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人教版数学2年级下册培优精做课件第1课时认识时间时间在哪里授课教师：Home .班级：2年级（*）班.时间：.1.第1课时重点：认识钟面、时针和分针，掌握1时=60分，能正确认读钟面上的整时、半时，以及几时几分（5分5分地数），能规范书写时间。2.钟面组成：钟面上有（）个大格，每个大格分成（）个小格，一共有（）个小格；钟面上有两根指针，粗而短的是（）针，细而长的是（）针。3.时间单位及进率：常用的时间单位有（）和（），1时=（）分，1分=（）秒（本节课重点掌握时和分的关系）。4.整时的认读与书写：时针指向几，分针指向（），就是几时；书写时可以写成“几时”或“电子表形式”，例如：时针指向8，分针指向12，是（）时，写作（）或（）。5.半时的认读与书写：时针指向两个数字的中间，分针指向（），就是几时半；半时也就是（）分，例如：时针在3和4中间，分针指向6，是（）时半，写作（）或（）。6.几时几分的认读（5分5分地数）：分针从12开始，每走1个大格是（）分，走2个大格是（）分，走一圈是（）分，也就是（）时；时针走1个大格是（）时。7.填空：（1）钟面上，分针指向1，是（）分；指向3，是（）分；指向6，是（）分；指向9，是（）分；指向12，是（）分。（2）时针从1走到2，走了（）时；分针从1走到2，走了（）分；时针从1走到5，走了（）时；分针从1走到5，走了（）分。（3）1时=（）分30分=（）时半1时20分=（）分80分=（）时（）分8.认读钟面时间：时针在7和8之间，分针指向5，是（）时（）分；时针在9和10之间，分针指向12，是（）时；时针指向12，分针指向6，是（）时半。9.书写时间：8时15分写作（）或（）；3时半写作（）或（）；10时50分写作（）或（）。10.易错区分：时针走1大格是1时，分针走1大格是5分，不要混淆“大格”和“小格”对应的时间；认读时间时，先看时针确定“几时”，再看分针确定“几分”。11.生活中的时间：早上起床时间大约是（）时（）分；中午吃饭时间大约是（）时（）分；下午放学时间大约是（）时（）分。12.时间大小比较：3时○30分1时10分○70分65分○1时40分○1时1时25分○90分13.换算：2时=（）分50分+ 10分=（）时1时- 30分=（）分75分=（）时（）分14.钟面推理：一个钟面，分针指向8，时针在4和5之间，这个时间是（）时（）分；时针指向6，分针指向11，这个时间是（）时（）分。二、认读与书写时间（每题3分，共24分）（说明：巩固钟面认读、时间书写及单位换算，能准确区分整时、半时和几时几分）1.认读下面钟面时间，写在括号里（两种形式）：（1）钟面：时针指向5，分针指向12→（）、（）（2）钟面：时针在2和3之间，分针指向6→（）、（）（3）钟面：时针在7和8之间，分针指向3→（）、（）（4）钟面：时针指向10，分针指向9→（）、（）2.按要求书写时间：（1）6时半→（）、（）（2）9时15分→（）、（）（3）11时50分→（）、（）（4）1时40分→（）、（）三、填一填、判一判（每题3分，共15分）（说明：巩固钟面组成、时间单位换算及时间认读，突破易错点）1.填括号（根据钟面知识和时间换算填空）：（1）钟面上有（）个大格，（）个小格；时针走1大格是（）时，分针走1小格是（）分。（2）1时=（）分1时30分=（）分90分=（）时（）分45分+ 15分=（）时（3）时针在5和6之间，分针指向7，这个时间是（）时（）分；分针从12走到4，走了（）分。课堂导入
这是北京故宫的角楼。
日夜变换，一天过去了。
白天
夜晚
一天
日（即一天）是生活中最基本、最重要的时间单位。
说一说小云的一天是怎样安排的。
早上起床
上午看书
晚上吃晚饭
晚上睡觉
怎么知道小云做这些事情的具体时间呢？
要更精准地看时间，就要用比“日”小的 单位“时、分、秒”了。钟表正好能帮我们记录一天中的任意一个时间，接下来就让我们认识一下钟表上的时间吧。
仔细观察，钟面上有什么？
探究新知
短粗的是时针，细长的是分针，最细最长的是秒针，
钟面上有3根指针，还有格子和数。
秒针
分针
时针
认一认
钟面分成12大格，分别对应1~12的数。
1大格
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
钟面分成了( )个大格，每个大格中有( )个小格。钟面上一共有( )个小格。
12
5
60
1小格
时针转1大格是1时
分针转1小格是1分
秒针转1小格是1秒
时、分、秒是时间单位。
时针指向7，分针指向12，是7时。
7时
7:00
汉字形式
电子表形式，几时就在“：”左边写几，几分就在“：”右边写几。整时时，就在“：”右边写“00”。
10
20
25
30
35
40
45
50
55
60
数一数。
1个大格表示分针的刻度时，表示“5分”。
分针每多走1大格，时间就增加“5分”。
5
15
拨动指针，看看时、分、秒之间有什么关系。
拨一拨
12 : 0 0
10
20
25
30
5
15
12 : 3 0
10
20
25
30
5
15
40
50
55
60
35
45
1 : 0 0
发现：分针转1圈（60个小格），时针正好转1大格（ 1时），所以1时 = 60 分。
拨动指针，看看时、分、秒之间有什么关系。
拨一拨
发现：秒针转1圈（60个小格），分针正好转1小格（ 1分），所以1分 = 60 秒。
时针转1圈，表示时间过了( )小时。
分针转1圈，表示时间过了( )分。
秒针转1圈，表示时间过了( )秒。
60
60
12
生活中经常把30分说成半小时、30秒说成半分钟。你明白是什么道理了吗？
时针走了1大格的一半，即半小时。
分针走了30分
分针走了1小格的一半，即半分钟。
秒针走了30秒
“半”表示“一半”，30分、30秒，分针、秒针转过的区域刚好是整个钟面的一半 。
读一读
怎样认读钟表上的时间？
从4时开始数。
⑤
4:05
⑤
10
15
20
25
30
⑤
10
15
20
25
30
35
40
45
4:30
4:45
记作：
读作：4时5分
4时30分或4时半
4时45分
从4时开始，分针从12转了多少个小格，就是4时多少分。
试一试
你能读出下面的时间吗？
9时10分
9时15分
时针刚走过9，是9时多。
分针指向2，表示分针从12转了10个小格，所以是9时10分。
时针指向9和10之间, 是9时多。
分针指向3，表示分针从12转了15个小格，所以是9时15分。
试一试
你能读出下面的时间吗？
9时55分
10时5分
时针快要指向10，但还没指向10，是9时多。
分针指向11，表示分针从12转了55个小格，所以是9时55分。
时针刚走过10，是10时多。
分针指向1，表示分针从12转了5个小格，所以是10时5分。
认一认——认识钟面及时间单位
1.填一填。
(1)钟面上最长最细的指针是(　　)针。
(2)钟面分成了12个(　　)格，钟面上
一共有60个(　　)格。每个大格中有(　　)个小格。
(3)时针转1大格是(　　)，分针转1小格是(　　)，秒针转1小格是(　　)。
(4)上图的时针指向(　　)，分针指向(　　)，是(　　)时。
秒
分
时
秒
大
小
5
1时
1分
1秒
3
12
3
拨一拨——时与分、分与秒之间的关系
2.填一填。
(1)时针转2圈是(　　)时，分针转2圈是(　　)分，秒针转(　　)圈是60秒。
(2)(　　)时＝60分 (　　)分＝半小时
(　　)秒＝半分钟 (　　)分＝2时
24
120
1
1
30
30
120
读一读——认读钟表上时间的方法
3.
12
9
9
9
10
25
9
9
25
试一试——写出钟面上的时间
4.根据钟面写时间。
2
25
3 50
3 05
7
(2)
1时=( )分,1分=( )秒。
(1)
钟面上，走得最快的是( )针，它走1小格是( )，走1圈是( )秒，也就是( )分。秒针走半圈是( )秒。
1.填一填。
课堂练习
60
秒
1秒
1
30
60
60
2. 说出每个钟面上的时间，并写下来。
时 分
1 20
1
20
时 分
3 35
3
35
时 分
6 05
6
5
你能在钟面上拨出下面的时间吗？
10 55
8 45
4 05
3 20
3.
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
钟面上有1~12这12个数，有12个大格，每个大格中有5个小格，一共有60个小格。
钟面上时针转1大格是1时，转1圈表示时间过了12小时；分针转1小格是1分，转1圈表示时间过了60分；秒针转1小格是1秒，转1圈表示时间过了60秒。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
时间有两种写法，一种是汉字形式，用“几时几分”来表示；另一种是电子表形式，把时和分用符号“：”隔开，“：” 左边的数表示几时，右边的数表示几分。
时、分、秒都是时间单位，1时=60分，1分=60秒。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
先看时针，时针指向几或过几，就是几时；再看分针，分针从12转了多少个小格就是多少分，合起来就是几时几分。
还学会了认读钟面上时间的方法。

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