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/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
【2026中考生物（人教）一轮复习】
课时训练(二)　生物体的结构层次
A基础达标
1.(2025新疆改编)下列不属于单细胞生物的是 (　　)
图K2-1
1.B
2.(2025龙东)草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是 (　　)
A.表膜 B.胞肛
C.口沟 D.收集管和伸缩泡
2.D
3.(2025广东)涡虫拥有超强再生能力,随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中,能使细胞数量增加的生命活动是(　　)
A.细胞生长 B.细胞分裂
C.细胞分化 D.细胞衰老
3.B
4.(2024北京海淀期末)图K2-2为蛙的红细胞分裂过程的几个阶段,下列相关叙述错误的是 (　　)
图K2-2
A.该过程的顺序为“甲→乙→丙→丁”
B.该过程中,遗传物质会进行复制
C.丁中每个红细胞中的遗传物质都是甲的一半
D.新的红细胞与原细胞形态相似
4.C
[解析]细胞分裂的准备期间遗传物质先复制加倍,分裂时平均分配到两个新细胞中,故新细胞与原细胞的遗传物质相同,C错误。
5.(2025开封)间充质干细胞(MSC)是干细胞家族的重要成员,可在体外培养成多种细胞。下列叙述错误的是 (　　)
图K2-3
A.①过程为细胞分裂
B.②过程为细胞分化
C.①②过程细胞核内的遗传物质发生了改变
D.①②过程产生的新细胞中染色体数目相同
5.C
[解析]①是细胞分裂,细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在这个过程中,细胞的遗传物质会进行复制并平均分配到子细胞中,确保子细胞具有与母细胞相同的遗传信息。在个体发育过程中,一个
或一种细胞通过分裂产生的子代细胞,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫细胞分化。②过程是细胞分化,细胞分化产生了不同的细胞群,它们的遗传物质并没有发生改变,仍然保持着与原始细胞相同的遗传信息。
6.(2025广安)松鼠在收集松子的过程中,可以帮助松树传播种子。下列关于松树和松鼠的说法正确的是 (　　)
A.松树的生长发育过程离不开细胞的分裂与分化
B.松鼠的皮肤属于保护组织
C.两者的细胞结构完全相同
D.两者都具有系统这一结构层次
图K2-4
6.A
7.(2025烟台)单细胞生物受到刺激后会作出何种反应 在载玻片上滴一滴草履虫培养液,两侧分别滴加清水和盐水,连通(如图K2-4)后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是 (　　)
A.游向盐水,趋向有利刺激
B.停留在原来的培养液中,运动能力弱
C.游向清水,逃避不利刺激
D.随机游动,没有神经结构
7.C
8.为了认识植物体的器官构成,生物小组同学取番茄的果皮、果肉和果肉内的“筋络”分别制成临时装片,在显微镜下观察到的物像如图K2-5所示。结合图示回答相关问题:
图K2-5
(1)用显微镜观察临时装片时,如果显微镜的镜头组合为目镜16×、物镜10×,那么看到的物像被放大了　　　　倍。
(2)图中番茄果实不同部位的细胞形态各异,这是由分生组织通过细胞分裂和　　　　形成的。
(3)番茄的果肉中储藏着丰富的营养物质,属于薄壁组织。根据图中细胞特征推断,图　　　　是番茄果肉细胞。图丙显示的是导管,它属于　　　　组织,能输送水和无机盐。
(4)番茄的果实由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成,因此番茄的果实所属的结构层次是　　　　。
8.(1)160
(2)分化
(3)乙
输导
(4)器官
能力提升
B能力提升
9.(2025北京顺义)下列关于单细胞生物的叙述,不正确的是 (　　)
A.只由一个细胞构成
B.单细胞生物包括草履虫、酵母菌等
C.可独立完成生命活动
D.对人类有害无益
9.D
10.(2025宜宾)2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》火遍全球,片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析可知,不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是(　　)
A.人体与莲藕相比,结构层次不包含系统
B.构成人体和莲藕植株的组织类型不同
C.构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体
D.两种生物的细胞中含有的DNA不同
10.A
11.(2025泰安)绿色开花植物体具有一定的结构层次(如图K2-6),能够完成各项生命活动。下列叙述错误的是 (　　)
图K2-6
A.Ⅰ表示细胞,细胞不同结构的功能各不相同,共同完成细胞的各项生命活动
B.Ⅱ表示组织,是细胞通过分裂和分化形成的,不同的Ⅱ有不同的形态和功能
C.①具有运输功能,它将植物体各个部分联系在一起成为一个整体
D.Ⅲ表示器官,分为营养器官和生殖器官,与获取营养和繁殖后代有关
11.C
[解析]⑤是输导组织,具有运输功能,它能够将水、无机盐和有机物运输到植物体的各个部分,将植物体各个部分联系在一起成为一个整体,C错误。
拓展应用
C拓展应用
12.(2024北京丰台期末)同学们将校园池塘采集的水样放在显微镜下观察,发现了单细胞生物眼虫。
(1)制作临时装片,并在显微镜下观察眼虫,结果如图K2-7所示。
图K2-7
①制作装片时,载玻片上需要放几丝棉花纤维,目的是　　　　　　　　　　。
②在低倍物镜下观察到眼虫后,将其移到视野中央,转动　　　　　(填“物镜”或“转换器”),切换到高倍物镜,观察其细胞结构。
③眼虫前端的　　　　不停摆动,使其在液滴中游动。细胞内有许多绿色的　　　　,说明其能够进行光合作用,由此推测光对眼虫的分布有影响。
(2)为验证上述推测,同学们进一步开展实验探究,如图K2-8所示。
步骤Ⅰ:将制作好的临时装片分为A、B两个区域,用显微镜观察眼虫的分布和运动情况。
步骤Ⅱ:将光束打在临时装片的A区域,再次用显微镜观察。
图K2-8
①步骤Ⅰ起到　　　作用。
②若观察到步骤Ⅰ中眼虫　　　　　　　　　　　　　,步骤Ⅱ中眼虫　　　　　　　　　　　　,则说明光对眼虫的分布有影响。
12.(1)①限制眼虫的运动,便于观察
②转换器
③鞭毛
叶绿体
(2)①对照
②分布均匀,没有明显的运动倾向
从B向A运动,A区域分布较多
[解析](1)①眼虫是单细胞真核生物,靠体表鞭毛的摆动,在水中快速游动,用显微镜观察其结构时,不易看清。在载玻片液滴中放几丝棉花纤维,可以限制眼虫的活动范围,减慢它的运动速度,便于观察。
②显微镜中的转换器上安装着多个物镜,观察时若要从低倍物镜转换为高倍物镜应转动转换器。
③眼虫前端的鞭毛,是具有运动功能的蛋白质附属丝状物,鞭毛不停摆动,使其在液滴中游动。叶绿体是光合作用的场所,能把光能转化为化学能储存在有机物中;眼虫细胞内有许多绿色的叶绿体,说明其能进行光合作用。
(2)①本实验是为了探究光对眼虫分布的影响,步骤Ⅰ将制作好的临时装片分为A、B两个区域,用显微镜观察,步骤Ⅱ将光束打在临时装片的A区域,除光照外,其他条件相同;因此,步骤Ⅰ起对照作用。
②若观察到步骤Ⅰ中眼虫分布均匀,没有明显的运动倾向;步骤Ⅱ中眼虫从B向A运动,A区域分布较多,则说明光对眼虫的分布有影响。
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课时训练(二)　生物体的结构层次
A基础达标
1.(2025新疆改编)下列不属于单细胞生物的是 (　　)
图K2-1
2.(2025龙东)草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是 (　　)
A.表膜 B.胞肛
C.口沟 D.收集管和伸缩泡
3.(2025广东)涡虫拥有超强再生能力,随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中,能使细胞数量增加的生命活动是(　　)
A.细胞生长 B.细胞分裂
C.细胞分化 D.细胞衰老
4.(2024北京海淀期末)图K2-2为蛙的红细胞分裂过程的几个阶段,下列相关叙述错误的是 (　　)
图K2-2
A.该过程的顺序为“甲→乙→丙→丁”
B.该过程中,遗传物质会进行复制
C.丁中每个红细胞中的遗传物质都是甲的一半
D.新的红细胞与原细胞形态相似
5.(2025开封)间充质干细胞(MSC)是干细胞家族的重要成员,可在体外培养成多种细胞。下列叙述错误的是 (　　)
图K2-3
A.①过程为细胞分裂
B.②过程为细胞分化
C.①②过程细胞核内的遗传物质发生了改变
D.①②过程产生的新细胞中染色体数目相同
6.(2025广安)松鼠在收集松子的过程中,可以帮助松树传播种子。下列关于松树和松鼠的说法正确的是 (　　)
A.松树的生长发育过程离不开细胞的分裂与分化
B.松鼠的皮肤属于保护组织
C.两者的细胞结构完全相同
D.两者都具有系统这一结构层次
图K2-4
7.(2025烟台)单细胞生物受到刺激后会作出何种反应 在载玻片上滴一滴草履虫培养液,两侧分别滴加清水和盐水,连通(如图K2-4)后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是 (　　)
A.游向盐水,趋向有利刺激
B.停留在原来的培养液中,运动能力弱
C.游向清水,逃避不利刺激
D.随机游动,没有神经结构
8.为了认识植物体的器官构成,生物小组同学取番茄的果皮、果肉和果肉内的“筋络”分别制成临时装片,在显微镜下观察到的物像如图K2-5所示。结合图示回答相关问题:
图K2-5
(1)用显微镜观察临时装片时,如果显微镜的镜头组合为目镜16×、物镜10×,那么看到的物像被放大了　　　　倍。
(2)图中番茄果实不同部位的细胞形态各异,这是由分生组织通过细胞分裂和　　　　形成的。
(3)番茄的果肉中储藏着丰富的营养物质,属于薄壁组织。根据图中细胞特征推断,图　　　　是番茄果肉细胞。图丙显示的是导管,它属于　　　　组织,能输送水和无机盐。
(4)番茄的果实由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成,因此番茄的果实所属的结构层次是　　　　。
B能力提升
9.(2025北京顺义)下列关于单细胞生物的叙述,不正确的是 (　　)
A.只由一个细胞构成
B.单细胞生物包括草履虫、酵母菌等
C.可独立完成生命活动
D.对人类有害无益
10.(2025宜宾)2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》火遍全球,片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析可知,不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是(　　)
A.人体与莲藕相比,结构层次不包含系统
B.构成人体和莲藕植株的组织类型不同
C.构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体
D.两种生物的细胞中含有的DNA不同
11.(2025泰安)绿色开花植物体具有一定的结构层次(如图K2-6),能够完成各项生命活动。下列叙述错误的是 (　　)
图K2-6
A.Ⅰ表示细胞,细胞不同结构的功能各不相同,共同完成细胞的各项生命活动
B.Ⅱ表示组织,是细胞通过分裂和分化形成的,不同的Ⅱ有不同的形态和功能
C.①具有运输功能,它将植物体各个部分联系在一起成为一个整体
D.Ⅲ表示器官,分为营养器官和生殖器官,与获取营养和繁殖后代有关
C拓展应用
12.(2024北京丰台期末)同学们将校园池塘采集的水样放在显微镜下观察,发现了单细胞生物眼虫。
(1)制作临时装片,并在显微镜下观察眼虫,结果如图K2-7所示。
图K2-7
①制作装片时,载玻片上需要放几丝棉花纤维,目的是　　　　　　　　　　。
②在低倍物镜下观察到眼虫后,将其移到视野中央,转动　　　　　(填“物镜”或“转换器”),切换到高倍物镜,观察其细胞结构。
③眼虫前端的　　　　不停摆动,使其在液滴中游动。细胞内有许多绿色的　　　　,说明其能够进行光合作用,由此推测光对眼虫的分布有影响。
(2)为验证上述推测,同学们进一步开展实验探究,如图K2-8所示。
步骤Ⅰ:将制作好的临时装片分为A、B两个区域,用显微镜观察眼虫的分布和运动情况。
步骤Ⅱ:将光束打在临时装片的A区域,再次用显微镜观察。
图K2-8
①步骤Ⅰ起到　　　作用。
②若观察到步骤Ⅰ中眼虫　　　　　　　　　　　　　,步骤Ⅱ中眼虫　　　　　　　　　　　　,则说明光对眼虫的分布有影响。

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