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(共23张PPT)
第二课 做情绪情感的主人
2.1 揭开情绪的面纱
第一单元 珍惜青春时光
自主学习导航：
1.情绪的种类、含义（是什么）
2.情绪的作用（为什么）
3.影响情绪的因素（是什么）
导入新课
思考：你知道这些表情分别代表什么情绪吗？
大家所熟悉的微信表情
遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？
六年级女生邓某性格极度内向，上课从不主动发言，回答问题时低头、声音微弱且面红耳赤；课后常独自发呆，拒绝参与社交活动，甚至节假日不愿随父母外出 。
小学生王某因作文考试失利被当众批评后，对考试产生严重恐惧，出现发抖、头晕、恶心等躯体反应，并泛化至所有考试场景。
王某考试失利后遭父亲打骂，产生"让父母失望”的负罪感，进一步加剧情绪低落和考试恐惧。
探究与分享
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
1.情绪的特点
思考:由此可以得出什么结论
想一想：除了上面的四种情绪之外，还有没有其他情绪？
分类:人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。
【笔记落实】1.情绪的特点、分类
(1)特点：人的情绪是复杂多样的。
(2)分类: 常见情绪：喜、怒、哀、惧。
其它情绪：自豪、焦虑、厌恶、内疚等。
想一想：除了上面的四种情绪之外，还有没有其他情绪？
焦虑
尴尬
自豪
2.情绪的分类
人的情绪是复杂多样的。
常见情绪：喜、怒、哀、惧。
其它情绪：自豪、焦虑、厌恶、内疚等
青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。
情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。例如，阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。
情绪反应强烈富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。
情绪反应强烈
情绪的细腻性
情绪波动大
3.
青春期情绪矛盾性特点
自幼小冲的数学成绩并不好。升入初中后，老师却认为他很有学习数学的天赋。在老师的鼓励下，他越来越自信，数学学的越来越好。甚至在一次数学竞赛中，小冲获得了学校预赛第一名的好成绩。
面对老师寄予他决赛拿第一的厚望，在兴奋之余，小冲感到压力山大，焦虑不安。
比赛前的那一夜，家里突然停电，小冲没有办法复习，怒火冲天，一点都没睡好觉。
第二天小冲感冒了，头昏沉沉的，情绪很低落。
赛前又抽到了1号签，小冲好厌恶自己倒霉的手气。
结果小冲连前十都没进，伤心欲绝。
小冲觉得愧对老师的信任，羞于见同学，担心他们笑话。
探究二：情绪的作用
思考：小冲的情绪变化对他造成了什么影响？
笔记区
相关链接：青少年情绪的特点和表现 P14
情绪体验不再像儿童那样简单，而是越发丰富和细腻。
不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；从表面上看强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。
细腻
富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容；同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。
反应强烈
波动大
胜任感
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动
思考：焦焦是怎样驱动莱莉去偷老师的笔记本的？情绪有何作用？
给她制造可怕的噩梦，让她产生害怕感，迫切的想要莱莉变的更好
情绪有何作用？
3.
青春期的莱莉也面临着一个一个情绪烦恼。在能否进入火鹰队的巨大压力和焦虑下，焦焦和妒妒迫使莱莉去偷看教练的评价表……
揭开情绪——影响因素
计划三
讨论与分享
大唐繁荣开放，诗酒文化盛行，李白身处其中，结识众多文人雅士，宴会游乐不断，外部环境滋养他的浪漫豪情，让他诗兴大发，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ”，诗作满是奔放洒脱。
李白奔放洒脱
外部环境
高适内敛坚毅，不善言辞却内心坚定。面对早年仕途不顺，他不张扬抱怨，苦读兵书，以沉稳坚韧应对挫折，把焦虑化为动力，始终坚守自己的道路 。
高适沉稳坚韧
个人的性格特点
百姓盼安居乐业，战乱打破期望，满是恐惧悲戚。
百姓期望
对事物的观点和看法
安史之乱爆发，杜甫从安稳生活坠入苦难深渊，目睹战火纷飞，使他满心悲戚，写下“感时花溅泪，恨别鸟惊心 ”，满是忧国忧民的沉痛。
生活事件
杜甫忧国忧民
以小组为单位，3分钟时间，讨论以下人物的情绪受到什么因素影响？
（1）积极情绪：快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力;
2.情绪的作用（为什么）
（2）消极情绪：愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响；
消极情绪的负面影响
心理方面
身体方面
社交方面
工作方面
消极情绪会加剧人的压力和紧张感,使人感到疲惫不堪、无助和沮丧,长期处于消极情绪的人容易出现抑郁、焦虑、自卑等心理问题。
长期处于消极情绪中的人,容易出现疲惫、头痛、胸闷、失眠等症状,甚至增加患病的风险。
消极情绪容易引起人的情绪波动,使人的情绪难以控制,容易与他人产生矛盾和冲突;消极情绪还会使人的交际能力下降,容易被孤立和排斥。
消极情绪使人的思维变得模糊和混乱,影响到人的工作能力和创造力。长期处于消极情绪中的人,会对工作产生厌倦感，失去动力,影响工作积极性。
课堂小结
请同学们对本课时所学的知识进行归纳总结。
揭开情绪的面纱
情绪复杂多样
影响情绪的因素
外部环境
生活事件
个人的性格特点
对事物的观念和看法
常见情绪
其它情绪
情绪的含义
情绪的作用
积极情绪的影响
消极情绪的影响
诗是一种语言精练，有节奏，有韵律的文学体裁，它饱含着丰富的想象和感情，抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句描写喜乐心情的是（ ）
A．撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城
B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
C
人的情绪是复杂多样的。下列关于情绪发生及其后果的推导中，
合理的是（ ）
D
A．脸上长痘痘→被同学嘲笑→很高兴
B．合理调节情绪→保持积极心态→负面情绪
C．发烧了躺在病床上→产生悲伤的情绪→精神焕发
D．考试取得好成绩，得到老师的表扬→心情愉悦→学习更加努力
某班道法学习小组的同学们围绕“情绪”开展探究活动，在访谈中收集到了以下资料：
访谈统计
1.下雨时，会感到悲伤的同学→25%。
2.别人夸赞自己时，会感觉开心的同学→85%。
3.没有买到心仪的物品而感到难过的同学40%。
据此判断，他们最可能探究的主题是( )
A.青春期的情绪反应平稳且温和
B.不同的情绪带给我们相同的感受
C.我们的情绪受多方面因素的影响
D.消极的情绪也会有积极的作用
C
小龙参加知识竞赛发挥失常，心情很郁闷。他冷静分析原因，调整状态，丰富阅读，拓宽视野，力争在下一次竞赛中取得佳绩。这启示我们( )
A.要发掘消极情绪的积极作用
B.挫折让我们无法前行
C.挫折肯定产生积极感受
D.消极情绪必能激励成长
A

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