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(共24张PPT)
第二课 做情绪情感的主人
2.3品味美好情感
统编版《道德与法治》七年级下册（2025）
认识情绪与情感的联系，了解情感的产生。
理解情感在我们生活中的重要作用。
学会承受和转化消极情感。
学习目标
01
02
03
情感是怎么产生的
01
导入新课
当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。
当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。
当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。
你有过以上情感体验吗？
正义感
胜任感
责任感
你还体验过哪些美好情感？
归属感
荣誉感
道德感
安全感
结合以上情感体验，什么是情感？
（1）含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。
1.情绪与情感的关系
（2）产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
相关链接
情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
探究与分享
韩老师通过长期关怀与心理疏导，成功转化班级“霸王”学生，使其从对抗社会到主动向老师求助并改正行为 。陈玉娴老师用散文诗《赠梁田》打动残疾学生，激发其学习信心，并带动全班同学集体探望 。
情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
结合材料，谈谈老师的情感对我们有何影响？
情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等； 有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；有积极情感，如 正义感、胜任感、美感等；有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
相关链接
基础情感，如安全感、归属感、信任感、责任感……
高级情感，如道德感、理智感、审美感……
情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着 我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促 使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未 知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽 广、博大。
情绪
情感
积累和发展
时间推移
（短暂、不稳定）
（相对稳定）
最近，有同学说我脾气不好，爱生气。我也不知道自己怎么了。
小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。
探究与分享
你如何看待小东和小莹的情感体验？
①小东和小莹的情感体验是通过与人交往、参与有意义的社会活动获得的；
②小东和小莹的上述情感体验能够促进他们成长，让他们的情怀变得更宽广、博大。
点拨：
思考：我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？
怎样拥有积极的情感体验？
知识归纳
（2）
（3）
（1）
我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
思考：你从材料中体味到了哪些美好情感？
“放手如果是一门功课，妈妈一生没考过”2023年央视春晚一首歌曲《是妈妈是女儿》催人泪下，首登春晚舞台的“母亲”黄绮珊和“女儿”希林娜依·高合唱“妈妈和女儿的对话”，网友表示“听一遍哭一遍”“好想抱抱妈妈”。
3.如何增加自己的积极情感体验？※※※
我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。
思考：请你参与讨论，并给出你的建议。消极情感对我们的成长有哪些影响
点拨：（1）我们要学会承受和转化消极情感。
我们要正确看待自己，认识自己的能力，承认并正视自己的不足。
我们要认真总结得与失，分析原因，对症下药，以利再战。
胜败乃兵家常事。胜不骄，败不馁。失败没什么大不了的。
在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。
探究与分享
（2）在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们
感受到生活的美好，不断成长。
3.如何增加自己的积极情感体验？※※※
我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。
我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
探究与分享
小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。
小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
思考：你如何看待小东和小莹的情感体验？
我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？
在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。
围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。
我们要正确看待自己，认识自己的能力，承认并正视自己的不足。
胜败乃兵家常事。胜不骄，败不馁。失败没什么大不了的。
我们要认真总结得与失，分析原因，对症下药，以利再战。
思考：请你参与讨论，并给出你的建议。
消极情感对我们的成长有哪些影响？
探究与分享
3.如何增加自己的积极情感体验？※※※
我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。
②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
小强期中考试成绩不理想，被老师批评后情绪低落，晚上他想到如果自己是一个老师，也会对学生充满期待，批评学生是希望学生能够严格要求自己，成绩进步，于是小强不再难受，安心睡去。
材料体现了那种情感？这种情感有什么作用？
4.负面情感的意义？※※※
①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。
随着一首儿歌中的“挖呀挖呀挖”走红，各行各业童心大发，争相改编：一位矿工留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭点亮千万家”；中国船舶也加入其中，写道“在海洋的深处挖呀挖呀挖，采集珍贵的科研样品笑开了花”。这一现象告诉我们（ ）
①互联网打破时空限制，拓展交友空间
②童谣可能唤起人们美好的情感体验
③人云亦云说明人们没有独立思考能力
④应该用自己的热情和行动传递正能量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（ ）
①情感与我们的想象力、创造力相关
②情感只有在诗词中才能表达得更好
③情感反映着我们对人、对事的态度和观念
④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C

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