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人教版数学2年级下册培优精做课件3.1第2课时认识1000第3单元万以内数的认识授课教师：Home .班级：2年级（*）班.时间：.1.一个三位数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位；1000是四位数，从右边起第四位是（）位。2. 10个一是（），10个十是（），10个一百是（），一、十、百、千都是（）；相邻两个计数单位之间的进率是（），由此可知1000里面有10个一百、100个十、1000个一。3. 3个百和5个十组成的数是（）；5个百和8个一组成的数是（）；（）个百组成1000，1000里面有（）个百。4. 870里面有（）个百和（）个十；609里面有（）个百和（）个一；1000里面有（）个百，没有十和个位。5.最大的三位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）；最小的四位数是（），它比最大的三位数大（）。6.按规律填数：（1）200、300、（）、500、（）、700、（）、900、1000；（2）598、599、（）、601、（），接近1000的数可以是（）（写1个）。7.一个数从高位读起，百位上是6，十位上是0，个位上是5，这个数读作（），写作（）；1000读作（），写作（），读数时要从高位读起，末尾的0不读。8.算盘上一个上珠表示（），一个下珠表示（），用5颗算珠表示的最大三位数是（），表示接近1000的三位数可以是（）（写1个）。二、读写下面各数（每题2分，共20分）1.读出下面各数（重点掌握1000的读法）：328（）507（）760（）999（）1000（）2.写出下面各数（重点掌握1000的写法）：二百三十四（）五百零九（）七百八十（）九百（）一百零六（）一千（）三、比一比（每题2分，共20分）在○里填上“＞”“＜”或“＝”（重点对比三位数和1000）345○435 560○506 789○790 999○1000 600○6个百230○2个百和3个一450○459 808○880 309○310 500○499 1000○999四、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.三位数一定比四位数小，1000是四位数，所以所有三位数都比1000小。（）2. 505中的两个“5”表示的意义相同。（）3.读数时，末尾的0都不读，1000末尾的3个0都不读。（）4.最小的三位数是101。（）5. 8个百和6个十组成的数是806。（）6. 10个一百是1000，1000是最小的四位数。（）五、解决问题（每题10分，共20分）1.一个数比300大，比400小，十位上是6，这个数可能是多少？（写出2个）；一个数接近1000，比1000小，这个数可能是（）。课堂导入
数一数，填一填。
一个一个地数，10个一是( )。
十
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十
一十一十地数，10个十是( )。
一百
十
二十
三十
四十
五十
六十
七十
八十
九十
一百
一百
个(一)、十、百，都是计数单位。
探究新知
课本第43页例3
3
999添1是一千。
9个百
9个十
9个一
9个百、9个十和9个一合起来是999。
一千
一百一百地数，10个百是 。
一千
当物体的数量比较多时，可以一百一百地数。
10个百
个（一）
十
百
千
都是计数单位。
10个一是十
10个十是一百
10个百是一千
“千”是比“百”更大的计数单位。
相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
在计数器上拨一拨。
百位
十位
个位
9 9 9
百位
千位
十位
个位
满十进1
满十进1
满十进1
？
写作：
1
0
0
读作：
一 千
0
千位在百位的左边，计数器从右边起第四位就是千位。
1000中的“1”和“0”分别表示什么意思？
百位
千位
十位
个位
写作：
1
0
0
读作：
一 千
0
“1”在千位上，表示 1 个千。
“0”分别在百位、十位、个位上，表示这些数位上一个也没有。
读、写数
1.写出下列各数并读一读。
写作：__________ 写作：________ 写作：________
读作：___________ 读作：___ ___ 读作：________
876
八百七十六
705
七百零五
540
五百四十
数的组成
2.(1)图中有(　　)个百、(　　)个十
和(　　)个一，它们组成的数是(　　)。
(2)下面一共是(　　)元。
3
2
4
324
648
读写生活信息数据
3.(1)妈妈在学习强国里的积分有 分。这个数读作(　　
)，它是由(　　)个百、(　　)个十和(　　)个一组成的。
(2)某智慧农场培育出 株耐盐碱小麦。这个数写作(　　)，它是由(　　)个十组成的。
三百四
十二
3
2
4
580
58
在图中标出各数
4.标出386、408、415的位置，并读出这三个数。
386读作三百八十六。
408读作四百零八。
415读作四百一十五。
1.填一填。
课堂练习
1
做一做
课本第43页“做一做”
( )个100是1000，( )个10是1000。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
10
0
10
个
十
20
个
十
30
个
十
40
个
十
50
个
十
60
个
十
70
个
十
80
个
十
90
个
十
100
个
十
100
2
填一填。
100
0
200
400
500
600
900
1000
每大格是100。
300
700
800
3
填一填。
(1)
一袋面粉10千克，10袋面粉是( )千克，( )
袋面粉是1000千克。
(2)
一袋味精100克， ( )袋味精是1000克。
(3)
一袋食盐500克， ( )袋食盐是1000克。
(4)
学校运动场的跑道跑一圈是200米，1000米要跑( )圈。
100
100
10
2
5
课本第45页第5题
4
下面各图表示的数各是多少？连一连。
406
538
230
5
每个数中的“5”各表示多少？连一连。
521
305
850
课本第45页第6题
5
个
百
5
个
一
5
个
十
6
在 里填上适当的数。
475 = 400 + + 5
392 = + 90 + 2
400 + + 7 = 487
700 + 60 + 4 =
70
764
300
80
课本第45页第7题
1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。
7
按规律填一填，再读一读。
(1)
400
500
600
800
(2)
940
950
960
980
(3)
994
995
996
998
一百一百地数
700
900
1000
一十一十地数
970
990
1000
一个一个地数
997
999
1000
课本第45页第8题
四百
五百
六百
七百
八百
九百
一千
九百四十
九百五十
九百六十
九百七十
九百八十
九百九十
一千
九百九十四
九百九十五
九百九十六
九百九十七
九百九十八
九百九十九
一千
拓展提升
在计数器上，999和1000哪个用的珠子多？多多少？
百位
千位
十位
个位
百位
千位
十位
个位
1000比999大，但在计时器上用的珠子并不比999多。
高位上的一颗珠子要比低位上多颗珠子表示的数大。
百位
千位
十位
个位
百位
千位
十位
个位
27 - 1 = 26(颗)
答：999用的珠子多，多26颗。
1
0
0
0
9
9
9
9 × 3 = 27(颗)
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
1.999添1是一千；一百一百地数，10个百是一千。
2.“千”和“个（一）”“十”“百”一样，都是计数单位，“千”是比“百”更大的计数单位。
3.1000读作一千，一千写作1000。

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