资源简介

试卷类型：八
3.对文段的分析不正确的一项是〔2分)
A.文段中运用了大量准萌的动词，如“仰望”“仁立”“漱临”“响喊”等
2025-2026学年度第-一学期期术质量检测
B.“翻开那记载若降火岁月的红色经典“的向子主干是“福开经典”。
C.“这力树，如明灯照亮前降，如号角唤显沉骄，如砥柱举起脊梁“一句，运用比喻和排
八年级语文试题
比的修辞，写出了红色经兴对读者的影响，
2026.1
D.“正义的洁责声蔗寒宁…在民族血脉里”一句句式整齐、壑锵有力、情感饱满，笑
出了无数仁人志士心怀正义和他们不屈的特神。
注茗事项：
4.下面句子填人文中荷线处最恰当的一项是(2分)
1.本试题由礼累与运用，阅读，写作三部分组成，考试时间120分钟，分值120分。
①它让我们铭记，今日的安宁源自昨日的栖：
架
2.答题前务必将试题密纣线内及答题卡上面的项目筑涂清楚。所有答案都必须涂、
②一次精冲的淬火重兰
写在答题卡相应位骨，答在木试卷上一律无效。
③)一次与先烈的隔空对话
④它更肾促我们，将书中识取的烤瓣力童转化为脚下坚实的前行动力
一、积器与造用(26分)
A.②③①④
B.②③④①
C.③②④①0
D. 2①④
今年读书节，学校开展了“典摇中华“主题阅读活动，请你参加并完成下列任务，
话动二：经典诗文我来读
活动一：经典感倍我来写
5,运用恰切诗句补充完整下面的语段，完成一段诗文诵读稿。(10分〕
红色经典如意战的卡碎，我们越首仲望，它如历史的巨人般伯立山巅，用斑驳的数理
穿行于山林之间，耳中尽是“(1)
”(吴均《与朱元思书》)的自然
铸刘若忙背的呼竖岁月。
变响，清越她鸣与悠长璇啼相映，涤荡俗世烦忧。茫足运望，天地浩渺，满心寂多间，受生
开那记燕若烨义岁月的红色经典，字里行间满是残绝人襄的（侵略/促犯）暴行，满
出“(2)」
”(王纺《野望》)的怅悯，递思古代遮士的隐逸之忘。
月狼籍的山河故地，今每一个中华儿女深恶嫡惑。面对侵略者的铁站，面对源临危亡的祖
这般游谧之境，部引人深思治国安邦的至强：“(3)
,圆国不以山溪之脸，成
闾，无数仁人志士来曾有过半分跨牙，他们辞椅站虑救亡图存，道动的呐贼（穿越/跨越）
天下不以兵草之利”（益子《得道多助：失道寐助》），真正的稳周从非依仗山川之险、武力
历史长河，长谗跟涉的足迹印刻在华夏大地。正义的洁查声震衮宇，济径略者的罪恶钉在
之强，而在于民心所向。
耻导柱上：不层的精神如种子破土，在民，族色脉里生生不总。这力量，如明灯照亮前路，如
微风轻拂：落花刘零，乱世中那份“(4)」
”(起而《春望3)的沉亦悲
号角唉旺沉瞻，如碳往林起弃梁：这风骨，是铁血写就的史诗，是丹心（成就/铸就）的荣
怆沛上心头，山河破碎的花鸟沾柒了人韵忧思。而融照奈日，泛舟湖上，便又速了(5)
笃下“(6)一
”(《采装子》)的灵动生机，于掠景之中顿生动态
光。因此，弃一次对红色经典的阅谈，都是」
心在
之关，也暗含了词人尚祥自然时那一份欣然与闲适。
新时代的征程中，我们一起书写无愧于前辛、无愧于时代的新篇章。
活动三：红色路线我来走
1.找出文段中加点的学音字形完全正确的一乘(2分)
班级组织开展“重走红色足迹”研学活动，要求从《红岩》《红星照耀中国》两部红色
￥
A.翘(gio)首
邈峨
伫立
残绝人衰
经典中的故事发生地选择地点，没计研学任务。(8分》
B.斑驳
鸽(judn)刻
记载(zi)
深恶痛疾
6.【选择研学地点】结合对应名荖中的人物、亨件，从中选择一个研学地点，并说明选择理
C.狼藉
颜(in)临
踌躇
弹精竭虑
由。(4分)
D.道劲(g)
诘贡
脊()梁
长途跋涉
A陕北延安杨家岭节命旧址(《红星照耀中国》)
2.依次选用文巾括号里的词语，最恰当的一项是(2分)
B.重庆渣滓洞集中背(《红岩》】
A.侵略穿越成就
B.侵犯跨越铸就
7.【设计研学任务】请你为本次研学活动设计一个实践任务，并简要说明该任务如何帮助
C.侵犯跨越成就
D.侵路穿越铸就
同学们理解并践行红色精神。(4分)
八年级语文第1页（共8页）
八年级语文第2页（共8页）

展开更多......

收起↑