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人教版数学2年级下册培优精做课件6.第3课时小小故事会6.数学连环画授课教师：Home .班级：2年级（*）班.时间：.1.第3课时重点：以“小小故事会”为主题，结合前两课时的时间知识（钟面认识、时间认读、书写及绘画），讲述与时间相关的小故事，能准确说出故事中的时间，运用时间知识梳理故事脉络，提升表达能力和知识运用能力，感受时间的意义。 2.故事会·时间知识回顾（讲故事前先牢记核心知识点，让故事更准确）： （1）钟面组成：钟面上有（12）个大格、（60）个小格；粗而短的是（时针），细而长的是（分针），能准确区分时针和分针，认读故事中的钟面时间。 （2）时间认读与书写：①整时：时针指向几，分针指向（12），写作“几时”或“几时:00”；②半时：时针在两个数字中间，分针指向（6），写作“几时半”或“几时:30”；③几时几分（5分5分地数）：分针走1大格是5分，先看时针定“几时”，再看分针定“几分”，能规范书写故事中的时间。 （3）时间单位基础：1时=（60）分，能结合故事场景，感知不同时长，让讲述的故事更贴合实际生活。 3.故事会·准备工作（讲故事前，先完成基础练习，做好准备）： （1）认读故事中的时间：①故事开头时间：7时30分→时针在（7）和（8）中间，分针指向（6），写作（7时30分）或（7:30）；②故事发展时间：9时→时针指向（9），分针指向（12），写作（9时）或（9:00）；③故事结束时间：10时15分→时针在（10）和（11）中间，分针指向（3），写作（10时15分）或（10:15）。 （2）故事会要求：讲述的故事要围绕（时间）展开，简洁易懂、贴合二年级学生的生活；能准确说出故事中的至少2个时间，规范书写时间（两种形式）；讲述时声音响亮、语句通顺，能让同学听清楚故事内容和时间脉络。 （3）故事会小贴士：可以讲述自己的时间故事（如“我的一天”），也可以创编简单的时间小故事；讲述时，先说明故事的主题，再按时间顺序讲述，最后说说从故事中懂得的珍惜时间的道理。 4.填空： （1）我准备讲述的故事主题是《________》，故事围绕（）（填时间相关内容，如“珍惜时间”“我的周末”）展开。 （2）我的故事中有3个关键时间，分别是：第1个（），写作（）或（），对应的故事内容是（）；第2个（），写作（）或（），对应的故事内容是（）；第3个（），写作（）或（），对应的故事内容是（）。 （3）讲述故事时，要按（时间）顺序讲述，先讲（故事开头的时间和内容），再讲（故事中间的时间和发展），最后讲（故事结尾的时间和道理）。 （4）我讲述的故事中，有一个时间是“下午3时45分”，这个时间写作（）或（），分针指向（9），因为分针走1大格是5分，9个大格就是45分，对应的故事内容是：________。 5.易错提醒：讲述故事时，不要混淆时针和分针，确保时间认读准确；书写时间时，两种形式要规范，不要漏写单位或写错格式；按时间顺序讲述，不要颠倒故事脉络。 6.故事会·寄语：认真准备自己的时间小故事，勇敢站上讲台分享，在讲述中巩固时间知识，在倾听中学习他人的故事，学会珍惜每一分每一秒，做时间的小主人。 7.匹配故事时间与对应内容（填序号）： ①7:30 A.放学回家，开始写作业②12:00 B.早上起床，洗漱准备吃早餐③16:30 C.中午吃饭，休息片刻④20:30 D.写完作业，准备睡觉 8.补充：我要给故事加一个结尾，时间是（），写作（）或（），课堂导入
谁来说说下面连环画中的数学故事？
暑假的一天，芳芳和妈妈在家休息。天气太热了，芳芳决定自己做冰棍吃。可家里牛奶不够了，妈妈要芳芳去商店买一盒。芳芳拿了20元来到店里，买了一盒13元的牛奶，售货员阿姨找了她7元。回到家和妈妈做了冰棍，然后两人开心地吃了起来。
(1)将你的数学连环画故事讲给小组的其他同学听。
探究新知
讲一讲
我画的是蚕宝宝成长故事……
我画的是蚕宝宝的成长故事。早上7时，蚕宝宝刚起床，准备迎接新的一天，它发现自己比小时候长大、变白了。蚕宝宝量了量今天的身长是6厘米，它想起来昨天的身长是5厘米，发现自己又长了1厘米。中午12时，蚕宝宝在吃它最爱的桑叶，这是它每天成长的重要食物来源。一天天过去了，蚕宝宝终于长大了，变成了美丽的蚕蛾。
我画的是小丽和小强跳绳的故事。课间铃一响，小丽和小强就摆开架势比赛跳绳。小丽甩绳又快又稳，跳了48下。小强也不甘示弱，努力跳了30下。小丽比小强多跳多少下呢？
春天到了，池塘里游来了6只小黄鸭，后来又游来8只小白鸭，它们一起开心地玩耍。有5只小鸭子玩累了，它们回家找妈妈，请问现在河里还有几只小鸭子？
(2)你听懂其他同学的故事了吗？你能给他们提一些建议吗？
《蚕宝宝的成长故事》，回答数学问题时，可以列出算式，这样能清楚地表达出数量关系。
(2)你听懂其他同学的故事了吗？你能给他们提一些建议吗？
最好给数学连环画中的小朋友标上名字，不然分不清是谁。
(2)你听懂其他同学的故事了吗？你能给他们提一些建议吗？
这个连环画故事要起一个名字，可以在每一幅画面旁边都添加上简短的文字说明，帮助大家更好地理解故事和数学信息。
(3)认真考虑同学的建议，并修改你的连环画。
可以添加蚕宝宝吐丝做茧和成蛹的环节……
我还要加上一点简单的文字说明，将蚕宝宝要经过四次“睡眠”才做茧等信息补充完整……
评一评
在班里进行作品展示，说说同学们的作品给你的启发。
故事里有乘法和除法问题，还说明了乘法和除法的关系。
他的故事很完整，讲了两姐妹……
有的文字内容用图表示会更清楚。
成长小档案
你在这个活动中有什么收获？写一写，画一画。
评价一下你在活动中的表现吧！
能选择合适的主题
能有条理地进行创作
能图文配合进行表达
能正确地表达数学问题
能清晰、流利地讲述故事
能积极地参加活动
1.
2.
3.认真考虑同学的建议，并修改你的连环画。
略
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
我能根据同学的建议对自己的连环画进行完善。
我知道好的数学连环画既要故事好，又要画得好，还要数学信息完整。

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