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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
2026年小升初道德与法治复习讲练测（浙江专用）
专题05亲近与保护自然（专项训练）
一、填空题
1．（24-25六年级下·浙江嘉兴·期末）自然之美，美在多样：地球上的自然景观千姿百态，我浏览过或了解到的一处世界自然景观（填名称）：____________，它有这样的特点：____________。
2．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）生活中____________随处可见，它给我们的生活带来了____________，但也给我们带来了很多困扰，甚至被称为“____________”。
3．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）“垃圾家族”会____________，焚烧垃圾会产生多种____________。而处理生活垃圾的方式也很多，我知道填埋处理垃圾的地方是诸暨市____________垃圾填埋场。
4．（24-25四年级上·浙江绍兴·期末）地球“发烧”与“温室气体”人有关，人们常常把“温室气体”的排放称为“____________”，我们倡导____________的生活方式。
5．（24-25四年级上·浙江衢州·期末）垃圾焚烧会产生多种____________，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的____________。
二、选择题
6．（24-25四年级上·浙江湖州·期末）“温室气体”会导致地球变暖，下面会大量制造“温室气体”的是（ ）。
A．汽车等尾气排放 B．过度砍伐森林 C．工业废气 D．以上均是
7．（24-25四年级上·浙江绍兴·期末）践行低碳生活新规范，下列做法错误的是（ ）。
A．教室里没人时灯还亮着 B．乘公共汽车出行 C．捐献不穿的旧衣物
8．（24-25四年级上·浙江湖州·期末）下列垃圾中哪些是属于可回收再利用的资源？（ ）
①玻璃瓶 ②废报纸 ③食物残余 ④废电池 ⑤过期药品
⑥废牙刷 ⑦废纸箱 ⑧易拉罐 ⑨污染纸巾 ⑩铅笔屑
A．①②⑧⑨ B．①②⑦⑧⑨ C．①②⑦⑧ D．①②⑥⑦⑧
9．（24-25四年级上·浙江绍兴·期末）导致地球“发烧”（全球气候变暖）有关的是（ ）。
① 大气中过量的二氧化碳等温室气体； ② 人类对树木的过度砍伐
③ 干旱少雨 ④ 冰山融化
A．①②③④ B．③④ C．①②
10．（24-25六年级下·浙江湖州·期末）（ ）为人类提供了所需的空间、环境和资源等。
A．太阳 B．月亮 C．地球 D．木星
11．（24-25二年级下·浙江温州·期末）以下行为属于环保行为的是（ ）。
A．低碳出行，绿色环保 B．垃圾不分类 C．使用一次性碗筷
12．（24-25二年级下·浙江舟山·期末）还可以用的纸，我们应该（ ）。
A．拿去卖了 B．扔掉 C．收集起来再用
13．（24-25二年级下·浙江丽水·期末）保护大气环境，我们提倡（ ）。
A．燃烧农作物秸秆 B．出行多乘公交车 C．工厂大量排放废气
14．（24-25二年级下·浙江金华·期末）在家我们可以（ ），这样才是节约用水的好孩子。
A．洗手玩水真有趣 B．用洗脸水冲厕所 C．水龙头开到最大洗菜
15．（24-25二年级下·浙江杭州·期末）柳树的种子是（ ）。
A．柳絮 B．花生米 C．绿豆
三、判断题
16．（24-25一年级下·浙江杭州·期末）亮亮和爸爸给小鸟在树上搭个窝，欢迎小鸟常来。( )
17．（24-25一年级上·浙江嘉兴·期末）菠萝不是水果，但它是植物。( )
18．（24-25一年级下·浙江湖州·期末）风儿能帮我们做很多事情，它不会伤害我们。( )
19．（23-24一年级上·浙江绍兴·期末）冬季是收获的季节。( )
20．（24-25一年级下·浙江舟山·期末）大自然中的资源很丰富，我们不用去爱护它。( )
四、连线题
21．（24-25四年级上·浙江绍兴·期末）请将下列节日和对应的日期用线连起来。
世界气象日 3月22日
世界地球日 3月23日
世界环境日 4月22日
世界森林日 6月5日
世界水日 3月21日
五、简答题
22．（24-25六年级下·浙江绍兴·期末）地球是人类的美好家园，大自然是我们的母亲。随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。
（1）漫画《贫穷的母亲》，你从中得到什么启示？
我的启示：
（2）根据自己了解到的破坏环境、损害地球的事件，以地球的口吻，画一幅简笔画，配以宣传标语，引导大家尊重自然，保护地球家园。
六、辨析题
23．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）请将以下垃圾分别投放到正确的垃圾箱内。
①食品包装袋 ②废电池 ③废纸箱 ④过期药品 ⑤食物残余
⑥枯枝败叶 ⑦易拉罐 ⑧草稿纸 ⑨碎玻璃 ⑩铅笔芯
七、综合题
24．（24-25六年级下·浙江绍兴·期末）2024年5月17日，日本东京电力公司宣布，开启第6次福岛第一核电站污水排海。据称本次排海将持续到下个月4日，共排放约7800吨污染水。这一决定引起了全球的关注和担忧：这些核废水中含有大量有害放射性物质，如氚、铯、铀等，不仅污染海洋生态系统，对渔业和旅游业造成巨大损失，还对人类健康形成严重的潜在威胁。
（1）分析材料，将事件顺序按正确序号排列到图示中。
①人类染病 ②海水污染 ③鱼虾变异 ④日本排放核废水

（2）参照上面的图示，说一说日本的核废水排放事件告诉我们什么道理？
（3）保护人类赖以生存的地球，我们小学生也要行动起来。学校少先队正在组织开展环保主题教育活动，请你结合自身经验，一起帮忙补充完成一份倡议书吧！
25．（21-22六年级下·浙江湖州·期末）近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。请结合你平时的观察和了解到的资料，说说人类面临的环境问题有哪些？这些环境问题带来了哪些危害？并提出你的建议。
参考答案
1．安徽黄山 黄山的特点就是奇松、怪石和云海。
2．塑料制品 便利 白色垃圾
3．污染环境、威胁人们健康 致癌物质 白毛尖
4．碳排放 绿色低碳
【解析】地球“发烧”与“温室气体”人有关，人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”，也许大家还不知道，在我们的身边有很多你意想不到的碳排放。只有每个人自觉地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。
5．致癌物质 伤害
6．D
【解析】导致地球温室效应形成的主要原因是二氧化碳增多，汽车等尾气排放、过度砍伐森林、工业废气等均能会导致空气中二氧化碳增加，导致地球变暖，选项D符合题意；选项ABC不符合题意，均是原因之一，不符合题意。
故选：D
7．A 8．D 9．C
10．C
【解析】在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。地球是我们赖以生存的家园，为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
故选：C
11．A
12．C
【解析】选项A拿去卖了，这不正确，没有充分发挥纸张继续书写的使用价值，不是对还可用纸张最恰当的处理方式。
选项B扔掉，不正确，还可以用的纸是一种浪费行为。
选项C收集起来再用，正确，能够充分利用纸张的剩余价值，做到节约资源，避免浪费。
故选：C
13．B 14．B 15．A
16．√ 17．× 18．× 19．× 20．×
21．
【解析】本题旨在考查世界节日的知识点。
世界气象日是3月23日。
世界地球日是4月22日。
世界环境日是6月5日。
世界森林日是 3月21日。
世界水日3月22日。
22．（1）漫画说明人类的活动对环境的影响。由于受主、客观因素的制约，人类活动对环境产生了极大的破坏作用。这启示我们要正确地发挥主观能动性，要坚持联系地、发展地、全面地看问题，按客观规律办事。
（2）
【解析】本题考查的知识点是保护地球。地球是人类的美好家园，大自然是我们的母亲。
关于设问（1），学生结合材料信息，通过对漫画信息的解读，回答自己从中得到什么启示，可以从人类的活动对环境的影响方面进行阐述；
关于设问（2），学生根据课本知识，画一幅简笔画并配以宣传标语，引导大家尊重自然，保护地球家园，形象生动，符合题意即可。
23．有害垃圾：②④；可回收垃圾：③⑦⑧⑨；其他垃圾：①⑥⑩；厨余垃圾：⑤。
【解析】本题考查学生的辨析能力，学生根据垃圾分类的知识进行垃圾分类即可。
24．（1）排序：④②③①
（2）日本核废水排放事件告诉我们，如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。
（3）节约用纸，草稿纸最好双面使用，尽量写满；
不乱扔垃圾，认真做好学校和家里的垃圾分类；
积极参加植树活动，爱护花草树木，不乱踩乱摘；
减少使用一次性物品。
【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
（1）从题干材料中梳理事情前后联系，可以提炼出日本排放核废水导致海水污染，致使鱼虾变异，人食用后染病，故排列顺序为④②③①。
（2）日本的核废水排放事件告诉我们什么道理，可以从人类如果不尊重自然，随意破坏，就必然受到大自然的惩罚。
（3）环保倡议书的补充，可以从节约用纸、做好垃圾房分类、爱护花草树木、减少使用一次性餐具等角度进行阐述。
25．（1）人类面临的环境问题：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、能源短缺等众多方面。
（2）带来的危害：
全球变暖：使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境；臭氧层破坏：无法挡住太阳紫外辐射对地球生物的伤害；酸雨：受酸雨危害的地区，出现了土壤和湖泊酸化，植被和生态系统遭受破坏，建筑材料、金属结构和文物被腐蚀等等一系列严重的环境问题；能源短缺：当前，世界上资源和能源短缺问题已经在大多数国家甚至全球范围内出现，主要是人类无计划、不合理地大规模开采所至。
（3）建议：不乱砍滥伐树木，积极参加植树造林活动；节约每一滴水，把水资源合理地运用；把家庭垃圾合理分类后，再投入垃圾箱；减少乘出租车次数，坚持步行等等。
【解析】本题旨在考查环境问题相关知识。如果人类不尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。学生根据教材所学知识，结合自己平时的观察和了解到的资料，首先回答目前人类面临哪些环境问题，答案不唯一，合理即可；然后针对自己回答的环境问题，回答这些环境问题带来了哪些危害，言之有理即可；最后，结合生活实际，提出你有什么具体的建议，合理即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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