资源简介

《回转小车》STEM 教案
一、教学目标
（一）知识与技能
理解回转小车的工作原理：弹性势能与动能的相互转化（皮筋储存弹性势能驱动小车前进，势能释放后反向转化使小车倒退）。掌握回转小车的制作步骤，能独立完成作品组装与调试。
（二）过程与方法
通过 “设计 — 制作 — 测试 — 优化” 的流程，培养工程思维和问题解决能力。通过小组合作与成果展示，提升沟通表达和团队协作能力。
（三）情感态度与价值观
激发对 STEM 领域（科学、技术、工程、数学）的探究兴趣。
培养自我反思与客观评价的意识，提升科学探究的严谨性。
二、教学准备
（一）材料工具
每组配备：车架、贴纸、螺母套、螺母、轮用粗皮筋、皮筋、双面胶。
（二）教学资源
多媒体课件（含小车运动原理动画、不同车辆功能介绍）、实物展示台（用于作品演示）。
三、教学过程
（一）导入环节（5 分钟）
情境创设：教师分别演示普通推力小车和回转小车的运动方式，提出问题：小朋友们“为什么回转小车能‘去而复返’？它的内部隐藏着什么科学奥秘？” 引发学生好奇心，明确本节课任务 —— 制作一台能回转的小车。
（二）问题聚焦与分析设计（15 分钟）
问题聚焦：回顾 生活中玩具驱动小车（推、拉、电动等），引导学生思考：“回转小车的动力从何而来？这些材料（展示材料清单）如何组合能实现‘回转’？”
小组设计：学生以小组为单位，结合说明书的制作步骤，绘制小车设计草图，明确材料分工与组装流程，教师巡视并针对性指导（如提示 “皮筋的形变是能量储存的关键”）。
（三）制作与优化环节（25 分钟）
步骤 1：组装车架教师示范塑料零件的插接方法，强调 “插接牢固性”（避免车架松散影响运动），学生分组完成车架搭建。
步骤 2：安装皮筋与轮子教师演示 “螺母套 + 皮筋 + 轮子” 的组装技巧：将螺母放入螺母套，皮筋穿入螺母套孔后，两侧挂在轮上（提示 “皮筋松紧度要适中，过松无法储存足够能量，过紧易断裂”）。
步骤 3：测试与优化各组推动小车测试运动效果，若出现 “不回转”“跑偏” 等问题，引导学生分析原因（如皮筋安装不对称、车架倾斜等），并自主调试优化。
（四）展示与评价环节（15 分钟）
小组展示：每组派代表上台，演示作品并讲解 “小车回转的原理”（核心逻辑：皮筋被扭转 / 拉伸储存弹性势能→释放时带动轮子前进→势能耗尽后皮筋反向作用使轮子倒退）。
多元评价：
自我评价：学生根据 “作品完成度、探究积极性” 等维度，在说明书的 “自我评价” 栏标注星级并签字。
他人评价：小组间交叉评价，从 “创意性、功能性、团队协作” 等角度填写 “他人评价” 栏并签字。
教师评价：结合各组表现，肯定亮点（如 “调试方法创新”“原理讲解清晰”），提出改进建议（如 “车架可增加轻量化设计”）。
（五）拓展与应用环节（5 分钟）
展示说明书中的 “各类车辆” 图片，布置拓展任务：“搜索一种特殊功能车辆（如消防车、垃圾车）的工作原理，思考‘弹性势能’在生活中还有哪些应用（如弹弓、跳跳球）”，鼓励学生课后探究并分享。
四、教学反思
关注学生在 “皮筋安装、车架调试” 环节的常见问题（如皮筋脱落、车架变形），后续教学可增加 “易错点演示视频” 强化指导。
评估学生对 “弹性势能转化” 原理的理解深度，若多数学生仅停留在 “皮筋带动轮子” 的表面认知，需在后续课程中补充 “能量转化” 的具象化实验（如弹簧测力计测皮筋拉力变化）。(共20张PPT)
回转小车
一、教学目标
【知识与能力】理解回转小车的工作原理：弹性势能与动能的相互转化（皮筋储存弹性势能驱动小车前进，势能释放后反向转化使小车倒退）。掌握回转小车的制作步骤，能独立完成作品组装与调试。
【过程与方法】通过 “设计 — 制作 — 测试 — 优化” 的流程，培养工程思维和问题解决能力。通过小组合作与成果展示，提升沟通表达和团队协作能力。
【情感、态度与价值观】激发对 STEM 领域（科学、技术、工程、数学）的探究兴趣。培养自我反思与客观评价的意识，提升科学探究的严谨性。
二、教学重点
【教学重点】
让学生懂得回转小车的原理，并由此激发孩子们对科学的好奇心。
【教学难点】
掌握回转小车的原理。
四、教学准备
实验器材：车架、贴纸、螺母套、螺母、轮用粗皮筋、皮筋、双面胶。 对应的PPT课件一份。
三、课堂教案
提问法、演示法、实验法、讨论式教学法
01
章节 PART
1.实验进行时，要听从老师的安排，不可以擅自行动哦；
2.专心上课，不做关于实验以外的事；
3.过程中要学会跟小朋友互相合作，交流沟通；
4.要爱护实验器材，不破坏，不浪费；
5.实验课上严禁进食，所有实验器材不能入口，严禁接近火源
做完实验要洗手哦~
上课须知
课堂导入
小朋友们，为什么回转小车能‘去而复返’？
它的内部隐藏着什么科学奥秘？”
生活中玩具驱动小车的运动方式
小朋友们，回转小车的动力从何而来？
你们知道它的原理是什么呢？
实验材料
实验过程
1.组装车轮。
实验步骤
实验步骤
1.车轮穿线，组装支柱。
3.螺母放入螺母套中，螺母套孔中穿入皮筋，两侧皮筋挂在轮上。
实验步骤
组装完成
实验步骤
05
章节 PART
实验原理
一起来学习回转小车的实验知识吧~
回转小车
工作原理
回转小车的核心原理是弹性势能与动能的相互转化，具体过程如下：
储存弹性势能：推动小车时，车轮带动皮筋发生扭转（或拉伸）形变，皮筋因此储存了弹性势能。
弹性势能转化为动能（前进阶段）：当小车被释放后，皮筋的弹性势能逐渐释放，转化为动能，带动车轮转动，使小车向前运动。
动能转化为弹性势能（回转阶段）：当皮筋的弹性势能释放到一定程度后，皮筋的形变开始反向恢复，车轮的动能又转化为皮筋的弹性势能，带动车轮反向转动，最终使小车倒退，实现 “回转”。
简言之，通过皮筋 “储存能量 — 释放能量 — 反向储存能量” 的循环，让小车完成 “前进 — 倒退” 的回转运动。
实验认知
回转小车
拓展
搜索一种特殊功能车辆（如消防车、垃圾车）的工作原理，思考‘弹性势能’在生活中还有哪些应用（如弹弓、跳跳球）”，鼓励学生课后探究并分享。
知识拓展
谢谢大家

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