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第5单元(第17章)知识加油站
传染病和免疫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1. 学校是传染病的易发场所，现请你制作一期关于传染病的黑板报，在你的黑板报中不应出现的疾病是 ( )
A. 麻疹 B. 坏血病 C. 水痘 D. 肺结核
2. 某地出现非洲猪瘟疫情，专家建议对病猪或疑似病猪迅速、彻底地焚烧、深埋。从传染病预防的措施来看，该措施属于 ( )
A. 控制传染源 B. 保护易感人群
C. 切断传播途径 D. 清除病原体
3. 由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的艾滋病是一种免疫缺陷病，下列相关叙述错误的是 ( )
A. HIV是艾滋病的病原体
B. HIV会通过分娩、哺乳等方式传给胎儿或婴儿
C. 患者的免疫系统被病毒瓦解后不能抵御病原体
D. 为防止感染艾滋病，应避免与患者的一切接触
4. 免疫是人体的一种生理功能，下列不是免疫功能的是 ( )
A. 抵抗病原体的入侵
B. 促进人体的新陈代谢
C. 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
D. 监视、识别和清除体内异常的细胞
5. 春季，多地甲型流感感染强度呈明显上升趋势。甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，其特点有传染性强、发病率高等。甲流患者的主要症状表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉疼痛等。甲流患者和甲型流感病毒分别属于 ( )
A. 病原体和传染源 B. 传染源和易感人群
C. 病原体和传播途径 D. 传染源和病原体
6. 人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体。与此防线属于同一道防线的是 ( )
A. 接种卡介苗预防结核病
B. 白细胞的吞噬作用
C. 皮肤阻挡病原体侵入人体
D. 淋巴细胞产生抗体
7. 下列关于免疫的说法中，错误的是 ( )
A. 溶菌酶能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌裂解
B. 非特异性免疫是人生来就有的，能对多种病原体起作用
C. 人体依靠免疫功能识别“自己”和“非己”成分
D. 发生过敏反应是人体的免疫功能减弱所致
8. 在教室里，甲、乙、丙、丁是邻桌。丁患了流感，经常咳嗽、打喷嚏。几天后，甲也患了流感，而乙和丙没有患流感。乙前段时间注射了流感疫苗，丙没有注射流感疫苗，但经常进行体育锻炼。下列叙述错误的是 ( )
A. 流感病毒是引起流感的病原体，患流感的丁和甲是传染源
B. 乙未患流感可能是注射疫苗后，体内的吞噬细胞产生了相应抗体
C. 丙通过体育锻炼，能提高免疫力，增强机体对流感的防御能力
D. 流感患者咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或屈肘遮掩口鼻，以免传染他人
9. 一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲的血液(其中含有病原体)以后，又吸食乙的血液，使乙患了丝虫病，则甲、乙和雌蚊分别是 ( )
A. 传染源、易感人群、病原体
B. 传染源、易感人群、传播途径
C. 易感人群、传染源、传播途径
D. 病原体、易感人群、传播途径
10. 免疫是机体的一种重要保护性功能，下列不属于免疫过程的是 ( )
A. 注射流感疫苗预防感冒
B. 点滴青霉素杀灭肺炎双球菌
C. 皮肤接触花粉出现红斑和瘙痒感
D. 吞噬细胞吞噬体内衰老的细胞
11. 春季是甲流高发期，许多学校开展了制作“预防传染病校园宣传手册”的实践活动。某同学在课后制作的手册如图所示，下列叙述正确的是 ( )
A. 甲型流感病毒是引发甲流的病原体
B. 图中④⑤的措施能够切断传播途径
C. 注射甲流疫苗可以预防乙肝感染
D. 出现发烧症状后立刻自行服用治疗甲流的药物
12. 我国实施免疫规划，有计划地对儿童进行预防接种，以控制疾病。下列叙述正确的是 ( )
A. 接种一次可终生免疫
B. 预防接种后体内可产生相应抗体
C. 接种疫苗属于非特异性免疫
D. 预防接种属于切断传播途径
13. 在使用部分化妆品时，其中的乳化剂可在某些人体内转化为过敏原，引起过敏反应，导致脸部出现红肿、水疱等症状。下列说法错误的是 ( )
A. 过敏反应是免疫防御功能过弱导致的
B. 乳化剂可刺激某些人机体的淋巴细胞产生抗体
C. 红肿、水泡等症状与乳化剂引发的特异性免疫有关
D. 预防该过敏反应的主要措施是避免再次接触乳化剂
14. 宠物狗先后接种同种狂犬病疫苗，血液中抗体含量变化情况如图所示，下列判断错误的是 ( )
A. 狂犬病疫苗能够刺激淋巴细胞产生抗体
B. 再次注射疫苗，短时间能够产生大量抗体
C. 第一次注射疫苗，两周后产生抗体
D. 第一次注射疫苗后，抗体能持续保护机体
15. 登革热是由登革病毒引起的急性传染病，这种病毒主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播。下列分析错误的是 ( )
A. 登革病毒无细胞结构
B. 这两种伊蚊是登革热的传播途径
C. 戴口罩可有效预防登革热
D. 注射流感疫苗对预防登革热无效
16. 如图漫画表示人体受到人偏肺病毒(hMPV)感染时的部分免疫反应，下列叙述正确的是 ( )
A. ①是人偏肺病毒，是引起免疫反应的抗原
B. 接种流感疫苗，也能刺激②产生同种抗体
C. 该漫画表示非特异性免疫
D. 人体的免疫功能越强越好
17. 小李同学与患麻疹的小张同学接触过，但小李同学后来并没有患麻疹。可能的原因是 ( )
A. 麻疹不属于传染病
B. 小李同学免疫系统的第一、二道防线发挥了作用
C. 小李同学遗传素质好
D. 小李同学患过麻疹或接种过麻疹疫苗
18. 下列有关免疫的叙述正确的是 ( )
A. HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统
B. 计划免疫是人类在进化过程中逐渐建立的天然防御屏障
C. 免疫系统不会攻击人体自身的细胞
D. 皮肤和黏膜是保卫人体的第二道防线
19. 麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，随着麻疹疫苗的广泛应用，我国麻疹发病率已降至极低水平。下列叙述正确的是 ( )
A. 麻疹病毒可以独立生活
B. 麻疹病毒是麻疹的传染源
C. 接种麻疹疫苗属于计划免疫
D. 隔离麻疹患者属于保护易感人群
20. 2025年9月28日是第19个世界狂犬病日。当被猫、狗等动物抓伤或咬伤时，第一时间接种狂犬病疫苗可以预防感染。其作用机理是狂犬病疫苗能 ( )
A. 迅速形成人体的第二道防线
B. 进入人体后能直接消灭侵入人体的狂犬病毒
C. 激活人体的吞噬细胞，将狂犬病毒吞噬
D. 使人在不发病的情况下，产生抗狂犬病毒的抗体
【主题一】
2025年1月，某团队发布了一种治疗晚期耐药癌症患者的创新疗法。该研究是将动物的基因注入对人体无害的NDV病毒中，构建出一种新型病毒。新型病毒注入人体后会感染癌细胞，触发人体产生类似于某种动物器官移植时的免疫排斥反应，从而精准杀伤癌细胞。请回答下面21～23题。
21. 从免疫的角度分析，被精准杀伤的癌细胞属于 ( )
A. 抗原 B. 抗体 C. 传染源 D. 病原体
22. 免疫系统杀伤癌细胞时，主要参与的细胞是 ( )
A. 红细胞 B. 淋巴细胞 C. 血小板 D. 上皮细胞
23. 生物技术快速发展的过程中，我们应首先考虑 ( )
A. 技术难度 B. 经济效益 C. 伦理与安全 D. 研究速度
【主题二】
在流感高发季，甲流病毒肆虐，严重影响人们的健康。甲流疫苗作为预防甲流的有力武器，备受关注。甲流疫苗通常含有经过处理的甲流病毒抗原成分，这些成分可以是灭活的病毒颗粒，也可以是病毒表面的关键蛋白片段。研究表明，甲流疫苗接种后2周左右，体内会产生足够多的抗体。请根据资料回答下面24～27题。
24. 接种甲流疫苗能够预防甲流，这是因为疫苗进入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生 ( )
A. 抗原 B. 抗体 C. 病原体 D. 吞噬细胞
25. 从免疫类型来看，接种甲流疫苗所获得的免疫属于 ( )
A. 非特异性免疫，生来就有
B. 非特异性免疫，后天获得
C. 特异性免疫，生来就有
D. 特异性免疫，后天获得
26. 甲流疫苗中利用的关键蛋白片段，从免疫角度分析，该蛋白片段相当于 ( )
A. 抗原 B. 抗体 C. 病原体 D. 免疫细胞
27. 医生建议儿童、老年人等免疫力较弱的群体，应在每年流感季节时提前接种甲流疫苗，原因是 ( )
A. 这些群体接种疫苗后不良反应小
B. 流感季节来临时，疫苗供应会短缺
C. 甲流疫苗接种后2周左右，体内会产生足够的抗体
D. 接种疫苗后可以快速产生抗体，能起到很好的预防效果
【主题三】
脊髓灰质炎是一种严重危害人类健康的传染病，主要侵害儿童，我国通过接种疫苗消灭了脊髓灰质炎。我国著名医学家顾方舟做出了巨大贡献，被称为 “糖丸爷爷”。
1957年，顾方舟带领团队开始研究脊髓灰质炎疫苗；
1957年，用猴肾组织培养技术在国内首先分离出脊髓灰质炎病毒；
1960年，研制出口服脊髓灰质炎活疫苗；
1962年，将液态疫苗改良成糖丸，开始在全国推广；
2000年，世界卫生组织证实我国实现了无脊髓灰质炎目标，74岁的顾方舟代表中国在报告上签字；
2019年，顾方舟被授予“人民科学家”国家荣誉称号。
请根据资料回答下面28～30题。
28. 图一是脊髓灰质炎病毒结构示意图，图二是传染病流行的三个基本环节。下列相关叙述正确的是 ( )
　
A. 口服的疫苗属于抗体
B. 该病毒属于植物病毒
C. 图一中①表示遗传物质
D. 图二中的乙表示传播途径
29. 据以上内容判断，下列说法正确的是 ( )
A. 脊髓灰质炎病毒的①结构为细胞壁
B. 口服脊髓灰质炎疫苗，从传染病预防措施看，属于切断传播途径
C. 科学家用灵长类动物的活组织培养脊髓灰质炎病毒，也可用培养基培养
D. 接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫
30. 下列关于该病及其免疫预防的叙述正确的是 ( )
A. 脊髓灰质炎病毒通过破坏人体免疫系统引发疾病
B. 接种脊髓灰质炎疫苗可刺激机体产生特异性抗体
C. 口服 “糖丸” 疫苗属于非特异性免疫的防御措施
D. 已痊愈的脊髓灰质炎患者体内不再存在该病毒的抗体
二、非选择题
31. 某班同学在学习“传染病及其预防”这一节时，通过做“换水实验”模拟流感的传播过程，步骤如下：
第一步：一位同学领取装有氢氧化钠溶液(一种碱性溶液，能让pH试纸变色)的烧杯，其他同学领取装有清水的烧杯。
第二步：每人吸取一滴管自己烧杯中的液体，找一位同学作为换水对象，把自己滴管中的液体滴入对方烧杯，进行多次“换水”。
第三步：用pH试纸检测，统计试纸变色的人数，约有三分之二的同学的试纸变色。
(1)如果用pH试纸模拟流感抗原检测试纸，试纸变色即为检测结果呈“阳性”，则氢氧化钠模拟引起流感的__ __，领取氢氧化钠溶液的同学和领取清水的同学分别模拟传染病流行环节中的__ __、__ __。
(2)盐酸能和氢氧化钠反应，中和溶液的碱性。如果领取清水的同学在“换水”实验前向烧杯中滴加盐酸，则进行多次“换水”后，用试纸检测，几乎没有变色。“往清水中滴加盐酸”模拟传染病预防措施中的__ __。
(3)健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，还要有良好的身体、心理状态和社会适应能力。心情愉快是儿童和青少年心理健康的核心。当遇到挫折时，你调节情绪的正确方式是__ __。
32. 科学知识是帮助我们抵御疾病的有效“利器”。图一是人体中一种免疫反应的过程示意图，甲、乙为两种细胞；图二是传染病相关知识概念图。请据图回答下列问题。
(1)图一表示的免疫类型是__ __。如图一所示，甲细胞受到抗原的刺激，产生了一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质即__ __，这种特殊蛋白质与抗原结合，促进了[乙]__ __细胞的作用，将抗原清除，或使病原体失去致病能力。
(2)从免疫学角度来看，接种的疫苗相当于图一中的__ __。接种疫苗能够防控传染病，这种方式属于图二所示的预防措施中的[D]__ __。
33. 2025年“3·15”晚会曝光了部分预制菜企业使用含淋巴结和脂肪瘤的“槽头肉”冒充五花肉，长期食用可能引发消化道感染和免疫系统疾病；此外，还存在食材以次充好、滥用添加剂、冷链运输不达标等问题，严重威胁消费者健康。
(1)淋巴结是人体重要的__ __，能过滤病原体，但若长期摄入含病变淋巴结的肉类，可能增加__ __(如细菌、病毒)感染的风险。
(2)冷链运输不达标会导致肉类滋生大量细菌，细菌进入人体后，防线中的__ __会试图阻挡它们；若细菌突破防线，防线中的__ __(如白细胞)会吞噬并消灭细菌，这两道防线属于__ __(填 “特异性” 或 “非特异性”)免疫。如果长期食用受污染的肉类，免疫系统持续 “战斗”，可能会影响身体正常功能。
34. 阅读下列资料，分析并回答相关问题。
2025年3月24日是第30个世界防治结核病日。今年围绕“全面行动、全力投入、全民参与、终结结核”这一主题，积极开展各项活动。肺结核作为一种由结核杆菌引发的慢性传染病，其传播途径主要为飞沫以及带菌尘埃。特别需要注意的是，年龄越小，身体抵御肺结核病的能力就越弱。在日常生活中，应格外关注儿童等低年龄段人群的防护，减少他们暴露于传染源的风险。同时，通过倡导全面行动，鼓励社会各界全力投入，推动全民参与到结核病防治工作中，进而朝着终结结核的目标迈进。
(1)由资料可知，肺结核的病原体是__ __。
(2)一旦发现班上有肺结核病流行，学校要求患病的同学住院隔离治疗，这种做法属于__ __。
(3)接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于__ __。接种后，在疫苗的刺激下，图中的[A]__ __将产生抗体，这种免疫类型属于__ __免疫。
8 / 8第5单元(第17章)知识加油站
传染病和免疫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1. 学校是传染病的易发场所，现请你制作一期关于传染病的黑板报，在你的黑板报中不应出现的疾病是 (　B　)
A. 麻疹 B. 坏血病 C. 水痘 D. 肺结核
2. 某地出现非洲猪瘟疫情，专家建议对病猪或疑似病猪迅速、彻底地焚烧、深埋。从传染病预防的措施来看，该措施属于 (　A　)
A. 控制传染源 B. 保护易感人群
C. 切断传播途径 D. 清除病原体
3. 由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的艾滋病是一种免疫缺陷病，下列相关叙述错误的是 (　D　)
A. HIV是艾滋病的病原体
B. HIV会通过分娩、哺乳等方式传给胎儿或婴儿
C. 患者的免疫系统被病毒瓦解后不能抵御病原体
D. 为防止感染艾滋病，应避免与患者的一切接触
4. 免疫是人体的一种生理功能，下列不是免疫功能的是 (　B　)
A. 抵抗病原体的入侵
B. 促进人体的新陈代谢
C. 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
D. 监视、识别和清除体内异常的细胞
5. 春季，多地甲型流感感染强度呈明显上升趋势。甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，其特点有传染性强、发病率高等。甲流患者的主要症状表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉疼痛等。甲流患者和甲型流感病毒分别属于 (　D　)
A. 病原体和传染源 B. 传染源和易感人群
C. 病原体和传播途径 D. 传染源和病原体
6. 人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体。与此防线属于同一道防线的是 (　C　)
A. 接种卡介苗预防结核病
B. 白细胞的吞噬作用
C. 皮肤阻挡病原体侵入人体
D. 淋巴细胞产生抗体
7. 下列关于免疫的说法中，错误的是 (　D　)
A. 溶菌酶能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌裂解
B. 非特异性免疫是人生来就有的，能对多种病原体起作用
C. 人体依靠免疫功能识别“自己”和“非己”成分
D. 发生过敏反应是人体的免疫功能减弱所致
8. 在教室里，甲、乙、丙、丁是邻桌。丁患了流感，经常咳嗽、打喷嚏。几天后，甲也患了流感，而乙和丙没有患流感。乙前段时间注射了流感疫苗，丙没有注射流感疫苗，但经常进行体育锻炼。下列叙述错误的是 (　B　)
A. 流感病毒是引起流感的病原体，患流感的丁和甲是传染源
B. 乙未患流感可能是注射疫苗后，体内的吞噬细胞产生了相应抗体
C. 丙通过体育锻炼，能提高免疫力，增强机体对流感的防御能力
D. 流感患者咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或屈肘遮掩口鼻，以免传染他人
9. 一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲的血液(其中含有病原体)以后，又吸食乙的血液，使乙患了丝虫病，则甲、乙和雌蚊分别是 (　B　)
A. 传染源、易感人群、病原体
B. 传染源、易感人群、传播途径
C. 易感人群、传染源、传播途径
D. 病原体、易感人群、传播途径
10. 免疫是机体的一种重要保护性功能，下列不属于免疫过程的是 (　B　)
A. 注射流感疫苗预防感冒
B. 点滴青霉素杀灭肺炎双球菌
C. 皮肤接触花粉出现红斑和瘙痒感
D. 吞噬细胞吞噬体内衰老的细胞
11. 春季是甲流高发期，许多学校开展了制作“预防传染病校园宣传手册”的实践活动。某同学在课后制作的手册如图所示，下列叙述正确的是 (　A　)
A. 甲型流感病毒是引发甲流的病原体
B. 图中④⑤的措施能够切断传播途径
C. 注射甲流疫苗可以预防乙肝感染
D. 出现发烧症状后立刻自行服用治疗甲流的药物
12. 我国实施免疫规划，有计划地对儿童进行预防接种，以控制疾病。下列叙述正确的是 (　B　)
A. 接种一次可终生免疫
B. 预防接种后体内可产生相应抗体
C. 接种疫苗属于非特异性免疫
D. 预防接种属于切断传播途径
13. 在使用部分化妆品时，其中的乳化剂可在某些人体内转化为过敏原，引起过敏反应，导致脸部出现红肿、水疱等症状。下列说法错误的是 (　A　)
A. 过敏反应是免疫防御功能过弱导致的
B. 乳化剂可刺激某些人机体的淋巴细胞产生抗体
C. 红肿、水泡等症状与乳化剂引发的特异性免疫有关
D. 预防该过敏反应的主要措施是避免再次接触乳化剂
14. 宠物狗先后接种同种狂犬病疫苗，血液中抗体含量变化情况如图所示，下列判断错误的是 (　D　)
A. 狂犬病疫苗能够刺激淋巴细胞产生抗体
B. 再次注射疫苗，短时间能够产生大量抗体
C. 第一次注射疫苗，两周后产生抗体
D. 第一次注射疫苗后，抗体能持续保护机体
15. 登革热是由登革病毒引起的急性传染病，这种病毒主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播。下列分析错误的是 (　C　)
A. 登革病毒无细胞结构
B. 这两种伊蚊是登革热的传播途径
C. 戴口罩可有效预防登革热
D. 注射流感疫苗对预防登革热无效
16. 如图漫画表示人体受到人偏肺病毒(hMPV)感染时的部分免疫反应，下列叙述正确的是 (　A　)
A. ①是人偏肺病毒，是引起免疫反应的抗原
B. 接种流感疫苗，也能刺激②产生同种抗体
C. 该漫画表示非特异性免疫
D. 人体的免疫功能越强越好
17. 小李同学与患麻疹的小张同学接触过，但小李同学后来并没有患麻疹。可能的原因是 (　D　)
A. 麻疹不属于传染病
B. 小李同学免疫系统的第一、二道防线发挥了作用
C. 小李同学遗传素质好
D. 小李同学患过麻疹或接种过麻疹疫苗
18. 下列有关免疫的叙述正确的是 (　A　)
A. HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统
B. 计划免疫是人类在进化过程中逐渐建立的天然防御屏障
C. 免疫系统不会攻击人体自身的细胞
D. 皮肤和黏膜是保卫人体的第二道防线
19. 麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，随着麻疹疫苗的广泛应用，我国麻疹发病率已降至极低水平。下列叙述正确的是 (　C　)
A. 麻疹病毒可以独立生活
B. 麻疹病毒是麻疹的传染源
C. 接种麻疹疫苗属于计划免疫
D. 隔离麻疹患者属于保护易感人群
20. 2025年9月28日是第19个世界狂犬病日。当被猫、狗等动物抓伤或咬伤时，第一时间接种狂犬病疫苗可以预防感染。其作用机理是狂犬病疫苗能 (　D　)
A. 迅速形成人体的第二道防线
B. 进入人体后能直接消灭侵入人体的狂犬病毒
C. 激活人体的吞噬细胞，将狂犬病毒吞噬
D. 使人在不发病的情况下，产生抗狂犬病毒的抗体
【主题一】
2025年1月，某团队发布了一种治疗晚期耐药癌症患者的创新疗法。该研究是将动物的基因注入对人体无害的NDV病毒中，构建出一种新型病毒。新型病毒注入人体后会感染癌细胞，触发人体产生类似于某种动物器官移植时的免疫排斥反应，从而精准杀伤癌细胞。请回答下面21～23题。
21. 从免疫的角度分析，被精准杀伤的癌细胞属于 (　A　)
A. 抗原 B. 抗体 C. 传染源 D. 病原体
22. 免疫系统杀伤癌细胞时，主要参与的细胞是 (　B　)
A. 红细胞 B. 淋巴细胞 C. 血小板 D. 上皮细胞
23. 生物技术快速发展的过程中，我们应首先考虑 (　C　)
A. 技术难度 B. 经济效益 C. 伦理与安全 D. 研究速度
【主题二】
在流感高发季，甲流病毒肆虐，严重影响人们的健康。甲流疫苗作为预防甲流的有力武器，备受关注。甲流疫苗通常含有经过处理的甲流病毒抗原成分，这些成分可以是灭活的病毒颗粒，也可以是病毒表面的关键蛋白片段。研究表明，甲流疫苗接种后2周左右，体内会产生足够多的抗体。请根据资料回答下面24～27题。
24. 接种甲流疫苗能够预防甲流，这是因为疫苗进入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生 (　B　)
A. 抗原 B. 抗体 C. 病原体 D. 吞噬细胞
25. 从免疫类型来看，接种甲流疫苗所获得的免疫属于 (　D　)
A. 非特异性免疫，生来就有
B. 非特异性免疫，后天获得
C. 特异性免疫，生来就有
D. 特异性免疫，后天获得
26. 甲流疫苗中利用的关键蛋白片段，从免疫角度分析，该蛋白片段相当于 (　A　)
A. 抗原 B. 抗体 C. 病原体 D. 免疫细胞
27. 医生建议儿童、老年人等免疫力较弱的群体，应在每年流感季节时提前接种甲流疫苗，原因是 (　C　)
A. 这些群体接种疫苗后不良反应小
B. 流感季节来临时，疫苗供应会短缺
C. 甲流疫苗接种后2周左右，体内会产生足够的抗体
D. 接种疫苗后可以快速产生抗体，能起到很好的预防效果
【主题三】
脊髓灰质炎是一种严重危害人类健康的传染病，主要侵害儿童，我国通过接种疫苗消灭了脊髓灰质炎。我国著名医学家顾方舟做出了巨大贡献，被称为 “糖丸爷爷”。
1957年，顾方舟带领团队开始研究脊髓灰质炎疫苗；
1957年，用猴肾组织培养技术在国内首先分离出脊髓灰质炎病毒；
1960年，研制出口服脊髓灰质炎活疫苗；
1962年，将液态疫苗改良成糖丸，开始在全国推广；
2000年，世界卫生组织证实我国实现了无脊髓灰质炎目标，74岁的顾方舟代表中国在报告上签字；
2019年，顾方舟被授予“人民科学家”国家荣誉称号。
请根据资料回答下面28～30题。
28. 图一是脊髓灰质炎病毒结构示意图，图二是传染病流行的三个基本环节。下列相关叙述正确的是 (　D　)
　
A. 口服的疫苗属于抗体
B. 该病毒属于植物病毒
C. 图一中①表示遗传物质
D. 图二中的乙表示传播途径
29. 据以上内容判断，下列说法正确的是 (　D　)
A. 脊髓灰质炎病毒的①结构为细胞壁
B. 口服脊髓灰质炎疫苗，从传染病预防措施看，属于切断传播途径
C. 科学家用灵长类动物的活组织培养脊髓灰质炎病毒，也可用培养基培养
D. 接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫
30. 下列关于该病及其免疫预防的叙述正确的是 (　B　)
A. 脊髓灰质炎病毒通过破坏人体免疫系统引发疾病
B. 接种脊髓灰质炎疫苗可刺激机体产生特异性抗体
C. 口服 “糖丸” 疫苗属于非特异性免疫的防御措施
D. 已痊愈的脊髓灰质炎患者体内不再存在该病毒的抗体
二、非选择题
31. 某班同学在学习“传染病及其预防”这一节时，通过做“换水实验”模拟流感的传播过程，步骤如下：
第一步：一位同学领取装有氢氧化钠溶液(一种碱性溶液，能让pH试纸变色)的烧杯，其他同学领取装有清水的烧杯。
第二步：每人吸取一滴管自己烧杯中的液体，找一位同学作为换水对象，把自己滴管中的液体滴入对方烧杯，进行多次“换水”。
第三步：用pH试纸检测，统计试纸变色的人数，约有三分之二的同学的试纸变色。
(1)如果用pH试纸模拟流感抗原检测试纸，试纸变色即为检测结果呈“阳性”，则氢氧化钠模拟引起流感的__病原体__，领取氢氧化钠溶液的同学和领取清水的同学分别模拟传染病流行环节中的__传染源__、__易感人群__。
(2)盐酸能和氢氧化钠反应，中和溶液的碱性。如果领取清水的同学在“换水”实验前向烧杯中滴加盐酸，则进行多次“换水”后，用试纸检测，几乎没有变色。“往清水中滴加盐酸”模拟传染病预防措施中的__保护易感人群__。
(3)健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，还要有良好的身体、心理状态和社会适应能力。心情愉快是儿童和青少年心理健康的核心。当遇到挫折时，你调节情绪的正确方式是__转移注意力、化解烦恼、自我安慰__。
32. 科学知识是帮助我们抵御疾病的有效“利器”。图一是人体中一种免疫反应的过程示意图，甲、乙为两种细胞；图二是传染病相关知识概念图。请据图回答下列问题。
(1)图一表示的免疫类型是__特异性免疫__。如图一所示，甲细胞受到抗原的刺激，产生了一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质即__抗体__，这种特殊蛋白质与抗原结合，促进了[乙]__吞噬__细胞的作用，将抗原清除，或使病原体失去致病能力。
(2)从免疫学角度来看，接种的疫苗相当于图一中的__抗原__。接种疫苗能够防控传染病，这种方式属于图二所示的预防措施中的[D]__保护易感人群__。
解析：(1)由图一可以看出，抗原侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体，抗体与抗原结合，促进了[乙]吞噬细胞吞噬病菌，这种免疫能力是人出生以后才有的，产生的抗体只针对特定的抗原起作用，具有特异性。因此，图一显示的是人体免疫第三道防线的免疫过程；从免疫的类型来看，它属于特异性免疫。
(2)接种的疫苗进入人体可以刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于图一中的抗原。接种疫苗能够提高机体的免疫力，起到防控传染病的作用，这种方式属于图二所示的预防措施中的[D]保护易感人群。
33. 2025年“3·15”晚会曝光了部分预制菜企业使用含淋巴结和脂肪瘤的“槽头肉”冒充五花肉，长期食用可能引发消化道感染和免疫系统疾病；此外，还存在食材以次充好、滥用添加剂、冷链运输不达标等问题，严重威胁消费者健康。
(1)淋巴结是人体重要的__免疫器官__，能过滤病原体，但若长期摄入含病变淋巴结的肉类，可能增加__病原体__(如细菌、病毒)感染的风险。
(2)冷链运输不达标会导致肉类滋生大量细菌，细菌进入人体后，防线中的__皮肤和黏膜__会试图阻挡它们；若细菌突破防线，防线中的__吞噬细胞__(如白细胞)会吞噬并消灭细菌，这两道防线属于__非特异性__(填 “特异性” 或 “非特异性”)免疫。如果长期食用受污染的肉类，免疫系统持续 “战斗”，可能会影响身体正常功能。
34. 阅读下列资料，分析并回答相关问题。
2025年3月24日是第30个世界防治结核病日。今年围绕“全面行动、全力投入、全民参与、终结结核”这一主题，积极开展各项活动。肺结核作为一种由结核杆菌引发的慢性传染病，其传播途径主要为飞沫以及带菌尘埃。特别需要注意的是，年龄越小，身体抵御肺结核病的能力就越弱。在日常生活中，应格外关注儿童等低年龄段人群的防护，减少他们暴露于传染源的风险。同时，通过倡导全面行动，鼓励社会各界全力投入，推动全民参与到结核病防治工作中，进而朝着终结结核的目标迈进。
(1)由资料可知，肺结核的病原体是__结核杆菌__。
(2)一旦发现班上有肺结核病流行，学校要求患病的同学住院隔离治疗，这种做法属于__控制传染源__。
(3)接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于__抗原__。接种后，在疫苗的刺激下，图中的[A]__淋巴细胞__将产生抗体，这种免疫类型属于__特异性__免疫。
解析：(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。由资料可知，肺结核的病原体是结核杆菌。
(2)控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或疑似病人采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。一旦发现班上有肺结核病流行，学校要求患病的同学住院隔离治疗，这种做法属于控制传染源。
(3)引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。从免疫角度分析接种卡介苗属于抗原，注射卡介苗会刺激人体免疫细胞即[A]淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。这种免疫类型是人体后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫特异性免疫。
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