资源简介

辽宁省葫芦岛市连山区2025-2026学年度第一学期
期末学业质量监测七年级历史试卷（含答案）
七年级历史试卷
考试说明：本试卷共19小题，满分70分，与道德与法治科目合卷考试，总时长150分钟，本学科建议作答时长75分钟。所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在试卷上作答无效。
第一部分 选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 考古工作者在葫芦岛绥中县发现了多处新石器时代遗址，遗址中出土了磨制石器、粟类作物遗存和半地穴式房屋遗迹。与该遗址生产生活特征最接近的古人类聚落是（ ）
A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址
2. 《史记·五帝本纪》记载“轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方”，后世尊奉轩辕氏为“人文初祖”。这里的“轩辕氏”指的是（ ）
A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 禹
3. 辽宁出土的西周时期青铜礼器“匽侯盂”，其内壁铭文记载了匽侯（燕国国君）受周王册封、制作礼器祭祀先祖的史实。这一文物可直接用于印证西周推行的（ ）
A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
4. 春秋时期，辽宁地区的山戎部族多次南下，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号出兵北伐，帮助燕国击退山戎，成为春秋时期第一个霸主。这一事件反映出春秋时期的时代特征是（ ）
A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 国家统一，社会安定
C. 民族交融，政权并立 D. 学术繁荣，百家争鸣
5. 公元前356年，商鞅颁布法令：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。”这一措施的直接作用是（ ）
A. 确立了中央集权制度 B. 提升了秦国军队和农业生产实力
C. 废除了贵族世袭特权 D. 彻底瓦解了西周的分封制度
6. 秦朝建立后，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，同时统一文字、货币、度量衡，修筑驰道和长城。这些举措的核心目的是（ ）
A. 加强君主专制中央集权 B. 推动全国经济文化交流
C. 抵御北方游牧民族南下 D. 消除前代制度的残余影响
7. 葫芦岛绥中县万家镇的碣石宫遗址，是秦始皇东巡时修建的大型行宫遗址，与《史记》中“始皇之碣石，刻碣石门”的记载完全吻合。这一考古发现印证了（ ）
A. 秦朝的疆域东至辽东 B. 秦始皇巩固统一的举措
C. 秦朝繁重的徭役负担 D. 秦朝海上丝绸之路的开辟
8. 西汉初年，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”，统治者采取了“轻田租，什五而税一”“量吏禄，度官用，以赋于民”的政策。这反映出汉初统治者推行（ ）
A. 重农抑商政策 B. 休养生息政策
C. 独尊儒术政策 D. 盐铁官营政策
9. 公元前119年，汉武帝下令“敢私铸铁器煮盐者，釱左趾，没入其器物”，同时将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。这些举措（ ）
A. 消除了地方王国的割据隐患 B. 实现了思想上的大一统
C. 加强了朝廷对社会经济的控制 D. 推动了西汉对外贸易的繁荣
10. 东汉末年，曹操率军北征乌桓，得胜后途经葫芦岛碣石，写下了《观沧海》这一千古名篇。下列与曹操直接相关的历史事件是（ ）
A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 三国鼎立局面形成 D. 卫温到达夷洲
11. 《三国志》记载，诸葛亮治蜀期间“务农殖谷，闭关息民”“工械技巧，物究其极”，同时改善与西南少数民族的关系。这些举措带来的影响是（ ）
A. 完成了全国的统一 B. 推动了西南地区的开发
C. 终结了东汉的统治 D. 开启了北方民族大交融
12. 西晋统一后，“河洛间戎狄居半”，辽西地区聚居了鲜卑、乌桓等多个部族，各民族之间杂居相处、互相学习。这一现象带来的主要影响是（ ）
A. 直接导致了西晋的灭亡 B. 推动了北方民族的大交融
C. 完成了经济重心的南移 D. 巩固了西晋的中央集权统治
13. 公元4世纪后期，前秦苻坚任用汉人王猛改革，“劝课农桑，教以廉耻，无罪而不刑，无才而不任”，最终统一了北方黄河流域。这一史实反映出（ ）
A. 民族交融推动北方社会发展 B. 汉族政权完成了北方统一
C. 门阀士族制度走向衰落 D. 江南地区得到大规模开发
14. 北魏孝文帝迁都洛阳后，推行“断诸北语，一从正音”“改汉姓，定族姓”“通婚姻，行汉礼”等一系列改革措施。这些措施的核心意义是（ ）
A. 结束了北方的分裂割据局面 B. 提升了北魏的军事实力
C. 促进了北方的民族大交融 D. 实现了北魏的长治久安
15. 北朝时期，贾思勰在《齐民要术》中总结了北方地区农业生产的经验，强调“顺天时，量地利，则用力少而成功多”；祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，创制了《大明历》。这些成就反映出魏晋南北朝时期（ ）
A. 科技文化在传承中取得新突破 B. 儒学正统地位受到严重冲击
C. 民族交融局限于生产生活领域 D. 政权分裂阻碍了科技的发展
第二部分 非选择题（共40分）
本部分共4小题，第16题10分，第17题10分，第18题10分，第19题10分，合计40分。
16. 阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 中国文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——摘编自梁启超《饮冰室合集》
（1）根据材料一，概括中国文明的核心特点。结合所学知识，举一例说明“入侵者自己总是被迅速、完全地中国化”。（4分）
（2）根据材料二，概括华夏民族的形成特征。结合所学知识，简述华夏民族形成的历史基础。（4分）
（3）综合上述材料，谈谈你对中华民族发展历程的认识。（2分）
17. 制度创新是中华文明绵延不绝的重要动力。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。
——摘编自《礼记·礼运》
材料二 秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇有所改。……丞相、御史大夫，本秦官也。
——摘编自《汉书·百官公卿表》
材料三 主父偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——摘编自《史记·平津侯主父列传》
（1）材料一中“天下为公，选贤与能”和“天下为家”分别对应中国古代的哪两种政治制度？（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述秦朝建立的中央集权制度的核心内容。（4分）
（3）根据材料三，指出主父偃向汉武帝提出的建议，并分析这一建议实施的历史作用。（4分）
18. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
——摘编自统编版《中国历史》七年级上册
材料二 造纸术是中国的四大发明之一。在造纸术发明以前，人们多用竹木简或帛作为书写材料。……纸的发明，引起了书写材料的一场革命，大大方便了人们的书写，便利了文化的保存和交流，不仅推动了我国文化发展，而且也对世界文化发展起了重大作用。
——摘编自张传玺《简明中国古代史》
材料三 魏晋南北朝时期，虽然社会动荡，但在文学、艺术、科技等领域依然取得了非凡的成就，为中华文明的发展注入了新的活力。
（1）根据材料一并结合所学知识，分别写出儒家、道家、法家学派的一位代表人物及其核心思想主张。（3分）
（2）根据材料二，指出东汉时期改进造纸术的历史人物，并概括造纸术发明的历史意义。（4分）
（3）结合所学知识，列举魏晋南北朝时期书法、农学领域的一项重要成就，并说明其历史价值。（3分）
19. 葫芦岛所在的辽西地区，是中国古代北方民族交融与文明交流的重要枢纽。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 辽西地区是中国史前文化的重要发源地之一，距今5000年左右的红山文化遗址中，出土了大量精美的玉器、祭坛和神庙遗迹，与中原仰韶文化存在密切的交流互动，是中华文明多元一体格局的重要实证。
材料二 春秋战国至秦汉时期，辽西走廊成为中原农耕文明与北方游牧文明交流的重要通道。燕国在此修筑长城、设置郡县，中原的铁器、农耕技术传入辽西；北方的畜牧产品、文化习俗也传入中原地区。
材料三 东汉末年，曹操北征乌桓，平定辽西，保障了北方边境的安定；北魏时期，辽西地区成为鲜卑族与汉族交融的核心区域之一，孝文帝改革的诸多措施在辽西地区广泛推行，加速了北方各民族的交融进程。
（1）根据材料一，指出红山文化的历史价值。（2分）
（2）根据材料二，概括春秋战国至秦汉时期辽西地区文明交流的特点。结合所学知识，分析这一交流带来的影响。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简述魏晋南北朝时期北方民族交融的历史意义。（4分）
参考答案及评分标准
第一部分 选择题（每小题2分，共30分）
1. C 2. B 3. B 4. A 5. B
6. A 7. C 8. B 9. C 10. A
11. B 12. B 13. A 14. C 15. A
第二部分 非选择题（共40分）
16. （10分）
（1）特点：具有统一性和连续性。（2分）
举例：北魏孝文帝改革，推行汉化措施（说汉话、穿汉服、改汉姓、通婚姻等），促进了鲜卑族的汉化，推动了北方民族大交融。（2分，其他符合题意的答案亦可得分）
（2）形成特征：由多民族长期交融、化合而成，呈现多元一体的特点。（2分）
历史基础：炎黄部落联盟的形成与发展；阪泉之战、涿鹿之战后华夏族逐渐形成；各民族长期的经济文化交流与融合。（2分，答出任意两点即可得分）
（3）认识：中华民族是各民族长期交融共同形成的；中华文明具有强大的包容性和连续性；民族交融是中华民族发展的重要动力。（2分，答出任意一点即可得分，言之有理即可）
17. （10分）
（1）禅让制；世袭制。（2分，顺序不可颠倒）
（2）核心内容：确立皇帝制度，皇权至高无上；中央设丞相、太尉、御史大夫，分别分管行政、军事和监察事务；地方废除分封制，全面推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。（4分，答出任意两点即可得满分）
（3）建议：颁布“推恩令”，允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立侯国。（2分）
历史作用：削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，巩固了西汉的大一统王朝统治。（2分）
18. （10分）
（1）示例：儒家：孔子，核心思想“仁”，主张“以德治国”；道家：老子，主张“无为而治”，认为世间万物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；法家：韩非，主张以法治国，建立中央集权专制统治。（3分，每个学派代表人物与主张对应正确得1分，其他符合题意的答案亦可得分）
（2）人物：蔡伦。（1分）
历史意义：大大方便了人们的书写，便利了文化的保存和交流；不仅推动了我国文化发展，也对世界文化发展起了重大作用；是中国对世界文明的伟大贡献之一。（3分，答出任意两点即可得满分）
（3）示例1：书法：王羲之的《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，开创了行书的全新风格，对中国书法艺术的发展产生了深远影响。（3分）
示例2：农学：贾思勰的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，总结了北方地区农业生产的经验，对后世农学发展具有深远影响。（3分，成就对应正确得1分，历史价值表述准确得2分）
19. （10分）
（1）历史价值：是中国史前文化的重要组成部分；印证了中华文明多元一体的发展格局；为中华文明的起源提供了重要考古实证。（2分，答出任意一点即可得分）
（2）特点：以辽西走廊为核心通道；交流具有双向性；交流内容涵盖生产技术、政治制度、文化习俗等多个领域。（2分，答出任意一点即可得分）
影响：促进了中原与北方地区的经济文化交流；推动了辽西地区的开发与发展；为华夏民族的交融与发展奠定了基础。（2分，答出任意一点即可得分）
（3）历史意义：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础；推动了北方地区的社会经济恢复与发展。（4分，答出任意两点即可得满分）

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