资源简介 2025—2026学年度上学期九年级期末学业水平模拟考试历史参考答案18-29ACDBDDCBACBA30.(8分)(1)(3分)位于交通便利的地区;规模较小,人口不多;出现行会、大学;市民阶层的形成;居民受到封建领主的压迫等。(3分)(答对一点得1分,满分3分)(2)(3分)生产力的发展,促进了人口的迅速增长;农村人口不断流向城市;医学技术的进步等。(3分)(答对一点得1分,满分3分)(3)(2分)完善基础设施;均衡配置公共服务资源;保留城市特色并促进经济的发展;注重生态保护;注重培养和引进人才等。(2分)(答对一点得1分,满分2分,其他答案言之有理即可)31.(10分)(1)(3分)蒸汽机的广泛使用极大地提高了生产力,机器生产代替手工生产,现代工厂制度最终确立。(答对一点得1分,满分3分)(2)(3分)《共产党宣言》的发表;(1分)无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。(答对一点得1分,满分2分)(3)(4分)通过创新创造,推动科技进步和生产发展;提供正确的思想引领,影响社会思想文化发展;发现和利用历史机遇,推动历史进程等。(答对一点得2分,满分4分,其他答案言之有理即可。)32.(8分)(1)(4分)宗旨:维护国际和平与安全;(2分)历史背景:第二次世界大战给人类社会带来巨大的灾难,世界各国都希望促进彼此间的合作与发展,避免历史悲剧重演。(2分)(2)(4分)派驻维和部队,进行维和行动,维护国际和平与安全;协调全球力量应对全球性危机;推动多边合作机制发展;促进全球经济与社会可持续发展等。(答对一点得2分,满分4分,其他答案言之有理即可。)33.(10分)评分标准观点 共2分 2分 观点明确,符合主题1分 观点不够明确,或仅仅照抄题目主题0分 没有观点,或观点错误论述 共8分 7-8分 紧扣自己的观点展开论述,运用两个及以上史事,能够做到史论结合,论述充分,逻辑清晰,表述成文5-6分 能够围绕观点论述,运用两个及以上史事,论述比较充分,基本做到史论结合,条理基本清楚,表述成文3-4分 能够围绕观点论述,运用一个史事,论述比较充分,或运用两个史事,有论述,但不充分1-2分 论述与观点无关,或只有史事,没有论述0分 没有史事、论述第二部分 历史一、选择题(共12题,每题2分,共24分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)18.1901年,一支法国考古队在伊朗的苏萨遗址中发现了一根黑色玄武岩的大石柱,大石柱的下部刻着像木楔一样的文字。经考证,这些文字记录的是3000多年前古巴比伦王国的法律条文——《汉谟拉比法典》。由此表明( )A.人类社会的法制传统源远流长 B.楔形文字是世界上最古老的文字C.古巴比伦王国石刻技术水平高 D.古巴比伦王国社会经济水平低下19.时间轴可以帮助我们了解一个国家兴衰的过程。如下时间轴所展现的兴衰过程对应的国家是( )A.波斯帝国 B.查理曼帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国20.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等物品,从公元8世纪开始先后传入阿拉伯,再经阿拉伯人传入欧洲。由此表明阿拉伯人是( )A.欧洲古代文明的继承者 B.灿烂文学成就的创造者C.重大科技成就的发明者 D.东西方文化交流的使者21.地跨欧、亚、非三洲的拜占庭帝国不仅吸收了希腊罗马的古典文化传统,而且保存了大量的希腊、罗马古籍。这些古籍的丰富精神营养滋养了后来西欧的( )A.基督教创立 B.文艺复兴 C.大学的兴起 D.启蒙运动22.在以下《新航路的开辟示意图》中,由葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队完成了环球航行的航路是( )A.① B.② C.③ D.④23.“凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。”“除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。”以上条款体现出( )A.君主行使国家最高权力 B.对私有财产的保护C.议会是国家权力的象征 D.对君主权力的限制24.小华同学在阅读某部历史名人传记时,摘录了部分关键词:不幸的童年、善良且穷苦的律师、成为总统候选人、拯救黑奴运动、遭遇暗杀。据此推断,此名人传记应为( )A.《拿破仑传》 B.《华盛顿传》 C.《林肯传》 D.《卢梭传》25.《英雄交响曲》原本是贝多芬为拿破仑而作,原名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》。但在得知拿破仑称帝的消息后,贝多芬愤怒地去掉了拿破仑的名字。这体现出他( )A.对世俗权贵的推崇备至 B.对自由平等的热爱C.对艺术追求的精益求精 D.对法国国王的忠心26.从以下两位殖民地人民反抗斗争代表人物的话语中,可以感受到他们的共同精神品质是( )我绝不放弃我的章西,谁敢占领我的章西,绝没有好下场。 ——章西女王 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔A.不畏强暴,勇于反抗 B.追求民主,向往自由C.锐意进取,大胆创新 D.艰苦奋斗,自力更生27.1919年,《凡尔赛条约》签订后,法国的福煦元帅说:“这不是和平,这是20年的休战!”验证了其预言准确性的历史事件是( )A.第一次世界大战的爆发 B.俄国十月革命的爆发C.第二次世界大战的爆发 D.冷战对峙局面的形成28.1942年1月,26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。该宣言的签署标志着( )A.欧洲第二战场的成功开辟 B.世界反法西斯同盟的正式形成C.第二次世界大战达到最大规模 D.第二次世界大战转折点的到来29.以下是小明同学在“历史图片展览”活动中收集的图片,这三张图片可用于探究( )A.二战后资本主义的新变化 B.法西斯国家的侵略扩张C.资本主义制度的初步确立 D.亚非拉美国家的新发展二、非选择题(共4题,共36分)30.【城市的兴起与发展】(8分)材料一 从10世纪起,西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增加,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。这些新兴城市主要集中在道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等区域。城市人口数量一般不超过5000人。13世纪时,英格兰最大的城市伦敦也只有4万人左右。由于城市一般坐落在封建领主的领地上,因此领主对城市居民任意征税,甚至要求居民像佃户一样履行义务。——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册(2018年版)材料二 随着工业革命的发展和工厂体系的建立,大批的人涌入新的工业中心。巨大的新的城市人口因为能从世界各地获得粮食而得到供养。技术和医学上的进步有可能消除以前曾大批害死城市居民的瘟疫……因而,世界各地的城市以极快的速度发展。——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪(第7版修订版)(下册)》(1)根据材料一并结合所学,概括中世纪城市的特点。(3分)(2)根据材料二并结合所学,简析工业革命以来,世界各地城市快速发展的原因。(3分)(3)结合以上材料及所学,为当代城市的发展提供两条合理化建议。(2分)31.【杰出人物与社会变化】(10分)材料一 材料二18世纪中期,瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年,瓦特改进的蒸汽机投入使用,提供了更加便利的动力。后来,化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机……蒸汽机的广泛使用是生产领域的一次意义重大的飞跃。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册(2018年版) 马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,是马克思主义的主要创始人,是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者,是近代以来最伟大的思想家。两个世纪过去了,人类社会发生了巨大而深刻的变化,但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬,马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒! ——摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》(1)根据材料一并结合所学,写出对“蒸汽机的广泛使用是生产领域的一次意义重大的飞跃”观点的理解。(3分)(2)根据材料二并结合所学,指出马克思主义诞生的标志,并简述其历史意义。(3分)(3)根据上述材料并结合所学,概括杰出历史人物在历史发展进程中的作用。(4分)32.【联合国与全球治理】(8分)材料一 维持国际和平及安全;并为此目的:采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。——摘自《联合国宪章》(1945年)材料二 世界只有一个体系,就是以联合国为核心的国际体系。只有一个秩序,就是以国际法为基础的国际秩序。只有一套规则,就是以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则。——摘自习近平《在第七十六届联合国大会一般性辩论上的讲话》(1)根据材料一,写出联合国的首要宗旨;并结合所学,简析该宗旨确立的历史背景。(4分)(2)根据材料二及所学,说明联合国在全球治理中发挥的重要作用。(4分)33.【改革创新与国家发展】(10分)某校历史兴趣小组的同学围绕“改革创新与国家发展”主题,整理了历史上部分改革创新的史事,形成下表:史事 结果大化改新 日本发展成为一个中央集权制的封建国家彼得一世改革 开启了俄国近代化的进程;农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍1861年农奴制改革 推动俄国走上发展资本主义的道路明治维新 日本实现富国强兵,开始跻身资本主义强国之列新经济政策 缓解了危机,巩固了工农联盟,促使苏俄国民经济稳步发展罗斯福新政 增强了美国政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,但无法解决美国社会的根本矛盾依据表格内容,围绕“改革创新与国家发展”主题提炼一个观点,并从表格中选择两个相关史事论证观点的合理性。(要求:观点明确,史论结合,论述充分,表述成文)(10分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【答案】湖北随州市2025-2026学年九年级上学期期末历史试题.docx 【试卷】湖北随州市2025-2026学年九年级上学期期末历史试题.docx