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第二节　基因在亲子代间的传递
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一、基因、DNA和染色体
阅读教科书第26~28页,回答下列问题。
1.迄今为止,人们发现除__________外,其他生物都是以DNA为遗传物质的,因此,__________是主要的遗传物质。
2.将下列文字和对应序号连线。
部分病毒
DNA
3.将下列文字和对应序号连线。
4.一般情况下,在生物的体细胞(除__________外的细胞)中,染色体是__________存在的,基因也是__________存在的,分别位于__________的染色体上。
生殖细胞
成对
成对
成对
二、基因的传递
阅读教科书第28~30页,回答下列问题。
1.在形成生殖细胞的细胞分裂过程中,染色体数目都会__________。例如,在形成精子时,每对染色体中各有__________进入同一个精子,因此,精子的染色体数目是体细胞的__________。
2.在有性生殖过程中,亲代可以产生__________不同的生殖细胞。经过受精作用形成的受精卵,以及由这些受精卵发育成的新个体也会__________。这是有性生殖的后代发生变异的重要原因。
减少一半
一条
一半
基因组成
多种多样
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一、染色体、DNA、基因和性状间的关系
1.染色体主要由蛋白质分子和DNA分子构成,是DNA的主要载体。
(1)成对的基因位于成对的染色体的相同位置(举例见右图)。
(2)一条染色体上通常只有一个DNA分子。
(3)一个DNA分子上有许多个基因。
2.关系图
3.每种生物细胞内染色体的数目是一定的。在体细胞中,染色体一般成对存在,因此决定某一性状的基因也是成对存在的。
典例分析 下图是关于遗传知识的概念图,下列叙述错误的是(　　)
A.①是细胞核
B.②和③都含有特定的遗传信息
C.细胞中基因的数目大于染色体的数目
D.一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是成对存在的
解析:题图中①是细胞核,②和③分别是DNA和蛋白质。DNA是主要的遗传物质,含有遗传信息;蛋白质不含遗传信息。
答案:B
举一反三 DNA指纹技术在现代刑侦领域发挥着重要作用。下列有关DNA的说法,错误的是(　　)
A.储存遗传信息的DNA主要存在于细胞核中
B.细胞核中的DNA与一些蛋白质结合在一起形成染色体
C.每个DNA分子只有一个能控制性状的基因
D.不同人的染色体上的DNA分子结构有一定差异
C
解析:一条染色体上一般包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有许多个基因,基因是有遗传效应的DNA片段。
二、基因的传递
1.生物有性生殖过程中染色体的变化
2.基因经精子或卵细胞的传递
在精子和卵细胞结合形成的受精卵中,每对染色体都是一条来自父方,另一条来自母方,成对的基因也是如此。因此,后代个体具有父母双方的遗传物质。染色体又恢复了原来体细胞中染色体的数目,从而保证了生物遗传的稳定性。
典例分析 一般情况下,每种生物体细胞中的染色体数目是恒定不变的。马蛔虫的体细胞中含有2对染色体,它的卵细胞、精子和受精卵中染色体数目依次是(　　)
A.1条、1条、2条 B.2条、2条、4条
C.2条、2条、2条 D.4条、4条、8条
解析:精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半,受精卵中染色体的数目与体细胞中的相同。
答案:B
举一反三 下图表示培育试管婴儿的过程。正常情况下,胎儿的体细胞与“N”相比,染色体数目(　　)
A.相同 B.增加一倍
C.增加两倍 D.减少一半
A
解析:人的精子中染色体数目为23条,卵细胞中染色体数目也为23条,所以人的受精卵中染色体数目为46条,胎儿的体细胞中染色体数目也为46条。
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第一节　基因与生物性状的关系
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一、遗传和变异
阅读教科书第21页,将相关内容连线。
二、生物的性状
阅读教科书第22页,回答下列问题。
1.性状的概念:生物体__________、_________和_________等特征的统称。
2.将下列相关内容连线。
形态结构
生理
行为
3.相对性状的概念:__________生物的__________性状的__________表现类型。
4.将下列相关内容连线。
一种
同一种
不同
三、基因控制生物的性状
阅读教科书第23~24页,回答下列问题。
1.生物的性状是受__________控制的。
2.生物的性状是由__________和__________共同决定的。
基因
基因组成
环境
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一、生物的遗传和变异
比较项目 遗传 变异
区别 概念 亲子代间的相似性 亲子代间和子代个体间的差异
举例 种瓜得瓜,种豆得豆 一母生九子,连母十个样
联系 遗传的实质就是生物通过生殖过程进行的基因传递,遗传是生命得以延续的重要内因,变异是生物得以发展的重要内因 典例分析 下列属于遗传现象的是(　　)
A.菊花的颜色有白色和黄色
B.桂实生桂,桐实生桐
C.豌豆植株有高有矮
D.柿树上的果实有大有小
解析:菊花的颜色有白色和黄色,豌豆植株有高有矮,柿树上的果实有大有小,这些都是亲子代间或子代个体间在性状上的差异,属于变异现象;桂实生桂,桐实生桐体现了生物亲子代间的相似性,属于遗传现象。
答案:B
举一反三 谚语“一母生九子,连母十个样”“种瓜得瓜,种豆得豆”,分别体现了生物的(　　)
A.变异现象、遗传现象
B.遗传现象、变异现象
C.变异现象、变异现象
D.遗传现象、遗传现象
A
二、生物的性状
1.性状的概念
性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
范畴 举例
形态结构 人皮肤的颜色、人耳垂的有无、豌豆豆粒的形状、番茄果实的颜色
生理特性 黄瓜果实苦或不苦,人的ABO血型有A型、B型、AB型和O型
行为方式 惯用右手或左手
2.性状的特点
生物性状是相对稳定的,而且能够遗传。有些性状通过肉眼能观察到,有些性状是肉眼观察不到的,例如人的ABO血型。
3.性状的影响因素
生物性状受基因控制,并且在生物个体发育过程中表现出来。生物性状还受环境的影响,生活环境不同,生物性状可能会有所不同,如萝卜地上部分和地下部分的颜色存在差异。
4.相对性状
(1)相对性状的概念
一种生物的同一种性状的不同表现类型叫作相对性状。
(2)举例
人的单眼皮与双眼皮,番茄果实的红色和黄色,绵羊的直毛与卷毛。
(3)相对性状的判定
相对性状必须满足三个条件:①一种生物;②同一种性状;③不同表现类型。
5.影响生物性状的因素
生物的性状是由基因组成和环境共同决定的。
典例分析 下列各组性状中,属于相对性状的是(　　)
A.绵羊的白毛和卷毛 B.人的有耳垂和无耳垂
C.苹果的红果和番茄的黄果 D.人的双眼皮和无酒窝
解析:绵羊的白毛和卷毛、人的双眼皮和无酒窝是一种生物的不同性状的表现类型,不能称为相对性状,A、D两项不符合题意。人的有耳垂和无耳垂是一种生物的同一种性状的不同表现类型,属于相对性状,B项符合题意。苹果的红果和番茄的黄果属于两种生物的性状,不能称为相对性状,C项不符合题意。
答案:B
举一反三 下列不属于相对性状的是(　　)
A.豌豆的圆粒与皱粒 B.西瓜的红色果肉与黄色果肉
C.狗的卷毛与山羊的直毛 D.鸡的玫瑰冠与单冠
C
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第四节　人的性别决定
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一、男女染色体的差别
阅读教科书第38~39页,回答下列问题。
1.男性、女性体细胞中与性别有关的一对染色体称为______________。
2.男性体细胞中的性染色体组成是____________,女性体细胞中的性染色体组成是__________。
3.在男性的精子中有______条性染色体,为____________________,在女性的卵细胞中有______条性染色体,为__________。
性染色体
XY
XX
1
X染色体或Y染色体
1
X染色体
二、生男生女的奥秘
阅读教科书第39~41页,回答下列问题。
1.在生殖过程中,成对的染色体会彼此__________,分别进入不同的生殖细胞中。女性的性染色体组成为XX,只产生含有__________染色体的卵细胞;男性的性染色体组成为XY,产生的精子从含有的性染色体来说有两种,一种是含有__________染色体的,另一种是含有__________染色体的,它们在受精过程中与卵细胞结合的机会__________。
2.在正常情况下,如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是__________,那么,这个受精卵发育成的孩子就是__________。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是__________,那么,这个受精卵发育成的孩子就是__________。可见,人的性别是由____________________决定的。
分离
X
X
Y
均等
XX
女孩
XY
男孩
性染色体的组成
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男性、女性体细胞和生殖细胞中染色体的差别
性别 体细胞 生殖细胞 染色体的组成 性染色体 染色体的组成 类别
男性 22对常染色体+ 1对性染色体XY XY 22条常染色体+X 或者22条常染色体+Y 2种精子(分别
含X、Y染色体)
女性 22对常染色体+ 1对性染色体XX XX 22条常染色体+X 1种卵细胞
(含X染色体)
(1)体细胞和生殖细胞都含有常染色体和性染色体,只是数目不同。
(2)若细胞中没有细胞核,则没有染色体,如哺乳动物成熟的红细胞和血小板中没有染色体。
典例分析 大熊猫的性别决定方式与人的相同,其体细胞内有42条染色体,则精子的染色体组成是(　　)
A.20条常染色体+X染色体或20条常染色体+Y染色体
B.41条常染色体+X染色体
C.41条常染色体+Y染色体
D.20条常染色体+XY
解析:大熊猫的性别决定方式与人的相同,雄性大熊猫体细胞的染色体组成为20对常染色体+XY,产生的精子的染色体数目是体细胞的一半,即20条常染色体+X染色体或20条常染色体+Y染色体。
答案:A
举一反三 人的生殖细胞含有常染色体和性染色体。正常精子和卵细胞中都可能出现的染色体组成是(　　)
A.22对常染色体+XX
B.22对常染色体+XY
C.22条常染色体+Y染色体
D.22条常染色体+X染色体
D
解析:正常精子的染色体组成是22条常染色体+X或22条常染色体+Y,正常卵细胞的染色体组成是22条常染色体+X。因此,正常精子和卵细胞中都可能出现的染色体组成是22条常染色体+X。
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第三节　基因的显性和隐性
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一、孟德尔的豌豆杂交实验
阅读教科书第31~34页,回答下列问题。
1.相对性状有__________性状和__________性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代表现出的性状,称为__________性状;未表现出的性状,称为__________性状。
2.控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为__________基因;控制隐性性状的基因称为__________基因。
显性
隐性
显性
隐性
显性
隐性
3.体细胞中的基因是__________存在的,生殖细胞中只有成对基因中的__________。子一代体细胞中成对的基因分别来自__________双方。
4.子一代(Dd)的生殖细胞,有的含有D基因,有的含有d基因。如果子一代自交,携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会__________,子二代决定豌豆高茎、矮茎的基因组成会有____________________三种,表现出的性状有__________,也有__________。可见,在子一代中,虽然隐性基因控制的性状不能表现出来,但隐性基因还会遗传下去。
成对
一个
亲代
相等
DD、Dd、dd
高茎
矮茎
二、禁止近亲结婚
阅读教科书第34~35页,回答下列问题。
1.《中华人民共和国民法典》规定:__________或者__________的旁系血亲禁止结婚。
2.致病基因有显性的和隐性的。当隐性致病基因纯合时,个体表现为__________。
3.如果一个家族中曾经出现过某种隐性遗传病患者,这个家族后代携带该致病基因的概率就__________。如果血缘关系较近的后代之间再婚配生育,产生隐性纯合子的概率将__________,这种遗传病出现的概率就会__________。
直系血亲
三代以内
患病
较大
增大
增大
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孟德尔的豌豆杂交实验图解
在孟德尔的豌豆杂交实验中,子一代全部表现为高茎,可判断高茎为显性性状。
子二代的基因组成有三种:DD(25%)、Dd(50%)、dd(25%)。
子二代的性状表现有两种:高茎(DD、Dd)∶矮茎(dd)=3∶1。
方法总结
1.生物性状隐性和显性的判断
(1)“有中生无,有为显;无中生有,有为隐。”(亲代都有某种性状,而子代没有,则该性状为显性性状;亲代没有某种性状,而子代中出现了这种性状,则该性状为隐性性状。)
(2)利用比例法判断显性性状和隐性性状:若子代性状之比为3∶1,则占3/4的为显性性状,占1/4的为隐性性状。
2.利用逆推法判断亲子代的基因组成:具有隐性性状的个体其基因组成中包含两个隐性基因,这两个基因一个来自父本,一个来自母本,由此可推知其双亲各有一个隐性基因,再根据亲代的性状表现,推测出其基因组成。
易错点拨
1.假设相关基因用A、a表示,表现为显性性状的基因组成有AA、Aa两种情况;表现为隐性性状的基因组成只有aa一种情况。
2.隐性性状不是不能表现的性状
显性基因与隐性基因同时存在时,隐性基因所控制的性状不能表现,当控制性状的基因都为隐性时,隐性基因所控制的性状即可表现。
典例分析 肤色正常和白化病是一对相对性状(由基因A、a控制)。一个白化病患者(其父母肤色均正常)和一个肤色正常的人婚配,下列推测正确的是(　　)
A.白化病由显性基因A控制 B.该患者的子女一定患白化病
C.患者父亲的基因组成为AA或Aa D.该患者的子女一定含a基因
解析:父母肤色均正常,生了一个患白化病的孩子,由此可知白化病由隐性基因a控制,A项错误。白化病是隐性性状,则白化病患者的基因组成为aa,肤色正常的人基因组成为AA或Aa。白化病患者与肤色正常的人婚配,子女的基因组成可能为Aa或aa,故子女不一定患白化病,B项错误。父母肤色均正常,生了一个患白化病的孩子(aa),则父母的基因组成均为Aa,C项错误。患者(aa)的子女一定含a基因,D项正确。
答案:D
举一反三 先天性耳聋是一种由常染色体上的基因引起的遗传病。下图是该病的遗传系谱图(E、e分别表示控制相关性状的显性基因和隐性基因)。下列相关叙述错误的是(　　)
A.该病的致病基因是隐性基因
B.5号个体的基因组成是Ee
C.8号个体的基因组成可能是EE或Ee
D.9号个体携带致病基因的概率是2/3
C
解析:由5号个体和6号个体均正常、10号个体患病可知,该病的致病基因是隐性基因,5号个体和6号个体均为杂合子,基因组成为Ee,9号个体的基因组成可能为EE(概率为1/3)或Ee(概率为2/3)。4号个体的基因组成是ee,8号个体一定有来自4号个体的e基因,由题图可知,8号个体不患病,所以其基因组成是Ee。
本课结束(共9张PPT)
第五节　生物的变异
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一、探究一种变异现象
阅读教科书第44~46页,回答下列问题。
1.生物性状的变异是__________存在的,引起变异的原因也是多种多样的。
2.不同品种之间、不同个体之间的差异,首先取决于____________的不同,其次与__________也有关系。
3.由___________的变化引起的变异是可遗传的变异。单纯由__________引起的变异,如果没有影响遗传物质,一般就不会遗传给后代,是不遗传的变异。
普遍
遗传物质
环境
遗传物质
环境
二、人类应用遗传和变异原理培育新品种
阅读教科书第46~48页,回答下列问题。
1.我国杰出的育种学家__________院士和他的杂交水稻享誉世界。
2.很多蔬菜、畜禽品种是经过__________而来的。
3.利用__________方法,人们培育了大量的农作物和畜禽优良品种。
4.利用__________技术,科研人员将特定基因转入某种农作物的遗传物质中,或者将某种农作物的某个基因去除,从而培育出具有特定性状的优良新品种。
袁隆平
选育
杂交育种
基因工程
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变异的类型
1.根据能否遗传给后代,生物的变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。二者的区别归纳如下。
变异类型 原因 能否遗传
可遗传的变异 遗传物质改变 能
不遗传的变异 单纯由环境引起,遗传物质没有改变 一般不能
注意:若环境(如射线等)引起遗传物质改变,则属于可遗传的变异。
2.根据对生物本身是否有利,生物的变异分为有利变异和不利变异。与环境相适应的变异是有利的变异,由于环境是不断变化的,所以有利变异也不是一成不变的。
变异在生物界普遍存在,是生物进化的根本原因,为生物进化提供了原始材料。
可遗传的变异使生物产生新类型,有利变异可使生物更好地适应环境,不利变异会使生物的生存受到威胁。
典例分析 下列现象属于可遗传变异的是(　　)
A.水渠旁的小麦比大田中间的长势好
B.路灯下植物落叶时间比自然环境中的晚
C.经常在野外工作的人皮肤容易变黑
D.视觉正常的夫妇生下患红绿色盲的儿子
解析:水渠旁的小麦比大田中间的长势好、路灯下植物落叶时间比自然环境中的晚、经常在野外工作的人皮肤容易变黑,这些都是由环境引起的变异,遗传物质没有发生改变,属于不遗传的变异。视觉正常的夫妇生下患红绿色盲的儿子,是遗传物质改变引起的变异,可以遗传给后代,属于可遗传的变异,D项符合题意。
答案:D
举一反三 下列属于不遗传的变异的是(　　)
A.太空育种形成的太空椒
B.杂交产生的高产抗倒伏小麦
C.人工选择繁育出的高产奶牛
D.路边的车前草比田边的瘦小
D
本课结束

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