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课时教学设计
第1课时教学设计
课题 第7课 不甘屈辱 奋勇抗争
主备人 备课时间 授课时间
1.课时内容分析
本课由三个话题组成。第一个话题是“虎门销烟”带领学生了解英国侵略者用鸦片打开中国大门，进而引发鸦片战争，并迫使清朝政府签订近代以来第一个不平等条约--《南京条约》，帮助学生认识到鸦片战争是中国百年屈辱的开始，也是中国人民面对外来侵略不屈不挠的斗争的开始。第二个话题“圆明园的诉说”引导学生从“万园之园”遭劫难的史料中，了解英法联军劫掠、焚毁圆明园的暴行，认识列强的凶残与野蛮感悟落后的中国在列强炮火下遭受欺凌的屈辱。第三个话题“甲午风云”，引导学生了解黄海海战中邓世昌等爱国官兵的英雄事迹，知道甲午中日战争后《马关条约》的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机，进一步感悟落后就要挨打，自自强不息才能立于不败之地的道理。 基于以上分析确定本节课学习重点： 了解鸦片战争和民族英雄奋勇抗争。
2.学习目标确定
1.通过阅读课本资料和搜集信息，说说从鸦片战争到甲午中日战争的屈辱历史和列强的罪恶行径，列举中国人民面对外来侵略进行了哪些不屈不挠的斗争。（政治认同） 2.通过查阅资料，小组讨论，说说中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打、自强不息才能立于不败之地的道理。（责任意识） 3.通过组织故事会，讲一讲林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外国侵略者的故事，感受先烈的爱国精神，体会中华民族顽强的抗争精神。（责任意识）
3.教学重难点
了解鸦片战争结果以及给中国社会带来的影响。
4学习活动设计
教师活动学生活动设计意图五分钟思政小课堂 导入 师：同学们，虽然我们来自不同的地区，但我们都是中华民族，你们知道为什么吗？请大家阅读第一课《我们都是中华民族》寻找答案。 讨论 师：还有哪些关于中华民族团结奋斗，改造大自然、建设幸福家园的故事？ 总结 我们要弘扬中华民族精神，巩固国家统一，实现中华民族伟大复兴。 新授课： 活动一：鸦片敲开国门 1.师：近代以来清朝逐渐走向衰败，英国却发展成为工业强国，对中国这个落后的东方大国垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富，英国向中国走私和倾销鸦片，企图借此打开中国的大门。 3.师：看完这两组资料，真是为清朝政府痛心呀！在这场国家与国家之间的较量，清朝政府走向衰败。 4.师：如果鸦片长期泛滥下去，中国将会遭遇灭顶之灾。 活动二：林则徐虎门销烟 1.师：面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员主张禁烟，要求严惩贩卖和吸食鸦片的人，抵制鸦片的输入，其中态度最坚决的是林则徐。让我们一起去了解林则徐。 出示书本45页的相关链接 2.师：这些鸦片是如何销毁的？请你想一想，假如你是林则徐，用下面的方法销毁鸦片可行吗？说说你的理由。 出示：用土埋起来 用水浸泡 用火直接烧 3.师：你们说的，林则徐当时也是考虑到的。一起看看林则徐最终用什么方法销毁鸦片。 出示书本45页阅读角 4.讨论：林则徐为什么用这种方法销毁鸦片？ 5.师：从林则徐采用的销烟方法，可以看出林则徐博学多识，不愧为开眼看世界的第一人。阅读下面的材料，想一想：人民为什么要纪念这一历史事件？ 出示书本45页阅读角下方内容 6.梳理小结： 虎门销烟在中国近代历史上有着非凡的意义，就连人民英雄纪念碑上也有关于虎门销烟的一幅浮雕，还有一些连环画上也出现了虎门销烟的图片，虎门销烟这一历史事件被拍摄成电影、电视等，广为流传。同学们课后可以了解更多。 活动三：了解鸦片战争 1.师：走私鸦片在中国受到强烈的抵制，英国决定发动侵略战争。1840年6月，鸦片战争正式爆发。面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民英勇无畏，进行了顽强的抵抗。 2.在鸦片战争中涌现出了许许多多的英雄人物和可歌可泣的历史故事，让我们一起来看一看吧。 出示书本46页阅读角 3.师：读了《誓与炮台共存亡》的关天培的故事，哪种精神感动了你？ 4.师：在鸦片战争中，爱国官兵的奋勇抗争，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神！ 活动四：丧权辱国的《南京条约》 1.师：鸦片战争以清政府妥协求和告终，清朝政府与英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》。 出示书本47页《南京条约》 2.师：请小组讨论：为什么说是丧权辱国的条约？ 3.师：当时的中国闭关锁国，国力衰弱，在经济、思想、军事等方面都落后于西方国家，处于被动挨打的境地。但是，祖国后来日渐强大，屹立于世界东方。我们来看看两幅对比图。 出示教材47页“中英签订”和政权交接图和文字描述 4.师：对比两幅图，想一想为什么会发生这样的变化？ 5.师：历史的昨天和今天，给你留下了哪些思考？ 6.梳理归纳： 历史告诉我们，落后就会挨打，祖国的繁荣富强对人民幸福和社会安定具有重要的意义。 学生自主阅读第一课《我们都是中华民族》 小组讨论：还有哪些关于中华民族团结奋斗，改造大自然、建设幸福家园的故事？ 汇报 思考：英国是怎样通过鸦片敲开中国的大门的，一起来看下面两组资料吧。 出示两组内容： 书上44页鸦片输入中国的数量表 鸦片走私给英国资本家和鸦片贩子带来巨额利润，带给中国的却是大量白银外流，国库空虚，烟毒泛滥。 书上第44页的活动园中“在家里吸食鸦片的中国人” 据统计，1835年全国吸食鸦片的人数超过200万。上自清朝官员，下至平民百姓，许多人吸毒成瘾，身心俱损，社会生产力遭到严重破坏。 小组讨论：为什么英国要向中国走私和倾销鸦片？ 生1：英国向中国输送大量鸦片，目的是掠夺中国财富。 生2：英国利用上瘾的鸦片牟取暴利，打开中国市场。 思考：今天我们就以史为鉴，一起来探究“鸦片敲开国门”带给我们怎样的启示？请同学们分小组进行探究，可以从经济、兵力、意识、管理方面进行探究。 经济小组代表1：我们经济小组从鸦片输入中国的巨大数量发现，清朝政府做的是一笔亏本生意。鸦片是个毒品，不会给人们带来发展，只会毒害人们，所以政府没有按照人们的需求进行交易，必定是一桩亏本的生意。 经济小组代表2：贸易往来还要彼此互利的，但这次的交易，只是英国和少数鸦片贩子获得巨额利润。个人的利润与清朝政府对比，个人的利润就不那么重要了，个人利益不能损害政府利益，否则就亏大了。 兵力小组代表：我们小组收集了资料，发现当时英国是用大炮强迫清政府开放国门给他们走私鸦片的。当时政府的武器非常落后，不敢不听。给我们的启示就是落后就要挨打，所以，我们要好好学习，科技强国。 意识小组代表1：我们小组搜集资料了解到，英国当时为了打开中国的市场，把鸦片称作“福寿膏”，宣传吸鸦片会让人舒服、鸦片是高级药材等谎言，蒙骗中国人。当时很多中国人为了贪图新鲜，就吸上瘾，最后变成了“东亚病夫”。鸦片跟我们现在的毒品是一样的，所以我们千万不要吸毒。 意识小组代表2：我们还了解到，最先吸鸦片的是有钱的达官贵人，他们认为吸鸦片就是为了凸显自己贵族的身份。贵族们为了控制穷人为他们服务，就让穷人也吃。穷人没有钱买，只能为贵族打工换鸦片。这让我们想到一些吸毒的人，为了吸引年轻人吸毒，就把毒品吹嘘得有多么刺激。这都是想蒙骗人，我们要提高警惕。 管理小组代表：我们发现当时清朝政府实行“闭关锁国”，把自己国家封闭起来，这样也会导致我们国力下降。国家要发展就要对外开放，互相交流，互相学习，才能发展更好！ 生1：虎门销烟向全世界表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。 生2：林则徐领导禁烟运动的胜利，维护了中华民族的尊严和利益。 生1：“人在炮台在，不离炮台半步”的顽强抗争精神感动了我。 生2：这次战争虽然失败，但努力抗争的精神令我钦佩。 生1：《南京条约》是清政府逼迫签订的。 生2：英国侵略中国，反而要求中国割地、赔款。 生3：《南京条约》的签订，使中国领土主权的完整遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，从这一点上来说，中英《南京条约》是丧权辱国的条约。 生1：清政府腐败无能导致国力衰败，国土被侵占。 生2：一百多年后，祖国日渐强大，香港回归祖国的怀抱。 生1：国家富强十分重要。 生2：面对列强的侵略要进行奋力抗争，你退一步，列强就进一步。 生3：只有国力强大才能与列强抗争。在中美贸易战中，因为祖国强大了，才有能力与美国进行对战。 生4：努力学习，科技兴国，才能适应现在国家与国家的竞争，只有国力强大，才能在世界上有话语权。 通过阅读、讨论，知道不管我们来自哪里，我们都是相亲相爱的一家人。 通过阅读资料、分析图表等方式，层层引导学生主动探究史实真相，直面历史、解读历史，使教学内容更丰富、更立体。 “虎门硝烟”是鸦片战争爆发的直接原因，活动以“鸦片战争中的爱国情怀”为核心，引导学生深刻感悟林则徐、关天培等人的忧国忧民、敢为人先的民族精神，激活对民族英雄的敬仰之情。 根据主要内容逐条分析《南京条约》给中国造成的影响：领土主权遭到破坏、白银大量外流、丧失贸易主权、丧失关税主权，中国开始沦为半殖民地半封建社会，从中体悟这段屈辱史给中国人民带来的巨大灾难，落后就要挨打。
5.板书设计
7.不甘屈辱 奋勇抗争
6.作业与拓展学习设计
梳理鸦片战争思维导图，填写完整。
7.教学反思与改进
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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