用扎根山乡的选择和兢兢业业的付出，交出了一位老兵和一名党员践行全心全意为人民服务的人生答卷。以自身的奉献让世界更加美好，这是远大的志向，更是切实的行动。
⑥耐得住寂寞、挡得住诱惑，心无旁骛地去创新创造，又何愁不能写就自己的“传世之作”呢。
（选自《人民日报》2025年7月1日）
16．文章第①段写雨果创作《巴黎圣母院》的事例，有什么作用？（3 分）
▲
17．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．第②段提出“专注才能铸就传奇”的观点，通过对比论证，强调了专注对于事业成功的重要性。
B．第③段引用诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的名句，属于道理论证，增强了论
证的权威性。
C．第⑤段用袁隆平和张富清的两个事例，前者侧重科研领域的坚守，后者侧重平凡岗位的奉献，
具体有力地论证该段分论点。
D．全文从“专注的重要性”到“专注的具体要求”再到“专注是长期习惯”，层层递进，逻辑
严密，最终发出呼吁，结构完整。
18．文章第③段和第④段能否调换顺序？为什么？（3分）
▲
19．文章结尾说“耐得住寂寞、挡得住诱惑，心无旁骛地去创新创造，又何愁不能写就自己的‘传世之作’呢”，请结合你的学习或生活经历，谈谈你对这句话的理解。（4分）
▲
（二）阅读下面的文章，完成下面小题。（14分）
爷仨
戴涛
①父亲只有一个孩子，是个儿子。
②说起儿子，父亲口中总是滔滔不绝如浦江之水，且脸上充满了自豪，归结起来似乎可以用以下三个故事做代表。
③第一个故事：在儿子刚念小学的时候，还不是家家户户都通自来水，父子居住的弄堂里只拥有两个公用的水龙头。儿子每天放学回家，第一件事不是和小伙伴们出去玩打弹子捉迷藏，而是拿一只小水桶去为奶奶提水。这么大的孩子提着水桶一溜小跑，成就了弄堂里的一道风景，引来了无数的赞美。
④第二个故事：儿子一九七四年去农村插队，一年后就拿到了与男社员一样的工分，父亲说，这和儿子从小就提水有关系。一九七七年恢复高考，儿子硬是没请一天假，白天照样下地干活，晚上复习迎考，结果那年全公社就他一个人考上了大学。父亲说，儿子除了比他聪明还有远见，在当时没人重视文化学习的环境里，居然一个人一直在偷偷地看书。
⑤第三个故事：他刚从郊区搬到市区的时候，住在一间老式的弄堂房子里，又挤又暗不算，连厨房厕所还是合用的。等到儿子一有了能力，二话不说为他买了个两室一厅的新房子。再后来，儿子考虑他年岁大了，走楼梯累，又给换了个电梯房，让他天天享受“上上下下的快乐”。唉。他每次说到这里，总会重重地叹一口气，我是享福了，可儿子肩上的担子有多重啊。
⑥当然，儿子也会讲一些有关父亲的故事，主要是在跟他的儿子，也就是孙子对话时，话赶话说出来的。
⑦儿子的儿子上幼儿园大班时，在一个盛夏的周日，他听到窗外一片蝉鸣就问，爸爸，这是什么在叫？他回答，哦，是知了在叫。爸爸，它们为什么要叫？因为热得受不了了。爸爸，你带我去抓一只好吗？这么热的天，跑出去不要热死啊。爸爸，你小时候爷爷带你抓过知了吗？抓过，记得我读小学一年级的暑假，你爷爷专门带我到乡下抓知了，白天我们抓树上叫的知了，晚上我们打着手电，找刚从地底下爬上树准备脱壳的蝉蛹，我们看着蝉蛹慢慢地从壳里钻出来，然后变成了一只知了。有一次正看时，一条蛇游到了我脚边，我还不知道呢，你爷爷飞起一脚把它踢出几米远。
⑧儿子的儿子中学毕业考上了上海排名第一的大学，全家高兴。开学报到的那天他却不让送，可家里人都想送，他只好求助，爸爸，你叫大家都不要送了吧，我又不是去上幼儿园。别人可以不送，我是必须要送的。为什么呀？因为当年你爷爷不光是开学送我去报到，而且以后我每个星期一早上回学校，你爷爷都要替我买车票。当时我们还住在郊区，坐公交车到学校要花上三个小时，所以必须要赶上早晨五点半的头班车，你爷爷为了让我有个座位还能多睡会，他凌晨四点半就去车站排队买坐票，这一买就是整整四年！
⑨儿子的儿子本硕读完后，去了一家金融投资机构，工作没多久就提出要搬出去住。他自然是不同意的，家里房子够你住的，为啥还要花钱到外面借房子住？
⑩家里不方便。
有什么不方便的？
那为什么爷爷不和我们住在一起呢？
他被儿子的问话噎了一下，呃，你知道你爸和你妈当年在哪结的婚，在哪生的你吗？我知道，在郊区啊。嗯，我大学毕业分配回郊区时已经二十七岁了，你爷爷对我说，你该结婚了。我问在哪结啊？你爷爷说，就在家里结吧。我又问，就一间房，怎么结啊？你爷爷说，没事的，我搬到单位去住。你爷爷就住到了单位的值班室，把单位的节假日值班全包了。当时我就对自己说，只要我有能力了，一定要对你爷爷好一点。你知道吗，你爷爷最大的愿望就是一个人能自由自在地住在一个大房子里。
父亲八十岁那年秋天，在锻炼身体时不小心摔了一跤，造成了身体多处骨折。儿子便动员他搬过来一起住，父亲坚决不同意。儿子只好雇了个住家保姆服侍他，可还是有些不放心，便三天两头去瞧瞧。
这天儿子亲手做了几样菜，有父亲最爱吃的红烧猪大肠和猪爪黄豆汤，叫他的儿子送过去，平时一个来回也就一小时，可这次足足过了三个小时才回来。
他担心地问，怎么去了这么长时间，你爷爷没事吧？
我给爷爷洗了个澡，爷爷可高兴了。
你怎么会想到给爷爷洗澡的？
我坐在爷爷床边和他聊天，闻到爷爷身上好重的味道。爸，你没闻到过吗？
他想说我坐得没这么近，可最终他什么也没说。
（选自《小说选刊》2024年第3期）
20．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．父亲对儿子的自豪体现在三个故事中，分别表现了儿子的孝顺、勤奋与成就，塑造了一个理
想化的儿子形象。
B．儿子不同意爷爷搬来同住，是因为尊重爷爷“自由自在住大房子”的愿望，而非自私自利，
这与他为爷爷换电梯房的孝顺行为一致。
C．小说交替呈现“父亲谈儿子”“儿子谈父亲”的叙事视角，既完整展现了三代人的情感联结，
也让“亲情传承”的主题更立体鲜明。
D．小说以日常琐事串联全文，没有激烈的冲突，却通过平淡的叙事传递真挚亲情，这种“以小
见大”的写法符合散文式小说的艺术特点。
21．请根据小说内容，梳理爷爷对儿子的关爱事件，补全下面的表格。（4 分）
时间节点 爷爷对儿子的关爱事件
儿子小学一年级暑假 专门带儿子到乡下抓知了，遇蛇时奋力保护儿子
儿子上大学期间 ① ▲
儿子二十七岁时 ② ▲
22．赏析文中画横线的句子（从修辞角度）。（3 分）
说起儿子，父亲口中总是滔滔不绝如浦江之水，且脸上充满了自豪。
▲
23．小说结尾写道“他想说我坐得没这么近，可最终他什么也没说”。请结合全文内容，分析这句话的深层含义，并概括本文表达的主题。（4 分）
▲
四、整本书阅读（6分）
24．下列对《水浒传》中人物上梁山相关情节的分析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．林冲武艺高强，因在柴进庄上比武表现出众，被柴进直接推荐，顺利入伙梁山泊。
B．鲁智深为救林冲大闹野猪林，后在二龙山落草，最终随二龙山人马一同归顺梁山。
C．吴用足智多谋，与晁盖等人智取生辰纲后，为躲避官府追捕，主动投奔梁山泊。
D．李逵对宋江忠心耿耿，在江州劫法场救出宋江后，便跟随宋江一起上了梁山。
25．《水浒传》中许多重要人物出场时，都配有一首“出场诗”，用以概括其性格或命运。请阅读下面宋江的出场诗，完成分析。（3分）
诗曰：“起自花村刀笔吏，英灵上应天星。……济弱扶倾心慷慨，高名水月双清。及时甘雨四方称，山东呼保义，豪杰宋公明。”
请从诗中找出一个关键词或短语，并结合书中一个情节，说明其体现了宋江的哪个特点？
关键词： ▲ ；情节： ▲ ；特点： ▲ 。
五、写作与表达（60分）
26．“小时候，你的手牵着我的手，跌倒时，你说别怕，泥土是成长的补丁；长大后，我的笔牵着书本走，熬夜时，灯说别急，错题是进步的阶梯；如今啊，那责任牵着初心走，迷茫时，风说别停，坚持是岁月的温柔。”
请以“牵引”为话题，结合你的生活经历和阅读感悟，自拟题目，写一篇600字以上的文章。
要求：
（1）内容具体，情感真挚；
（3）除诗歌、戏剧外，文体不限；
（3）不得出现真实的人名与校名。
▲初2026届中考模拟考试
语文试题参考答案
一、语言积累与运用（共37分）
1.（3分）D
【解析】A.“娉pīn”应为“pīng”，“妍yàn”应为“yán”；B.“消”应为“销”；C.“仆fù”应为“pū”，“摧chuī”应为“cuī”。
2.（3分）B
【解析】A.眼花缭乱：指眼睛看到繁杂事物而迷乱。适用于视觉场景，句中形容“听故事”的感受不合适。C.不言而喻：不用说就能明白，常用于形容道理或事情非常明显。形容主观感受“恐惧”不合适。D.顿开茅塞：本身就有“忽然一下子明白”的含义，与句中的“忽然”语义重复。
3.（3分）D
【解析】A项句式杂糅，“目的”与“为了”应删去其中之一。B项搭配不当，动词“提高”与宾语“方法”搭配不当。C项成分残缺，缺宾语中心语，应补充“的活动”。
4.（3分）D
【解析】 该句是递进复句。
5.（3分）A
【解析】①句总述三大核心能力（环境感知、计算、直觉式交互），应为首句。④句对应“环境感知”能力，承接①句，为第二句。③句对应“计算”能力，紧跟④句，为第三句；②句是对“计算”能力的举例说明，承接③句，为第四句。⑤句对应“直觉式交互”能力，为尾句。 整体遵循“总述核心能力——分述各能力（含具体说明和举例）”的逻辑顺序。故排序为：①④③②⑤。
6.（3分）C
【解析】A项错误，冒号应改为逗号。B 项错误，“死了的植物如何会变成飞动的甲虫”“有什么科学根据”是两个独立的问句，两句中的逗号应为问号。D项错误，应改为“腹白(米粒上呈乳白色的部分)很小”。
7.（3分）C
【解析】《且介亭杂文》是杂文集，而非小说集。
8.（8分）（每空1分,错字、漏字，该句不得分）
①停杯投箸不能食 ②汉文有道恩犹薄 ③湘水无情吊岂知 ④鸡声茅店月
⑤东风无力百花残 ⑥溪云初起日沉阁 ⑦千里共婵娟 ⑧沉舟侧畔千帆过
9.（8分)
（1）（3分）C
【解析】C 项错误。“现代楼宇”“交通枢纽”体现的是城市的现代化与繁忙，“最核心”的表述也过于绝对。
（2）（2分）答案示例：②历史悠久，文化深厚；③包容开放，产业多元（或人才汇聚）
（其他紧扣材料二、三的核心信息的答案也可）
（3）（3分）【答案示例1】开展“观音绣体验活动”：跟随非遗传承人，学习刺绣针法，领略传统技艺的灵动韵味。
【答案示例2】组织“涪江生态研学行”：漫步于涪江河畔，观察生态风貌，探寻城市活力的自然根基。
（评分标准：活动名称1分，说明2分。其他紧扣遂宁特色的活动也可。）
二、古代诗文阅读（共20分）
（一）古诗阅读（共6分）
10.（3 分）C
【解析】“直抒胸臆”“暗示诗人即将到家的欣慰”说法有误。
11.（3 分）【答案示例1】①“带”，有“携带、伴随”之义；（1分）②化静为动，赋予残月以人的动作，仿佛残月主动牵带出鸡鸣声，使静态画面顿生动态美感。（2分）
【答案示例2】①“带”，有“携带、伴随”之义；（1分）②将视觉的“残月”与听觉的“鸡声”巧妙关联，视听结合，营造出清幽孤寂的早行氛围。（2分）
（二）文言文阅读（14分）
12.（3分）知其世家/乃感泣辞母/去之应天府/依戚同文学。（每处1分）
13.（3分）B
【解析】A.介词，用/连词，因为。 B. 结构助词，的。C. 副词，如果没有/副词，稍微。 D. 形容词的意动用法，以....为苦/形容词的使动用法，使....苦。
14.（3分）C
【解析】C项“并无体现”有误。“置义庄里中，以赡族人”“泛爱乐善”的行为，从体恤族人到
善待众人，正是“先天下之忧而忧”的一种延伸体现。
15.（5分） （1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（大意1分，“以”“物”每译对一处给0.5分。）
（2）妻子儿女的衣食，仅仅能自给。但（范仲淹）喜好施舍给予（或帮助别人），在乡里设立义庄，
来供养（或周济）族人。（大意1分，“妻子”“施与”每译对一处给1分。）
三、现代文阅读（27 分）
（一）【共13分】
16.（3 分）①引出本文的中心论点“专注才能铸就传奇”；（1 分）②作为事实论据，具体有力地论
证了中心论点，增强文章说服力；（1 分）③以名人轶事开篇，吸引读者阅读兴趣。（1 分）
【解析】从“引出论点、充当论据、吸引读者”三个角度分析。
17.（3 分）A 【解析】第②段没有运用对比论证。
18.（3分）①不能调换。（1分）②第③段论述“要懂得不为名修，要有大格局”；第④段论述“要摆
脱名缰利锁，保持谦逊品格”。从“不为名修”到“保持谦逊品格”，逐层深化，所以不能调换顺序。（2分）（其他符合语段逻辑关系的分析也可）
19.（4分）①只要保持专注。内心宁静，屏除杂念和干扰，就能取得成功，创造奇迹。（2分）②比
如我学习绘画，全身心投入，反复练习，正是这份专注，最终我的画作被老师选中在学校展示。（2分）（理解意近即可，列举其他生活实例也可）
（二）【共14分】
20. （3分）B
【解析】B项“儿子不同意爷爷搬来同住”表述错误。原文写“儿子便动员他搬过来一起住，父亲坚决不同意”，可见是爷爷自身“坚决不同意”搬来同住，而非儿子不同意。
21.（4 分）①连续四年凌晨四点半到车站排队，为儿子购买头班车坐票；（2 分）②主动搬到单位值班室住，包揽节假日值班，把家里的房子让给儿子当婚房。（2 分）【意近即可】
22.（3 分）①运用比喻；（1分）②将父亲谈论儿子时的话语比作“浦江之水”，生动形象地写出了父亲说起儿子时的滔滔不绝；（1 分）③表现了父亲对儿子的骄傲与疼爱之情。（1分）【意近即可】
23.（4分）①理解：儿子内心受到触动，他意识到自己的关心还不够细致入微，暗含愧疚与反思。（2分）②主题：小说通过爷仨之间相互关爱的故事，展现了亲情的传承与延续，歌颂了深沉质朴的亲情，也启示我们亲情不仅要体现在物质付出上，更要注重细节处的关心与体贴。（2分）【意近即可】
四、整本书阅读（6分）
24.（3分） A
【解析】林冲上梁山的直接原因是“风雪山神庙”后杀了陆谦等人，经柴进推荐，拿着介绍信去梁山泊投奔，并非因比武被直接推荐。A项混淆了情节。
25.（3分）（每空1分）
【答案示例1】济弱扶倾；私放晁盖（或资助阎婆惜母女）；仗义疏财（或仁慈善良）。
【答案示例2】及时甘雨；救助落难武松；仗义疏财（或重情重义）。
（选择其他关键词语如“慷慨”“豪杰”，并答出相应情节和特点也可）
五、写作与表达（共60分）
建议按中考阅卷标准评分。

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