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(共23张PPT)
两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？
√
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
新课导入
第一单元 珍惜青春时光
1.2 男生女生
学习目标
02
学会接纳青春期与异性交往的正常心理现象，树立正确的交友观。
03
了解异性间交往的积极作用，学会与异性正确交往。
01
了解青春期男女生的差异和各自优势，懂得男女生要相互学习、取长补短。
04
理解什么是真正的爱情，学会慎重把握对异性的朦胧情感。
他和她
01
哪张照片更容易区分性别？为什么？
原因：到了青春期，男生女生在生理方面和心理方面的差异更加明显。
生理性别特征主要表现男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征主要表现为性别角色方面的差异。
性别：在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和行为上。
一、他和她
以上哪个是男生？哪个是女生？分别是从哪些方面体现出来的？
猜一猜：甲乙分别是他还是她？
甲为人豁达开朗，阳刚坚强，说话幽默；乙为人温顺文雅，善解人意。问：甲和乙谁更像女生？
性格特征
甲喜欢逛街，喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦；乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球，足球等球类运动。问：甲和乙谁更像女生？
兴趣爱好
甲思维能力强，善于综合，偏向于理性思维；乙形象思维能力强，善于分析，偏向于感性思维。问：甲和乙谁更像女生？
思维方式
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。表明人们对性别角色的期望和看法。
对女生的刻板印象
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生在当的
3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白
5.做家务是女生的事
…………
对男生的刻板印象：
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
5.以工作为重心
…………
知识拓展
小茜的困惑："以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？
思考：小茜的这种表现是正常现象吗？小茜应怎样对待？
在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
探究与分享一：
新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小茜学习数学，而小茜的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。但是小茜的爸爸认为："和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。"
思考：你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？
探究与分享二：
小茜的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了？
思考：你认为小茜的表现正常吗？说说原因。
想表现自己
渴望得到异性的关注
在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定与赞赏，这是一种正常的心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
议题二：相处 他和她如何交往？
正确认识“异性交往”
新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小茜学习数学，而小茜的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“
与异性交往的意义？P7①②③
与异性交往对我们的成长有积极作用
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；
②可以扩大交往范围，提高交往能力；
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？
视频《异性效应》
3.青春期的心理萌动
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
温柔体贴善解人意
善于形象记忆观察能力强认真细心
体能好独立责任
勇敢坚强抽象思维强恒心毅力
新课讲解
男生女生各自的优势
思考：
在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？这对我们有什么启示？
优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，心胸豁达，胆大勇为等；
优：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致等。
取长补短 优势互补
男生优点
女生优点
新课讲解
拓展：中学生不具备爱情的条件 生理上、心理上
时间、精力上
经济上
学习上
老师、父母的态度
同学评价
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
还不成熟
没有足够的时间和精力
不能独立，没有能力承担相应的责任
会影响到我们的学业
反对
不佳，议论纷纷，心理压力大
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（态度做法）
①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。（认识）
②会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（认识澄清）
笔记5.如何认识和对待青春期对异性的情 感？
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感;可以扩大交往范围，提高交往能力。
②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
3.与异性交往的积极作用？
与异性交往对我们的成长有积极作用。
新课讲解
小磊和小茜是同桌，两个人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小茜产生了一种别样的感觉........
探究与分享4
1. 为什么小磊会对小茜产生别样的感觉？
3. 如果小茜这感觉到小磊的情感，她可能怎么做？
2. 你觉得小磊下一步可能会怎么做？并可能带来什么结果？
4. 你如何看待青春期男女生之间的情感？
新课讲解
本课课堂小结
男生女生
性别差异
2.异性交往的意义？P7
异性交往
1.性别差异的表现
3.如何学会与异性交往
（注意事项）？P8
4.如何正确认识和处理对异性的朦胧情感？P8
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情憬让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是( )
①慎重对待,理智处理 ②言谈得当,举止得体
③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
C
曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（ ）
A、 男孩比女孩聪明
B、女孩比男孩聪明
C、男孩和女孩各有自己的优势和不足
D、男孩和女孩一样聪明
C
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，这表明人们对性别角色的（ ）
A、 认同和挑战
B、期待和看法
C、歧视和要求
D、选择和排斥
B

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