资源简介

高中政治必修三《政治与法治》教学设计
章节 第四课 人民民主专政的社会主义国家
课题 4.2 坚持人民民主专政
课型 新授课
一、教材分析： 本框是高中思想政治必修三《政治与法治》第四课“人民民主专政的社会主义国家”的第二框，承接第一框对我国国家性质的阐述，进一步深入解读人民民主专政的具体内涵、民主与专政的关系以及国家职能，是对我国国家性质的延伸和具体化，在整个必修三教材中起到承上启下的作用，为学生理解我国政治制度、国家治理等后续内容奠定基础。 本框共两目。第一目“坚持民主与专政的统一”阐述了人民民主专政的内涵、发扬民主的原因、实行专政的原因、民主和专政的关系。第二目“社会主义现代化建设的可靠保障”讲述的是国家的对内职能是维护国家稳定、促进社会发展，对外职能是防御外敌侵犯，保卫国家安全，我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障。
二、学情分析： 从高一学生通过前期学习，对我国“人民民主专政”的国体有初步认知，具备一定的政治知识基础。但“民主”“专政”等概念抽象性强，学生易混淆 “专政”与“日常法治监管”的边界；对民主与专政的协同关系、国家职能的落地路径缺乏深层理解；同时，学生参与民主实践的经验有限，公共参与的主动性和能力有待提升，通过议题探究、案例辨析、实践模拟等方式，化抽象为具体，引导学生深度思考。
三、学习目标： 1．理解人民民主专政包括对人民的民主和对敌人的专政两个方面。 2．理解发扬社会主义民主的意义和对少数敌人实行专政的必要性。 3．明确我国国家政权的对内职能和对外职能，理解我国的国家职能为社会主义现代化建设提供可靠保障。
四、核心素养： 政治认同：认同我国人民民主专政，支持国家履行职能。 科学精神：用对立统一的观点看待民主和专政。 法治意识：遵守宪法和法律，坚持人民民主专政。 公共参与：支持国家发扬民主、坚持专政、履行职能，积极投身于社会主义现代化建设。
五、学习重难点： 学习重点：理解国家发扬人民民主的意义；理解我国坚持专政职能的原因和任务；理解国家对内和对外职能。 学习难点：民主和专政的关系；国体和国家职能的关系。
六、议学活动设计：
新课导入： 同学们，提到警察，你最先想到什么呢？（学生可能会回答：蓝色制服、红色热血、110、金色盾牌等等）有没有同学想到用“美丽”形容警察呢？（可能会引起同学们大笑），1月26日，《闪亮的名字——2025“最美基层民警”发布仪式》于1月26日在各平台播出，共有宋清罡、金亮、廖天红、谭建华等20名同志光荣入选，接下来，让我们通过一个视频来了解最美的他们。（视频后）他们用实际行动兑现了“人民公安为人民”的庄严承诺，集中展示了人民警察克己奉公、无私奉献的良好形象。人民警察的“多彩色”，正体现了国家职能的“双重底色”——既有温暖的“民主色”，也有坚定的“专政色”，今天，让我们通过2025年最美基层民警的故事，读懂“人民民主专政”。 总议题：如何理解人民民主专政？
议学活动1：温情与铁拳——人民民主专政的双重使命
教师活动1： 展示材料，创设情境，为下一步探究做好准备。 宋清罡从警以来，他共抓获各类违法犯罪嫌疑人1100余名，参与搜排爆任务120余次，在专项行动中带队摧毁跨境贩毒团伙，抓获犯罪嫌疑人37名，缴获毒品200余公斤。他长期帮扶辖区吸毒人员家庭，为戒毒成功者联系就业，帮助23名吸毒人员子女重返校园。 播放关于宋清罡警官的相关视频，创设情境，为下一步探究做好准备。 展示议学问题： 请你结合我国的国体，理解人民民主专政的内涵。 宋清罡为什么要帮戒毒成功者联系就业，帮助其子女重返校园？这体现了社会主义民主有什么特点？ （3）这些犯罪分子是“人民”的一部分吗？如果国家对这类行为不严厉打击，会导致什么后果？ （议学提示：（1）课件里面会详细陈述。（2）因为我国的人民民主是对广大人民实行民主，帮助戒毒成功者就业，其子女重返校园，有利于保障人民的合法权益，有利于维护人民的根本利益，有利于调动动员人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。（这也是我国发扬社会主义民主的原因。）（3）不属于人民的范畴，会激化社会矛盾，影响人民群众的根本利益，破坏正常社会秩序等。） 展示知识点（部分） 议学活动要求：在此环节中，教师步步引导学生回答问题，根据预习内容找出对应的答案，注意术语的规范使用。 学生活动1： 阅读材料，观看视频，提取关键信息，做好议学准备。 认真研读议学问题，列出自己的观点，自由思考，自由发言，做好分享准备。 根据老师引导，在课本对应位置将基本观点备注清楚。
设计意图： 本课以2025年“最美基层民警”真实事迹为线索，紧跟时政，通过两个递进式议学活动，一是温情与铁拳，人民民主专政的双重使命；二是对内与对外，我国国家职能的具体体现；通过宋清罡、金亮、廖天红、谭建华等警官的真实案件引导学生理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系以及国家职能的具体体现。设计注重情境创设、案例分析和价值引领，将抽象理论转化为可感可知的现实场景。 第一环节：温情与铁拳，人民民主专政的双重使命，通过宋清罡警官的真实经历和视频，创设真实可感的情境。通过自主思考、小组讨论等活动，引导学生自主生成人民民主专政的双重属性以及民主与专政的辩证关系等知识，避免知识的被动灌输，体现知识的生成性。同时，培养学生的逻辑分析能力和合作探究能力。
议学活动2：对内与对外——我国国家职能的具体体现
教师活动2： 展示材料，创设情境，为下一步探究做好准备。 金亮警官：自2019年投身于生态环境保护事业以来，他便扎根在图牧吉自然保护区，打击野生动物非法捕猎，贩卖链条的战线，练就“鹰眼”保护鸟类。 廖天红：2015年，廖天红将人工智能引入公安业务工作，面对电诈多发态势，他研发打击模型，在全国公安反诈领域推广应用，协助查处涉诈嫌疑人3.5万余名，捣毁涉诈窝点1300余个。 谭建华：他参与中老缅泰湄公河联合巡逻执法行动148次，安全航行8万余公里，编撰130余万字著作，填补湄公河引航技术空白，被誉为湄公河上的“活地图”。 展示议学问题： （1）上述三位“最美”民警分别体现了国家的哪些对内或对外职能？ （2）这些国家职能的履行，与“坚持人民民主专政”的国家性质有何内在联系？ （议学提示：（1）金亮警官：有利于进一步建设我国的社会主义生态文明建设，体现了促进社会发展，是属于对内职能；廖天红警官：廖警官打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪行为，体现了维护国家稳定，是属于对内职能；谭建华警官：谭警官坚定维护国家的独立和主权，坚定维护我国的国家尊严，体现了对外职能。（从而引出国家对内和对外职能的知识点）（2）所有职能的出发点和归宿，都是为了维护人民利益，巩固人民民主专政。履行好这些职能，是坚持人民民主专政的必然要求。） 3.展示知识点（部分） 议学活动要求：结合材料思考问题，列出发言要点，小组中心发言人汇总本组成员观点，做好发言准备。注意术语的规范使用。 学生活动2： 阅读材料，提取关键信息，做好议学准备。 认真研读议学问题，列出自己的观点，经过小组合作探究，每一小组中心发言人归纳整理本组成员的观点，做好分享准备。 根据议学提示，在课本对应位置将基本观点备注清楚。
设计意图： 第二环节：对内与对外，我国国家职能的具体体现。利用金亮、廖天红和谭建华三位警官的真实案例，学习我国国家职能，让学生直观看到我国对内履行政治职能，依法打击违法犯罪，维护国内社会秩序；对外开展国际合作，守护湄公河，展示国家对外交往与合作职能。打击行动严格依法进行，体现法治原则，能引导学生树立法治观念，自觉守法、用法，理解法治是国家治理的重要基石。国家维护海外公民权益，使学生感受到国家的强大和温暖，激发爱国情感，增强民族自豪感和归属感。
知识总结：
学以致用： 1．（浙江湖州市2025-2026学年高二上学期2月期末考试政治试题）2025年11月，公安机关针对长期散布“台独”言论、煽动分裂国家、欺凌两岸和平力量的人员全面转入公开追责、逐一问罪的新阶段，释放出对“台独”分裂行径不姑息、零容忍的清晰信号。这反映了（ ） ①阶级斗争将在一定范围内长期存在 ②我国的人民民主是最广泛的民主 ③行政机关具有维护国家稳定的职能 ④人民民主专政要与国家职能相适应 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】国家的对内职能、如何坚持民主与专政的统一、最广泛的民主、我国国家职能的地位 【详解】①：公安机关对长期散布“台独”言论、煽动分裂国家、欺凌两岸和平力量的人员公开追责、逐一问罪，说明阶级斗争将在一定范围内长期存在，①正确。 ②：题干材料反映的是对敌人的专政，不能反映出本选项中“我国的人民民主是最广泛的民主”的观点，②排除。 ③：公安机关是我国的行政机关，惩治涉台独人员是行政机关在履行维护国家稳定的职能，本选项观点与题意一致，③正确。 ④：国体决定国家职能，国家职能体现国体。本选项认为人民民主专政要与国家职能相适应，颠倒了二者的关系，观点错误，④排除。 故本题选A。 2．（2026·新疆·一模）2025年12月12日，中巴（中国与巴基斯坦）“勇士-9”反恐联合演习结束，双方进一步拓展了军事反恐合作的深度和广度，展现了中巴联合打击恐怖主义的决心和意志。17日，中新（中国与新加坡）“合作-2025”陆军联合训练圆满结束，双方在情报共享、联合指挥、后勤保障等领域的互信达到了新的高度。中国军队开展国际联演联训（ ） ①既有利于捍卫国家主权，又有利于维护地区的安全稳定 ②进一步加剧了国际军备竞赛，旨在深化军事合作和应对共同威胁 ③是通过与其他国家的军事结盟行动，构建有利于我国发展的国际环境 ④能够提升人民军队现代化水平，更好发挥人民民主专政坚强柱石的作用 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】人民民主专政的专政职能、我国外交政策的基本目标、我国外交政策的基本立场 【详解】①：中国军队开展国际联演联训，一方面能提升自身能力以捍卫国家主权，另一方面也能和他国合作维护地区安全稳定，①正确。 ②：国际联演联训是合作性军事行动，旨在深化互信、应对共同威胁（如恐怖主义），而非加剧国际军备竞赛。我国一贯反对军备竞赛，主张和平解决争端，②错误。 ③：中国奉行不结盟政策，不会与其他国家进行军事结盟，③错误。 ④：国际联演联训能让中国军队学习国外先进经验，提升现代化水平，更好地发挥人民民主专政坚强柱石的作用，④正确。 故本题选B。 3．（2025高三·全国·专题练习）2025年10月，菲律宾两艘公务船未经中国政府允许，非法闯入中国南沙群岛铁线礁附近海域，且危险接近中方执法船只引发擦碰。中国海警依法采取管控措施，对菲方船只予以坚决驱离，现场操作专业规范。中国海警的这一行为（ ） ①是捍卫国家领土主权和海洋权益的正义之举 ②履行了防御外来侵略、维护国家主权的国家职能 ③体现了我国坚持民主与专政统一，打击跨国犯罪 ④是保障我国公民政治权利、维护社会稳定的必要手段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】主权国家的基本权利、国家的对外职能、国家的对内职能、如何坚持民主与专政的统一 【详解】①：铁线礁是中国固有领土，菲律宾公务船未经允许非法闯入，侵犯了我国领土主权和海洋权益，中国海警依法驱离是捍卫国家核心利益的正义之举，①正确。 ②：该行为针对的是外来非法闯入，履行了防御外来侵略、保卫国家主权与领土完整的国家对外职能，②正确。 ③：材料涉及的是国家间的主权争端，并非“跨国犯罪”，③错误。 ④：海警的驱离行为非必要手段，核心是应对外部主权侵犯，与“保障公民政治权利”无关，④排除。 故本题选A。

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