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沪教版英语七年级下册单元话题作文
UNIT 1 People around us
Topic 1: A Person I Like (介绍一位你喜欢的人)
【题目要求】
生活中有些人对我们来说非常重要（Why are some people in your life important ）。本单元的写作任务是“写一篇文章介绍一位你喜欢的人（Writing an article about a person you like）”。请你以“A Person I Like”为题，为学校英文网站的专栏投稿，介绍一位你身边的家人、老师或社区里的人。
要点：
1. 他/她是谁（Who is he / she ），以及他/她的职业；
2. 他/她的外貌和性格特点是什么（What is he / she like ）；
3. 他/她经常做什么或经常说什么（What does he / she do or say ）；
4. 你的看法：你为什么喜欢他/她（What do you think of him / her ）。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 正确使用本单元的核心语法：定冠词 (The definite article the)，并运用 通过提问梳理思路 的写作技巧；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：cheerful (开朗的), patient (耐心的), listen carefully (仔细倾听), give sb. lots of support (给某人许多支持), amazing (令人惊叹的)。
语法及句型：
1. 本单元核心语法：使用定冠词 the 特指某些人或事物 (如：the person I like most, play the piano)。
2. 句型：The person I like most is... / He always says, "..." / I wish I could be like him.
【学生作答区】
【必背范文】
A Person I Like
The person I like most is my dad. He works as a doctor in a hospital. He is tall and wears glasses.
My dad is always cheerful and patient. He is very busy with his work, but he always spends time with me on the weekend. When I have problems with my study, he listens to me carefully and gives me lots of support. He often says, "Keep trying, and you will be successful."
I think my dad is an amazing person. He is my hero, and I wish I could be like him in the future.
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：本文是一篇写人的记叙文。
② 时态：全文以“一般现在时”为主。
③ 提示：本题完美契合沪教版七下 Unit 1 Writing 模块 "Writing an article about a person you like" 的核心任务。要求学生通过回答提纲问题（Who, What is he like, What does he do, What does he say, What do you think）来构建文章结构。
[写作步骤]
第一步：开篇点题，介绍最喜欢的人是爸爸，以及他的职业和外貌；
第二步：具体描写他的性格（cheerful, patient），他经常做的事（倾听、给予支持），以及他常说的话（Keep trying）；
第三步：总结全文，表达对父亲的敬佩之情。
[亮点词汇]
① cheerful and patient 开朗且有耐心的
② give me lots of support 给我许多支持
③ keep trying 继续努力 / 坚持尝试
[高分句型]
① The person I like most is my dad. / He works as a doctor in a hospital. (准确使用了本单元核心语法：定冠词 the 和不定冠词 a 的正确用法)
② When I have problems with my study, he listens to me carefully and gives me lots of support. (使用 when 引导的时间状语从句，并精准使用了本单元目标短语 listen carefully 和 give lots of support)
Topic 2: My Favourite Teacher (我最喜欢的老师)
【题目要求】
在我们的成长过程中，老师扮演着极其重要的角色。本单元的阅读篇章向我们介绍了令人敬佩的李老师 (Mr Li)。请结合阅读课文，以“My Favourite Teacher”为题，用英语写一篇短文介绍你最喜欢的一位老师。
要点：
1. 老师的姓名以及教授的科目；
2. 老师的性格特征（如耐心 patient、幽默等）；
3. 上课的特点（如：懂得如何吸引学生的注意力，鼓励学生用新的方式思考问题）；
4. 表达你对这位老师的情感与感谢。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用定冠词 the 以及本单元重点词汇；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：keep our attention (吸引我们的注意力), encourage (鼓励), in a new way (用新的方式), think fast (思维敏捷), never give up (永不放弃)。
语法及句型：
1. 介绍人物：My favourite teacher is... / He/She teaches us...
2. 描述特点：He/She knows how to... / He/She always encourages us to...
3. 使用副词修饰动词：listen carefully (仔细倾听)。
【学生作答区】
【必背范文】
My Favourite Teacher
My favourite teacher is Mr Li. He teaches us English. He is a tall man with a big smile.
Mr Li is a very patient and cheerful teacher. His classes are always interesting. He knows how to keep our attention in class. Therefore, we always listen to him carefully. When we meet difficult problems, he gives us lots of support and encourages us to think in a new way. He always tells us, "Never give up, and you'll find the answer."
I really enjoy his classes. I am so lucky to have such a great teacher.
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：本文是一篇人物介绍类的记叙文。
② 时态：全文以“一般现在时”为主。
③ 提示：本题立足于 Unit 1 Reading "My teacher" 语篇，引导学生将课文中关于“好老师”的核心词汇与句型内化，并用来描述自己生活中的老师。
[写作步骤]
第一步：开门见山，介绍最喜欢的老师是教英语的李老师，面带微笑；
第二步：详细描写他的性格（耐心、开朗）和教学风格（懂得吸引注意力，鼓励学生用新方式思考问题，常说永不放弃）；
第三步：总结全文，表达自己对他的喜爱和感激之情。
[亮点词汇]
① keep our attention 吸引我们的注意力
② encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
③ in a new way 用一种新的方式
[高分句型]
① He knows how to keep our attention in class. Therefore, we always listen to him carefully. (准确使用了疑问词+不定式的结构，并复用了课本重点词汇)
② When we meet difficult problems, he gives us lots of support and encourages us to think in a new way. (长难句表达连贯，完美再现了单元目标语言)
Topic 3: My Grandma / A Family Member (我爱的一位家人)
【题目要求】
家人是我们生命中最亲密的人。本单元阅读篇章讲述了 Yuntao 和他奶奶的故事。请参考课文 "My grandma"，以“My Grandma”或“A Family Member”为题写一篇短文，向大家介绍你的长辈。
要点：
1. 介绍人物身份及过去的职业（如：曾经是一名医生）；
2. 描述他/她的性格特点（如：开朗 cheerful，乐于助人）；
3. 描述他/她现在的生活状态（如：虽然退休 retired，但依然很忙，照顾家人等）；
4. 表达你对他/她的爱与感激。
要求：
1. 包含以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用 一般过去时 和 一般现在时；
3. 词数80-100词左右。
【写作提示】
亮点词汇：retire (退休), work as (担任……工作), cheerful (开朗的), cook the best meals (做最好吃的一餐), take care of (照顾)。
语法及句型：
1. 描述过去的经历用一般过去时：She retired many years ago. / She worked as a doctor.
2. 描述现在的状态用一般现在时：She is a cheerful lady. / She often cooks for us.
3. 使用定冠词 the：the most important person, the best meals in the world。
【学生作答区】
【必背范文】
My Grandma
My grandma is a very important person in my life. She retired many years ago. Before that, she worked as a doctor in a hospital.
She is a cheerful lady and always has a warm smile on her face. Even though she is old now, she is still very active. She cooks the best meals for our family in the world. She always takes good care of me. When I feel sad, she is always patient and listens to me carefully.
She gives me lots of support and love. I love my grandma very much.
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：人物描写类记叙文。
② 时态：结合“一般过去时”（描述过去的职业）和“一般现在时”（描述现在的性格和生活）。
③ 提示：本题紧密结合 Unit 1 阅读篇章 "My grandma"，鼓励学生使用课本中学习的高频词汇（retire, cheerful, patient）来刻画自己的家人。
[写作步骤]
第一步：点明人物身份，说明她许多年前退休了，以前是一名医生；
第二步：描写性格特征（cheerful），以及现在的生活日常（做最美味的饭菜，照顾“我”，耐心倾听）；
第三步：总结她给予的爱和支持，表达“我”深深的爱意。
[亮点词汇]
① retire 退休
② work as 担任……工作
③ take good care of 照顾好……
[高分句型]
① She retired many years ago. Before that, she worked as a doctor in a hospital. (准确使用一般过去时交代背景，符合逻辑)
② She cooks the best meals for our family in the world. (熟练运用了本单元核心语法：定冠词 the 在最高级和独一无二的事物前的用法)沪教版英语七年级下册单元话题作文
UNIT 1 People around us
Topic 1: A Person I Like (介绍一位你喜欢的人)
【题目要求】
生活中有些人对我们来说非常重要（Why are some people in your life important ）。本单元的写作任务是“写一篇文章介绍一位你喜欢的人（Writing an article about a person you like）”。请你以“A Person I Like”为题，为学校英文网站的专栏投稿，介绍一位你身边的家人、老师或社区里的人。
要点：
1. 他/她是谁（Who is he / she ），以及他/她的职业；
2. 他/她的外貌和性格特点是什么（What is he / she like ）；
3. 他/她经常做什么或经常说什么（What does he / she do or say ）；
4. 你的看法：你为什么喜欢他/她（What do you think of him / her ）。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 正确使用本单元的核心语法：定冠词 (The definite article the)，并运用 通过提问梳理思路 的写作技巧；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：cheerful (开朗的), patient (耐心的), listen carefully (仔细倾听), give sb. lots of support (给某人许多支持), amazing (令人惊叹的)。
语法及句型：
1. 本单元核心语法：使用定冠词 the 特指某些人或事物 (如：the person I like most, play the piano)。
2. 句型：The person I like most is... / He always says, "..." / I wish I could be like him.
【学生作答区】
Topic 2: My Favourite Teacher (我最喜欢的老师)
【题目要求】
在我们的成长过程中，老师扮演着极其重要的角色。本单元的阅读篇章向我们介绍了令人敬佩的李老师 (Mr Li)。请结合阅读课文，以“My Favourite Teacher”为题，用英语写一篇短文介绍你最喜欢的一位老师。
要点：
1. 老师的姓名以及教授的科目；
2. 老师的性格特征（如耐心 patient、幽默等）；
3. 上课的特点（如：懂得如何吸引学生的注意力，鼓励学生用新的方式思考问题）；
4. 表达你对这位老师的情感与感谢。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用定冠词 the 以及本单元重点词汇；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：keep our attention (吸引我们的注意力), encourage (鼓励), in a new way (用新的方式), think fast (思维敏捷), never give up (永不放弃)。
语法及句型：
1. 介绍人物：My favourite teacher is... / He/She teaches us...
2. 描述特点：He/She knows how to... / He/She always encourages us to...
3. 使用副词修饰动词：listen carefully (仔细倾听)。
【学生作答区】
Topic 3: My Grandma / A Family Member (我爱的一位家人)
【题目要求】
家人是我们生命中最亲密的人。本单元阅读篇章讲述了 Yuntao 和他奶奶的故事。请参考课文 "My grandma"，以“My Grandma”或“A Family Member”为题写一篇短文，向大家介绍你的长辈。
要点：
1. 介绍人物身份及过去的职业（如：曾经是一名医生）；
2. 描述他/她的性格特点（如：开朗 cheerful，乐于助人）；
3. 描述他/她现在的生活状态（如：虽然退休 retired，但依然很忙，照顾家人等）；
4. 表达你对他/她的爱与感激。
要求：
1. 包含以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用 一般过去时 和 一般现在时；
3. 词数80-100词左右。
【写作提示】
亮点词汇：retire (退休), work as (担任……工作), cheerful (开朗的), cook the best meals (做最好吃的一餐), take care of (照顾)。
语法及句型：
1. 描述过去的经历用一般过去时：She retired many years ago. / She worked as a doctor.
2. 描述现在的状态用一般现在时：She is a cheerful lady. / She often cooks for us.
3. 使用定冠词 the：the most important person, the best meals in the world。
【学生作答区】沪教版英语七年级下册单元话题作文
UNIT 2 Travelling around the world
Topic 1: Writing a Postcard to a Friend (给朋友写一张明信片)
【题目要求】
旅行能让我们开阔眼界。本单元的写作任务是“给朋友写一张明信片 (Writing a postcard to a friend)”。假设你现在正在法国巴黎 (Paris) 旅行，请你用英语给你的好朋友 Wu Di 写一张明信片，分享你的旅行经历。
要点：
1. 交代你到达的时间以及交通方式（如：昨天乘飞机到达）；
2. 描述你目前居住的地方（如：住在市中心的一家酒店）；
3. 分享你已经做过或将要做的活动（如：参观卢浮宫、游览埃菲尔铁塔等）；
4. 表达你的感受与期待（如：迫不及待、希望你也在这里）。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，注意明信片的格式；
2. 正确使用本单元的核心语法：专有名词 (Proper nouns) 的大写，并恰当运用连词 and, but, so；
3. 词数60-80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：travel (旅行), the Louvre Museum (卢浮宫), the Eiffel Tower (埃菲尔铁塔), amazing (令人惊叹的), can't wait (迫不及待), a must-see (必看景点)。
语法及句型：
1. 本单元核心语法一：注意表示地名、人名、机构等专有名词的首字母大写 (如：Paris, France, Star Hotel)。
2. 本单元核心语法二：使用 连词 and, but, so 连接句子，使语意连贯 (如：The weather is fine, so we will go out...)。
3. 明信片格式：左边写正文，开头要有称呼 (Dear...)，结尾要有署名 (Best wishes...)。
【学生作答区】
12 July
Dear Wu Di,
Best wishes,
Wang Yao
【必背范文】
12 July
Dear Wu Di,
How is everything going I am having a great time in Paris, France. We arrived here yesterday by plane. We are staying at a nice hotel, and it is very close to the River Seine.
Yesterday we visited the Louvre Museum, but we didn't have enough time to see everything. Tomorrow we will go to see the Eiffel Tower. People say it is a must-see, so I can't wait!
Hope you are well!
Best wishes,
Wang Yao
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：本文是一篇应用文（明信片）。
② 时态：结合“一般过去时”（讲述已发生的事）、“现在进行时”（当前状态）和“一般将来时”（计划）。
③ 提示：本题完美契合沪教版七下 Unit 2 Writing 模块 "Writing a postcard to a friend" 的核心任务。结合阅读篇章中提及的法国著名景点，考查学生在真实交际场景中传递旅行信息的能力。
[写作步骤]
第一步：按照明信片格式写好日期和称呼。第一段交代自己正在巴黎度过美好时光，说明到达时间和住宿地点；
第二步：汇报行程。过去去了卢浮宫（the Louvre Museum），将来要去埃菲尔铁塔（the Eiffel Tower）；
第三步：表达期待和祝福，并署名。
[亮点词汇]
① have a great time 玩得很开心
② close to 靠近
③ a must-see 一个必看景点 (课本经典词汇)
[高分句型]
① I am having a great time in Paris, France... visited the Louvre Museum... the Eiffel Tower. (精准地应用了本单元语法点：Proper nouns 专有名词大写，并注意到了定冠词 the 在特定景点前的用法)
② Yesterday we visited the Louvre Museum, but we didn't have enough time... People say it is a must-see, so I can't wait! (完美运用本单元核心连词 but 和 so，逻辑转折和因果关系清晰)
Topic 2: My Dream Travel Destination (我梦想的旅游胜地)
【题目要求】
本单元的核心问题是“是什么造就了一个绝佳的旅游胜地？” (What makes a great travel destination )。结合本单元 Project “制作国家档案 (Making a country fact file)”，请你以“My Dream Travel Destination”为题，向英语报“世界那么大”专栏投稿，介绍一个你最想去的国家。
要点：
1. 介绍你梦想的旅游胜地是哪个国家，以及它的大致位置（如：法国，位于欧洲）；
2. 介绍该国著名的旅游景点（如：巴黎、埃菲尔铁塔等）；
3. 介绍该国的美食或其他文化特色；
4. 总结你为什么想去那里，表达你的期待。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用定冠词 the、专有名词大写，以及连词 and, but, so；
3. 词数80-100词左右。
【写作提示】
亮点词汇：destination (目的地), capital city (首都), famous for (以……闻名), take a cruise (乘船游览), delicious (美味的), romantic (浪漫的)。
语法及句型：
1. 引出地点：My dream travel destination is... It is a beautiful country in...
2. 描述特色：It is famous for... / Visitors can...
3. 使用连词丰富句式：I like travelling very much, so I want to visit it one day.
【学生作答区】
【必背范文】
My Dream Travel Destination
There are many wonderful places in the world, but my dream travel destination is France. It is a beautiful country in Europe, and millions of tourists visit it every year.
The capital city of France is Paris. It is very famous for the Eiffel Tower and the Louvre Museum. When I go there, I want to visit these places and take a cruise on the River Seine. Also, French food is very delicious, so I want to try some local dishes.
France is a romantic country. I hope my dream will come true and I can travel there one day.
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：本文是一篇介绍国家/地点的说明文。
② 时态：全文以“一般现在时”为主，表达愿望用“一般将来时”或希望的句式。
③ 提示：本题立足于 Unit 2 Reading 语篇 "France is calling"，要求学生将课本中关于法国风土人情的介绍内化，用自己的语言表达对旅行的向往。
[写作步骤]
第一步：开门见山，点明梦想的旅游胜地是法国（France），并交代其地理位置（欧洲）；
第二步：介绍主要景点（巴黎、埃菲尔铁塔、卢浮宫、塞纳河）和美食（French food），这部分是展示单元词汇的最佳位置；
第三步：总结全文，称赞法国的浪漫，表达早日实现旅行梦想的期待。
[亮点词汇]
① capital city 首都
② take a cruise on the River Seine 乘游船游览塞纳河 (课本高频短语)
③ romantic 浪漫的
[高分句型]
① It is a beautiful country in Europe, and millions of tourists visit it every year. / Also, French food is very delicious, so I want to try some local dishes. (准确使用并列连词 and 和 so，句子结构丰满)
② The capital city of France is Paris. It is very famous for the Eiffel Tower and the Louvre Museum. (规范使用了地名、著名建筑等专有名词的拼写与大写规则，并正确使用了定冠词 the)
Topic 3: A Visit to a National Park (游览国家公园 / 介绍自然景观)
【题目要求】
大自然是我们最宝贵的财富。本单元的 Culture 版块向我们介绍了“大熊猫国家公园”。请你以此为素材，或结合你游览过的其他自然景观（如张家界），以“A Visit to a National Park”为题，写一篇英语短文。
要点：
1. 介绍该国家公园的名称及位置（如：大熊猫国家公园，横跨四川、甘肃和陕西）；
2. 描述公园的自然环境与特色（如：面积广阔，森林覆盖，是野生大熊猫的家园）；
3. 人们可以在那里做什么（欣赏可爱的动物，亲近自然）；
4. 表达保护环境和自然遗产（natural heritage）的呼吁。
要求：
1. 包含以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用专有名词和连词 and, but, so；
3. 词数80-100词左右。
【写作提示】
亮点词汇：national park (国家公园), natural heritage (自然遗产), wild (野生的), stretch across (横跨), be covered by (被……覆盖), protect (保护)。
语法及句型：
1. 描述位置与面积：It stretches across... / It is very huge.
2. 描述功能：This park is home to...
3. 连词应用：The pandas are very cute, so many visitors come to see them.
【学生作答区】
【必背范文】
A Visit to a National Park
China has many beautiful places, and the Giant Panda National Park is one of them. It is very huge and stretches across Sichuan, Gansu and Shaanxi.
Most of the park is covered by green forests. It is home to over 1,600 wild giant pandas, so visitors from all over the world come to see them. There, you can get close to nature and enjoy fresh air. The pandas are very cute, but they are endangered and need our help.
National parks are important for our natural heritage. We must protect the environment so that humans and animals can live together happily.
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：本文是一篇描写自然景观的说明/记叙文。
② 时态：以“一般现在时”为主。
③ 提示：本题利用 Unit 2 Focusing on culture 板块中 "Giant Panda National Park" 的科普文本进行写作拓展，考查学生复述地名信息、描写自然生态环境及提出环保呼吁的综合能力。
[写作步骤]
第一步：引出大熊猫国家公园（Giant Panda National Park），并说明其横跨三大省份的位置；
第二步：描述公园特征（大部分被森林覆盖，是1600多只野生大熊猫的家园），因为熊猫很可爱（so），吸引了世界各地的游客。但（but）它们处于濒危状态需要帮助；
第三步：提升主题，呼吁大家保护自然遗产（natural heritage），实现人与自然和谐共处。
[亮点词汇]
① stretch across 横跨
② be covered by 被……覆盖
③ natural heritage 自然遗产
[高分句型]
① ...the Giant Panda National Park is one of them. It is very huge and stretches across Sichuan, Gansu and Shaanxi. (严格遵循了专有名词首字母大写的语法规则)
② It is home to over 1,600 wild giant pandas, so visitors... come to see them. The pandas are very cute, but they are endangered... (熟练应用了本单元重点连词 so 和 but 表因果和转折)沪教版英语七年级下册单元话题作文
UNIT 2 Travelling around the world
Topic 1: Writing a Postcard to a Friend (给朋友写一张明信片)
【题目要求】
旅行能让我们开阔眼界。本单元的写作任务是“给朋友写一张明信片 (Writing a postcard to a friend)”。假设你现在正在法国巴黎 (Paris) 旅行，请你用英语给你的好朋友 Wu Di 写一张明信片，分享你的旅行经历。
要点：
1. 交代你到达的时间以及交通方式（如：昨天乘飞机到达）；
2. 描述你目前居住的地方（如：住在市中心的一家酒店）；
3. 分享你已经做过或将要做的活动（如：参观卢浮宫、游览埃菲尔铁塔等）；
4. 表达你的感受与期待（如：迫不及待、希望你也在这里）。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，注意明信片的格式；
2. 正确使用本单元的核心语法：专有名词 (Proper nouns) 的大写，并恰当运用连词 and, but, so；
3. 词数60-80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：travel (旅行), the Louvre Museum (卢浮宫), the Eiffel Tower (埃菲尔铁塔), amazing (令人惊叹的), can't wait (迫不及待), a must-see (必看景点)。
语法及句型：
1. 本单元核心语法一：注意表示地名、人名、机构等专有名词的首字母大写 (如：Paris, France, Star Hotel)。
2. 本单元核心语法二：使用 连词 and, but, so 连接句子，使语意连贯 (如：The weather is fine, so we will go out...)。
3. 明信片格式：左边写正文，开头要有称呼 (Dear...)，结尾要有署名 (Best wishes...)。
【学生作答区】
12 July
Dear Wu Di,
Best wishes,
Wang Yao
Topic 2: My Dream Travel Destination (我梦想的旅游胜地)
【题目要求】
本单元的核心问题是“是什么造就了一个绝佳的旅游胜地？” (What makes a great travel destination )。结合本单元 Project “制作国家档案 (Making a country fact file)”，请你以“My Dream Travel Destination”为题，向英语报“世界那么大”专栏投稿，介绍一个你最想去的国家。
要点：
1. 介绍你梦想的旅游胜地是哪个国家，以及它的大致位置（如：法国，位于欧洲）；
2. 介绍该国著名的旅游景点（如：巴黎、埃菲尔铁塔等）；
3. 介绍该国的美食或其他文化特色；
4. 总结你为什么想去那里，表达你的期待。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用定冠词 the、专有名词大写，以及连词 and, but, so；
3. 词数80-100词左右。
【写作提示】
亮点词汇：destination (目的地), capital city (首都), famous for (以……闻名), take a cruise (乘船游览), delicious (美味的), romantic (浪漫的)。
语法及句型：
1. 引出地点：My dream travel destination is... It is a beautiful country in...
2. 描述特色：It is famous for... / Visitors can...
3. 使用连词丰富句式：I like travelling very much, so I want to visit it one day.
【学生作答区】
Topic 3: A Visit to a National Park (游览国家公园 / 介绍自然景观)
【题目要求】
大自然是我们最宝贵的财富。本单元的 Culture 版块向我们介绍了“大熊猫国家公园”。请你以此为素材，或结合你游览过的其他自然景观（如张家界），以“A Visit to a National Park”为题，写一篇英语短文。
要点：
1. 介绍该国家公园的名称及位置（如：大熊猫国家公园，横跨四川、甘肃和陕西）；
2. 描述公园的自然环境与特色（如：面积广阔，森林覆盖，是野生大熊猫的家园）；
3. 人们可以在那里做什么（欣赏可爱的动物，亲近自然）；
4. 表达保护环境和自然遗产（natural heritage）的呼吁。
要求：
1. 包含以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用专有名词和连词 and, but, so；
3. 词数80-100词左右。
【写作提示】
亮点词汇：national park (国家公园), natural heritage (自然遗产), wild (野生的), stretch across (横跨), be covered by (被……覆盖), protect (保护)。
语法及句型：
1. 描述位置与面积：It stretches across... / It is very huge.
2. 描述功能：This park is home to...
3. 连词应用：The pandas are very cute, so many visitors come to see them.
【学生作答区】沪教版英语七年级下册单元话题作文
UNIT 3 Trees and us
Topic 1: A Live Report on Tree Planting Day (关于植树节的现场报道)
【题目要求】
本单元的写作任务是“写一篇植树节的现场报道的广播稿 (Writing a script for a live report on Tree Planting Day)”。假设你是校广播站的小记者，今天正是植树节（3月12日），学校正在组织同学们在校园里植树。请你以“A Live Report on Tree Planting Day”为题，写一篇现场播报。
要点：
1. 问候听众，交代今天是什么日子以及你所在的地点；
2. 描述老师和同学们正在进行的活动（如：挖坑 dig holes、种树、浇水 water the trees 等）；
3. 描述现场的气氛（大家都很开心）；
4. 表达植树的意义并呼吁大家爱护树木。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 正确使用本单元的核心语法：现在进行时 (The present continuous) 来描绘现场动作；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：Tree Planting Day (植树节), hold an activity (举办活动), dig holes (挖坑), plant trees (种树), silent friends (无声的朋友)。
语法及句型：
1. 本单元核心语法：使用现在进行时 am/is/are + doing 描述正在发生的事情 (如：Many students are working hard here.)。
2. 播报句型：Hello, everyone! This is... reporting from... / Look! Some students are...
【学生作答区】
【必背范文】
A Live Report on Tree Planting Day
Hello, everyone! This is Li Hua reporting from our school garden. Today is Tree Planting Day, and our school is holding a tree planting activity.
Look! Many students and teachers are working hard here. Some boys are digging holes with spades. Some girls are putting young trees into the holes. Other students are watering the trees. Everyone is having a great time.
Trees are our silent friends. They give us fresh air and make our school beautiful. Let's plant more trees and protect them!
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：本文是一篇现场播报形式的新闻广播稿。
② 时态：为了突出现场感，全文以“现在进行时”为主，客观陈述用“一般现在时”。
③ 提示：本题完美契合沪教版七下 Unit 3 Writing 模块 "Writing a script for a live report on Tree Planting Day" 的核心任务。考查学生在真实语境中使用现在进行时描绘连续动作的能力。
[写作步骤]
第一步：用标准的主持人开场白介绍身份、地点和当前事件（植树节活动）；
第二步：运用现在进行时，结合 Look! 等提示词，生动描绘男生挖坑、女生种树、其他人浇水的场景，烘托出热烈的气氛；
第三步：总结升华，指出树木是我们“无声的朋友”（silent friends），并呼吁大家保护树木。
[亮点词汇]
① silent friends 无声的朋友 (课本阅读标题的巧妙复用)
② dig holes 挖坑
③ fresh air 新鲜空气
[高分句型]
① Many students and teachers are working hard here. Some boys are digging holes... Some girls are putting... Other students are watering... (全段密集、准确地使用了本单元核心语法：现在进行时，通过“Some... Some... Other...”句式展现了一幅繁忙的劳动画面)
② Let's plant more trees and protect them! (使用祈使句进行呼吁，充满号召力)
Topic 2: Why Do We Need Trees (树木的重要性)
【题目要求】
本单元的核心问题是“为什么我们需要树木？” (Why do we need trees )。本单元阅读篇章《我们无声的朋友》让我们深刻认识到树木的重要性。假设你校正在举办以“保护树木”为主题的英语演讲比赛，请你以“Why Do We Need Trees ”为题写一篇演讲稿。
要点：
1. 引入话题，指出树木不仅是美丽的植物，还是我们人类的朋友；
2. 详细阐述树木的重要性（如：为我们提供氧气 oxygen，吸收有害气体；为动物提供家园等）；
3. 指出现实中存在的问题（人们正在砍伐过多的树木 cut down too many trees）；
4. 提出具体的保护建议（如：少用一次性筷子，多植树等），呼吁大家采取行动。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 灵活运用本单元重点词汇和句型；
3. 词数80-100词左右。
【写作提示】
亮点词汇：important (重要的), provide ... with ... (为……提供……), cut down (砍伐), take action (采取行动), protect (保护)。
语法及句型：
1. 演讲开场：Hello, everyone! Today I want to talk about...
2. 阐述好处：First, trees can... Second, they are home to...
3. 发出倡议：We should/must take action to save trees.
【学生作答区】
【必背范文】
Why Do We Need Trees
Hello, everyone! Today I want to talk about why we need trees. Trees are our silent friends and they are very important to us.
First, trees can provide us with oxygen to breathe and keep the air fresh. Second, forests are home to many animals. Without trees, lots of animals would lose their homes. However, people are cutting down too many trees now. This is very bad for our environment.
Therefore, we must take action to save trees. We can plant more trees and use less paper. Let's work together to protect our green friends!
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：本文是一篇议论性质的演讲稿。
② 时态：全文以“一般现在时”为主。
③ 提示：本题直接对接 Unit 3 的核心问题 "Why do we need trees " 和主篇阅读 "Our silent friends"。要求学生总结阅读材料中树木的益处，并加入自己的环保建议。
[写作步骤]
第一步：用演讲稿特有的开场白切入主题，指出树木是重要且无声的朋友；
第二步：用 First, Second 罗列树木的贡献（提供氧气、为动物提供家园），并笔锋一转（However）指出当下人类过度砍伐的严峻现实；
第三步：得出结论，呼吁大家立刻采取行动，并提出少用纸张、多植树的切实建议。
[亮点词汇]
① silent friends 无声的朋友
② provide us with oxygen 为我们提供氧气
③ cut down 砍伐
[高分句型]
① First, trees can provide us with oxygen to breathe... (准确使用了 provide sb. with sth. 这个重点搭配)
② Without trees, lots of animals would lose their homes. (使用 without 引导的介词短语，暗含虚拟语气，强调了树木对生态的不可或缺性)
Topic 3: My Favourite Tree (我最喜欢的树 / 介绍神奇的树木)
【题目要求】
世界上有各种各样奇妙的树木（Amazing trees）。本单元的 Project 要求“制作关于树木的宣传册 (Making a booklet about trees)”。请你结合课文知识或个人了解，以“My Favourite Tree”为题，介绍一种你最喜欢的树木（如松树 pine tree、柳树、苹果树等），为宣传册提供一份文案。
要点：
1. 介绍树的名称（如：The pine tree）以及它通常生长的地方；
2. 描述它的外观特征（如：长得很高大，有粗糙的树皮 bark，叶子像针一样四季常青等）；
3. 它的用途及为什么对人类或动物有用（如：提供木材，有些虫子 bug 生活在里面）；
4. 表达你喜爱它的原因。
要求：
1. 包含以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用本单元的新词汇（如 pine tree, bark, bug 等）；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：pine tree (松树), bark (树皮), bug (虫子), thick (厚的), useful (有用的), all year round (一年到头)。
语法及句型：
1. 引入事物：There are many amazing trees... My favourite tree is...
2. 外观描写：It has thick bark and green leaves.
3. 阐述原因：I like it because it is strong and...
【学生作答区】
【必背范文】
My Favourite Tree
There are many amazing trees in the world. My favourite tree is the pine tree. You can often see them in parks or on mountains.
Pine trees can grow very tall and strong. They have thick bark and green leaves. Unlike many other trees, their leaves look like needles and they stay green all year round. Pine trees are very useful. People can use their wood to make furniture. Also, many birds and little bugs live in pine trees safely.
I like the pine tree because it stands for strength and hope. It is truly a wonderful plant.
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：本文是一篇描写植物（树木）的说明文。
② 时态：全文以“一般现在时”为主。
③ 提示：本题立足于 Unit 3 Project "Making a booklet about trees" 以及单元词汇表中出现的植物特有词汇。要求学生能够生动、细致地描绘一种树木的外观和功用。
[写作步骤]
第一步：背景引入，指出世界有很多奇妙的树，自己最喜欢的是松树，点明常见位置；
第二步：详细刻画。包括外貌（高大粗壮、厚树皮、像针一样的常青叶子）和作用（提供木材、为鸟类和虫子提供家园）；
第三步：总结喜爱它的深层原因（代表力量与希望），升华情感。
[亮点词汇]
① thick bark 厚厚的树皮 (课本重点生词)
② bug 虫子 (课本重点生词)
③ stand for 代表 / 象征
[高分句型]
① Unlike many other trees, their leaves look like needles and they stay green all year round. (使用 unlike 形成对比，并应用了 all year round 表达常青特性，语言地道)
② Also, many birds and little bugs live in pine trees safely. (使用了关联词 Also 补充信息，并妥善运用了单元目标词汇)沪教版英语七年级下册单元话题作文
UNIT 3 Trees and us
Topic 1: A Live Report on Tree Planting Day (关于植树节的现场报道)
【题目要求】
本单元的写作任务是“写一篇植树节的现场报道的广播稿 (Writing a script for a live report on Tree Planting Day)”。假设你是校广播站的小记者，今天正是植树节（3月12日），学校正在组织同学们在校园里植树。请你以“A Live Report on Tree Planting Day”为题，写一篇现场播报。
要点：
1. 问候听众，交代今天是什么日子以及你所在的地点；
2. 描述老师和同学们正在进行的活动（如：挖坑 dig holes、种树、浇水 water the trees 等）；
3. 描述现场的气氛（大家都很开心）；
4. 表达植树的意义并呼吁大家爱护树木。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 正确使用本单元的核心语法：现在进行时 (The present continuous) 来描绘现场动作；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：Tree Planting Day (植树节), hold an activity (举办活动), dig holes (挖坑), plant trees (种树), silent friends (无声的朋友)。
语法及句型：
1. 本单元核心语法：使用现在进行时 am/is/are + doing 描述正在发生的事情 (如：Many students are working hard here.)。
2. 播报句型：Hello, everyone! This is... reporting from... / Look! Some students are...
【学生作答区】
Topic 2: Why Do We Need Trees (树木的重要性)
【题目要求】
本单元的核心问题是“为什么我们需要树木？” (Why do we need trees )。本单元阅读篇章《我们无声的朋友》让我们深刻认识到树木的重要性。假设你校正在举办以“保护树木”为主题的英语演讲比赛，请你以“Why Do We Need Trees ”为题写一篇演讲稿。
要点：
1. 引入话题，指出树木不仅是美丽的植物，还是我们人类的朋友；
2. 详细阐述树木的重要性（如：为我们提供氧气 oxygen，吸收有害气体；为动物提供家园等）；
3. 指出现实中存在的问题（人们正在砍伐过多的树木 cut down too many trees）；
4. 提出具体的保护建议（如：少用一次性筷子，多植树等），呼吁大家采取行动。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 灵活运用本单元重点词汇和句型；
3. 词数80-100词左右。
【写作提示】
亮点词汇：important (重要的), provide ... with ... (为……提供……), cut down (砍伐), take action (采取行动), protect (保护)。
语法及句型：
1. 演讲开场：Hello, everyone! Today I want to talk about...
2. 阐述好处：First, trees can... Second, they are home to...
3. 发出倡议：We should/must take action to save trees.
【学生作答区】
Topic 3: My Favourite Tree (我最喜欢的树 / 介绍神奇的树木)
【题目要求】
世界上有各种各样奇妙的树木（Amazing trees）。本单元的 Project 要求“制作关于树木的宣传册 (Making a booklet about trees)”。请你结合课文知识或个人了解，以“My Favourite Tree”为题，介绍一种你最喜欢的树木（如松树 pine tree、柳树、苹果树等），为宣传册提供一份文案。
要点：
1. 介绍树的名称（如：The pine tree）以及它通常生长的地方；
2. 描述它的外观特征（如：长得很高大，有粗糙的树皮 bark，叶子像针一样四季常青等）；
3. 它的用途及为什么对人类或动物有用（如：提供木材，有些虫子 bug 生活在里面）；
4. 表达你喜爱它的原因。
要求：
1. 包含以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用本单元的新词汇（如 pine tree, bark, bug 等）；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：pine tree (松树), bark (树皮), bug (虫子), thick (厚的), useful (有用的), all year round (一年到头)。
语法及句型：
1. 引入事物：There are many amazing trees... My favourite tree is...
2. 外观描写：It has thick bark and green leaves.
3. 阐述原因：I like it because it is strong and...
【学生作答区】沪教版英语七年级下册单元话题作文
UNIT 4 Our animal friends
Topic 1: A Helpful Animal Friend (一位能干的动物朋友 / 介绍导盲犬)
【题目要求】
动物是人类的朋友。本单元阅读篇章讲述了导盲犬的故事《盲人和他的“眼睛”》(A blind man and his "eyes")。在我们的生活中，许多动物扮演着重要的角色。请你以“A Helpful Animal Friend”为题，写一篇英语短文，介绍一种帮助人类的动物（如：导盲犬 guide dog）。
要点：
1. 介绍这种动物是什么（如：导盲犬是人类最好的朋友之一）；
2. 描述它的特点和受到的训练（如：聪明、友好，经过特殊训练 special training）；
3. 它是如何帮助人类的（如：充当盲人的“眼睛”，帮助他们安全过马路 avoid danger 等）；
4. 表达你对它们的看法与呼吁（它们不仅是助手还是朋友，我们应该尊重并善待它们）。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用本单元课文中的核心词汇；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：helpful (有帮助的), guide dog (导盲犬), blind people (盲人), act as (充当), cross the street (过马路), treat... well (善待……)。
语法及句型：
1. 运用 一般现在时 介绍动物的普遍特征 (They are clever and friendly.)。
2. 运用课文经典表达：A guide dog is like the "eyes" of a blind person.
3. 运用 not only... but also... 句型提升作文档次。
【学生作答区】
【必背范文】
A Helpful Animal Friend
There are many helpful animals in the world. My favourite animal friend is the guide dog. They are very important to blind people.
Usually, guide dogs are clever and friendly. They get special training to help people. When a blind person goes out, a guide dog can act as his or her "eyes". It can help the person cross the street safely and avoid danger.
In my opinion, guide dogs are not only helpers but also our good friends. We should respect them and treat them well when we see them on the street.
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：本文是一篇介绍动物功用的说明文。
② 时态：全文以“一般现在时”为主。
③ 提示：本题立足于 Unit 4 Reading 语篇 "A blind man and his 'eyes'"，要求学生将阅读文本中关于导盲犬如何帮助盲人的细节知识内化，并用自己的语言进行总结输出。
[写作步骤]
第一步：开门见山，引出世界上有许多有用的动物，其中自己最喜欢、最想介绍的是导盲犬（guide dog）；
第二步：详细说明它的特征（聪明、友好、受过特殊训练）以及工作方式（作为盲人的“眼睛”，帮助安全过马路）；
第三步：总结观点，它们不仅仅是帮手更是朋友，呼吁大家在街上遇到时要尊重并善待它们。
[亮点词汇]
① act as 充当 / 扮演
② cross the street safely 安全地过马路
③ treat them well 善待它们
[高分句型]
① When a blind person goes out, a guide dog can act as his or her "eyes". (使用 When 引导的时间状语从句，并巧妙使用了隐喻 "eyes")
② In my opinion, guide dogs are not only helpers but also our good friends. (熟练运用 not only... but also... 句型，强调了导盲犬的双重身份，使总结更有力)
Topic 2: My Favourite Animal (我最喜欢的动物)
【题目要求】
大自然中有着各种各样奇妙的动物朋友。本单元的口语和写作任务常常涉及描写自己喜欢的动物。请你以“My Favourite Animal”为题，写一篇英语短文，向同学介绍一种你最喜欢的动物。
要点：
1. 动物的名称以及外貌特征（如：大熊猫，黑白相间，胖乎乎的很可爱）；
2. 它的生活习性及栖息地（如：生活在中国的竹林里，喜欢吃竹子，大部分时间在睡觉）；
3. 你喜欢它的原因（如：它们是和平的象征，非常友好）；
4. 呼吁大家保护动物（有些动物正处于危险之中 in danger，我们需要保护它们）。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 运用生动的形容词和表示动作的动词；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：favourite (最喜欢的), giant panda (大熊猫), cute (可爱的), bamboo (竹子), in danger (处于危险之中), protect (保护)。
语法及句型：
1. 描写外貌和习性：They have... / They like doing... / They spend a lot of time doing...
2. 表达原因：The reason why I like them is that...
3. 呼吁保护：We must try our best to protect...
【学生作答区】
【必背范文】
My Favourite Animal
My favourite animal is the giant panda. They are black and white. They have a fat body and two big black eyes, so they look very cute.
Pandas mainly live in the deep forests of China. They like eating bamboo very much. They spend a lot of time eating and sleeping every day. They are very friendly and peaceful to people. I like pandas because they bring me a lot of joy and they are the symbol of China.
However, pandas and some other animals are in danger now. We must try our best to protect our lovely animal friends.
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：本文是一篇描写动物的说明/记叙文。
② 时态：全文以“一般现在时”为主。
③ 提示：本题是初中阶段非常经典的动物描写类作文。考查学生从外貌（appearance）、栖息地（habitat）、习性（habits）等多个维度有条理地介绍一种动物的能力。
[写作步骤]
第一步：直接点明最喜欢的动物是大熊猫，并描写其黑白相间、胖乎乎的可爱外表；
第二步：介绍其生活习性。生活在中国深山森林里，爱吃竹子，花大量时间吃和睡，性格友好和平。并说明喜欢它们的原因（带来快乐，是中国的象征）；
第三步：由大熊猫引申到更广阔的环保主题，指出动物正处于危险中（in danger），呼吁大家尽全力保护它们。
[亮点词汇]
① giant panda 大熊猫
② deep forests 深林
③ symbol of China 中国的象征
[高分句型]
① They spend a lot of time eating and sleeping every day. (准确使用了 spend time doing sth. 的固定搭配)
② However, pandas and some other animals are in danger now. We must try our best to protect our lovely animal friends. (使用了 in danger 短语，并结合 try one's best to do sth. 表达强烈的保护意愿)
Topic 3: Why Are Animals Important to Us (为什么动物对我们很重要)
【题目要求】
本单元的核心问题是“为什么动物对我们很重要？” (Why are animals important to us )。结合本单元主题，学校英语社团正在举办关于“动物与人类”的演讲比赛。请你以“Why Are Animals Important to Us ”为题，写一篇演讲稿。
要点：
1. 演讲开场：我们与动物共享这个地球；
2. 动物的作用：它们是我们的朋友（如：宠物带给我们快乐）；它们可以帮助我们（如：导盲犬帮助盲人，警犬抓坏人）；
3. 生态意义：它们是自然界的重要组成部分，保持生态平衡（keep the balance of nature）；
4. 呼吁：许多动物正面临危险，我们应该保护它们的家园，拒绝购买野生动物制品。
要求：
1. 包含以上所有要点，并可适当发挥；
2. 演讲稿格式正确，语气要有号召力；
3. 词数80-100词左右。
【写作提示】
亮点词汇：share the earth (共享地球), bring us joy (带给我们快乐), act as (充当), part of nature (自然的一部分), balance (平衡), take action (采取行动)。
语法及句型：
1. 演讲开场：Hello, everyone! Today I'm going to talk about...
2. 使用 First, Second, Finally 理清逻辑层次。
3. 使用情态动词 should / must 提出强烈的建议 (We must stop hunting them...)。
【学生作答区】
【必背范文】
Why Are Animals Important to Us
Hello, everyone! Today I want to talk about why animals are important to us. As we know, humans and animals share the same earth.
First, animals are our good friends. Pets like dogs and cats can bring us a lot of joy and love. Second, some animals can help people in need. For example, guide dogs can help blind people walk safely. Third, animals are an important part of nature. Without them, the balance of nature would be broken.
However, many animals are in danger now. We should stop killing them and protect their homes. Let's take action to protect our animal friends together!
【题目解析】
[总体分析]
① 题材：本文是一篇探讨动物重要性的议论型演讲稿。
② 时态：全文以“一般现在时”为主。
③ 提示：本题直接对接 Unit 4 的核心问题 "Why are animals important to us "。要求学生综合考量动物的陪伴价值、工具价值以及生态价值，展现更深层次的思辨能力。
[写作步骤]
第一步：用演讲稿特有的开场白切入主题，指出人类和动物共享同一个地球；
第二步：用 First, Second, Third 罗列动物的重要作用（提供情感陪伴、提供实际帮助如导盲犬、维持大自然生态平衡）；
第三步：面对许多动物濒危的现状（in danger），呼吁大家停止杀戮、保护动物栖息地，采取实际行动（take action）。
[亮点词汇]
① share the same earth 共享同一个地球
② people in need 需要帮助的人
③ balance of nature 自然界的平衡
[高分句型]
① First, animals are our good friends... Second, some animals can help... Third, animals are an important part of nature. (运用序数副词条理清晰地展开论述，结构严谨)
② Without them, the balance of nature would be broken. (使用 without 引导介词短语，暗含虚拟语气，强调了动物维持自然平衡的关键作用)沪教版英语七年级下册单元话题作文
UNIT 4 Our animal friends
Topic 1: A Helpful Animal Friend (一位能干的动物朋友 / 介绍导盲犬)
【题目要求】
动物是人类的朋友。本单元阅读篇章讲述了导盲犬的故事《盲人和他的“眼睛”》(A blind man and his "eyes")。在我们的生活中，许多动物扮演着重要的角色。请你以“A Helpful Animal Friend”为题，写一篇英语短文，介绍一种帮助人类的动物（如：导盲犬 guide dog）。
要点：
1. 介绍这种动物是什么（如：导盲犬是人类最好的朋友之一）；
2. 描述它的特点和受到的训练（如：聪明、友好，经过特殊训练 special training）；
3. 它是如何帮助人类的（如：充当盲人的“眼睛”，帮助他们安全过马路 avoid danger 等）；
4. 表达你对它们的看法与呼吁（它们不仅是助手还是朋友，我们应该尊重并善待它们）。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 恰当运用本单元课文中的核心词汇；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：helpful (有帮助的), guide dog (导盲犬), blind people (盲人), act as (充当), cross the street (过马路), treat... well (善待……)。
语法及句型：
1. 运用 一般现在时 介绍动物的普遍特征 (They are clever and friendly.)。
2. 运用课文经典表达：A guide dog is like the "eyes" of a blind person.
3. 运用 not only... but also... 句型提升作文档次。
【学生作答区】
Topic 2: My Favourite Animal (我最喜欢的动物)
【题目要求】
大自然中有着各种各样奇妙的动物朋友。本单元的口语和写作任务常常涉及描写自己喜欢的动物。请你以“My Favourite Animal”为题，写一篇英语短文，向同学介绍一种你最喜欢的动物。
要点：
1. 动物的名称以及外貌特征（如：大熊猫，黑白相间，胖乎乎的很可爱）；
2. 它的生活习性及栖息地（如：生活在中国的竹林里，喜欢吃竹子，大部分时间在睡觉）；
3. 你喜欢它的原因（如：它们是和平的象征，非常友好）；
4. 呼吁大家保护动物（有些动物正处于危险之中 in danger，我们需要保护它们）。
要求：
1. 必须包括以上所有要点，并可适当发挥；
2. 运用生动的形容词和表示动作的动词；
3. 词数80词左右。
【写作提示】
亮点词汇：favourite (最喜欢的), giant panda (大熊猫), cute (可爱的), bamboo (竹子), in danger (处于危险之中), protect (保护)。
语法及句型：
1. 描写外貌和习性：They have... / They like doing... / They spend a lot of time doing...
2. 表达原因：The reason why I like them is that...
3. 呼吁保护：We must try our best to protect...
【学生作答区】
Topic 3: Why Are Animals Important to Us (为什么动物对我们很重要)
【题目要求】
本单元的核心问题是“为什么动物对我们很重要？” (Why are animals important to us )。结合本单元主题，学校英语社团正在举办关于“动物与人类”的演讲比赛。请你以“Why Are Animals Important to Us ”为题，写一篇演讲稿。
要点：
1. 演讲开场：我们与动物共享这个地球；
2. 动物的作用：它们是我们的朋友（如：宠物带给我们快乐）；它们可以帮助我们（如：导盲犬帮助盲人，警犬抓坏人）；
3. 生态意义：它们是自然界的重要组成部分，保持生态平衡（keep the balance of nature）；
4. 呼吁：许多动物正面临危险，我们应该保护它们的家园，拒绝购买野生动物制品。
要求：
1. 包含以上所有要点，并可适当发挥；
2. 演讲稿格式正确，语气要有号召力；
3. 词数80-100词左右。
【写作提示】
亮点词汇：share the earth (共享地球), bring us joy (带给我们快乐), act as (充当), part of nature (自然的一部分), balance (平衡), take action (采取行动)。
语法及句型：
1. 演讲开场：Hello, everyone! Today I'm going to talk about...
2. 使用 First, Second, Finally 理清逻辑层次。
3. 使用情态动词 should / must 提出强烈的建议 (We must stop hunting them...)。
【学生作答区】

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