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人教版数学2年级下册培优精做课件3.整理和复习第3单元万以内数的认识授课教师：Home .班级：2年级（*）班.时间：.1.万以内数的认识，重点掌握（）、（）、（）和（）的读写、组成，以及数的大小比较和近似数，计数单位有一（个）、十、百、千、（）。2.一个万以内的数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位；相邻两个计数单位之间的进率是（）。3. 10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）；10000是（）位数，是最小的五位数。4.由3个千、5个百和2个十组成的数是（），读作（）；由8个千和6个一组成的数是（），读作（）。5.一个数，千位上是6，百位上是0，十位上是4，个位上是9，这个数写作（），读作（）；中间的0要读，末尾的0不读。6.写数时，从（）位写起，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写（）占位；读数时，从（）位读起，中间有一个0或两个0，都只读（）个“零”，末尾的0不读。7.最大的四位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）；最小的五位数是（），它比最大的四位数大（）。8.比较万以内数的大小，先看（），位数多的数就（）；位数相同，就从（）位比起，依次往下比，直到比出大小。9.生活中不需要精确表示的数，叫做（），用符号（）表示，读作（）；例如：398≈（），506≈（）。10. 8700里面有（）个千和（）个百；6009里面有（）个千和（）个一；10000里面有（）个千。11.按规律填数：（1）2000、3000、（）、5000、（）、7000；（2）5998、5999、（）、6001、（）。12.用数字2、7、0、0组成的四位数中，最大的是（），最小的是（），一个零也不读的是（）（写1个）。二、读写下面各数（每题2分，共20分）（说明：牢记万以内数的读写规则，正确读写各数，重点练习中间、末尾有0的读写）1.读出下面各数：3245（）5009（）7080（）9600（）10000（）4003（）6805（）8000（）2050（）3007（）2.写出下面各数：二千三百四十五（）五千零九（）七千零八十（）九千六百（）一万（）三、填一填、比一比（每题3分，共15分）（说明：巩固万以内数的组成、大小比较和近似数，提升应用能力）1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”：3245○4325 5009○5090 7080○7080 9999○10000 6000○6个千2.填括号：（）个千组成10000 8000里面有（）个百3500是由（）个千和（）个百组成3.判断对错（对的打“√”，错的打“×”，并改正）：（1）五千零五写作505（）改正：________（2）7800读作七千八百（）改正：________（3）398的近似数是300（）改正：________4.写出下面各数的近似数：395≈（）508≈（）6890≈（）9999≈（）2015≈（）5.按从大到小的顺序排列下面各数：8000、8008、7999、8800、8080（）＞（）＞（）＞（）＞（）四、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.万以内数的读写，都要从高位起，按数位顺序进行。（）2.一个四位数一定比一个三位数大，比一个五位数小。（）3. 5006读作五千零六，中间的两个0只读一个零。（）4.近似数一定比精确数大，精确数一定比近似数小。（）5.用3、0、5、9组成的四位数中，最大的是9530，最小的是3059。（）2.整十数加整十数，先把（）位上的数相加，再在结果末尾添上（）个0；例如：30 + 50 =（），60 - 20 =（）。3.整百数加整百数，先把（）位上的数相加，再在结果末尾添上（）个0；例如：200 + 700 =（），900 - 400 =（）。4.整千数加整千数，先把（）位上的数相加，再在结果末尾添上（）个0；例如：3000 + 5000 =（），8000 - 6000 =（）。5.计算几百几十加几十时，先算（）加（），再加上（）；例如：350 + 40 =（），560 + 30 =（）。6.计算几百几十减几十时，先算（）减（），再加上（）；例如：480 - 50 =（），720 - 60 =（）。7.一个加数是200，另一个加数是500，和是（）；被减数是900，减数是300，差是（）。8. 320 + 60 =（），想：32个十加6个十，等于（）个十，也就是（）。9. 570 - 20 =（），想：57个十减2个十，等于（）个十，也就是（）。10. 4000 + 600 =（），读作（）加（）等于（）；7000 - 2000 =（），读作（）减（）等于（）。11.比300多500的数是（）；比800少300的数是（）；比560多40的数是（）。12.一个数加上200得700，这个数是（）；一个数减去300得500，这个数是（）。二、计算题（每题2分，共20分）（说明：牢记计算方法，相同数位对齐，从个位算起，准确计算）1.口算：40 + 50 = 70 - 30 = 200 + 800 = 900 - 500 = 3000 + 4000 =6000 - 2000 = 350 + 50 = 680 - 80 = 420 + 30 = 590 - 60 =2.笔算：320 + 150 = 480 - 230 = 500 + 370 = 760 - 400 =三、填一填、判一判（每题3分，共15分）（说明：巩固简单加减法的计算方法，提升应用能力）1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”：200 + 300○600 700 - 200○400 350 + 50○400 680 - 80○6002.填括号：（）+ 400 = 900 800 -（）= 300（）+ 60 = 460 720 -（）= 7003.判断对错（对的打“√”，错的打“×”，并改正）：（1）200 + 50 = 700（）改正：________（2）680 - 30 = 650（）改正：________（3）5000 + 500 = 5500（）改正：________4.按规律填数：（1）100、300、500、（）、（）（2）900、700、500、（）、（）5.一个加数是350，另一个加数是200，和是（）；被减数是860，减数是300，差是（）。四、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.计算整十、整百、整千数加减法时，不需要相同数位对齐。（）2. 300 + 600 = 900，读作三百加六百等于九百。（）3. 780 - 50 = 730，想：78个十减5个十等于73个十。（）4.比400多200的数是200，比400少200的数也是200。（）5.笔算几百几十加减法时，要从十位算起。（）五、解决问题（每题10分，共25分）1.商店里有300个苹果，又运来200个，现在商店里一共有多少个苹果？2.图书馆有800本故事书，借给同学们300本，还剩下多少本故事书？3.小明家上个月交水电费560元，这个月交了400元，两个月一共交了多少元水电费？这个月比上个月少交多少元？知识梳理
从认识百以内的数，到认识万以内的数，你有哪些收获？
我认识了更多的计数单位和数位……
比较万以内数的大小时，方法和比较百以内数的大小相同……
课本第60页
10个一是 1 个十……拨数时，个位满十向十位进1 ……
……
下面是小组同学一起整理的“知识图”。你看懂了吗？
数位顺序表
数位 …… 万位 千位 百位 十位 个位
计数单位 …… 万 千 百 十 个(一)
记数时，通过增加新的数位，用0~9就能表示这些数。
向大家展示你的“知识图”，一起交流吧。
课本第60页
要点回顾
知识要点1：数 数
1. 数一数，填一填。
一个一个地数，10个一是( )。
十
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十
一十一十地数，10个十是 ( )。
一百
十
二十
三十
四十
五十
六十
七十
八十
九十
一百
一百
一百
二百
三百
四百
五百
六百
七百
八百
九百
一千
一千
一百一百地数，10个百是 ( )。
一千
一千
二千
三千
四千
五千
六千
七千
八千
九千
一万
一千一千地数，10个千是 ( )。
一万
个(一）
十
百
千
相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
万
数位顺序表
数位 …… 万位 千位 百位 十位 个位
计数单位 …… 万 千 百 十 个(一)
知识要点2：10000以内数的组成
2.
有( )个千、( )个百、( )个十和( )个一。它们组成的数是( )。
3
1
5
2
答：它们组成的数是3152。
3152
一个数的千位、百位、十位和个位上分别是几，就由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成。
知识要点3：10000以内数的读、写法
2
6
3
4
4
0
5
0
5
0
0
7
3. 先写出下面各数，再分别读出来。
写作：
万以内数的写法：
1. 写数时，从高位写起 ，按照数位顺序写；
2. 几千就在千位上写几 ，几百就在百位上写几……
3. 中间或末尾哪一位上一个也没有， 就在那一位上写0。
知识要点3：10000以内数的读、写法
2
6
3
4
4
0
5
0
5
0
0
7
3. 先写出下面各数，再分别读出来。
五千零七
四千零五十
读作：
二千六百三十四
写作：
万以内数的读法：
1. 读数时，从高位读起，按照数位顺序读；
2. 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……
3. 中间有一个 0或两个0，只读一个零；
4. 末尾不管有几个0，都不读。
知识要点4：10000以内数的大小比较
4. 把下面的数按从大到小的顺序排列。
( )＞( )＞（ )＞（ )＞（ )
8070
3587
2073
908
496
2073 496 3587 8070 908
8070
3587
2073
908
496
先找位数多的。
再找最高位大的。
位数不同，位数多的数就大。位数相同，先比最高位，最高位大的那个数大，最高位相同再比下一位，直到比出大小。
知识要点5：简单的加、减法
5.
有两块麦田，今年分别收小麦700袋和800袋。一块稻田，今年收稻谷900袋。
(1)两块麦田一共收了多少袋小麦？
700 + 800=
1500(袋)
7个百
8个百
15个百
+
=
(2)小麦比水稻多多少袋？
1500 -900 =
600(袋)
15个百
9个百
6个百
-
=
可以利用数的组成计算，也可以先将0前面的数相加、减，再在数的末尾添上相应个数的0。
我聪明，我会填。(每空2分，共44分)
1.看图写数、读数。

写作：_____ _ 写作：___ _ __ 写作：____ __
读作：____ __ 读作：___ ___ 读作：_____ _
4030
四千零三十
1515
一千五百一十五
4001
四千零一
2.河北省的小五台山有5处制高点，分别为东台、西台、南台、北台和中台，五处台顶的海拔高度均超过2500米，其中海拔 米的东台最为著名。横线上的数读作(　 　
)，最左边的“2”表示(　　 )，最右边的“2”表示(　　 )。
二千八百八
十二
2个千
2个一
3.用7、1、0、4这四个数字组成的四位数中，最大的数是(　 　)，最小的数是(　 　)，大于7000小于7100的数有(　　)和(　 　)。
7410
1047
7041
7014
4.按规律填数。
(1)2080、2090、(　　 )、2110、(　 　)、(　　 )。
(2)九千九百、九千八百、九千七百、(　 　)、(　 　 )。
2100
2120
2130
九千六百
九千五百
5.在 里填上合适的数。
879＞87 435＜4 1 920＞5920 6000＞ 999
(答案不唯一)
8
4
6
5
我自信，我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题3分，共12分)
1.下面各数中，只读一个零的是(　　)。
①5800 ②580 ③5008
2. 在1365中的3表示(　　)。
③
①
3.家具店搞促销，扫地机器人原价1 99元，参与了原价要大于1300元才能参与的“满减”， 里最小能填(　　)。
①2 ②3 ③4
②
4. 典典用棋子摆了一个四位数4302(如下图)。后来他移动了一颗棋子，这个数不可能变成(　　)。
①3321 ②3402 ③3312
千位 百位 十位 个位

①
我细心，我会算。 (12分)
500＋300＝ 2000＋4000＝ 7000－6000＝
800＋400＝ 3400－400＝ 120－30＝
3000＋7000＝ 1500－1000＝ 1700－900＝
2600－800＝ 80＋70＝ 5000＋400＝
800
6000
1000
1200
3000
90
10000
500
800
1800
150
5400
在计数器上和算盘上分别拨出8颗珠子，画一画最大的数，并填一填。(8分)
计数器上表示数，最大的是(　　 )，最小的是(　　)。
算盘上表示数，最大的是(　　 )，最小的是(　 　)。
8000
8
9700
79
我挑战，我会想。(共24分)
山西省是中华民族的发祥地之一,学校准备策划一场关于山西文化体验的活动,以此来增进学生对山西的了解。
1.为迎接山西传统节日，班级计划制作一串具有晋商文化特色的“纸灯笼长廊”，需要700张彩纸。目前已用掉350张，学校仓库里还存有320张彩纸。剩下的彩纸够做完“纸灯笼长廊”吗？(7分)
350＋320＝670(张)
670＜700
口答：剩下的彩纸不够做完“纸灯笼长廊”。
2.学校发起了“我最喜欢的山西非遗文化”投票活动，结果如下表：
非遗项目 晋剧脸谱 皮影戏 剪纸 煤雕 面塑
票数 1891 4125 3017 3968 972
近似数(千票)
2000
4000
3000
4000
1000
(1)每种非遗项目的票数大约各几千？请在上表中填一填。(10分)
(2)得票最多的非遗项目比得票最少的大约多几千票？(7分)
4000－1000＝3000(票)
口答：得票最多的非遗项目比得票最少的大约多3000票。
课堂练习
1
课本第61页第1题
连一连。
六千零三 六千零三十三 六千三百 六千三百零三
6300 6003 6033 6303
课本第61页第2题
2
在○里填上“＞”或“＜”。
1020 999
398 402
5940 5230
＞
＜
＞
四位数
三位数
(1)写出三位数中最大的数和最小的数。
(2)写出四位数中最大的数和最小的数。
三位数中最大的数是999，最小的数是100。
四位数中最大的数是9999， 最小的数是1000。
3
课本第62页第5题
4
下表是五一假期期间参观天文馆的人数情况。
日期 5月1日 5月2日 五月3日
人数 7035 6892 4201
(1)每天参观的人数各接近几千？
7035 ≈ 7000
6892 ≈ 7000
4201 ≈ 4000
(2)参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千？
7000–4000 = 3000(人)
口答: 大约多3000。
课本第62页第6题
1640=
+
+
2831=
+
+
6085=
+
+
9007=
+
+
1000
600
40
2000
800
30
1
6000
80
5
9000
7
5
课本第62页第7题
在 里填上适当的数字。
45 <453
362> 79
52 >526
8 6<861
710>7 1
1000> 99
0、1或2
百位和十位相同，比个位。
< 3
都是三位数，先比十位
3 >
7
6
6 < 7
1或2
百位相同，先比个位
1 >
0 < 1
1
0
0
百位和十位相同，比个位
> 6
7～9
百位相同，先比个位
6 > 1
< 6
0、1、2、3、4或5
四位数大于所有三位数
1～9中的任意一个数字
6
课本第62页第8题
7
在计数器上拨10颗珠子表示数。其中最大的数是多少？最小的是多少？
位数多，数就大，位数少，数就小。每个数位上最多拨9颗珠子。
数要大，珠子尽量放在千位上；数要小，珠子尽量放在个位上。
百位
千位
十位
个位
口答：其中最大的数是9100，
最小的数是19。
课本第62页第*9题
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
有了数位，用0~9就能表示很多数了。
我知道计数单位很重要。

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