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2026年中考历史复习一轮随堂精练十六（中华人民共和国的成立和巩固）
一、选择题
1． 1949年，“人民”开始成为最为流行的政治词汇。从“人民解放军”到使用的“人民币”乃至每天走过的“人民路”“人民广场”等，“人民”一词频繁地出现在生活的方方面面。材料表明(　　)。
A．中华民族由衰败走向振兴 B．人民真正成为国家主人
C．社会主义制度在中国建立 D．人民代表大会制度已确立
【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"1949年，'人民'开始成为最为流行的政治词汇""'人民'一词频繁地出现在生活的方方面面"和所学知识可知，1949年中华人民共和国成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人，因此"人民"一词在政治、经济和社会生活中被广泛运用，体现了人民当家作主的地位，B项正确；
中华民族由衰败走向振兴的转折点是抗日战争的胜利，与题干时间"1949年"及"人民"词汇流行不符，排除A项；
社会主义制度在中国建立的标志是1956年底三大改造的基本完成，与题干时间"1949年"不符，排除C项；
人民代表大会制度确立的标志是1954年第一届全国人民代表大会的召开，与题干时间"1949年"不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
2．制作知识卡片是学习历史的有效方法之一。下面知识卡片反映的是(　　)。
▲ 知识卡片 时间：1951年 经过：中央人民政府代表与西藏地方政府派出的以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团经过充分协商谈判，达成协议，同年10月，人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界的热烈欢迎
A．西藏实现和平解放 B．川藏公路建成通车
C．西藏完成民主改革 D．西藏自治区的建立
【答案】A
【知识点】西藏和平解放
【解析】【分析】根据题干材料"时间：1951年""中央人民政府代表与西藏地方政府派出的以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团经过充分协商谈判，达成协议""人民解放军进驻拉萨"和所学知识可知，1951年西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放，同年10月人民解放军进驻拉萨，标志着祖国大陆获得统一，A项正确；
川藏公路建成通车是"一五"计划期间（1953—1957年）的成就，与题干时间"1951年"不符，排除B项；
西藏完成民主改革是在1959年，废除了封建农奴制度，与题干时间"1951年"不符，排除C项；
西藏自治区建立于1965年，与题干时间"1951年"不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查西藏和平解放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3．《新华日报》记者以白描手法，记叙了举国狂欢的那一刻：“京沪路龙头房内外的机车汽笛齐鸣，以表示庆贺与传播中央人民政府成立的消息，停泊在长江江面上的轮船也一齐唱和起来，清脆的汽笛声持续达二十分钟之久。”这位记者记叙的重大历史事件是(　　)。
A．中华人民共和国的成立
B．人民解放军占领南京
C．中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开
D．西藏和平解放
【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"京沪路龙头房内外的机车汽笛齐鸣，以表示庆贺与传播中央人民政府成立的消息"和所学知识可知，材料中明确提到"传播中央人民政府成立的消息"，且描述了举国狂欢、汽笛长鸣的盛大庆祝场面，这与1949年10月1日中华人民共和国成立时的庆祝情景相符，A项正确；
人民解放军占领南京是1949年4月，主要标志是国民党反动统治的覆灭，与"中央人民政府成立"不符，排除B项；
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开是1949年9月，主要是筹备建立新中国，此时中央人民政府尚未正式成立，排除C项；
西藏和平解放是1951年，标志着祖国大陆获得统一，与"中央人民政府成立"的时间和内容均不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．葛志成回忆道，大会通过《中国人民政治协商会议共同纲领》那天，周恩来专门对纲领草案作了说明，没等表决，他的讲话就获得了满堂的掌声。葛志成所说的“大会”(　　)。
A．正式选举毛泽东为中华人民共和国主席
B．决定党的工作重心由乡村转向城市
C．宣告中华人民共和国中央人民政府成立
D．讨论了成立新中国的相关问题
【答案】D
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干材料"大会通过《中国人民政治协商会议共同纲领》"和所学知识可知，1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，该会议主要讨论了成立新中国的相关问题，D项正确；
正式选举毛泽东为中华人民共和国主席的是1954年第一届全国人民代表大会，排除A项；
决定党的工作重心由乡村转向城市的是1949年3月召开的中共七届二中全会，排除B项；
宣告中华人民共和国中央人民政府成立的是1949年10月1日的开国大典，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议第一届全体会议的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．下表是1949—1953年《人民日报》元旦社论的标题和部分内容，据此可以看出当时党和人民的中心工作是(　　)。
时间 标题 部分内容
1949年1月1日 《将革命进行到底》 中国人民将要在伟大的解放战争中获得最后胜利
1951年1月1日 《在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国》 中国人民必须在1951年努力发展土地改革工作
1953年1月1日 《迎接一九五三年的伟大任务》 继续加强抗美援朝的斗争
A．继续革命，解放全中国 B．大规模开展社会主义建设
C．建立和巩固新生的人民政权 D．夺取抗美援朝战争的胜利
【答案】C
【知识点】抗美援朝；土地改革
【解析】【分析】根据题干材料“1949年1月1日《将革命进行到底》：中国人民将要在伟大的解放战争中获得最后胜利”“1951年1月1日《在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国》：中国人民必须在1951年努力发展土地改革工作”“1953年1月1日《迎接一九五三年的伟大任务》：继续加强抗美援朝的斗争”和所学知识可知，1949年的标题反映了解放全中国、建立政权的任务；1951年反映的是通过土地改革巩固政权；1953年反映的是通过抗美援朝维护政权安全，贯穿这三年的核心工作是建立和巩固新生的人民政权，C项正确；
“继续革命，解放全中国”仅符合1949年的内容，无法涵盖1951年和1953年的土地改革和抗美援朝，排除A项；
大规模开展社会主义建设是从1953年“一五”计划开始全面展开，但1951年的土地改革属于政权巩固范畴，并非社会主义建设，排除B项；
“夺取抗美援朝战争的胜利”仅符合1953年的内容，无法涵盖1949年和1951年的主题，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国成立初期巩固政权的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6．某法律文件规定，没收地主的土地、耕畜、农具、多余粮食及其在农村中多余的房屋。以上生产资料依法收归国有，均由乡农会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民；也分给地主同样的一份。在这一法律文件指导下进行的历史运动产生的影响是(　　)。
A．一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利
B．废除了封建土地制度
C．结束了中国半殖民地半封建社会的历史
D．提高了我国的国际地位
【答案】B
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据题干材料“没收地主的土地、耕畜、农具、多余粮食及其在农村中多余的房屋。以上生产资料依法收归国有，均由乡农会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民；也分给地主同样的一份”和所学知识可知，这一法律文件是1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》，在其指导下进行的土地改革运动，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，B项正确；
一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利指的是抗日战争的胜利，与土地改革无关，排除A项；
结束了中国半殖民地半封建社会历史的是1949年新中国的成立，排除C项；
提高了我国国际地位的事件如抗美援朝的胜利，与土地改革无直接关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查土地改革的影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
7． 1952年底，我国彻底摧毁了存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这一现象出现的法律依据是(　　)。
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．《中华人民共和国宪法》
C．《中华人民共和国土地改革法》
D．《中国土地法大纲》
【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据题干材料“1952年底，我国彻底摧毁了存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人”和所学知识可知，这一现象出现的法律依据是1950年中央人民政府颁布的《中华人民共和国土地改革法》，它指导了全国范围内的土地改革运动，C项正确；
《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法作用，规定了一系列基本政策，但并非土地改革的专门法律，排除A项；
《中华人民共和国宪法》于1954年颁布，时间上与1952年底土地改革完成不符，排除B项；
《中国土地大纲》是1947年中国共产党在解放区颁布的土地文件，时间上与1952年底不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《中华人民共和国土地改革法》的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
8．下面是“全国土地改革前中国农村土地情况调查表”。该表反映的是(　　)。
阶级成分 占农户总数 占总耕地
地主、富农 不到7% 50%以上
贫农、雇农 57%以上 14%
A．土地改革的必要性 B．土地改革的内容
C．土地改革的性质 D．土地改革的影响
【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据题干材料“全国土地改革前中国农村土地情况调查表”显示，地主、富农占农户总数不到7%，却占有50%以上的耕地；而贫农、雇农占农户总数57%以上，仅占有14%的耕地和所学知识可知，这种土地占有的严重不均衡状况，说明新中国成立初期进行土地改革、废除封建土地制度的迫切性和必要性，A项正确；
土地改革的内容是将地主土地分给无地少地的农民，表格并未涉及这一具体措施，排除B项；
土地改革的性质是废除封建剥削制度，表格只反映了改革前的状况，无法体现性质，排除C项；
土地改革的影响是农民获得土地、解放农村生产力，表格呈现的是改革前的背景，而非改革后的影响，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查土地改革的背景和必要性的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9． 新中国成立初期，废除了帝国主义利用不平等条约获取的在中国的经济特权，收回长期被帝国主义盘踞的中国海关，实行对外贸易的管制和对外汇的管理。由此可知，这些措施(　　)。
A．收回了外国在华经济权益 B．改变了中国半封建社会的性质
C．维护了新中国的国家主权 D．践行了“一边倒”外交方针
【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料“新中国成立初期，废除了帝国主义利用不平等条约获取的在中国的经济特权，收回长期被帝国主义盘踞的中国海关，实行对外贸易的管制和对外汇的管理”和所学知识可知，这些措施旨在取消帝国主义在华特权，将国家经济命脉掌握在自己手中，从根本上维护了新生人民共和国的国家主权和经济独立，C项正确；
收回了外国在华经济权益是这些措施的具体表现，而非最终目的或本质，排除A项；
改变中国半封建社会的性质主要通过土地改革废除封建土地制度，与题干强调的收回帝国主义特权（针对半殖民地性质）不完全对应，排除B项；
“一边倒”是指新中国在国际上坚定地站在社会主义阵营一边的外交方针，与题干中收回经济主权的对内措施不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国成立初期巩固政权措施的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
10． 新中国成立初期，中国广大农村半数以上的土地掌握在不足人口总数7%的地主、富农手中……1950年，中国共产党进行土地改革，最终使约3亿无地少地农民获得土地。由此可见，1950年开始的土地改革(　　)。
A．调整了农村土地所有制 B．调动了农民革命积极性
C．促进了农村经济的发展 D．提高了综合国力
【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据题干材料“新中国成立初期，中国广大农村半数以上的土地掌握在不足人口总数7%的地主、富农手中……1950年，中国共产党进行土地改革，最终使约3亿无地少地农民获得土地”和所学知识可知，土地改革将地主土地所有制转变为农民土地所有制，这属于农村土地所有制的调整，A项正确；
材料主要反映的是土地分配情况，并未直接体现农民革命积极性，排除B项；
材料强调的是土地所有权的变化，没有涉及农村经济的发展状况，排除C项；
土地改革确实有利于国民经济的恢复，但题干材料并未体现对综合国力的影响，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查土地改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11． 1951年，中央人民政府代表与西藏地方政府代表经过充分协商谈判，达成关于和平解放西藏办法的协议，西藏和平解放。其意义是(　　)。
A．祖国大陆获得完全统一 B．西藏实行民族区域自治制度
C．新民主主义革命的胜利 D．西藏和平解放的艰难性
【答案】A
【知识点】西藏和平解放
【解析】【分析】根据题干材料“1951年，中央人民政府代表与西藏地方政府代表经过充分协商谈判，达成关于和平解放西藏办法的协议，西藏和平解放”和所学知识可知，西藏和平解放标志着祖国大陆获得完全统一，A项正确；
西藏实行民族区域自治制度是在1965年西藏自治区正式成立时确立的，与题干时间不符，排除B项；
新民主主义革命的胜利是以1949年新中国成立为标志的，排除C项；
题干强调的是西藏和平解放的意义，而非其过程的艰难性，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查西藏和平解放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
12． 下面是某同学制作的单元知识结构图，据此可知该单元的主题是(　　)。
A．中华人民共和国的成立和巩固 B．社会主义制度的建立与探索
C．国防建设与外交成就 D．科技文化与社会生活
【答案】A
【知识点】抗美援朝；土地改革；人民政协；开国大典
【解析】【分析】根据题干材料"某同学制作的单元知识结构图"和所学知识可知，该结构图包含"开国大典""西藏和平解放""土地改革""抗美援朝"等核心事件，这些均是1949—1953年间中华人民共和国成立后为巩固新生政权而采取的重大举措，A项正确；
"社会主义制度的建立与探索"主要涉及1953—1956年三大改造及1956年后的社会主义建设探索，与结构图中的事件时间不符，排除B项；
"国防建设与外交成就"虽涉及抗美援朝等军事内容，但无法涵盖开国大典、土地改革等政治经济领域的重要事件，排除C项；
"科技文化与社会生活"主要反映改革开放后社会领域的变迁，与该时期的历史主题不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中华人民共和国的成立和巩固的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解答此类单元主题型试题，应准确把握单元内重大历史事件的内在逻辑联系，从时间跨度、核心内容、历史阶段特征等维度进行综合判断。
13． 广场上欢声雷动，群情激昂。在《义勇军进行曲》的雄壮旋律中，毛泽东按动电钮，新中国第一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。全场肃立，向国旗行注目礼。广场上，54门礼炮齐鸣28响。这一场景反映了(　　)。
A．中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开
B．第一届全国人民代表大会召开
C．人民解放战争的胜利
D．开国大典
【答案】D
【知识点】开国大典
【解析】【分析】根据题干材料“广场上欢声雷动，群情激昂。在《义勇军进行曲》的雄壮旋律中，毛泽东按动电钮，新中国第一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。全场肃立，向国旗行注目礼。广场上，54门礼炮齐鸣28响”和所学知识可知，这一场景描述的是1949年10月1日中华人民共和国开国大典的盛况，标志着新中国的成立，D项正确；
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开主要是商讨建国事宜，通过了《共同纲领》等，但并非升国旗、鸣礼炮的开国大典场景，排除A项；
第一届全国人民代表大会召开于1954年，主要任务是制定宪法，与题干描述的场景不符，排除B项；
人民解放战争的胜利是新中国成立的重要前提，但题干描述的是开国大典的具体场景，而非战争胜利本身，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查开国大典的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
14．某校举行了“铭记历史，传唱经典”的云端音乐会，其中的歌唱曲目按创作时间先后顺序排列正确的是 （　　）
①《义勇军进行曲》 ②《中国人民志愿军战歌》
③《南泥湾》 ④《国民革命歌》
A．①④②③ B．①④③② C．④①②③ D．④①③②
【答案】D
【知识点】抗美援朝；抗日战争时期的时代主题；国民大革命
【解析】【分析】答题关键信息“下列歌唱曲目按创作时间先后顺序排列正确的”，结合所学分析：①《义勇军进行曲》，1935年田汉作词，聂耳普曲； ②《中国人民志愿军战歌》， 1950年，由麻扶摇作词，周巍峙作曲；③《南泥湾》 ，1943年，贺敬之作词，马可谱曲；④《国民革命歌》，1926年，邝墉创作。综上可知，按创作时间先后顺序排列正确的是④①③②，故选D项；排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是近代革命歌曲，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于近代革命歌曲的相关史实。
15．1950年，毛泽东在作出进行抗美援朝战争的决策时曾说：“打得一拳开，免得百拳来。”这表明中国人民志愿军赴朝作战的主要目的是 （　　）
A．保家卫国 B．提升中国的国际地位
C．促进朝鲜统一 D．防止朝鲜战争的爆发
【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】答题关键词“抗美援朝战争”，结合所学分析：
A：根据所学可知，抗美援朝战争的主要目的是保家卫国，故选A项。
B：抗美援朝战争提升了中国的国际地位，是影响不是目的，排除B项。
C：抗美援朝战争没有促进朝鲜统一，排除C项。
D：中国人民志愿军赴朝作战时，朝鲜战争早已爆发，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是抗美援朝战争。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握抗美援朝战争的相关史实。
16．诗人胡风在《时间开始了》中写道：“今天/中国人民的诗人毛泽东/在中国新生的时间大门上面/写下了……‘一切愿意新生的/到这里来吧/最美好最纯洁的希望/在等待着你！’”下列对其中的“开始”和“新生”理解正确的是 （　　）
A．五四运动爆发，中国新民主主义革命开始
B．中国共产党诞生，中国革命的面貌从此焕然一新
C．渡江战役胜利，国民党政权被推翻
D．新中国成立，人民当家作主
【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】答题关键信息“《时间开始了》”“在中国新生的时间大门上面”，结合所可知，1949年10月1日，毛泽东向世界宣告“中华人民共和国成立”，中国实现了独立自主，人民实现了当家作主，所以“开始”和“新生”是指新中国成立，人民当家作主，故选D项。
1919年，五四运动爆发，标志中国新民主主义革命开始，中国并未获得新生，排除A项。
1921年，中国共产党诞生，中国革命的面貌从此焕然一新，中国并示获得新生，排除B项。
1949年，渡江战役的胜利，南京解放宣告国民党政权被推翻，但新中国尚未成立，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国成立。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
17．（2024八下·西安期末）下列是创作于1952年的漫画《清除建设道路上的障碍》。漫画从左到右三大运动的共同作用是（　　）
A．推翻封建专制 B．实现民族独立
C．推进工业建设 D．巩固新生政权
【答案】D
【知识点】抗美援朝；土地改革
18．毛泽东说土地改革“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。这是因为它（　　）
A．开辟了中国历史的新纪元
B．确立了我国的根本政治制度
C．建立了社会主义基本制度
D．彻底摧毁了我国的封建土地制度
【答案】D
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】毛泽东说土地改革“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。这是因为它彻底摧毁了我国的封建土地制度。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。选项D正确；
新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，第一届全国人民代表大会的召开确立了我国的根本政治制度，三大改造的完成建立了社会主义基本制度，排除ABC。
故答案为D。
【点评】本题考查土地改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．（2020八下·成都月考）中国共产党领导人民经过二十八年艰苦卓绝的斗争，终于取得了新民主主义革命的伟大胜利，使中国真正成为独立自主的国家。这里的“二十八年”是指（　　）
A．1842——1870年 B．1911——1939年
C．1919——1947年 D．1921——1949年
【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立；中国共产党的诞生
【解析】【分析】本题考查的是中国共产党的奋斗历程，自1921年中国共产党诞生后，中国共产党带领中国人民奋斗了28年，终于在1949年10月1日取得了新民主主义革命的伟大胜利，使中国真正成为独立自主的家。所以答案是D。
20．（2025八下·阳东期末）1950年冬，湖南省就动工建水塘9.8万多个，修堤2.2万多座；辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民把1000多亩盐碱地改变为良田。1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。材料表明（　　）
A．新中国成立废除了土地私有制度
B．土地改革提高了农民的生产积极性
C．抗美援朝胜利为建设提供和平环境
D．农业发展为工业化建设提供动力
【答案】B
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】从材料内容看，湖南省动工修建水塘、堤坝，辽宁金县的农民改造盐碱地，这些都是农民积极进行农业生产建设的表现，而 “1951 年，全国粮食产量达到 1.4 亿吨，比 1949 年增长 26.9%” 则体现了农业生产的发展。土地改革使农民获得了土地，成为土地的主人，极大地提高了他们的生产积极性，所以才会积极投入到农业生产和农田水利建设中，推动了农业生产的发展，B项正确；
新中国成立并未直接废除土地私有制度，是土地改革废除了封建地主土地私有制，实行农民土地所有制，排除A项；
抗美援朝战争胜利是在 1953 年，与材料时间不符，排除C项；
材料主要强调的是土地改革后农业生产的发展情况，未体现农业对工业化建设的动力作用，与材料主旨不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及知识迁移的能力，解题时需要紧扣“ 1950年 ”“ 盐碱地改变为良田 ”“ 1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9% ”，再回顾所学，对比备选项即可得出正确答案。
二、材料分析题
21．（2025八下·大竹期末）阅读材料，回答问题。
材料一：“如果我们对朝鲜问题置之不理，美国必然得寸进尺，走日本侵略中国的老路，甚至比日本搞得还凶。它要把三把尖刀插在中国的身上：从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我国的脚下。天下有变，它就从三个方向向我们进攻。那我们就被动了。所以，打得一拳开，免得百拳来。抗美援朝，就是保家卫国。”
——毛泽东
材料二：1952年6月6日，朝鲜战场前线激战正酣，一纸电令却将志愿军代司令员陈赓召回了北京。这位满身硝烟的战将被委以重任——组建军事工程学院，为我军培养高素质装备技术人才。抗美援朝战争，成为中国军队走向现代化的引擎，国防和军队现代化建设进入快车道。兵种，从单一走向合成；装备，从落后走向先进；战法，转入协同；战将，宛如群星。朝鲜战场胜利的号角犹在耳畔，世界又被一声声东方巨响所震撼。以“两弹一星”为核心的国防尖端科技成就，宣告了中华民族捍卫发展权利、自立于世界民族之林的决心，成为新中国兴旺发展的标志。
——国防部发布：《正义之战必胜——写在中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际》
（1）据材料一，指出抗美援朝战争的根本目的是什么？并依据所学知识，指出其发生的国内背景是什么？
（2）据材料二，概括抗美援朝战争对我国国防和军队建设的影响有哪些？
（3）据上述材料和问题，概括本次探究的主题。
【答案】（1）保家卫国。国内背景：新中国刚成立，将要进行经济建设。
（2）影响：①积极建立军事院校，培养军事人才；②国防和军队现代化建设进入快车道；③不断取得国防尖端科技成就。
（3）主题：抗美援朝目的及对我国国防和军队现代化建设的影响。
【知识点】抗美援朝；新时代强军之路
【解析】【分析】（1）第一小问依据材料一中“抗美援朝，就是保家卫国”及所学可知，美国若在朝鲜得手，将从朝鲜、台湾、越南三个方向威胁中国，“打得一拳开，免得百拳来” 的表述也印证了战争的核心是抵御威胁、保卫国家；第二小问结合所学可知，1950年抗美援朝战争爆发时，新中国于1949年10月1日成立，新生政权需要稳定和发展，经济建设是当时国内的重要任务。
（2）解题时依据材料二中 “组建军事工程学院，为我军培养高素质装备技术人才”可归纳为积极建立军事院校，培养军事人才；由“抗美援朝战争，成为中国军队走向现代化的引擎，国防和军队现代化建设进入快车道”可得出直接影响为 国防和军队现代化建设进入快车道；再由“以‘两弹一星’为核心的国防尖端科技成就”，说明战争推动了国防科技发展，即“不断取得国防尖端科技成就”。
（3）解题时可知，第 (1) 题聚焦 “抗美援朝的根本目的（保家卫国）与国内背景”，核心是 “战争的目的”；第 (2) 题围绕 “抗美援朝对国防和军队建设的影响”，核心是 “战争的长远作用”，两题均围绕 “抗美援朝” 展开，分别探讨其 “目的” 与 “对国防、军队建设的影响”，因此主题需同时涵盖这两个核心要素，即 “抗美援朝目的及对我国国防和军队现代化建设的影响”。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识迁移的能力，解题时需要结合抗美援朝、国防建设等相关史实作答。
22．（部编版历史八年级下册 第1课 中华人民共和国成立 课时作业本）阅读下列材料，回答问题。
材料一：20世纪40年代末，著名民主人七张元济重游中南海勤政殿，不其感慨地说：“想不到（我）以衰老之华，能够亲眼看到新中国的诞生……自己能够参加这个人民的协商会议，真是荣誉极了，高兴极了。”
材料二：他用浓重的湘音向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！……他亲自按动电钮，升起第一面五星红旗54门礼地齐鸣28响……
材料三：1949年前后，西藏地方的分裂势力在英、美、印等国的支持下，积极策划“西藏独立”的分裂活动。1951年，中央人民政府与西藏地方政府经过谈判，在北京签署了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏解放。
（1）依据材料一结合所学知识，指出张元济参加的“这个人民的协商会议”是哪次会议？这次会议的召开有何历史意义？
（2）材料二描绘的是哪﹣历史事件的场景？指出“28响”所涉及的起止时间及代表的含义分别是什么？
（3）材料三表述的是哪一历史事件？简要谈谈这一事件的历史意义。
【答案】（1）第一届政治协商会议；确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）开国大典；1921年到1949年；从中国共产党成立，到领导新民主主义革命走向胜利，建立新中国，实现民族国家独立，共经过28年。
（3）西藏和平解放；标志着祖国大陆的统一。
【知识点】人民政协；开国大典；西藏和平解放
【解析】【分析】（1）根据材料一“想不到（我）以衰老之华，能够亲眼看到新中国的诞生……自己能够参加这个人民的协商会议”并结合所学知识可知，“这个人民的协商会议”指的是1949年在北平召开的第一届中国人民政治协商会议，这次会议的主题是筹建新中国，它的召开也标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步形成。
（2）依据材料二“他用浓重的湘音向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！……”可知描绘的是开国大典的场景，1949年10月1日在北京天安门广场举行了盛大的开国大典，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。“28响”所涉及的起止时间是指1921年中国共产党成立到1949年领导新民主主义革命走向胜利，建立新中国，实现民族解放和国家独立。
（3）依据材料三“1951年，中央人民政府与西藏地方政府经过谈判，在北京签署了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏解放”可知表述的是西藏和平解放，1951，中央人民政府与西藏地方政府在北京签署了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放，这标志祖国大陆获得统一、各族人民实现大团结。
故答案为：（1）第一届政治协商会议；确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）开国大典；1921年到1949年；从中国共产党成立，到领导新民主主义革命走向胜利，建立新中国，实现民族国家独立，共经过28年。
（3）西藏和平解放；标志着祖国大陆的统一。
【点评】本题难度适中，考查学生对第一届政治协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识的掌握情况，进而考查学生分析归纳问题的能力。理解并识记中国人民政治协商会议、新中国成立、西藏和平解放等相关史实。
1 / 12026年中考历史复习一轮随堂精练十六（中华人民共和国的成立和巩固）
一、选择题
1． 1949年，“人民”开始成为最为流行的政治词汇。从“人民解放军”到使用的“人民币”乃至每天走过的“人民路”“人民广场”等，“人民”一词频繁地出现在生活的方方面面。材料表明(　　)。
A．中华民族由衰败走向振兴 B．人民真正成为国家主人
C．社会主义制度在中国建立 D．人民代表大会制度已确立
2．制作知识卡片是学习历史的有效方法之一。下面知识卡片反映的是(　　)。
▲ 知识卡片 时间：1951年 经过：中央人民政府代表与西藏地方政府派出的以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团经过充分协商谈判，达成协议，同年10月，人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界的热烈欢迎
A．西藏实现和平解放 B．川藏公路建成通车
C．西藏完成民主改革 D．西藏自治区的建立
3．《新华日报》记者以白描手法，记叙了举国狂欢的那一刻：“京沪路龙头房内外的机车汽笛齐鸣，以表示庆贺与传播中央人民政府成立的消息，停泊在长江江面上的轮船也一齐唱和起来，清脆的汽笛声持续达二十分钟之久。”这位记者记叙的重大历史事件是(　　)。
A．中华人民共和国的成立
B．人民解放军占领南京
C．中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开
D．西藏和平解放
4．葛志成回忆道，大会通过《中国人民政治协商会议共同纲领》那天，周恩来专门对纲领草案作了说明，没等表决，他的讲话就获得了满堂的掌声。葛志成所说的“大会”(　　)。
A．正式选举毛泽东为中华人民共和国主席
B．决定党的工作重心由乡村转向城市
C．宣告中华人民共和国中央人民政府成立
D．讨论了成立新中国的相关问题
5．下表是1949—1953年《人民日报》元旦社论的标题和部分内容，据此可以看出当时党和人民的中心工作是(　　)。
时间 标题 部分内容
1949年1月1日 《将革命进行到底》 中国人民将要在伟大的解放战争中获得最后胜利
1951年1月1日 《在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国》 中国人民必须在1951年努力发展土地改革工作
1953年1月1日 《迎接一九五三年的伟大任务》 继续加强抗美援朝的斗争
A．继续革命，解放全中国 B．大规模开展社会主义建设
C．建立和巩固新生的人民政权 D．夺取抗美援朝战争的胜利
6．某法律文件规定，没收地主的土地、耕畜、农具、多余粮食及其在农村中多余的房屋。以上生产资料依法收归国有，均由乡农会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民；也分给地主同样的一份。在这一法律文件指导下进行的历史运动产生的影响是(　　)。
A．一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利
B．废除了封建土地制度
C．结束了中国半殖民地半封建社会的历史
D．提高了我国的国际地位
7． 1952年底，我国彻底摧毁了存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这一现象出现的法律依据是(　　)。
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．《中华人民共和国宪法》
C．《中华人民共和国土地改革法》
D．《中国土地法大纲》
8．下面是“全国土地改革前中国农村土地情况调查表”。该表反映的是(　　)。
阶级成分 占农户总数 占总耕地
地主、富农 不到7% 50%以上
贫农、雇农 57%以上 14%
A．土地改革的必要性 B．土地改革的内容
C．土地改革的性质 D．土地改革的影响
9． 新中国成立初期，废除了帝国主义利用不平等条约获取的在中国的经济特权，收回长期被帝国主义盘踞的中国海关，实行对外贸易的管制和对外汇的管理。由此可知，这些措施(　　)。
A．收回了外国在华经济权益 B．改变了中国半封建社会的性质
C．维护了新中国的国家主权 D．践行了“一边倒”外交方针
10． 新中国成立初期，中国广大农村半数以上的土地掌握在不足人口总数7%的地主、富农手中……1950年，中国共产党进行土地改革，最终使约3亿无地少地农民获得土地。由此可见，1950年开始的土地改革(　　)。
A．调整了农村土地所有制 B．调动了农民革命积极性
C．促进了农村经济的发展 D．提高了综合国力
11． 1951年，中央人民政府代表与西藏地方政府代表经过充分协商谈判，达成关于和平解放西藏办法的协议，西藏和平解放。其意义是(　　)。
A．祖国大陆获得完全统一 B．西藏实行民族区域自治制度
C．新民主主义革命的胜利 D．西藏和平解放的艰难性
12． 下面是某同学制作的单元知识结构图，据此可知该单元的主题是(　　)。
A．中华人民共和国的成立和巩固 B．社会主义制度的建立与探索
C．国防建设与外交成就 D．科技文化与社会生活
13． 广场上欢声雷动，群情激昂。在《义勇军进行曲》的雄壮旋律中，毛泽东按动电钮，新中国第一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。全场肃立，向国旗行注目礼。广场上，54门礼炮齐鸣28响。这一场景反映了(　　)。
A．中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开
B．第一届全国人民代表大会召开
C．人民解放战争的胜利
D．开国大典
14．某校举行了“铭记历史，传唱经典”的云端音乐会，其中的歌唱曲目按创作时间先后顺序排列正确的是 （　　）
①《义勇军进行曲》 ②《中国人民志愿军战歌》
③《南泥湾》 ④《国民革命歌》
A．①④②③ B．①④③② C．④①②③ D．④①③②
15．1950年，毛泽东在作出进行抗美援朝战争的决策时曾说：“打得一拳开，免得百拳来。”这表明中国人民志愿军赴朝作战的主要目的是 （　　）
A．保家卫国 B．提升中国的国际地位
C．促进朝鲜统一 D．防止朝鲜战争的爆发
16．诗人胡风在《时间开始了》中写道：“今天/中国人民的诗人毛泽东/在中国新生的时间大门上面/写下了……‘一切愿意新生的/到这里来吧/最美好最纯洁的希望/在等待着你！’”下列对其中的“开始”和“新生”理解正确的是 （　　）
A．五四运动爆发，中国新民主主义革命开始
B．中国共产党诞生，中国革命的面貌从此焕然一新
C．渡江战役胜利，国民党政权被推翻
D．新中国成立，人民当家作主
17．（2024八下·西安期末）下列是创作于1952年的漫画《清除建设道路上的障碍》。漫画从左到右三大运动的共同作用是（　　）
A．推翻封建专制 B．实现民族独立
C．推进工业建设 D．巩固新生政权
18．毛泽东说土地改革“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。这是因为它（　　）
A．开辟了中国历史的新纪元
B．确立了我国的根本政治制度
C．建立了社会主义基本制度
D．彻底摧毁了我国的封建土地制度
19．（2020八下·成都月考）中国共产党领导人民经过二十八年艰苦卓绝的斗争，终于取得了新民主主义革命的伟大胜利，使中国真正成为独立自主的国家。这里的“二十八年”是指（　　）
A．1842——1870年 B．1911——1939年
C．1919——1947年 D．1921——1949年
20．（2025八下·阳东期末）1950年冬，湖南省就动工建水塘9.8万多个，修堤2.2万多座；辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民把1000多亩盐碱地改变为良田。1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。材料表明（　　）
A．新中国成立废除了土地私有制度
B．土地改革提高了农民的生产积极性
C．抗美援朝胜利为建设提供和平环境
D．农业发展为工业化建设提供动力
二、材料分析题
21．（2025八下·大竹期末）阅读材料，回答问题。
材料一：“如果我们对朝鲜问题置之不理，美国必然得寸进尺，走日本侵略中国的老路，甚至比日本搞得还凶。它要把三把尖刀插在中国的身上：从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我国的脚下。天下有变，它就从三个方向向我们进攻。那我们就被动了。所以，打得一拳开，免得百拳来。抗美援朝，就是保家卫国。”
——毛泽东
材料二：1952年6月6日，朝鲜战场前线激战正酣，一纸电令却将志愿军代司令员陈赓召回了北京。这位满身硝烟的战将被委以重任——组建军事工程学院，为我军培养高素质装备技术人才。抗美援朝战争，成为中国军队走向现代化的引擎，国防和军队现代化建设进入快车道。兵种，从单一走向合成；装备，从落后走向先进；战法，转入协同；战将，宛如群星。朝鲜战场胜利的号角犹在耳畔，世界又被一声声东方巨响所震撼。以“两弹一星”为核心的国防尖端科技成就，宣告了中华民族捍卫发展权利、自立于世界民族之林的决心，成为新中国兴旺发展的标志。
——国防部发布：《正义之战必胜——写在中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际》
（1）据材料一，指出抗美援朝战争的根本目的是什么？并依据所学知识，指出其发生的国内背景是什么？
（2）据材料二，概括抗美援朝战争对我国国防和军队建设的影响有哪些？
（3）据上述材料和问题，概括本次探究的主题。
22．（部编版历史八年级下册 第1课 中华人民共和国成立 课时作业本）阅读下列材料，回答问题。
材料一：20世纪40年代末，著名民主人七张元济重游中南海勤政殿，不其感慨地说：“想不到（我）以衰老之华，能够亲眼看到新中国的诞生……自己能够参加这个人民的协商会议，真是荣誉极了，高兴极了。”
材料二：他用浓重的湘音向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！……他亲自按动电钮，升起第一面五星红旗54门礼地齐鸣28响……
材料三：1949年前后，西藏地方的分裂势力在英、美、印等国的支持下，积极策划“西藏独立”的分裂活动。1951年，中央人民政府与西藏地方政府经过谈判，在北京签署了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏解放。
（1）依据材料一结合所学知识，指出张元济参加的“这个人民的协商会议”是哪次会议？这次会议的召开有何历史意义？
（2）材料二描绘的是哪﹣历史事件的场景？指出“28响”所涉及的起止时间及代表的含义分别是什么？
（3）材料三表述的是哪一历史事件？简要谈谈这一事件的历史意义。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"1949年，'人民'开始成为最为流行的政治词汇""'人民'一词频繁地出现在生活的方方面面"和所学知识可知，1949年中华人民共和国成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人，因此"人民"一词在政治、经济和社会生活中被广泛运用，体现了人民当家作主的地位，B项正确；
中华民族由衰败走向振兴的转折点是抗日战争的胜利，与题干时间"1949年"及"人民"词汇流行不符，排除A项；
社会主义制度在中国建立的标志是1956年底三大改造的基本完成，与题干时间"1949年"不符，排除C项；
人民代表大会制度确立的标志是1954年第一届全国人民代表大会的召开，与题干时间"1949年"不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
2．【答案】A
【知识点】西藏和平解放
【解析】【分析】根据题干材料"时间：1951年""中央人民政府代表与西藏地方政府派出的以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团经过充分协商谈判，达成协议""人民解放军进驻拉萨"和所学知识可知，1951年西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放，同年10月人民解放军进驻拉萨，标志着祖国大陆获得统一，A项正确；
川藏公路建成通车是"一五"计划期间（1953—1957年）的成就，与题干时间"1951年"不符，排除B项；
西藏完成民主改革是在1959年，废除了封建农奴制度，与题干时间"1951年"不符，排除C项；
西藏自治区建立于1965年，与题干时间"1951年"不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查西藏和平解放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3．【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"京沪路龙头房内外的机车汽笛齐鸣，以表示庆贺与传播中央人民政府成立的消息"和所学知识可知，材料中明确提到"传播中央人民政府成立的消息"，且描述了举国狂欢、汽笛长鸣的盛大庆祝场面，这与1949年10月1日中华人民共和国成立时的庆祝情景相符，A项正确；
人民解放军占领南京是1949年4月，主要标志是国民党反动统治的覆灭，与"中央人民政府成立"不符，排除B项；
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开是1949年9月，主要是筹备建立新中国，此时中央人民政府尚未正式成立，排除C项；
西藏和平解放是1951年，标志着祖国大陆获得统一，与"中央人民政府成立"的时间和内容均不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．【答案】D
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干材料"大会通过《中国人民政治协商会议共同纲领》"和所学知识可知，1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，该会议主要讨论了成立新中国的相关问题，D项正确；
正式选举毛泽东为中华人民共和国主席的是1954年第一届全国人民代表大会，排除A项；
决定党的工作重心由乡村转向城市的是1949年3月召开的中共七届二中全会，排除B项；
宣告中华人民共和国中央人民政府成立的是1949年10月1日的开国大典，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议第一届全体会议的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．【答案】C
【知识点】抗美援朝；土地改革
【解析】【分析】根据题干材料“1949年1月1日《将革命进行到底》：中国人民将要在伟大的解放战争中获得最后胜利”“1951年1月1日《在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国》：中国人民必须在1951年努力发展土地改革工作”“1953年1月1日《迎接一九五三年的伟大任务》：继续加强抗美援朝的斗争”和所学知识可知，1949年的标题反映了解放全中国、建立政权的任务；1951年反映的是通过土地改革巩固政权；1953年反映的是通过抗美援朝维护政权安全，贯穿这三年的核心工作是建立和巩固新生的人民政权，C项正确；
“继续革命，解放全中国”仅符合1949年的内容，无法涵盖1951年和1953年的土地改革和抗美援朝，排除A项；
大规模开展社会主义建设是从1953年“一五”计划开始全面展开，但1951年的土地改革属于政权巩固范畴，并非社会主义建设，排除B项；
“夺取抗美援朝战争的胜利”仅符合1953年的内容，无法涵盖1949年和1951年的主题，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国成立初期巩固政权的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6．【答案】B
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据题干材料“没收地主的土地、耕畜、农具、多余粮食及其在农村中多余的房屋。以上生产资料依法收归国有，均由乡农会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民；也分给地主同样的一份”和所学知识可知，这一法律文件是1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》，在其指导下进行的土地改革运动，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，B项正确；
一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利指的是抗日战争的胜利，与土地改革无关，排除A项；
结束了中国半殖民地半封建社会历史的是1949年新中国的成立，排除C项；
提高了我国国际地位的事件如抗美援朝的胜利，与土地改革无直接关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查土地改革的影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
7．【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据题干材料“1952年底，我国彻底摧毁了存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人”和所学知识可知，这一现象出现的法律依据是1950年中央人民政府颁布的《中华人民共和国土地改革法》，它指导了全国范围内的土地改革运动，C项正确；
《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法作用，规定了一系列基本政策，但并非土地改革的专门法律，排除A项；
《中华人民共和国宪法》于1954年颁布，时间上与1952年底土地改革完成不符，排除B项；
《中国土地大纲》是1947年中国共产党在解放区颁布的土地文件，时间上与1952年底不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《中华人民共和国土地改革法》的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
8．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据题干材料“全国土地改革前中国农村土地情况调查表”显示，地主、富农占农户总数不到7%，却占有50%以上的耕地；而贫农、雇农占农户总数57%以上，仅占有14%的耕地和所学知识可知，这种土地占有的严重不均衡状况，说明新中国成立初期进行土地改革、废除封建土地制度的迫切性和必要性，A项正确；
土地改革的内容是将地主土地分给无地少地的农民，表格并未涉及这一具体措施，排除B项；
土地改革的性质是废除封建剥削制度，表格只反映了改革前的状况，无法体现性质，排除C项；
土地改革的影响是农民获得土地、解放农村生产力，表格呈现的是改革前的背景，而非改革后的影响，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查土地改革的背景和必要性的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
9．【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料“新中国成立初期，废除了帝国主义利用不平等条约获取的在中国的经济特权，收回长期被帝国主义盘踞的中国海关，实行对外贸易的管制和对外汇的管理”和所学知识可知，这些措施旨在取消帝国主义在华特权，将国家经济命脉掌握在自己手中，从根本上维护了新生人民共和国的国家主权和经济独立，C项正确；
收回了外国在华经济权益是这些措施的具体表现，而非最终目的或本质，排除A项；
改变中国半封建社会的性质主要通过土地改革废除封建土地制度，与题干强调的收回帝国主义特权（针对半殖民地性质）不完全对应，排除B项；
“一边倒”是指新中国在国际上坚定地站在社会主义阵营一边的外交方针，与题干中收回经济主权的对内措施不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国成立初期巩固政权措施的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
10．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】根据题干材料“新中国成立初期，中国广大农村半数以上的土地掌握在不足人口总数7%的地主、富农手中……1950年，中国共产党进行土地改革，最终使约3亿无地少地农民获得土地”和所学知识可知，土地改革将地主土地所有制转变为农民土地所有制，这属于农村土地所有制的调整，A项正确；
材料主要反映的是土地分配情况，并未直接体现农民革命积极性，排除B项；
材料强调的是土地所有权的变化，没有涉及农村经济的发展状况，排除C项；
土地改革确实有利于国民经济的恢复，但题干材料并未体现对综合国力的影响，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查土地改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11．【答案】A
【知识点】西藏和平解放
【解析】【分析】根据题干材料“1951年，中央人民政府代表与西藏地方政府代表经过充分协商谈判，达成关于和平解放西藏办法的协议，西藏和平解放”和所学知识可知，西藏和平解放标志着祖国大陆获得完全统一，A项正确；
西藏实行民族区域自治制度是在1965年西藏自治区正式成立时确立的，与题干时间不符，排除B项；
新民主主义革命的胜利是以1949年新中国成立为标志的，排除C项；
题干强调的是西藏和平解放的意义，而非其过程的艰难性，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查西藏和平解放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
12．【答案】A
【知识点】抗美援朝；土地改革；人民政协；开国大典
【解析】【分析】根据题干材料"某同学制作的单元知识结构图"和所学知识可知，该结构图包含"开国大典""西藏和平解放""土地改革""抗美援朝"等核心事件，这些均是1949—1953年间中华人民共和国成立后为巩固新生政权而采取的重大举措，A项正确；
"社会主义制度的建立与探索"主要涉及1953—1956年三大改造及1956年后的社会主义建设探索，与结构图中的事件时间不符，排除B项；
"国防建设与外交成就"虽涉及抗美援朝等军事内容，但无法涵盖开国大典、土地改革等政治经济领域的重要事件，排除C项；
"科技文化与社会生活"主要反映改革开放后社会领域的变迁，与该时期的历史主题不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中华人民共和国的成立和巩固的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。解答此类单元主题型试题，应准确把握单元内重大历史事件的内在逻辑联系，从时间跨度、核心内容、历史阶段特征等维度进行综合判断。
13．【答案】D
【知识点】开国大典
【解析】【分析】根据题干材料“广场上欢声雷动，群情激昂。在《义勇军进行曲》的雄壮旋律中，毛泽东按动电钮，新中国第一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。全场肃立，向国旗行注目礼。广场上，54门礼炮齐鸣28响”和所学知识可知，这一场景描述的是1949年10月1日中华人民共和国开国大典的盛况，标志着新中国的成立，D项正确；
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开主要是商讨建国事宜，通过了《共同纲领》等，但并非升国旗、鸣礼炮的开国大典场景，排除A项；
第一届全国人民代表大会召开于1954年，主要任务是制定宪法，与题干描述的场景不符，排除B项；
人民解放战争的胜利是新中国成立的重要前提，但题干描述的是开国大典的具体场景，而非战争胜利本身，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查开国大典的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
14．【答案】D
【知识点】抗美援朝；抗日战争时期的时代主题；国民大革命
【解析】【分析】答题关键信息“下列歌唱曲目按创作时间先后顺序排列正确的”，结合所学分析：①《义勇军进行曲》，1935年田汉作词，聂耳普曲； ②《中国人民志愿军战歌》， 1950年，由麻扶摇作词，周巍峙作曲；③《南泥湾》 ，1943年，贺敬之作词，马可谱曲；④《国民革命歌》，1926年，邝墉创作。综上可知，按创作时间先后顺序排列正确的是④①③②，故选D项；排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是近代革命歌曲，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于近代革命歌曲的相关史实。
15．【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】答题关键词“抗美援朝战争”，结合所学分析：
A：根据所学可知，抗美援朝战争的主要目的是保家卫国，故选A项。
B：抗美援朝战争提升了中国的国际地位，是影响不是目的，排除B项。
C：抗美援朝战争没有促进朝鲜统一，排除C项。
D：中国人民志愿军赴朝作战时，朝鲜战争早已爆发，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是抗美援朝战争。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握抗美援朝战争的相关史实。
16．【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】答题关键信息“《时间开始了》”“在中国新生的时间大门上面”，结合所可知，1949年10月1日，毛泽东向世界宣告“中华人民共和国成立”，中国实现了独立自主，人民实现了当家作主，所以“开始”和“新生”是指新中国成立，人民当家作主，故选D项。
1919年，五四运动爆发，标志中国新民主主义革命开始，中国并未获得新生，排除A项。
1921年，中国共产党诞生，中国革命的面貌从此焕然一新，中国并示获得新生，排除B项。
1949年，渡江战役的胜利，南京解放宣告国民党政权被推翻，但新中国尚未成立，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国成立。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于的相关内容进行分析作答。
17．【答案】D
【知识点】抗美援朝；土地改革
18．【答案】D
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】毛泽东说土地改革“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。这是因为它彻底摧毁了我国的封建土地制度。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。选项D正确；
新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，第一届全国人民代表大会的召开确立了我国的根本政治制度，三大改造的完成建立了社会主义基本制度，排除ABC。
故答案为D。
【点评】本题考查土地改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立；中国共产党的诞生
【解析】【分析】本题考查的是中国共产党的奋斗历程，自1921年中国共产党诞生后，中国共产党带领中国人民奋斗了28年，终于在1949年10月1日取得了新民主主义革命的伟大胜利，使中国真正成为独立自主的家。所以答案是D。
20．【答案】B
【知识点】土地改革；土地改革的意义
【解析】【分析】从材料内容看，湖南省动工修建水塘、堤坝，辽宁金县的农民改造盐碱地，这些都是农民积极进行农业生产建设的表现，而 “1951 年，全国粮食产量达到 1.4 亿吨，比 1949 年增长 26.9%” 则体现了农业生产的发展。土地改革使农民获得了土地，成为土地的主人，极大地提高了他们的生产积极性，所以才会积极投入到农业生产和农田水利建设中，推动了农业生产的发展，B项正确；
新中国成立并未直接废除土地私有制度，是土地改革废除了封建地主土地私有制，实行农民土地所有制，排除A项；
抗美援朝战争胜利是在 1953 年，与材料时间不符，排除C项；
材料主要强调的是土地改革后农业生产的发展情况，未体现农业对工业化建设的动力作用，与材料主旨不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及知识迁移的能力，解题时需要紧扣“ 1950年 ”“ 盐碱地改变为良田 ”“ 1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9% ”，再回顾所学，对比备选项即可得出正确答案。
21．【答案】（1）保家卫国。国内背景：新中国刚成立，将要进行经济建设。
（2）影响：①积极建立军事院校，培养军事人才；②国防和军队现代化建设进入快车道；③不断取得国防尖端科技成就。
（3）主题：抗美援朝目的及对我国国防和军队现代化建设的影响。
【知识点】抗美援朝；新时代强军之路
【解析】【分析】（1）第一小问依据材料一中“抗美援朝，就是保家卫国”及所学可知，美国若在朝鲜得手，将从朝鲜、台湾、越南三个方向威胁中国，“打得一拳开，免得百拳来” 的表述也印证了战争的核心是抵御威胁、保卫国家；第二小问结合所学可知，1950年抗美援朝战争爆发时，新中国于1949年10月1日成立，新生政权需要稳定和发展，经济建设是当时国内的重要任务。
（2）解题时依据材料二中 “组建军事工程学院，为我军培养高素质装备技术人才”可归纳为积极建立军事院校，培养军事人才；由“抗美援朝战争，成为中国军队走向现代化的引擎，国防和军队现代化建设进入快车道”可得出直接影响为 国防和军队现代化建设进入快车道；再由“以‘两弹一星’为核心的国防尖端科技成就”，说明战争推动了国防科技发展，即“不断取得国防尖端科技成就”。
（3）解题时可知，第 (1) 题聚焦 “抗美援朝的根本目的（保家卫国）与国内背景”，核心是 “战争的目的”；第 (2) 题围绕 “抗美援朝对国防和军队建设的影响”，核心是 “战争的长远作用”，两题均围绕 “抗美援朝” 展开，分别探讨其 “目的” 与 “对国防、军队建设的影响”，因此主题需同时涵盖这两个核心要素，即 “抗美援朝目的及对我国国防和军队现代化建设的影响”。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识迁移的能力，解题时需要结合抗美援朝、国防建设等相关史实作答。
22．【答案】（1）第一届政治协商会议；确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）开国大典；1921年到1949年；从中国共产党成立，到领导新民主主义革命走向胜利，建立新中国，实现民族国家独立，共经过28年。
（3）西藏和平解放；标志着祖国大陆的统一。
【知识点】人民政协；开国大典；西藏和平解放
【解析】【分析】（1）根据材料一“想不到（我）以衰老之华，能够亲眼看到新中国的诞生……自己能够参加这个人民的协商会议”并结合所学知识可知，“这个人民的协商会议”指的是1949年在北平召开的第一届中国人民政治协商会议，这次会议的主题是筹建新中国，它的召开也标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步形成。
（2）依据材料二“他用浓重的湘音向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！……”可知描绘的是开国大典的场景，1949年10月1日在北京天安门广场举行了盛大的开国大典，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。“28响”所涉及的起止时间是指1921年中国共产党成立到1949年领导新民主主义革命走向胜利，建立新中国，实现民族解放和国家独立。
（3）依据材料三“1951年，中央人民政府与西藏地方政府经过谈判，在北京签署了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏解放”可知表述的是西藏和平解放，1951，中央人民政府与西藏地方政府在北京签署了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放，这标志祖国大陆获得统一、各族人民实现大团结。
故答案为：（1）第一届政治协商会议；确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）开国大典；1921年到1949年；从中国共产党成立，到领导新民主主义革命走向胜利，建立新中国，实现民族国家独立，共经过28年。
（3）西藏和平解放；标志着祖国大陆的统一。
【点评】本题难度适中，考查学生对第一届政治协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识的掌握情况，进而考查学生分析归纳问题的能力。理解并识记中国人民政治协商会议、新中国成立、西藏和平解放等相关史实。
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