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(共24张PPT)
思考：孙鹏为什么将晨曦告上法庭？你赞成这样做吗？
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被辱骂索赔1元钱
提示：孙鹏在维护自己的人格尊严。赞成他的做法。
17日上午10时许，被告人陈曦在长乐区市场监管局专利侵权纠纷协调过程中，当着十多个人的面，辱骂原告孙鹏是“神经病”，孙鹏起诉至福州市长乐区人民法院，要求陈曦在《福州日报》上向其公开赔礼道歉，并赔偿精神损失费人民币1元。
提示：（1）要做自尊的人。
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思考：这则故事给我们什么启示？如果你是饥饿的人，你会如何选择？
贫者不受嗟来之食
春秋时期，齐国发生饥荒，贵族黔敖在路边施舍食物。一个饥饿的人走过，黔敖傲慢地吆喝他过来吃。饥饿的人拒绝了，说：“我就是因为不吃这种带有侮辱性的施舍，才落到如此地步。
（2）拒绝接受食物，增强自食其力的能力。
第2课时 做自尊的人
第三课 人贵自尊
如何做自尊的人？
总
议
题
自学教材29-31页，明确下列问题，时间3分钟
如何做自尊的人
？
维护自己的人格尊严
学会不断提升自己
学会尊重他人
？
？
？
人格尊严：包括与公民人身存在密切联系的名誉、肖像、姓名、隐私、荣誉等不容侵犯的权利。
知识拓展
侵犯人格尊严的表现
笔记1：人格尊严是什么？
人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利应该受到国家的承认和尊重，包括与公民人身存在密切联系的名誉、姓名、肖像、荣誉等不容侵犯的权利。
探究活动:如何维护自己的人格尊严？
启示：恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求 行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消 除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
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以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节 严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款
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【笔记】如何做一个有自尊的人？
（2）学会不断提升自己
真正的自尊
来自一个人的努力、拼搏和进取
在学习上
应努力充实自己，开阔视野，增长智慧
在生活中
要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
如何提升？
知识归纳
我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了,别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。
——鲁迅
2.学会不断提升自己
真正的自尊，来自一个人的努力，拼搏和进取。
在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;
在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
学会尊重他人
3
（2）学会不断提升自己
（3）学会尊重他人
（1）学会维护自己的人格尊严
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
②接纳他人不同的个性和处世风格
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
课堂小结
做自尊的人
课堂练习
有网友上传了一段视频：一天晚上，一名司机在路上遇见一名骑自行车回家的中学生，因路上十分黑暗，司机便开车慢行，为孩子照亮前方的路。在这段视频中，孩子中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬。这一鞠躬（ ）
①是对帮助者的一种回应和尊重　
②多此一举，对帮助者心存感谢即可　
③释放了一种友善和感激的正能量　
④让我们感受到了温暖，启迪我们要常怀感恩之心
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
　C　
某市倡导公民要爱护公共环境，很多地方都设立了暖心驿站，免费提供热水、充电、休息等服务，为户外工作者打造温馨互动、多元共享的暖心补给站。对此，下列说法正确的有（ ）
①尊重他人需要关注、重视他人　
②尊重他人需要尊重他人的劳动成果　
③尊重他人没必要注意卫生　
④尊重他人需要我们平等待人
A．①②③ B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
　B　
练习
2025年5月4日，中国青年报联合某中学开展“中学生尊重意识现状”调查，对全国2000名中学生的调查显示：88.6%的学生认为“与同学相处需要尊重”，但仍有15%的学生存在“给同学起侮辱性绰号”、“忽视他人发言”等行为。对尊重他人认识正确的有（ ）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②得到他人尊重就是我们追求的唯一人生目标
③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征
④为了自己可以做出有损他人的事情
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
练习
尊重他人是良好品德的体现。下列做法体现尊重他人的是（ ）
A.小凯在课堂上随意打断老师和同学的发言
B.小琳在和同学交流时，认真倾听并给予回应
C.小伟对穿着朴素的同学投以嘲笑的目光
D.小芸在未经允许的情况下，翻看同学的日记
B
小景喜欢给同学起外号，以显示自己的才华。这不，长得比较胖的小朱刚走进教室，小景就大声喊道：“猪八戒驾到！”同学们哄堂大笑，小朱气得满脸通红。小景的行为（　 　）
A.展现了良好的创造潜能 B.侵犯他人的人格尊严权
C.能够督促小朱加强运动 D.可以拉近同学间的关系
B
小海积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到他的身影。小海的转变启示我们，做自尊的人应该（　 　）
A.不断提升自己并取得进步
B.能发现自己的优点和长处
C.学会维护自己的人格尊严
D.能够正确对待他人的评价
A
大江在生活中遇到了困难，小美想让更多人帮助他，未经本人同意就把情况发布到某网络平台，并附上了大江的真实姓名和微信号。对此，大江的正确做法应该是( )
A.理解小美的善意，不必看重个人信息保护
B.说服小美改正错误，让她懂得尊重他人隐私
C.在网上发帖驳斥小美，并且否认自己有困难
D.独自面对生活困难，拒绝接受别人的帮助
B
下列是两名同学的对话，你认为他们的共同特点是( )
A.都很自负，骄傲自大
B.都能认可自己
C.都能主动改正缺点
D.都懂得扬长避短
B

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