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(共29张PPT)
第二单元　焕发青春活力
第四课　自信给人力量
做自信的人
新课导入
课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。
自信的
人有较强的
行动力……
自信的人
对自己有准确
的认识……
你认同他们的观点吗？请说明理由。
说说在学习和生活中如何做自信的人。
新知探究
思考
过去的你是否是一个自信的人？
站在青春这个新的起点上，你准备如何走向未来？
一、坚定信心，走向未来
青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
探究与分享
学校下个月将举行篮球比赛。下面是一些提升个人和球队的信心的做法。
如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。
分析球队的实力和水平。
1
寻找几位高水平的陪练。
2
增加球队的训练强度。
3
加强球队的技术指导。
4
改变球队的训练思路。
5
研究对手
的实力和水平。
6
调整球队
的战略战术。
7
8
探究与分享
学校下个月将举行篮球比赛。下面是一些提升个人和球队的信心的做法。
你还有什么建议？请把你的建议填写在横线上。
分析球队的实力和水平。
1
寻找几位高水平的陪练。
2
增加球队的训练强度。
3
加强球队的技术指导。
4
改变球队的训练思路。
5
研究对手
的实力和水平。
6
调整球队
的战略战术。
7
8
二、收获自信的方法
1. 找准定位，扬长避短。
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信
在生活和学习中，我的优势和不足有哪些？
自我反思
提升自信的前提是清晰地认识自己，并在此基础上找到自身定位，扬长避短。自信不是建立在对自己虚假、片面的评价之上的，而是建立在全面、客观认识自己的基础上。我们要全面认识自己，既要认识到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足；既不过分夸大自己的优点，也不回避自身缺点。准确认识自己，能够进一步确定自己的发展方向，找到适合自己的发展方式。

林巧稚是我国著名的妇产科学家。1962 年，一名孕妇向林巧稚求助，该孕妇已有三个孩子死于新生儿溶血症。这种病当时在国内尚无治愈先例。林巧稚彻夜不眠，茶饭不思，遍查资料，最后决定试一试。
探究与分享
林巧稚（前右）在检查初生婴儿的健康情况
2. 要学会不断提升自己
真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。　
孩子出生很顺利，可是不到三个小时，就出现了全身黄疸，生理指标也越来越糟。林巧稚和她的团队一边安抚产妇，一边谨慎地制订手术方案，最终决定用脐静脉换血法。实施该手术，抽血和输血的速度、数量、次数等都极有讲究，稍有不慎便会前功尽弃。换血开始，林巧稚先把听诊器在手心捂热，再轻轻贴到婴儿胸前，同时用手示意，控制抽血和输血的速度。第一次换血后，她决定进行第二次换血。三天后，第三次换血。之后，婴儿身上的黄疸症状逐渐消失。林巧稚大胆的判断和精湛的医术，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。
结合材料，说说林巧稚是如何树立自信的。
你从林巧稚的事例中获得哪些启发？
有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。
2. 专注当下，积极行动。
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
3. 勇于探索，增强底气。
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
小冰：参加剪纸社团以来，在一次又一次的学习中，我的剪纸技能有了很大的提高，得到了老师的夸赞。面对即将到来的剪纸展示活动，我有信心。
小然：之前我在课上不敢回答问题，即使回答问题声音也很小。有一次我回答问题后，老师说我的思路很清晰、视角很独特。慢慢地，我越来越敢发言，声音也越来越洪亮。
自信心得
两位同学的自信来源于什么？
分享你的自信体验，并说说你自信的来源。
三、自信的来源　
1. 源于我们在成长过程中积累的实力。
2. 源于在和他人交往中获得的肯定
我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人。童第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。
童第周（右）在进行科学研究
探究与分享
童第周所在的实验室用青蛙卵做实验，需要把青蛙卵膜剥去。他的老师达克教授多年来一直没能完成这项难度很大的实验。达克让童第周试一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵膜，困扰人们多年的难题迎刃而解。童第周后来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周顺利获得博士学位后，达克让他再研究一年，写一篇论文可以再获得一个特别博士。但他认为，要做研究应回祖国去做，自己的祖国更需要科学。童第周婉言谢绝了达克：“我的祖国需要我，特别博士不要了，我要回国。”
童第周如何展现中国人的自信？这给你什么启示？
三、做自信的中国人
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
课堂小结
自信是一种力量，它助力我们把握好青春时光，焕发青春活力，走向更好的未来。作为新时代的青少年，不仅要做自信的人，更要做自信的中国人，将个人自信同民族自信心统一在一起，为民族的发展、国家的繁荣富强作出自己的贡献。
课堂小结
课堂练习
1. “苔花如米小，也学牡丹开”启示我们要做一个______ 的人。（ ）
A. 会学习　　　　　　　
B. 有自信
C. 懂交往　　　　　　　
D. 能自护
B
课堂练习
2. 下列同学们日常生活中的言行，有利于增强自信的有（ ）
①制订过高的目标激励自己
②考试失利后很沮丧，放弃努力
③在社会实践中不断提升自己的能力
④遇到困难时，对自己进行积极心理暗示
A. ①②　B. ①③　C. ②④　D. ③④
D
课堂练习
3. 青春的探索需要自信，我们要做自信的人。做自信的人（ ）
①就是无条件地相信自己
②制订明确的目标最关键
③需要客观认识自己，准确定位自己
④需要坚定民族自信心，做自信的中国人
A. ①②　　B. ①④　　C. ②③　　D. ③④
D
课堂练习
4. 在“扬起自信的风帆”主题班会上，某同学分享了
自己的经历。
学习上，我一直很努力，但成绩始终没有提高。我一度失去信心。这时，老师帮助我分析原因。在老师的帮助下，我找到了自己容易获得提高的科目，并制订了切实可行的学习计划。慢慢地，经过坚持不懈的努力，我的成绩越来越好。现在，遇到困难或者止步不前时，我会默默地对自己说：“没关系，只要我继续努力，一定会越来越好。”我也相信，向着目标，全力以赴，我一定能行。
结合材料和所学知识，谈谈这位同学的经历对我们收获自信有何启示。
自信是一种良好的状态，其形成是一个过程，有一定的方法。我们收获自信，需要找准定位，扬长避短；需要专注当下，积极行动；需要勇于探索，增强底气。
答案示例
班级举办“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收
获自信的方法。
课后任务
要关注自己的优点。在参加各种活动时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有利于增强自信。
要给自己确定恰当的目标。目标过低，太容易实现，就难以提高自信心；目标过高，无法达到，也不利于获得自信。
要给自己积极的心理暗示。当碰到困难时，要
不断对自己进行正面心理强化，坚持对自己说：
“我很棒！”“我能行！”“我能做得更好！”
你还有什么收获自信的好方法？把你的方法补充在对话框内。
根据讨论交流情况，把收获自信的方法制作成明信片，并送给同学

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