资源简介

第7课　我的家庭贡献与责任 教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季
课题 第7课　我的家庭贡献与责任（第1课时）
教学目标
1．认识到自己作为家庭一员的重要性。 2．能够主动关心家庭事务，会用多种方式为家庭作贡献。
教学内容
教学重点 会用多种方式为家庭作贡献。 教学难点 增强家庭主人翁意识。
教学过程
教学环节 主要师生活动
板块一： 谈话交流引话题 1．教师提问：同学们，这样整洁、温馨的家，都有谁的贡献？（课件同步呈现几名同学的家庭环境照片，如整洁的客厅、温馨的卧室等。） 2．教师追问：你对家庭有哪些贡献呢？ 3．学生交流分享。 预设：扫地、擦桌子、整理自己的书桌…… 4．教师小结：家庭中的每位成员都很重要，家庭的和谐幸福需要每个人作出贡献。除了管好自己、少让父母操心，我们还应为家庭作出应有的贡献。
板块二： 多种方式作贡献 活动一：点滴行动暖家人 1．教师提问：这几位同学为家人做了什么？（课件同步呈现教材第37页三幅情境图。） 2．教师追问：你做过类似的事情吗？ 3．学生交流分享。 预设1：爸爸上班很辛苦，在他下班回到家后，我会主动给他捶背、捏肩膀、泡茶。 预设2：周末，妈妈外出办事，弟弟哭着不让妈妈走，我主动哄好弟弟，带弟弟一起玩游戏。 4．教师小结：这些事情都源自你们对家人的爱。作为家庭成员，我们给家人的陪伴、关心、支持，都是对家庭的贡献。 活动二：家庭情感我维系 1．教师过渡：在我们的大家庭中，有很多家庭成员。你们平时经常联系吗？怎样做才能使家庭成员之间的感情更亲密呢？让我们看看圆圆是怎么做的。（课件同步呈现教材第38页“活动园”的任务2以及右下角的妙计。） 2．小组活动：老师把课前调查的本班学生在联络家人感情过程中遇到的难题及教材第38页“活动园”的三个任务装进“家庭任务袋”。（课件同步呈现小组活动要求：请各小组派代表抽取“家庭任务袋”中的任务，组内讨论并分角色以演一演的方式展示完成任务的方法。） 任务1：姥姥、姥爷不和我们住在一起，我们如何关心他们呢？ 任务2：如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密呢？ 任务3：父母因为家务事吵架了，如何让父母和好呢？ 任务4：…… 3．小组选派代表在全班展示。 4．教师追问：你们还知道其他增进家人之间情感的妙计吗？ 5．教师小结：我们是维系家庭关系、家庭亲情的重要纽带。作为家庭的一员，我们要积极联络家人，运用多种方法增进家庭成员之间的感情，让家人之间的关系更亲密，这也是我们对家庭的贡献。 活动三：家庭事务我参与 1．教师过渡：除了当好家庭亲情联络员，我们还可以做些什么呢？看看这两名同学是怎么做的。（课件同步呈现教材第39页情境图。） 2．小组活动：你们家是不是也有需要解决的问题？让我们开动脑筋，给家里出些好点子。（课件同步呈现小组活动要求：请各小组在组内交流“我的家庭‘金点子’”，选出最佳家庭“金点子”，并在全班展示） 我的家庭“金点子”姓名：遇到的问题： “金点子”（画一画、写一写、拍照片等多种形式展示解决方案）： “金点子”成效：
3．选派小组代表在全班展示。 4．教师小结：作为家中的一员，我们也可以为家庭事务出主意。希望大家用自己的想法和行动为家庭作更大的贡献。
板块三： 课堂总结 1．教师提问：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2．教师小结：为家庭作贡献的方式还有很多。我们只要用心观察、多动脑、勤动手，就可以用创意和行动为家庭作出应有的贡献。相信在所有家庭成员的共同努力下，我们的家会更温馨、更幸福！
板块四： 课后活动 你打算怎样为家庭作贡献呢？请你用这节课学到的方式为家庭作1—2项贡献，可以通过拍照片、画画、写日记等形式记录下来。
板书设计 用心观察 多动脑 勤动手
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