资源简介

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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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2025一2026学年第一学期期末考试
10(4分)
九年级语文答题卷
注意事项
11.(4分)
1.答趣前，考生先将自己的姓名、准考证号与
写清楚并认真核准条形码上的准考证号、姓名
科目，在垅定位置贴好条形码.
二、
现代文阅读（共27分）
2.选择题必须使用8铅笔填涂：非选抒题少
须使用0.5毫米及以上（但不要太粗）黑字字
5.(4分)①
的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。
条形码
②
3.请严格按照题号在相应的答题区域内作答
三、古诗文阅读（共15分）
超出答趣区域书写的答案无效：在草稿纸、试题
6.A句(2分)
14.(3分)
土答题无效
粱
4,保持卡面清洁，不装订、不要折叠、不要破
正确填涂：
15.(4分)
一、积累与运用（共23分，其它按要求给分）
3.(3分)[A][B][C][D]
12.(2分)[A][B][C][D]
B句(2分)
13.(2分)[A][B][C][D]
1.(3分)
16.(2分)
(1)①(1分)
②(1分)
(2)(1分)
2.(8分)
①
9
7.(4分)
③
④
17.(2分)
⑤
⑥
⑦
⑧
4.(9分)(1)(5分)
8.(4分)
四、整本书阅读(5分)
18.(5分)
9.(3分)
(2)(4分)
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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五、作文（共50分）
题目：
300
600
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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■2025一2026学年第一学期期末考试九年级
语文试卷参考答案及评分意见
一、积累与运用（共23分）
1.(1)①i(1分)
②弥(1分)
(2)A:止(1分)
2.①怀旧空吟闻笛赋②到乡翻似烂柯人③春蚕到死丝方尽④蜡炬成灰泪始干
⑤云横秦岭家何在⑥雪拥蓝关马不前⑦无家问死生⑧岸芷汀兰(8分)
3.①向作为开头，引出农业社会的背景，为后文关于“年”的概念和起源作铺垫。④
句紧接①向，具体说明“年”作为农业社会的时间标准，与古人的生活规律密切相关。③
句进一步闸述丰收后的祭献与庆祝活动成为年度周期的界标，解释了“年”的形成过程。
②向总结传统的大型岁时祭祀仪式在岁末年初举行，这是春节最初的起源，与后文“春
节”岁时年节的意义相呼应」
故选：C。(3分)
4.(1)中央总台马年春晚以“骐骥驰骋，势不可挡”为主题，画面中央是在四个“马”
汉字的基础上巧妙融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，运用流畅的书法笔触勾勒
出骏马奔腾的抽象形态，一方面它有天马行空的奔腾感，另一方面它形成了生生不息的循
环结构，看上去有万里长城的坚不可摧。“马”字下方是“2026中央广播电视总台春节联
欢晚会”字样。
整体高意着马年奋进向上、一往无前的精神风貌，既呼应新春的勃勃生机，也象征国
家发展与社会进步奔腾不息、不可阻挡的气势。(5分)
(2)示例：要阻止非遗的消亡或失传，非遗传承人要积极申请，早日加入非遗名录，以
得到重视与保护：政府部门要积极支持，主动作为，出台各种保护方案与措施：加强非遗文
化的宣传，将非遗文化融人中开方式，如将非遗和研学、民宿、文创、节庆、博物馆等融合，
让非遗走进人们的生活，让各个层面的人们积极参与、体验非遗，享受非遗带来的生活之
美，这样非遗才能焕发新彩，不断传承下去。
【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中
的语文知识，养成学生学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自已的语文素养。(4
分)》
二、现代文阅读（共27分）
(一)阅读下文，完成5~8题。（共16分）
5.①极力反抗，拒绝役使：②没叫没躲，留下眼泪：(4分)
6.A句：运用比喻修辞，将黑马的毛发比作“泼墨”，鬃毛比作"燃烧的火焰”，生动形
象地写出了黑马毛色乌黑亮泽、英姿飒爽的特点，展现了黑马不凡的气质和莲勃的生命
九年语文答案第1页（共3页）
力，为下文揭示其战马身份埋下伏笔。(2分)
B句：这一细节描写通过描绘黑马流泪的情景，既表现了黑马内心的委屈和痛苦，也
触动了主人翁大贵的内心，让他对黑马产生了理解和同情。同时，这一细节暗示了黑马有
着不为人知的过往和情感世界，推动了情节发展。(2分)
7.示例(1)二爷的评价：见多识广的二爷说"这马骨架高大，腱子肉硬实得似小磙子，
不像是干庄稼活的马。示例(2)黑马对农活的抗拒，无论是犁地还是拉车，黑马都极力反
抗。
作用：这些暗示为后文揭示黑马是战马身份做了充分铺垫，使情节转折既出人意料又
合乎情理，增强了小说的艺术感染力。(4分)
8.观点一：赞同小语(“神来之笔”)。①结构合理：结尾为前文多处伏笔，如拒犁地、
拒拉车、听见枪声的反应等，提供了唯一合理的解释，使黑马所有“异常”行为都合乎逻
辑。②价值升华：“一等功”是对黑马价值的终极确认，将其从私人财产、劳动工具升华为
国家英雄，实现了从“世俗无用”到“民族大用”的价值，极大地提升了作品的内洒。③主
题深化：结尾将大贵与马的个体事情融入抗日战争中，深刻揭示了“平凡中蕴藏伟大”、
“民族脊梁往往默默无闻”的主题，致敬了所有未被记载却又真实的牺牲与奉献。(4分)
观点二：赞同小文(“刻意突兀”)。①艺术留白：保留黑马身世的神秘性，让其坚守本
性的行为本身成为一种超越任何功利标准的崇高，更能引发对“生命尊严”和“天性不可
驯”的纯粹思考。②价值多元：黑马的价值在它与大贵的相互守望中已然圆满，无需一个
官方的“一等功”来加冕。这反而更能表达“价值在于存在本身，而非外部标签”的意思。
③审美张力：一个充满想象空间的结尾，比一个充满表彰意味的结尾，更能保持文本的审
美张力和艺术韵味。(4分)
(二)阅读下面两个文本，完成9~11题。（共11分）
9.首先提出中心论点：青年应将个人的理想追求融人国家的发展大局中，把青春华章
写在祖国的大地上。其次从理想、奋斗、奉献三个角度展开论述，最后得出结论，号召青年
不忘初心、牢记使命，在服务人民的实践中茁壮成长(3分)
10.材料讲述航天员宋令东经过不解奋斗，从乡村少年成长为航天员的故事。能作为
事例论据有力地证明文本一第③段“青春华章，需用奋斗若墨”的论点。(4分)
11.文本一侧重论述青年奋斗要将个人的理想追求融入国家的发展大局之中，在服务
人民的实践中茁壮成长(2分)。文本二侧重论述奋斗圆梦还需涵养厚积薄发的定力，摒
弃急功近利的心理，耐得住寂寞、稳得住心神(2分)。
三、古诗文阅读（共15分）
(一)阅读下面两个语段，完成12~15题。（共11分）
12.B(A项，归：归依/聚拢：B项，名：命名：C项，朝：早晨/朝见：D项，为：是，表判断/
向，同。)(2分)
13.B(2分)
14.(3分)
九年语文答案第2页（共3页）2025一2026学年第一学期期末考试九年级
语文试卷
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间
120分钟。
2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。
3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
一、积累与运用（共23分）
“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物
质文化遣产代表作名录。斑级开展“我们的节日一一春节”主题学习活动，你所在小组搜
集整理了一些资料，请你完善。
【春节申遗】
1.阅读下面内容回答问题。(3分)
春节，这个古老而又年轻的节日，以其独特的魅力和深厚的文化内涵，成功跻身世界
非物质文化遗产名录。春节申遗，是对传统的再次致敬，是文化自信的体现，更是在无声
中传递着一种信念：无论时代如何变迁，中华文化的根和魂始终坚韧不拔，熠熠生辉。这
份坚韧不屈、历久í新的精神力量，任何艰难险阻都无法過 ，这就是中华文化的独特魅
力和强大生命力！
(1)结合语境，根据拼音写汉字，或给加点字注音。(2分)
①跻身
②历久mi新
(2)参考下面的知识链接，结合语境，为原文口处选择正确的字。(1分)
A:止：停止：拦阻、使停止B:制：用强力约束、限定、管束
选择：
【文化与诗】
2.说起中华文化，我们会立刻联想到古诗文，它是中华民族重要的文学和历史遗产，
发现了不少与河南有渊源的经典诗篇。请在横线处补写恰当的古诗文名句。(8分)
以诗答谢，洛阳诗人刘禹锡用“①，②”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)来表
达自己对世事沧桑的怅惘及对故友的怀念之情：赞扬无私奉献精神，如今的人们依然会使
用郑州诗人李商隐曾写过的“③，④”(《无题》)；“⑤？⑥”(《左迁至蓝
关示侄孙湘》)，通过这两句诗可以感受到孟州诗人韩愈在大雪阻路、前路艰危中英雄失
路的悲慨；巩义诗人杜甫的《月夜忆舍弟》中，“有弟皆分散，⑦”两句，在“有”与“无”
的对比中抒发了深沉的思念之情，也蕴含着诗人无限的人生感慨；“⑧，郁郁青青”
(《岳阳楼记》），身居邓州，范仲淹的脑海中忆起滚滚长江边的绿洲香兰。
九年级语文第1页（共8页）
【春节缘起】
3.依次填入下面横线上的句子，最恰当的一项是()(3分)
《尔雅·释天》：“夏曰岁，商曰祀，周曰年，唐虞曰载。”夏朝以“岁”称年，岁与收获、
祭祀及天文星象有关。商朝以“祀”称年，强调祭祀周期，这与商朝的文化特性相关。周
朝继承夏代以农作物丰收为年度时间周期的记时传统，正式将年度周期称为年。
。此时，“春节”虽然还没有作为正式名称出现，但
其岁时年节的意义已经形成
①新石器时代，中国进入了农业社会②传统的大型岁时祭祀仪式常在岁末年初的冬春
时节举行，这便是春节最初的起源③人们丰收之后的祭献与庆祝活动自然成为年度周
期的界标④年是农业社会的时间标准，体现着古人的生活规律
A.①②③④B.④3②①C.①④3②D.④①②③
【话说非遗】
4.春节申遗成功，受到人们特殊的关注。(9分)
(1)下图是2026马年春晚主标识。请你借助提示，对标识的构图元素及寓意向同学
们进行解说。【提示】(5分)
中央总台马年春晚以“骐骥驰骋，势不可挡”为主题，“骐骥”是古人对骏马、千里马的
雅称。“骐骥驰骋”这四个字都是马字旁的有一种序列感。
「骐骥驰骋」
2026
势不可挡」
中央广播电视总台
春节联欢晚会
(2)小组就“如何看待春节申遗及如何让非遗焕发新彩”的话题展开讨论。请你结合
材料，综合思考，就这一话题发表看法。(4分)
二、现代文阅读（共27分）
(一)阅读下文，完成5~8题。（共16分）
黑马
陈立群
大贡是最后一个去犁地的。
他牵着自己的黑马不紧不慢地走着，A黑马通体的毛发泼墨似的迎着早晨的阳光，马
的鬃毛在微风中宛若燃烧的火焰，马的四蹄落在睑软的土地上，和大贵的脚步声混在一
起，很轻，富有节奏。
村里几十户人家，有牛，有驴，就是没有马。
地里干活的人都停下来，望着黑马和大贵，嘴里不断发出喷喷声。
九年级语文第2页（共8页）

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