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2025一2026学年第一学期初中阶段性学习评价Ⅱ
八年级语文试卷
本试卷共6页，19题，总分120分。考试用时120分钟。
一、积累与运用（共16分）
1.下列词语中加点字读音、字形完全正确的一项是（▲）(2分)
A.旌旗(jing)
濒临(bin)
躁热(z0）
潜滋暗长(qin)
B.倔强（ùe)
镌刻(juan)
道劲(qiú)
锐不可挡(dang)
C.秀颀(q1)
翘首(qio)
遗退(ku1)
瞠目结舌(cheng)
D.遁形(ddn)
教诲(huI)狼籍(j1)
巧妙绝伦(1n)
2.下列句子有语病的一项是（▲）(2分)
A.源远流长的传统文化，可歌可泣的革命历程，凝聚在建筑里，铺展在画卷上，散发着永不磨
灭的光芒。
B.与现代引水技术相比，坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源，其文化价值更是不
可估量。
C让全世界所有青少年均接受世界遗产教有，确立保护世界遗产的意识，自觉担负起保护世界
遗产的责任。
D.饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上
也正谈得热闹。
3.下列说法错误的一项是（▲）(2分)
A.“她从不和同学们吵一句嘴”这个句子的主干应为：她不吵嘴。
B.有些成语其实也带有夸张的特点，如“惊天动地”“千钧一发”“气吞山河”等。
C.写作传记，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。
D.“禁止踩踏草坪！”和“小草背青，足下留情。”都是祈使句，语气不同，表达效果相同。
4.下列句子的排序最恰当的一项是（▲）(2分)
①从这天开始，南仁东变了。
②初三那年，一位老师发现了南仁东身上的潜质，把他叫到自己家里，和他畅谈未来和理想。
③之后，他以优异的成缋考进了辽源五中，高中三年一路领先。
④老师谈到人生需要立志，谈到要为国家作贡献，还谈到那些在历史星空中闪耀光芒的伟大人
物。
⑤从小学到初中，南仁东的成绩不错，但并不拔尖。
⑥高中毕业的那年夏天，他以优异的成绩考入清华大学无线电电子学系。
A.②④⑤①③⑥B.⑤②④①③⑥
C.⑤①②③④⑧
D.②⑤①③④⑥
5.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
古人将“花”“鸟”入诗，传达情感。白居易漫步钱塘湖畔，以“①▲，②▲”，描写
禽鸟争春之态；陶渊明采菊东篱，望见南山，以“③▲，④▲”，启发世人领悟众鸟归林之
“真意”。长安城破败的春色中，杜甫以“⑤▲，⑧▲”，寄忧国伤时之痛；飘满落花的小
径上，晏殊以“⑦▲，⑧▲”，叹时光流逝，露惋惜与欣慰之情。
二、阅读理解（共44分)
(一)阅读【甲】【乙】两首诗，完成6-7题。（共6分）
【甲】塞下曲
唐卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【乙】雁门太守行
唐李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
6.【甲】【乙】两诗都涉及夜间行军，从【甲】诗的“△”可知唐军即将行军的目的是
去追击：从【乙】诗的“半卷红旗临易水”可知是唐军行军的目的是去▲。(2分)
7.【甲】诗中的“大雪满弓刀”和【乙】诗中的“甲光向日金鳞开”同是写景名句，都暗含将士
精神风貌，请作具体分析。(4分)
(二)阅读下面文言文（选段），完成8-10题。（共12分）
【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶两举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔救举
于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其
身，行拂乱共所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，
出则无故国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自八年级上册教材)
【乙】贞观六年，太宗谓侍臣曰：“看古之帝王，有兴有衰，犹朝之有笨。皆为蔽共耳
目，不知时政得失，忠正者不言，邪谄者日进，既不见过，所以至于灭亡。朕既在九重，不能
尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。‘可爱非君？
可畏非民？’天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”
(节选自《贞观政要》)
【注】①九亚：或称九门，古制天子所居布九门，泛指君门深速，常人不可到达。②可爱非君？可畏非民：语见
《尚书·大禹谟》，是舜告诚禹要逆慎从事的话，意思是说：民所爱者不是君吗？君所畏者不是民吗？
8.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)劳共筋骨（△）
(2)衡于虑
(▲)
(3)邪谄者日进（▲)
(4)诚可畏也
(▲)
2

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