资源简介

第7课　我的家庭贡献与责任 教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季
课题 第7课　我的家庭贡献与责任（第2课时）
教学目标
1．认识到家庭责任的重要性，增强家庭责任感。 2．理解并践行负责任的精神。
教学内容
教学重点 懂得每个家庭成员都要承担责任，认识到家庭责任的重要性。 教学难点 懂得承担家庭责任需要长期努力，应坚持负责到底。
教学过程
教学环节 主要师生活动
板块一： 家庭责任谁来担 活动一：情境交流明责任 1．教师导入：老师在上节课布置了课后任务，要求大家通过拍照片、画画、写日记等形式记录自己为家庭所作的贡献。谁愿意来分享一下？ 2．学生交流分享。 3．情境引入：晓晓同学也想为家庭作贡献，他主动承担了每天倒垃圾的家务。我们一起看看发生了什么。（课件同步呈现教材第40页上半部分的情境图。） 4．教师提问：假如没人做家务，晓晓家会变成什么样？家庭生活会变成什么样？（课件同步呈现教材第40页下半部分的两张情境图。） 5．学生讨论。 预设1：假如没人做家务，家里会变得又脏又乱，餐桌上堆满了碗筷，脏衣服扔得到处都是，垃圾遍地。 预设2：家人之间会矛盾重重，争吵不断，原本温馨的家变得不再和睦，甚至没人愿意回家。 6．教师追问：有同学也像晓晓一样，认为自己还是孩子，偶尔做家务还行，但要一直承担家庭责任太累了。你怎么看待这样的想法？ 6．学生交流看法。 预设：我不赞成这样的想法，虽然我们是孩子，但也要承担家庭责任。 7．教师小结：如果家庭成员都不承担家庭责任，家里会变得脏乱不堪，家庭生活会陷入混乱，家庭成员之间会矛盾重重。在家庭中，大人和孩子都有各自的责任，每个成员都应该尽到自己的家庭责任。
板块二： 家庭责任如何担 活动二：故事启思懂责任 1．教师过渡：我们应该怎样承担家庭责任呢？让我们看看轩轩是怎么做的。（课件同步呈现教材第41页“阅读角”。） 2．教师追问：你从轩轩的故事中学到了什么？ 3．学生分享自己的学习收获。 预设1：我要学习轩轩负责任的精神，承担责任，不能仅凭一时的兴趣。轩轩跟爸爸约定好照顾金鱼，即使后来发现照顾金鱼不容易，也要坚持到底。 预设2：负责任不是光有想法就行，还得想办法。轩轩为了照顾好金鱼，还学习和掌握了给金鱼换水、喂食的方法。 4．教师归纳：承担家庭责任，不能仅凭一时的兴趣。要想承担好家庭责任，需要长期的努力，要有始有终，坚持负责到底。 5．教师过渡：有没有同学像轩轩一样承担了家庭责任呢？说一说，你有哪些坚持负责到底的好方法。 6．学生交流，教师归纳好方法。 方法一：打卡提醒。 方法二：请家里人监督。 方法三：安排好时间。 …… 7．教师小结：希望同学们互相学习好方法，把家庭责任落实在实际行动中。
板块三： 家庭责任主动担 活动三：设计家庭责任单 1．教师提问：你还想承担哪些家庭责任？ 2．学生交流分享。 预设：照顾家里的宠物、负责为家里的花草浇水…… 3．学生活动：请根据轩轩的“照料金鱼责任单”，每人选择1—2项自己想要承担的家庭责任，并设计一份家庭责任单。 4．全班分享家庭责任单。 5．学生交流，教师点评：从这一份份家庭责任单里，老师看到了大家作为家庭小主人的担当。希望大家能像轩轩一样用负责任的精神去践行自己的承诺。 6．拓展：作为家里的小主人，当遇到下面情况的时候，你会怎么做？ 情境一：阳台的花草需要浇水了，我会…… 情境二：家里的狗狗需要喂食了，我会…… 7．学生交流分享。 8．教师小结：承担家庭责任，贵在坚持。我们每个人都是家庭的主人，应积极承担家庭责任、主动作贡献。
板块四： 课堂总结 在家中，每个成员都扮演着独特而不可或缺的角色，承担着相应的家庭责任。我们应勇于承担家庭责任，坚持负责到底，让家庭生活越来越美好。
板块五： 课后活动 请按照设计好的家庭责任单，践行家庭责任，并定期打卡。
板书设计 扮演着独特角色 承担家庭责任
2

展开更多......

收起↑