资源简介

(共17张PPT)
第二单元　焕发青春活力
第五课　人生当自强
人要自强
新课导入
小李具备一种什么精神品质？
小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，
课余时间他摆地摊、打零小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。
生活观察
新课导入
材料中哪些细节体现了小李具有自强精神？
基于以上分析，说说“自强”的含义。
在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。
生活观察
新知探究
一、自强的内涵　
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
新课导入
分享自立自强的故事，谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。
像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。
生活观察
谈谈你对上述观点的看法。
基于以上分析，总结自强的重要意义。
我家条件还不错，我就靠家里了。
不用那么刻苦学习，差不多就行了。
我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。
探究与分享
关于是否要自强，同学们各抒己见。
二、自强的重要性
1. 自强对个人成长的重要性
自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
探究与分享
从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。
在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。
探究与分享
航天科研人员庆祝我国首次火星探测任务天问一号探测器成功着陆火星
科研人员对在轨北斗导航卫星进行逐个“体检”
科研人员检修维护“奋斗者”号全海深载人潜水器
工作人员操控智能制造设备
结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。
2. 自强对社会进步、国家发展的重要意义　　
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
课堂小结
课堂练习
1. 新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ）
A. 扬长避短，悦纳自我
B. 省吃俭用，淡泊名利
C. 信守承诺，言出必行
D. 自强奋进，立志报国
D
课堂练习
2. 在遥远的南极地区，我国一代代极地工作者开展了艰苦卓绝的科考工作，从长城站到秦岭站，为我国极地科考事业作出了巨大贡献。他们的事迹生动诠释了（ ）
①名誉至上的人生追求
②自强不息的民族精神
③爱国敬业的价值要求
④道济天下的传统美德
A. ①②　B. ②③　C. ①④　D. ③④
B
课堂练习
3. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这是感动中国 2023 年度人物张雨霏的颁奖词。这一年，张雨霏
在多个国际大赛上，摘金夺银。她的事迹启示我们要（ ）
①直面挫折，自强不息，不断超越自我
②敬业奉献，甘为人梯，追求止于至善
③热爱祖国，勇于拼搏，激荡青春活力
④严格自律，行己有耻，善于自我省察
A. ①②　B. ①③　C. ②④　D. ③④
B
课堂练习
4. 阅读材料，运用所学知识回答问题。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
——梁启超
结合以上名人名言，谈谈你对自强的理解。
①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
②自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来
答案示例
课后任务
结合教材 “探究与分享”活动，查阅资料，学习榜样人物。
具体要求：
（1）了解自强不息的榜样人物事迹。
（2）分析榜样人物为社会和国家作出了哪些贡献。

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