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课时教学设计
第1课时教学设计
课题 第8课 推翻帝制 民族觉醒
主备人 备课时间 授课时间
1.课时内容分析
本课共三个话题，第一个话题“革命先驱孙中山”引导学生了解孙中山为寻求救国救民的道路而做出的努力，及其革命思想的内涵，懂得对孙中山最好的纪念就是学习和继承他的革命精神。第二个话题“辛亥革命推翻帝制”帮助学生了解以孙中山为首的革命党人为推翻清朝反动统治付出的努力，学习革命党人不怕牺牲的英勇气概和爱国精神，初步理解辛亥革命的重要意义和深远影响。第三个话题“民主共和渐入人心”引导学生了解以孙中山为首的革命党人为实现民主共和理想所做出的努力。三个话题分别呈现了关键历史人物、关键事件和事件影响这三方面的内容，着眼于让学生了解以孙中山为首的国民党人为推翻清政府、探索救国救民道路所作出的努力和牺牲，突出强调先辈们的革命思想和革命精神。 基于以上分析确定本节课学习重点： 在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之路，感悟革命精神。
2.学习目标确定
1.通过阅读背景资料，说说孙中山为推进民主革命做出的贡献，简单说说他的革命思想。（政治认同） 2.通过观看史料、视频，初步了解辛亥革命的过程及意义，感受革命党人为救国救民浴血奋战的英雄气概。（政治认同、责任意识） 3.通过查阅资料，说说辛亥革命后革命党人为实现民主共和理念做出的努力。（责任意识）
3.教学重难点
在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之路，感悟革命精神。在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之路，感悟革命精神。
4学习活动设计
教师活动学生活动设计意图五分钟思政小课堂 导入 师：同学们，你知道怎样做才是好公民吗？请大家带着这个问题自主阅读第四课《我们都是中国公民》。 讨论 师：我们小学生为什么要遵纪守法呢？ 总结 我们从小就要明白，每一个中国公民都要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。 新授课： 活动一：认识孙中山先生 在中国，有这样一条路，几乎每个城市都有它的身影，南京的中山路、上海的中山路、广州的中山路、芜湖的中山路……有人这样说：有多少城市，就有多少中山路。你知道为什么会出现大量的中山路吗？你知道这个名字的由来吗？ 师：有人曾经做过统计，全国纪念孙中山先生的道路约三百多条，其中叫“中山路”的道路占了一半以上，这种现象在世界上非常罕见。它们大多处于城市的中心繁华地带，见证了城市的沧桑巨变，保留着珍贵的历史文化记忆。在他逝世后,人们以各种方式纪念他。 师：人们为什么用各种方式纪念孙中山先生？我们通过一段资料来了解。 师：说一说：孙中山先生给你留下怎样的印象？ 活动二：孙中山的革命精神 师：你知道我们的中国梦是什么吗？你知道是谁首次提出这个梦想吗？他当时提出的口号是什么？ 师：孙中山在革命的道路上最先是怎样做的呢？我们来看一段资料。 师：我们对孙中山先生最好的纪念,就是学习和继承他的革命精神,继续为振兴中华而努力奋斗。结合下面的内容,选择其中一个方面,查查它的含义,并说说你的理解。 ·一息尚存，不忘救国。 生：“一息尚存，不忘救国。”意思是只要自己活着，就去救国。我的理解是，他时时刻刻会为国家献出生命，只要自己有一口气就要为国家做贡献。 ·国家之本，在于人民。 生：“国家之本，在于人民。”意思是一个国家最基础的是老百姓的心，人民群众应该团结在一起。 ·吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。 生：“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。”意思是要向着目标前进，一直向前走，困难只能使我更强大，路途越艰辛，我越要坚强走下去。我的理解是心里想要做的事，就会排除万难，达到目的。 ·中国如果强盛起来，我们不但是要恢复民族的地位，还要对于世界负一个大责任。 生：“中国如果强盛起来，我们不但是要恢复民族的地位，还要对于世界负一个大责任。”意思是要恢复大国的地位，要承担国际责任。 活动三：传承革命思想，努力实现中华民族的伟大复兴 1.师：孙中山的思想影响深远。习近平总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上发表重要讲话。我们一起看看。 出示书上53页相关链接 2.师：孙中山的这些思想现在是否可以沿用？一起走进时事新闻眼。 3.梳理小结： 今日中华民族的伟大复兴与革命先辈们的不断探求救国救民之路密不可分，让我们牢记历史，以孙中山等革命先驱为榜样，为祖国的美好未来努力奋斗! 学生自主阅读第四课《我们都是中国公民》 小组讨论：我们小学生为什么要遵纪守法呢？ 汇报 提问：有哪位同学去过以孙中山先生名字命名的地方？给同学们介绍一下那里。 生：在广州市有以他的名字命名的大学，我参观过中山大学。 生：我去南京旅游，到了中山陵去祭拜孙中山先生。 生：我到过孙中山的家乡广东省中山市翠亨村，参观了孙中山故居。 生：我到过台湾，参观过孙中山的纪念馆。 生：我到过福建厦门的中山路，以孙中山的名字命名的。 学生书本第52页的活动园、书本52页阅读角 生：我觉得孙中生先生是一个有志向的人，他的一生都在想办法救国。 生：孙中山看到清朝政府一败涂地，就放弃了对政府的幻想，自此走向革命道路。他遇到困难没有放弃自己的理想，会想办法寻求救国之路，是一个有信仰，而且坚持自己信仰的人。 学生阅读书本53页文字图片资料 生：实现中华民族的伟大复兴是我们的中国梦。孙中山正是这样一位推动中华民族复兴的伟大革命先驱。他提出的口号是“振兴中华”。 学生阅读资料： 孙中山革命事迹 孙中山(1866-1925)，广东香山(今中山市)人，是中国伟大的民主革命先行者，中国国父。 1894年5月，上书李鸿章，主张变法自强，遭冷遇，遂赴檀香山创建中国第一个资产阶级革命团体兴中会。 次年，在香港成立兴中会总部，策划广州起义，事败，流亡海外，宣传革命。 1896年在伦敦被清朝驻英公使馆诱捕，脱险后曾留居英伦，研究西方政治经济理论，寻求救国真理。 1900年发动惠州起义，因粮饷不济而遭失败。失败后奔走海外。同保皇派作斗争，并在旅欧学界中发展革命组织。 1905年8月在日本东京领导成立中国同盟会，被推为总理，制订“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的资产阶级革命纲领；创办《民报》，提出“民族、民权、民生”三民主义，同改良派围绕革命与保皇问题展开激烈论战。 1911年10月，听闻武昌起义爆发，孙中山即离美赴欧进行外交活动。 1911年12月25日回到上海，被十七省代表会议推选为中华民国临时大总统。 1912年1月1日在南京宣誓就职，建立中华民国临时政府，组成临时参议院，颁布《中华民国临时约法》。由于立宪派与其他势力对袁世凯的支持及革命党人的妥协，被迫于4月1日辞去临时大总统职。同年8月，同盟会改组为国民党，被推为理事长。曾一度出任全国铁路督办职。“实业实为救贫之药剂”。 1913年，因“宋教仁案”，发动“二次革命”讨袁世凯，宣告失败。 1914年，在日本创建中华革命党，重举革命旗帜。 1915年发表《讨袁宣言》，进行反对袁世凯称帝的斗争，后又发表《二次讨袁宣言》。 1917年，为反对段祺瑞拒绝恢复临时约法和国会，南下广州召开国会非常会议，组成护法军政府，史称“护法运动”。被推为海陆军大元帅，誓师北伐。翌年，因受桂系军阀挟制，被迫去职，赴上海著书立说，撰述《建国方略》。 习近平多次引用孙中山的语录 孙中山语录：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”。 2014年3月28日，习近平在德国科尔伯基金会发表演讲： 通过阅读、讨论，知道每一个中国公民都要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。 了解《辛丑条约》及其影响，从中感受到清政府已经沦为了“洋人的朝廷”，推翻清朝统治势在必行。而许多有识之士为此作出了许多努力，其中的杰出是孙中山。 了解孙中山先生的贡献。 了解孙中山先生的故事，感受孙中山先生的爱国情怀和精神，向向他学习。 孙中山是我国伟大的革命先驱，他领导了辛亥革命，推翻了帝制，建立了中华民国，为我国取得革命的胜利作出了重大的贡献。
5.板书设计
8.推翻帝制 民族觉醒 革命先驱孙中山 革命思想 振兴中华
6.作业与拓展学习设计
你将用怎样的方式铭记历史，致敬孙中山先生？
7.教学反思与改进
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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