资源简介

试卷粪型：B
5.填人第②句“口”中的标点符号是
。(2分)
初中教共体2025~2026学年度第一学期期末教学学情测评试卷
6.请将下面的语句分别英人第③向的横线处。（只典序号）(2分)
A专业文献
B.经典古符
C.文学作品
七年级语文（统编版）
【成长之路】市你结合槛本书阅读，完成栏日四《成长》一“经典人物的成长之路”的探究任务。
考生注意：本说参共8页，满分120分，时间150分钟。
7.成长不是蹴而扰的，《西游记多中，孙悟空一路走过很多山，这些山代表了他经历过的苦难，
也象征若他一次次的成长和突破。请你从下面这些山中任选一座，完成横线处的填空，〔3分)
题号
三
总分
得分
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分】
花平山
五行山
火培山
炙山
区
县
学校文学社将推出“阅读·成长”专刊。你作为文字编料完成以下任务。
我逃
,在这里发生了
(蚊主要恃节)的故
【邀游书海】请解决栏日一《书海导话中的谱言文字问题。
事，我槛得了
〔填启示感悟)。
书锫是人类进步的阶稀。翩开语文深本，海伦·凯物在被照脐存噬中与文字相进的醉间，
二，综合阅碳·提升思维品质（共13小题，计46分】
学
校
让我们治到再塑生命的人》以时心与智燕奥沉脸的灵纯；《回忆我的母亲中，母亲劳禄的身
【现代文阅碳】（共？小题，计30分）
影与趣阙的胸怀，如江润的泥土滋养着朱德的长；《我的白兽》中，那对飞翔的翅膀所承载的自
(一)阅读下面的材料，完成8-10题。(9分)
班
级
由与坑变，映照出人与自然之问的和谐…作为中学生，我们应当以书为友，以阅读为舟，在射
【材料一】“鲁迅先生，这座国书馆里，有什么书值籽读吗？”
识的海洋中倘祥，让书香伴成关
“若要我说，位衍读的首推古籍。像《史记勇，那是‘史家之绝码，无酱之离轻，从中能看朝
1.请确认导语中加点字的读音。〔2分》
代兴袭、人性年恶。《诗经》也不可错过，那些质朴又动人的诗向足解明情感与生活的写照。”
考
场
(1)吞噬(A.hiB.si)
(2)地变(A.lB.tu)
“外国的书呢？”
2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。(2分)
“至于外国的书，俄回采戈理的《死魂灵》将露了当时社会的种种丑恶与虚伪。尼来的著价
考
号
(1)劳禄
(2)倘徉
也可一读，他的思想能振幸发胶，引人深恐，”
【诵读诗文】诗补充诗文名句，完成栏目二《经典》的寄语。
这假对语，发生在北京城市图书馆的元宇宙体验馆。与记者对话的正是A普迅数字
3,诵读经典诗文，是与文人心灵相进的过程。(1)读《闻王昌龄左迁之标遥有此寄》，李白以
人一“他”益于A1技术，通址大语言摸型训练，复刻鲁迅的形象、语调，为渎者捉供导览服务。
姓
名
”两句点明在菩春时节，对友人贬谪偏远之抱的
(莉编自《图书馆来了AT馆质》，2025.12.22光明日报多)
关切；(2》读《秋词（其一）》，我门感受到即使贬官，刘禹，仍能以期丽的秋景抒发迈诗忖：
【材料二】在老京市丰台区图书馆的官方网站、小程序、微信公众号上，“丰小图”数常馆英
”;(3)读⑧夜俐奇北》，我们仿佛看到李商隐想象
24小时在线，为读者挺供办证、借还咨尚与图节推荐等智能化服务。
与亲人团聚后的温深情景：“
”:〔4)读诺葛亮《诚
记者发现这个A缸智能馆员，不仅能新准解析读者恋图，还能根摇不可$求，提供个性化的
子书》中的“
非宁静无以致远”，我们明白行轻世俗名利和保持身心平静
因书推荐。将目光放至全国，像“丰小图”这岸的智能馆员并非少数：江西省图书馆的AT小书
才能达到修身养性：(5)读《纪念白求恩，毛泽东以“现在大家纪念他，可见他的精神感人之
童，除了提供个性化的书单和深度需求解析外，还能配合无感还道道，3粉完成人脸识网和书
牡长区
深。
_“点明白求恩精袜的内涵。(11分》
刊传还；快西师范大学图书馆」惊员“小图”能饺托辛富的中外文文献黄源，快速回答用户的各
【抒发感悟]下面是小语闹绕栏目三《意义》所写的一段感悟恬，请完成缩潮任务。
类学术问通，且支持文献测源。
①阁读是人类载取知识、启智端游、培茶逆德的立妥途径，可以让人行到思想启发，树立崇高
(滴辑自《图书馆来了馆员》，2025.2.22光明日报》)
理想，涵养浩然之气。②@形成阅读的爱好与习惯，有利于促进深度思考、培杀学习可惯口从而构
【材料三】快两师范大学图书馆的A【馆负咨询系统“小图“现已正式上线！作为一款智能交
建系统的认知框架、培杀独立的判斷能力。③无论是在中舳挟历吏脉络，还是在
五型助手，“小图”些合了DeepScck--Rl等先逃大模型，依托大语言蒺型和多蕊态交互技术，以拟
中拓展思蜂边界，抑成及在
中增强英学修杀一阅读就像一座永远做开的聚
人化的方式为师生濙供全天候、场景化、高效且便搀的智越服务。“小图“深度融合图书馆资源
站，让成关路上的我们，都能在这里加满能量，重新出发。
与服务场景，具各三大核心能力：
4.第①句中加点问“崇高”的词性是
8（2分】
人礼对话。对接图书馆专有知识库，24小时在线解答图书馆从资源到服务的各类问短、赞
[七年级语文期求款学学帘测乎试养B-统籍版第1页共8页]
[七年级语文期宋教学学倚测评试卷书-统端戕第2页共8页]试卷类型：B
初中教共体2025~2026学年度第一学期期末教学学情测评试卷
七年级语文参考答案及评分标准（统编版）
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）】
析文献关联、辅助发现创新选题与研究空白点。
1.(2分)(1)A(2)B
评分标准：每点1分。共3分。
评分标准：每小题1分。选项正确，各得1分。共2分。
9.(4分)小语，你的看法是不对的.AI时代下，我们仍需要阅
2.(2分)(1)碌(2)徜
读。①因为阅读是“从自己的心灵出发，走向他人的心灵”，
评分标准：每小题1分。错别字修改正确，各得1分。共
实现思想与情感的深度共鸣，通过阅读我们可以认识世界
2分
认识人性，了解历史、了解社会，憧憬未来。②AI时代下，我
3.(11分)(1)杨花落尽子规啼
闻道龙标过五溪
们要做“阅读世界的船长”，保持主动判断和独立整合观点
(2)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄
的能力，并保持作为人的独立性。
(3)何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
评分标准：每点2分。共4分。
(4)非淡泊无以明志
10.(2分)B【解析】由【材料二】可知，“能快速回答用户的
(5)我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神
各类学术问题”是陕西师范大学AI馆员“小图”所具备的
评分标准：(1)~(3)处上下两句全都答对，各得3分：只答
能力，而非“江西省图书馆的AI小书童”，选项张冠李戴。
对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)处答对一句，各
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
得1分，计2分。如有错字、别字、加字、福字，该空不得分
(二)(21分)》
共11分
11.(3分)(1)“我们"按招牌指引找到旧书店。
4.(2分)形容词
(2)“我们”与老先生交谈了解旧书店，并观察店内陈设。
评分标准：词性填写正确，得2分。共2分。
(3)“我们”与出门送别的老先生相互鞠躬道别。
5.(2分)，/逗号
评分标准：每点1分。共3分。
评分标准：标，点符号填写正确，得2分。共2分。
12.(6分)(1)(3分)①表层含义：指书店常遭遇的水患。深
6.(2分)BAC
层含义：“风浪”在此为比喻义，暗示了老先生在经营旧书
评分标准：语句顺序填写正确，得2分。共2分
店的过程中，以及整个人生历程中所面对的种种挑战，表
7.(3分)示例一：花果山石猴探花果山水帘洞，被拥戴为
现了老先生丰富的人生阅历。
美猴王
善于抓住机遇，勇于尝试，往往能收获意想不到
评分标准：答出表层含义，得1分：答出深层含义，得2分
的成果开拓出属于自己的天地
共3分。
示例二：五行山
孙悟空被如来佛祖镇压在五行山下五
(2)(3分)这个句子运用了拟人的修辞手法。“被时光上
百年过度自负会遭受挫折，而在困境中学会反思与等
了色”赋予时光以人的动作，生动形象地表现了木质书架
待，能让人在磨难后迎来新生
在岁月沉淀下的狼迹。
示例三：火焰山
孙悟空三调芭蕉扇
面对艰难险阻，
评分标准：答出“拟人”的修辞手法，得1分：具体分析表达
要不畏艰难、灵活应变，凭借坚韧不拔的意志和智慧去解决
效果，得2分。共3分。
问题
13.(6分)①坚守执若。开旧书店近40年，陪伴几代学子，体
示例四：灵山
师徒四人取得真经，孙悟空被封为“斗战
现对文化事业的长期坚守。②淡泊宁静。对慕名而来的
胜佛”
秉持坚定信念，一路坚持，历经千辛万苦后能实
访客“既不冷淡，也不热情”，保持平和，体现其淡泊的性
现理想，完成自我超越
情。③乐观豁达。谈起雨水淹书时“并无沉重的样子”，甚
评分标准：答出选择的山对应的情节得1分：答出启示感悟
至带有一丝顽皮与调侃，可见其乐观豁达的人生态度。
得2分，言之有理即可。共3分
④礼貌周到。送别时“微微弯腰鞠躬”的动作描写，展现其
二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）
传统文化人的修养与礼节。
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
评分标准：每点2分（答出人物形象特点得1分，结合文中
(一)(9分)
具体内容得1分)，答出任意三点即可。共6分。
8.(3分)①人机对话能力：能够24小时在线解答图书馆的各
14.(6分)①这段描写表达了作者对老先生的修养和他几十
类咨询，覆盖全场景服务：依托大语言模型实现精准语义理
年坚守书店的由衷致敬：②全文通过对旧书店环境、老先
解与高效答复。②阅读辅助能力：可根据读者需求智能推
生言谈举止的描写，抒发了作者对传统文化守护者的敬
荐纸质与电子资源：支持对书籍内容进行AI解读，帮助读
重：③对旧书店所代表的文化精神的礼赞：④对旧书店作
者快速掌握书籍概要。③学术问答能力：能够回复读者一
为文化载体的复杂情感—既有留恋，也有对其精神传承
切关于学术的问题，快速生成学术热点与前沿动态分析，并
的欣慰。
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评分标准：每点2分，③④两点任答一点即可。共6分
[七年级语文期末教学学情测评试卷B答案-统编版第1页共2页]

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