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(共23张PPT)
第六课我国的基本经济制度
第三单元 认识国家制度
6.2 按劳分配为主体，多种分配方式并存
核心素养目标
1.政治认同：认同我国现阶段分配制度的合理性，理解生产资料公有制决定按劳分配的必然性，增强对中国特色社会主义经济制度的自信。
2.法治观念：明确合法收入与非法收入的界限，树立依法纳税、合法获取多元收入的意识。
3.健全人格：树立“劳动光荣、多劳多得”的观念，理性看待收入差距，培养包容平和的心态。
4.责任意识：关注家乡发展中的分配问题，能够为完善分配制度、促进共同富裕建言献策。
教学重点：按劳分配的基本内容和要求；多种分配方式的具体表现。
教学难点：区分按劳分配与按生产要素中的劳动收入；理解分配制度如何促进共同富裕。
请同学们带着以下问题快速浏览教材P61——63
1.我国的分配制度？
2.什么是按劳分配？
3.多种分配的方式有哪些？
4.我国分配制度和共同富裕之间的关系？
总议题：解锁共同富裕的“分配密码”——我们的收入从哪里来？
子议题一：【为何多劳能多得】探秘村里的“集体经济”账本
子议题二：【钱还能从哪里来】寻找家庭收入的“多元拼图”
子议题三：【如何分好“蛋糕”】共话共同富裕的“制度温度”
同学们，视频里村民们笑得合不拢嘴。大家想一想，这些钱是怎么来的？是不是每个人都拿得一样多？为什么有人拿得多，有人拿得少？这体现了我国的什么分配制度？
按劳分配为主体，多种分配方式并存
子议题一：
【为何多劳能多得】探秘村里的“集体经济”账本
大寨村因梯田而兴，这里的梯田是千百年来先民依山开垦的生存根基。龙脊镇大寨村党支部书记余琼通介绍，2003年，梯田被开发为景区收取门票后开始给村里分红。“每年10月稻谷金黄，我们引进了耐干旱、抗倒伏、产量高的水稻品种，生长期更长，收割时间延长至10月底，金灿灿的风景也最美。”
在这一模式下，谁家的梯田耕种维护得好、没有抛荒，景观保存得完整，谁就能分到更多钱。
大寨村的发展梯田景区属于什么经济形式？
公有制经济中的集体经济
村民们的报酬是根据什么获得的？
劳动，多劳多得，少劳少得
大寨村在分红前，会根据村集体的决定，从总收入中扣除一部分必要的费用。
如：用于村内的公共建设（如修路、路灯）、文体活动（如著名的"晒衣节"）以及日常管理运转。专项补偿那些在当年景区开发中，让出自家田地用于修路等基础设施建设的农户。设立"鼓励教育奖"，用于奖励村里考上大学的学生，支持他们走出大山。
为什么要扣除这些费用？
保障村子能持续发展、维护内部公平，并提升全体村民长远利益
议题小结：【为何多劳能多得】探秘村里的“集体经济”账本
2.什么是按劳分配？
（1）按劳分配是由生产资料公有制决定的。
（2）它的基本内容和要求是：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配多劳多得，少劳少得。
（3）国家导向：在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
按劳分配
公有制决定
多劳多得
保护劳动
子议题二：
【钱还能从哪里来】寻找家庭收入的“多元拼图”
大寨村的村民收入还有以下一些方式：
村民以自家的梯田景观资源入股旅游公司，每年获得的分红；部分村民将自家房屋改造成民宿、餐馆，获得经营收入；或者将闲置房屋出租给外来经营者收取租金；村里的致富带头人或管理能人，通过其管理能力获得较高收入。
这些村民的收入是按什么分配获得的？
生产要素
按土地要素分配
按资本要素分配
按管理或技术要素分配
类别 对应形式
按劳分配 公有制经济中劳动者获得工资、奖金和津贴收入；农村集体经济中的土地承包所得。
生产 要素参与分配 劳动要素 在个体、私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入
资本要素 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润
土地要素 土地、房屋的租金和转让金
知识要素 智力成果，如出版著作、绘画等获得的收入
技术要素 技术入股、专利使用、技术转让的收入
管理要素 企业管理人员凭借管理才能和贡献参与分配的方式
数据要素 通过信息技术的收集、筛选、加工、处理的“大数据”
思考：小琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
小琪的爸爸：
妈妈：
叔叔：
舅舅：
按劳分配
生产要素：劳动、技术
生产要素：资本、管理、
土地
社会保障收入
小琪的爸爸在一家国有企业上班，月工资8000多元，年底还有20000元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。叔叔在老家经营家庭农场，种植有机茶，还依托农场打造旅游项目，年收入20多万元。舅舅单身，重度残疾，每月享受政府提供的最低生活保障金720元。
生活观察
妈妈的“工资”和爸爸的“工资”都是劳动收入，为什么分配方式不同？
按劳分配：前提是公有制经济（国企、集体企业）。
按劳动要素分配：前提是非公有制经济（私企、外企）。
议题小结：【钱还能从哪里来】寻找家庭收入的“多元拼图”
3.多种分配的方式有哪些？
（1）除了按劳分配，还有按劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素分配
（2）在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
子议题三：
【如何分好“蛋糕”】共话共同富裕的“制度温度”
1.梯田入股享股金、梯田保护获奖金、梯田务工赚薪金。
这种模式让每一个村民都成为了梯田的“守护者”和景区的“建设者”，大家都为“发展”这棵大树浇水施肥。
人人都是“股东”，人人参与“共建”
2.2026年2月的分红，全村285户、1320名村民全部参与分红，总额达647万元，户均有2.27万元 。
这样的分红已经连续进行了33年，累计发放金额超过1.3亿元 。这意味着，一代又一代的村民都持续地从旅游发展中受益，而不是“一次性”的富裕。
正如村民潘照姣所说：“分红得了一万多块钱，准备去买一点年货，到新年的时候包个红包给小孩。” 这种朴素的喜悦，就是实实在在的“获得感”。
人人参与“共享”，户户都有“获得感”
大寨村的致富模式带来的共富经验
从“一村富”走向“全域兴”
大寨村的分红实践完美诠释了“共同富裕”的内涵：
它通过 “共建” （人人参与劳动和保护），实现了 “共享” （人人参与分红）；通过 “先富” （部分经营民宿的农户），带动了 “后富” （全体村民分红和周边村寨发展）；最终让发展成果惠及了广大群众，让每一个村民都在绿水青山中拥有了实实在在的 “获得感”
大寨村的分红实践完美诠释了“共同富裕”的内涵：
它通过 “共建” （人人参与劳动和保护），实现了 “共享” （人人参与分红）；通过 “先富” （部分经营民宿的农户），带动了 “后富” （全体村民分红和周边村寨发展）；最终让发展成果惠及了广大群众，让每一个村民都在绿水青山中拥有了实实在在的 “获得感”
4.我国分配制度和共同富裕之间的关系？
议题小结：【如何分好“蛋糕”】共话共同富裕的“制度温度”
①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。
②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。
课堂小结
按劳分配为主体，多种分配方式并存
按劳分配
由生产资料公有制决定
多劳多得，少劳少得
多种分配方式
劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素
社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
促进共同富裕的基础性制度
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第三单元 认识国家制度
第六课我国的基本经济制度
6.2 按劳分配为主体，多种分配方式并存
【核心素养目标】
1.政治认同：认同我国现阶段分配制度的合理性，理解生产资料公有制决定按劳分配的必然性，增强对中国特色社会主义经济制度的自信。
2.法治观念：明确合法收入与非法收入的界限，树立依法纳税、合法获取多元收入的意识。
3.健全人格：树立“劳动光荣、多劳多得”的观念，理性看待收入差距，培养包容平和的心态。
4.责任意识：关注家乡发展中的分配问题，能够为完善分配制度、促进共同富裕建言献策。
【重难点】
教学重点：按劳分配的基本内容和要求；多种分配方式的具体表现。
教学难点：区分按劳分配与按生产要素中的劳动收入；理解分配制度如何促进共同富裕。
【自主预习】
请同学们带着以下问题快速浏览教材P61——63
1.我国的分配制度？
2.什么是按劳分配？
3.多种分配的方式有哪些？
4.我国分配制度和共同富裕之间的关系？
【议题式教学】
总议题：解锁共同富裕的“分配密码”——我们的收入从哪里来？
子议题一：【为何多劳能多得】探秘村里的“集体经济”账本
子议题二：【钱还能从哪里来】寻找家庭收入的“多元拼图”
子议题三：【如何分好“蛋糕”】共话共同富裕的“制度温度”
【教学过程】
●（导入）同学们，视频里村民们笑得合不拢嘴。大家想一想，这些钱是怎么来的？是不是每个人都拿得一样多？为什么有人拿得多，有人拿得少？这体现了我国的什么分配制度？
答：按劳分配为主体，多种分配方式并存
子议题一：【为何多劳能多得】探秘村里的“集体经济”账本
●大寨村因梯田而兴，这里的梯田是千百年来先民依山开垦的生存根基。龙脊镇大寨村党支部书记余琼通介绍，2003年，梯田被开发为景区收取门票后开始给村里分红。“每年10月稻谷金黄，我们引进了耐干旱、抗倒伏、产量高的水稻品种，生长期更长，收割时间延长至10月底，金灿灿的风景也最美。”
在这一模式下，谁家的梯田耕种维护得好、没有抛荒，景观保存得完整，谁就能分到更多钱。
问：大寨村的发展梯田景区属于什么经济形式？
答：公有制经济中的集体经济
问：村民们的报酬是根据什么获得的？
答：劳动，多劳多得，少劳少得
●大寨村在分红前，会根据村集体的决定，从总收入中扣除一部分必要的费用。
如：用于村内的公共建设（如修路、路灯）、文体活动（如著名的"晒衣节"）以及日常管理运转。专项补偿那些在当年景区开发中，让出自家田地用于修路等基础设施建设的农户。设立"鼓励教育奖"，用于奖励村里考上大学的学生，支持他们走出大山。
问：为什么要扣除这些费用？
答：保障村子能持续发展、维护内部公平，并提升全体村民长远利益
议题小结：【为何多劳能多得】探秘村里的“集体经济”账本
2.什么是按劳分配？
（1）按劳分配是由生产资料公有制决定的。
（2）它的基本内容和要求是：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配多劳多得，少劳少得。
（3）国家导向：在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
按劳分配——公有制决定——多劳多得——保护劳动
子议题二：【钱还能从哪里来】寻找家庭收入的“多元拼图”
● 大寨村的村民收入还有以下一些方式：
村民以自家的梯田景观资源入股旅游公司，每年获得的分红；部分村民将自家房屋改造成民宿、餐馆，获得经营收入；或者将闲置房屋出租给外来经营者收取租金；村里的致富带头人或管理能人，通过其管理能力获得较高收入。
问：这些村民的收入是按什么分配获得的？
答：生产要素
按土地要素分配
按资本要素分配
按管理或技术要素分配
●（表格）类别 对应形式
按劳分配 公有制经济中劳动者获得工资、奖金和津贴收入；农村集体经济中的土地承包所得。
生产要素参与分配 劳动要素 在个体、私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入
资本要素 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润
土地要素 土地、房屋的租金和转让金
知识要素 智力成果，如出版著作、绘画等获得的收入
技术要素 技术入股、专利使用、技术转让的收入
管理要素 企业管理人员凭借管理才能和贡献参与分配的方式
数据要素 通过信息技术的收集、筛选、加工、处理的“大数据”
●生活观察
小琪的爸爸在一家国有企业上班，月工资8000多元，年底还有20000元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。叔叔在老家经营家庭农场，种植有机茶，还依托农场打造旅游项目，年收入20多万元。舅舅单身，重度残疾，每月享受政府提供的最低生活保障金720元。
思考：小琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
答：爸爸：按劳分配
妈妈：生产要素：劳动、技术
叔叔：生产要素：资本、管理、土地
舅舅：社会保障收入
问：妈妈的“工资”和爸爸的“工资”都是劳动收入，为什么分配方式不同？
总结：按劳分配：前提是公有制经济（国企、集体企业）。
按劳动要素分配：前提是非公有制经济（私企、外企）。
议题小结：【钱还能从哪里来】寻找家庭收入的“多元拼图”
3.多种分配的方式有哪些？
（1）除了按劳分配，还有按劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素分配
（2）在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
子议题三：【如何分好“蛋糕”】共话共同富裕的“制度温度”
●大寨村的致富模式带来的共富经验
●1.梯田入股享股金、梯田保护获奖金、梯田务工赚薪金。
这种模式让每一个村民都成为了梯田的“守护者”和景区的“建设者”，大家都为“发展”这棵大树浇水施肥。
经验：人人都是“股东”，人人参与“共建”
●2.2026年2月的分红，全村285户、1320名村民全部参与分红，总额达647万元，户均有2.27万元 。
这样的分红已经连续进行了33年，累计发放金额超过1.3亿元 。这意味着，一代又一代的村民都持续地从旅游发展中受益，而不是“一次性”的富裕。
正如村民潘照姣所说：“分红得了一万多块钱，准备去买一点年货，到新年的时候包个红包给小孩。” 这种朴素的喜悦，就是实实在在的“获得感”。
经验：人人参与“共享”，户户都有“获得感”
●3.大寨村的分红实践完美诠释了“共同富裕”的内涵：
它通过 “共建” （人人参与劳动和保护），实现了 “共享” （人人参与分红）；通过 “先富” （部分经营民宿的农户），带动了 “后富” （全体村民分红和周边村寨发展）；最终让发展成果惠及了广大群众，让每一个村民都在绿水青山中拥有了实实在在的 “获得感”
经验：从“一村富”走向“全域兴”
●大寨村的分红实践完美诠释了“共同富裕”的内涵：
它通过 “共建” （人人参与劳动和保护），实现了 “共享” （人人参与分红）；通过 “先富” （部分经营民宿的农户），带动了 “后富” （全体村民分红和周边村寨发展）；最终让发展成果惠及了广大群众，让每一个村民都在绿水青山中拥有了实实在在的 “获得感”
议题小结：【如何分好“蛋糕”】共话共同富裕的“制度温度”
4.我国分配制度和共同富裕之间的关系？
①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。
②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。
【课堂小结】
子议题一： 子议题二： 子议题三：
为何多劳能多得 钱还能从哪里来 如何分好“蛋糕”
↓ ↓ ↓
【按劳分配】 【多种方式并存】 【共同富裕】
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公有制决定 ────────→ 生产要素（劳、资、地、技、管、数） 基础性制度
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多劳多得，少劳少得 社会保障（兜底） 共建共享 获得感
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保护劳动所得 让创造财富的源泉涌流 让发展成果惠及全体人民
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