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(共37张PPT)
第 8 课 いろいろな仕事
　　了解周围人的职业及其特点，制作“职业介绍卡”。
新课导入
　　你了解家人的职业吗？他们平时的工作内容是什么？
　　为筹办一期主题为“いろいろな仕事”的日语园地，张文浩约高桥宏周末
到家里商量制作方案。学习以下会话，梳理会话中提及的职业及其工作内容。
　　【高桥宏在张文浩家门口】
　　高橋：ごめんください。
　　張 ：いらっしゃい。どうぞ。
　　高橋：お邪魔します。（拿出一盒点心）
　　　　　これ、お菓子です。母が作りま
　　　　　した。
　　張 ：ありがとうございます。いただ
　　　　　きます。
ステップ 1
　　【二人在客厅交谈】
　　張 ：仕事はいろいろありますね。何を紹介しますか。何かいいアイディ
アがありますか。
　　高橋：そうですね。ときどき、親から仕事の話を聞きます。親の仕事を紹
介しましょうか。
　　張 ：いいですね。ご両親の仕事は何ですか。
　　高橋：母はスーパーの店員でした。今は主婦です。父は会社員です。張さ
んのお父さんとお母さんは？
　　張 ：父はバスの運転手です。母は看護師です。
ステップ 1
　　高橋：そうですか。ご両親は忙しいですか。
　　張 ：はい。毎日忙しいです。でも、人を助けることができます。父も
　　　　　母も自分の仕事が好きです。
　　高橋：かっこいいですね。
　　張 ：じゃ、まず親に仕事の内容を聞きましょう。
　　高橋：ええ。そうしましょう。
ステップ 1
　　1. 张文浩和高桥宏的会话中提及了哪些人物？他们的职业分别是什么？将
合适的内容填入下表。
　　2. 张文浩如何看待父母的职业？在会话中找出相应的句子填写在下框内。
ステップ 1
高橋宏の母
スーパーの店員でした。今は主婦です。　
高橋宏の父
会社員です。
張文浩の父
バスの運転手です。
看護師です。
張文浩の母
毎日忙しいです。でも、人を助けることができます。
　　日语园地展出了七年级二班的同学们制作的“职业介绍卡”。阅读以下卡
片内容，梳理陈锐等同学主要从哪些方面介绍了不同职业。
　　　　　　　　　　　　　　いろいろな仕事
　世の中には仕事がたくさんあります。どれも大切です。では、周りの人
の仕事の紹介を見ましょう。
ステップ 2
　母は警察官です。学校の近くの交番で働きます。住民の相談を受け
ます。トラブルや事故などに対応します。みんなの安全を守ります。
毎日忙しいです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陳鋭
ステップ 2
　いとこは配達員です。朝から晩まで荷物を配達します。雨の夜、患者
に薬を届けます。お年寄りにお米など、重いものを配達します。配達員
の仕事はみんなの生活に役立ちます。いとこはこの仕事が好きです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 余韻
　父は記者です。現場の状況を報道します。記者の仕事は大変です。
ときどき、危ないところ、事故や事件の現場へ行きます。でも、記者
の報道で、わたしたちは国内外のさまざまなできごとがすぐに分かり
ます。記者は大事な仕事です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 李悠然
ステップ 2
警察官
住民の相談を受けます。ト
ラブルや事故などに対応し
ます。
みんなの安全を守ります。
記者
現場の状況を報道します。
ときどき、危ないところ、
事故や事件の現場へ行きま
す。
記者の報道で、わたしたち
は国内外のさまざまなでき
ごとがすぐに分かります。
配達員
朝から晩まで荷物を配達します。雨の夜、患者に薬を届け ます。お年寄りにお米など、重いものを配達します。
配達員の仕事はみんなの生
活に役立ちます。
　　1. 三位同学围绕不同的职业介绍了哪些内容？将合适的信息填入下表。
ステップ 2
　　2. 你对以上职业有所了解吗？从中选择一种再补充2～3句话的介绍，填
写在下框内。
　　配達員は大切な資料を速く配達します。さまざまな美味しい食べ物を届けます。重い家具も届けます。
やりましょう
　　学校即将开展与职业相关的主题教育活动。制作“职业介绍卡”，利用卡
片向同学介绍周围人的职业内容及特点。
　　1. 了解并记录周围人的职业信息。
　　　　　 职业、工作内容、工作价值……
参考
やりましょう
　　2. 选择一种职业，制作该职业的介绍卡。
　　3. 分小组利用卡片介绍周围人的职业内容及特点。
いろいろ (形2·副)各种各样
しごと ［仕事］(名)工作；职业
おじゃま ［お邪魔］(名·动3他)
打扰；捣乱
アイディア①(名)主意，点子
おや②［親］(名)父母，双亲
はなし③［話］(名)事情，话题；故事
りょうしん①［両親］(名)父母，双亲
しゅふ①［主婦］(名)主妇
かいしゃいん③［会社員］(名)公司职员
うんてんしゅ③［運転手］(名)司机
かんごし③［看護師］(名)护士
生词表 ①
たすける③［助ける］(动2他)帮助
じぶん ［自分］(名)自己，自身
まず①(副) 首先
ないよう ［内容］(名)内容
よのなか②［世の中］(名)世间，世上；时代
まわり ［周り］(名)周围
けいさつかん④［警察官］(名)警察
こうばん ［交番］(名)岗亭，警务工作站
はたらく ［働く］(动1自)
工作，劳动；起作用
じゅうみん ［住民］(名)居民
そうだん ［相談］(名·动3他)商量，协商
生词表 ①
トラブル②(名)纠纷，麻烦；故障
じこ①［事故］(名)事故
たいおう ［対応］(名·动3自)应对
あんぜん ［安全］(名·形2)安全，平安
まもる②［守る］(动1他)保护；遵守
きしゃ①［記者］(名)记者
げんば ［現場］(名)现场
じょうきょう ［状況］(名)情况，状况
ほうどう ［報道］(名·动3他)报道
たいへん ［大変］(名·形2·副)
不得了，严重；非常
あぶない ［危ない］(形1)
危险；令人担心
ところ③(名)地方，场所
じけん①［事件］(名)事件，案件
こくないがい③［国内外］(名)国内外
さまざま②(形2)各种各样
できごと②(名)事情，变故
すぐに①(副)马上，立即
わかる②［分かる］(动1自)明白，懂
はいたついん④［配達員］(名)快递员
ばん ［晩］(名)傍晚，晚上
生词表 ①
にもつ①［荷物］(名)行李；负担
はいたつ ［配達］(名·动3他)送，投递
かんじゃ ［患者］(名)病人，患者
とどける③［届ける］(动2他)
送到，送给，送去
おとしより ［お年寄り］(名)老年人
こめ②［米］(名)大米
おもい ［重い］(形1)重，沉
せいかつ ［生活］(名·动3自)生活
やくだつ③［役立つ］(动1自)有用，有益
やりがい (名)价值
　　　　　　　　　　　　　　　　交际用语
　　1. ごめんください。
　　这是拜访他人时，进门前边敲门边说的话，是用于告知对方有人来访时使用的表
达方式。在本课中，高桥宏去张文浩家拜访，在门口说了“ごめんください” 以告知
对方有人到访。
　　(1)【高桥宏在周静老师办公室门前】
　　　　高橋：ごめんください。/请问有人吗？
　　　 周 ：どうぞ。/请进！
　　(2)【李悠然应邀去中山千明家拜访】
　　　　李 ：(摁门铃)ごめんください。/请问（家里）有人吗？
　　　 中山：はい。(开门)どうぞ。/来啦。请进！
讲解
　　2. いらっしゃい。
　　这是有客人到访时，主人一方表示欢迎时常用的表达方式。在营业场所对顾客表
示欢迎时，一般使用“いらっしゃいませ”。在本课中，张文浩对到访的高桥宏说
“いらっしゃい”表示欢迎。
　　(1) 【张文浩应邀去高桥宏家拜访】
　　　　張 ：ごめんください。/请问（家里）有人吗？
　　　　高橋：はい。(开门)いらっしゃい。どうぞ。/来啦。欢迎，请进！
　　(2) 【有顾客进店】
　　　　店員：いらっしゃいませ。/欢迎光临！
讲解
　　3. お邪魔します。
　　这是去别人家拜访，进门时表示打扰主人一方时常用的表达方式。在结束拜访告
辞时，则使用其过去形式“お邪魔しました”。在本课中，高桥宏对张文浩说“お邪
魔します”表示“打扰了”。
　　(1)【张文浩到高桥宏家拜访，高桥的母亲开门迎接】
　　　 高橋の母：こんにちは。/你好！
　　　 張 ：こんにちは。お邪魔します。/您好！打扰了。
　　(2)【张文浩结束拜访，向高桥宏一家告辞】
　　　 張 ：お邪魔しました。/打扰了。
　　　 高橋：いいえ。/哪里，哪里。
讲解
　　　　　　　　　　　　　　　　语法项目
　　1. お- ご-
　　 ◆ これ、お菓子です。
　　 ◆ ご両親の仕事は何ですか。
　　前缀“お”“ご”后续部分名词，表示对对方的尊重或对语言的美化。“お”通
常后续日语固有词，“ご”通常后续音读汉字词。
　　(1)お名前はどう書きますか。/您的名字怎么写？
　　(2)今年の新年はご家族といっしょにどこかへ行きますか。/今年的新年，您要
　　　 与家人一起去哪儿吗？
　　(3)張さんはよくお茶を飲みます。/小张经常喝茶。
　　(4)学校の食堂のご飯はおいしいです。/学校食堂的米饭很好吃。
讲解
　　2. N（疑问词）か
　　◆ 何かいいアイディアがありますか。
　　助词“か”前接疑问词，表示不确定或者没有必要明确表达的信息。此外，助词
“か”还可以与“で”“と”“に”“へ”等助词重叠使用，“か”要置于这些助词
之前。
　　(1)何か冷たい飲み物がありますか。/有什么冰镇的饮料吗？
　　(2)いつかまた会いましょう。/后会有期。
　　(3)隣の教室に誰かいます。/旁边的教室里有人。
　　(4)この花は何年かに1回咲きます。/这种花每隔几年开一次。
　　(5)今年の夏休み、どこかへ行きますか。/今年的暑假，你要去什么地方吗？
讲解
　　3. Vましょう（か）
　　◆ 親の仕事を紹介しましょうか。
　　“ Vましょう”由“ Vます”变化而来，表示提议对方与自己一起做某事或提议自
己为对方做某事。“Vましょう”多用于熟人或晚辈，且估计对方同意的可能性很大的
情形。“ Vましょうか”含有征询对方意愿和商量的口吻，提议语气比“ Vましょう”
要和缓。
讲解
　　(1)来週、いっしょにみんなの前で 両親の仕事 を発表しましょう。/下周一起
　　　 向大家作“父母的职业”的汇报发言吧。
　　(2)陳さん、いっしょに卓球をしましょう。/小陈，咱们一起打乒乓球吧。
　　(3)中山：李さん、本が多いですね。いっしょに持ちましょうか。/小李，书很
　　　　　　 多呀。（我帮你）一起拿吧
　　　 李 ：はい、お願いします。/好啊，拜托了。
　　(4)田中：袁さん、週末にジョギングに行きましょうか。/小袁，周末一块儿去
　　　　　　 跑步，好吗？
　　　 袁 ：いいですね。行きましょう。/好呀，一起去吧。
讲解
　　4. N（疑问词）も
　　◆ どれも大切です。
　　助词“も”前接疑问词，表示全部、无一例外。“ N（疑问词）も”通常后续否
定表达，表示全面否定；而“どれも”“どちらも”还可以后续肯定表达，表示全面
肯定。此外，助词“も”可以与“で”“と”“に”“へ”等助词重叠使用，“ も”
要置于这些助词之后。
　　(1)今朝、何も食べませんでした。/今天早上什么都没吃。
　　(2)教室には誰もいません。/教室里一个人也没有。
　　(3)どれもおもしろいです。/哪一个都很有意思。
　　(4)週末はどこへも行きませんでした。/周末哪儿都没去。
讲解
　　5. Nなど
　　◆ トラブルや事故などに対応します。
　　助词“など”前接名词，表示从多个类似事物中举出示例，常与助词“や”搭配
使用。
　　(1)父は毎日、新聞などを読みます。/父亲每天都会读报纸等。
　　(2)あの店にはお菓子や果物などがあります。/那家店里有点心呀水果什么的。
　　(3)母はよく竹や花などを描きます。/妈妈常画竹子、花卉之类的东西。
　　(4)母と八百屋でりんごや梨やバナナなどを買いました。/我和妈妈一起在果蔬
　　　 店买了苹果、梨和香蕉等水果。
讲解
　　6. N1からN2まで
　　◆ 朝から晩まで荷物を配達します。
　　助词“から”“まで”前接时间名词，表示时间的范围，“から”表示起点（N1），
“まで”表示终点（N2）。二者既可以搭配使用，也可以独立使用。（第6课“N1か
らN2まで”）
　　(1)今年の夏休みは7月15日からです。/今年的暑假从7月15日开始。
　　(2)今日の会議は午後3時までです。/今天的会议到下午3点。
　　(3)わたしたちは試合の最後まで頑張りました。/我们拼到了比赛的最后。
　　(4)練習は月曜日から木曜日までです。/练习（的时间）是从周一到周四。
讲解
练习
　　1. 朗读下列句子并写出画线部分日语汉字的假名。
　　(1)世の中にはいろいろな仕事があります。（　　　　　　 ）
　　(2)どの仕事も大切です。（　　　　 　　 ）
　　(3)両親の仕事は忙しいです。（　　　　 　　）
　　(4)田中さんのいとこは運転手です。（　　　　　　　）
　　(5)記者の報道から国内外のできごとが分かります。（　　　　　　 ）
しごと
たいせつ
いそが
きしゃ
うんてんしゅ
　　2. 朗读下列句子并写出画线部分假名对应的日语汉字。
　　(1)警察官はみんなのあんぜんを守ります。（ 　　）
　　(2)荷物を会社まではいたつしました。（　　 ）
　　(3)スーパーの店員も配達員もみんなのせいかつに役立ちます。（　 　）
　　(4)夏休みにりょうしんと旅行します。（ 　　）
　　(5)来週からこうばんで働きます。（ 　　）
练习
安全
配達
生活
両親
交番
　　3. 仿照例子，用所给词语练习会话。
　　例　中村先生の授業 午後2時から3時まで
　　　　甲：すみません。中村先生の授業は何時から何時までですか。
　　　　乙：午後2時から3時までです。
　　　　甲：分かりました。ありがとうございます。
　　　　乙：いいえ。
　　(1) 今日の映画 夜9時まで
　　(2) 来週の運動会 月曜日から火曜日まで
　　(3) 来月のバレーボールの試合 3日から5日まで
　　(4) 日曜日のコンサート 夜8時から
练习
　　4. 听录音，根据录音内容回答问题。
　　(1) かばんの中には何かありますか。
　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。
　　(2) 冷蔵庫の中には何かありますか。
　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。
　　(3) 箱の中には何かいますか。
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。
　　(4) 教室に誰かいますか。
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。
はい、かぎがあります
はい、ジュースがあります
はい、猫がいます
いいえ、教室には誰もいません
　　5. 看图，根据图意完成句子。
　　(1) (2)
　　日曜日、教室には　 いません。　 　　 有名な小説です。
　　(3) (4)
　　　 来ませんでした。時間を間違 冷蔵庫には　 ありません。
えました。　 　　 近くのスーパーに行きましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
练习
誰も
どれも
誰も
何も
　　6. 仿照例子，用所给词语完成句子。
　　例　暇な時 サッカー バスケットボール する
　　　　暇な時、サッカーやバスケットボールなどをします。
　　(1) 昨日 りんご みかん 食べる
　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 。　
　　(2) 先週の土曜日 小説 漫画 読む
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 。　
　　(3) 今日 牛乳 果物 買う
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 。
　　(4) 毎日 箏の練習 書道の練習 する
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 。
练习
昨日、りんごやみかんなどを食べました
先週の土曜日、小説や漫画などを読みました
今日、牛乳や果物などを買いました。/ 今日、牛乳や果物などを買います
毎日、箏の練習や書道の練習などをします
练习
　　7. 根据自身情况回答问题。
　　(1) あなたはどんな果物が好きですか。
　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。
　　(2) 日本語の授業は何曜日ですか。何時から何時までですか。
　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。
　　(3) ご両親の仕事は何ですか。忙しいですか。
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。
　　(4) あなたは何の仕事が好きですか。理由は何ですか。
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。
　　8. 仿照例子，用所给词语练习会话。
　　例　中国語の文章 書く
　　　　甲:中国語の文章を書きましょうか。
　　　　乙:はい、そうしましょう。
　　(1) サンドイッチ 作る
　　(2) サッカー する
　　(3) 映画 見る
　　(4) 公園 行く
练习
　　9. 仿照例子，根据提示练习会话。
　　例 【去朋友家做客】
　　甲：(敲门)ごめんください。
　　乙：(开门)○○さん、いらっしゃい。どうぞ。
　　甲：お邪魔します。これ、お菓子です。
　　乙：ありがとうございます。いただきます。
　　(1)去日本朋友家做客，带了巧克力作为礼物。
　　(2)去日本朋友家做客，带了蛋糕作为礼物。
练习
　　10. 将下列句子翻译成日文或中文。
　　(1) 今天一起吃午饭吧。
　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。　
　　(2) 图书室里有什么好看的小说吗？
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。　
　　(3) 小王在超市什么也没买。
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。
练习
今日、一緒に昼ご飯を食べましょうか
図書館に何かおもしろい小説がありますか
王さんはスーパーで何も買いませんでした
　　10. 将下列句子翻译成日文或中文。
　　(4) あの本屋には小説や雑誌などがあります。
　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。　
　　(5) 午前の授業は8時から12時までです。
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。　
　　(6) お仕事は忙しいですか。
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。
那家书店里有小说、杂志等
上午的课是从 8 点到 12 点
你工作忙吗
どう①(副)怎样
しんねん①［新年］(名)新年
おちゃ ［お茶］(名)茶，茶叶
つめたい ［冷たい］(形1)
冷，凉；冷淡
のみもの②［飲み物］(名)饮料
らいしゅう ［来週］(名)下周，下星期
はっぴょう ［発表］(名·动3他)
发言，汇报；发表
なつやすみ③［夏休み］(名)暑假
生词表 ②
もつ①［持つ］(动1他)拿，带；拥有
けさ①［今朝］(名)今天早晨
しんぶん ［新聞］(名)报纸，新闻
かいぎ①［会議］(名)会议
かいしゃ ［会社］(名)公司
らいげつ①［来月］(名)下个月
れいぞうこ③［冷蔵庫］(名)冰箱；冷库
まちがえる④［間違える］(动2他)
弄错，搞错
ぶんしょう①［文章］(名)文章

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