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第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（单元提升卷）
建议用时：60分钟，满分：100分
一、选择题（共50分）
1．（2025·甘肃兰州）三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（ ）
A．分裂中孕育着统一 B．民族交往交融加强
C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发
2．某班级的同学们以“大运河”为主题开展项目式学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河（ ）
A．加速了隋朝的灭亡 B．使苏湖地区成为“天府之国”
C．促使隋朝经济快速恢复和发展 D．工程规模大且加强了南北交通
3．（2025·安徽蚌埠·三模）考古发现，隋朝大运河开通后，北方地区粟、麦等粮食作物在南方的种植范围明显扩大，南方的茶叶、丝绸等产品在北方市场也更为常见。这一现象直接反映出大运河（ ）
A．促进了南北经济交流 B．推动了水利工程发展
C．加强了隋朝中央集权 D．带动了沿岸城市兴起
4．（2025·天津）近代英美等国借鉴中国科举制度建立了文官考试制度，故科举制又被誉为中国为世界贡献的“第五大发明”。这反映了科举制的（ ）
A．背景 B．目的 C．过程 D．影响
5．（2025·河南）有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ）
A．滥用酷吏 B．操之过急的施政 C．修建运河 D．三征辽东的行动
6．（2025·福建宁德·二模）下列史料中，能与图1、图2所研究的内容形成互证的可信史料是（ ）
A．史书《贞观政要》 B．陈桥兵变遗址
C．小说《西游记》 D．驻藏办事大臣令牌
7．（2025·广东深圳）贞观元年至三年，关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾，并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗（ ）
A．以民为本 B．勤于政事 C．虚心纳谏 D．知人善任
8．（2025·天津）“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部。”这一制度（ ）
A．明确了中央机构的职权 B．垄断了官吏的选拔权
C．开创了地方行政的模式 D．加强了中央对地方的控制
9．（2025·河南平顶山·二模）据图可知，中国古代（ ）
春秋战国时期的铁臿 汉代播种工具耧车 三国时期灌溉工具翻车 唐代灌溉工具筒车
A．人地矛盾彻底解决 B．农业工具不断创新
C．休养生息政策施行 D．手工业技术的改进
10.（2025·山东威海）约成书于880年的《耒耜经》是一本古农具专志，书中记述曲辕犁时写道：“辕之上又有如槽形，亦如箭焉……进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅……江东之田器尽于是。”下列选项能够印证该记载的是（ ）
A． B．
C． D．
11．七年级（1）班黑板报展示了下列一组图片，图片反映出的共同信息是（ ）
敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 唐三彩骑驼乐舞俑 唐朝长安城平面图
A．社会风气开放 B．民族文化交融 C．海外贸易发达 D．社会经济繁荣
12．（2025·陕西）根据现代科学研究，法门寺出土的秘色瓷，是工匠严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从4.5%提高到54%左右的结果。据此可知唐朝（ ）
陕西扶风县法门寺地宫出土的秘色瓷
A．制瓷技术高超 B．商业贸易繁荣 C．瓷器种类丰富 D．文学艺术昌盛
13．（2025·湖北）下图反映的是东汉中期与唐朝中期各区域的城市数量占比变化情况。这一变化的产生主要是由于（ ）
A．南方气候适宜 B．政治中心变迁 C．海外贸易兴盛 D．南方地区开发
14．（2025·四川眉山）“诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了（ ）
A．天宝年间社会繁荣开放景象 B．安史之乱对社会的极大破坏
C．藩镇割据造成人民生活困苦 D．黄巢起义沉重打击唐朝统治
15．（2025·江苏扬州）五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持着隋唐以来各族深度融合的基调。这表明（ ）
A．君主专制达到顶峰 B．重文轻武政策确立
C．统一始终是必然趋势 D．中外交流开创新局面
16．（2025·江西）继公元640年（贞观十四年）唐弘化公主嫁给吐谷浑之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，宁国、崇徽等公主嫁去回纥。这主要反映了唐朝的（ ）
A．民族政策 B．边界贸易 C．崇文抑武方针 D．藩镇割据局面
17．（2025·江苏连云港）下图反映的史事是（ ）
A．张骞出使西域 B．鉴真东渡日本 C．玄奘西行取经 D．郑和七下西洋
18．下图两位历史人物的活动路线图反映了（ ）
A．文明交流互鉴 B．民族关系和睦 C．海外贸易繁荣 D．边疆管理加强
19．下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物共同反映出（ ）
A．唐蕃和亲 B．中外交往 C．北人南迁 D．边界贸易
20．内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中分别出土了有汉族文化特征的铜香炉和鸳鸯三彩壶。这些发现最能证明宋辽时期（ ）
A．农业生产的发展 B．海外贸易的兴盛
C．经济重心的南移 D．民族文化的交融
21．（2025·重庆）下表是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的（ ）
1.双向的文化馈赠：西行取经的高僧2.长安与敦煌：东西方文化的交汇点3.华夏文明的东传：儒家文化圈的形成
A．中外交流 B．国家治理 C．民族交往 D．社会风气
22．（2025·广西）敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象体现了（ ）
A．多种文明交汇融合 B．中外文化差异显著
C．西方艺术水平高超 D．中华文化源远流长
23．（2025·河北保定·一模）敦煌莫高窟第45窟壁画中绘有胡商牵骆驼载货的场景（如图1），壁画中人物服饰融合波斯与中原特色。日本正仓院藏有唐代螺钿紫檀五弦琵琶（如图2），其镶嵌工艺源自西亚，形制经唐朝改良后传入日本。《旧唐书》载：“开元初，大食遣使献马、钿带等，玄宗宴之殿中。”这些史料可共同印证唐代（ ）
A．重农抑商阻碍贸易 B．开放包容推动文明互鉴
C．陆上丝路彻底中断 D．市民文化促进文艺发展
24．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（ ）
诗人 诗句 时代
杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐
王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐
李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐
杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐
A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻
C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽
25．（2025·四川南充）小明同学在复习中国古代史时，整理了以下的知识清单。由此可知，他复习的主题是（　　）
隋朝的统一和灭亡从“贞观之治”到“开元盛世”盛唐气象唐朝的中外文化交流安史之乱与唐朝衰亡
A．中外文明友好交流 B．繁荣与开放的时代
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立
二、综合题（共50分）
26．鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 贞观九年，太宗谓侍臣曰“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”
——摘自（唐）吴兢《贞观政要》
（1）隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有关系，为什么？（5分）
材料二 至于谋于汉者，昔其臣也，公实弃之；兵于汉者，亦其将也，公不庸之。故曰：“得人者昌，失人者亡”。
——摘自（唐）李观《项籍碑铭（并序）》
（2）材料二的核心观点是什么？试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明。（5分）
材料三 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制使唐朝进入了鼎盛时期。
——摘编自教材《中国历史》七年级下册
（3）根据材料三，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（4分）
（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。（4分）
27．很多古代的诗词在一定程度反映了当时的社会现实，能够帮助我们多角度地认识历史。阅读材料，回答问题。（20分）
材料一：春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。
——（唐）李商隐《隋宫》
材料二：万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。
——（唐）皮日休《汴河怀古》
材料三：君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。
——（唐）罗隐《炀帝陵》
（1）以上三则材料都反映了我国古代哪位“君王”的事 据材料一二，分析这位“君王”落得材料三下场的原因是什么 （4分）
材料四：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——（唐）杜甫《忆昔》
（2）据材料四并结合所学知识，指出诗中描述的是哪一著名盛世 当时统治者是谁 这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关 （4分）
材料五：寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。存者无消息，死者为尘泥。
——（唐）杜甫《无家别》
（3）材料五中的“世乱”具体指什么史实 “世乱”给唐朝社会带来什么危害 （6分）
材料六：唐代的对外开放是多方位的……对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。
——张国刚《唐代对外开放的回视与审思》
（4）根据材料六，归纳出唐朝对外文化交流的特点。结合所学知识，列举两例唐代对外开放的史实。这两例唐代对外开放的史实产生了什么共同影响 （6分）
28．唐朝前期，社会呈现一派繁盛景象。七年级某班学生对这一时期的历史进行探究，请你参与，完成下面任务。（12分）
材料一 唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建 100 多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。
——摘自《中国历史》七年级下册
材料二
资料序号 资料
① 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐
② 唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首
③ 商旅野次，无复盗贼，图图（监狱）常空，马牛布野，外户不闭
材料三
玄奘，西行天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，研习佛法。10多年后，携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。据他的口述成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 鉴真，受邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
——摘编自《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一的图文内容，概括唐都长安城的特点。（4分）
（2）如果把材料二的资料按照下表的研究角度进行分类，请你把对应的资料序号填入表中。（3分）
研究角度 唐朝社会安定 唐朝民族交融 唐朝文化辉煌
资料序号
（3）根据材料三，比较玄奘和鉴真的经历有哪些共同之处？（3分）
（4）综合上述材料及问题，请你为本次探究活动拟定一个主题。（2分）
答案与解析
一、选择题（共50分）
1．（2025·甘肃兰州）三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（ ）
A．分裂中孕育着统一 B．民族交往交融加强
C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发
【答案】A
【解析】根据题干“三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国”可知，从三国局部统一到西晋短暂统一，再到前秦、北魏统一北方，最终隋朝统一全国的过程。这一系列事件表明，尽管长期存在分裂局面，但统一始终是历史发展的主线，分裂中不断积累统一的条件，A项正确；北魏等政权涉及民族融合，但题干未直接强调民族交融（如孝文帝改革等），且主线是统一进程而非民族关系，排除B项；“南方政权更替频繁”仅反映南朝现象，与北方统一进程无关，排除C项；“江南地区得到开发”侧重经济，与题干的政治统一主题无关，排除D项。故选A项。
2．某班级的同学们以“大运河”为主题开展项目式学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河（ ）
A．加速了隋朝的灭亡 B．使苏湖地区成为“天府之国”
C．促使隋朝经济快速恢复和发展 D．工程规模大且加强了南北交通
【答案】D
【解析】据材料“2700多千米”可知，大运河工程规模大，据材料可知，大运河有4段，沟通南北五大水系，是1条交通大动脉可知，加强了南北交通，故选D项；大运河的修建激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡，但材料不体现影响，排除A项；使苏湖地区成为“天府之国”是南宋时期，材料是隋朝，排除B项；大运河促使隋朝经济快速恢复和发展，带动了沿线地区经济的发展，但材料无法得出经济发展情况，排除C项。
3．（2025·安徽蚌埠·三模）考古发现，隋朝大运河开通后，北方地区粟、麦等粮食作物在南方的种植范围明显扩大，南方的茶叶、丝绸等产品在北方市场也更为常见。这一现象直接反映出大运河（ ）
A．促进了南北经济交流 B．推动了水利工程发展
C．加强了隋朝中央集权 D．带动了沿岸城市兴起
【答案】A
【解析】根据题干信息“隋朝大运河开通后，北方地区粟、麦等粮食作物在南方的种植范围明显扩大，南方的茶叶、丝绸等产品在北方市场也更为常见”并结合所学知识可知，大运河开通后，北方的粟、麦等粮食作物在南方的种植范围扩大，南方的茶叶、丝绸等产品在北方市场更常见。这一现象直接体现了南北地区通过大运河实现了物资的双向流动与交换，是南北经济交流加强的典型表现，A项正确；题干未涉及大运河对其他水利设施建设的推动，核心在于南北物资流通，而非水利工程本身的发展，排除B项；中央集权侧重政治层面的权力集中，题干未提及朝廷通过大运河强化对地方的控制，与题意无关，排除C项；虽然大运河的开通带动了沿岸城市兴起，但与题干强调的南北经济交流不符，排除D项。故选A项。
4．（2025·天津）近代英美等国借鉴中国科举制度建立了文官考试制度，故科举制又被誉为中国为世界贡献的“第五大发明”。这反映了科举制的（ ）
A．背景 B．目的 C．过程 D．影响
【答案】D
【解析】根据题干和所学知识可知，近代英美借鉴中国科举制建立文官考试制度，这体现了科举制对世界其他国家的影响，D项正确；科举制的背景是中国古代魏晋南北朝时期的九品中正制弊端等，题干强调的是对近代英美的影响，不是背景，排除A项；科举制的目的是选拔人才、加强中央集权等，题干未涉及科举制本身的目的，而是其对他国的作用，排除B项；科举制的过程包括诞生、发展、完善、废除等阶段，题干没有描述科举制的过程，排除C项。故选D项。
5．（2025·河南）有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ）
A．滥用酷吏 B．操之过急的施政 C．修建运河 D．三征辽东的行动
【答案】B
【解析】根据材料和所学知识可知，学者指出隋朝在 “久乱承平” 后，本应渐进重建社会秩序，却 “急于求成”“依靠政治强力” 推进改革（如急政、大兴土木等），最终引发动荡。这直接对应 “操之过急的施政”，是题干中强调的核心原因，B项正确；题干中学者强调的是 “急于收到成效”“依靠政治强力推进”，未提及酷吏压迫，排除A项；题干未具体提及运河工程，而是从整体施政策略角度分析 “急于求成” 的问题，排除C项；题干未涉及军事行动，而是聚焦于 “施政节奏过快” 的策略性问题，排除D项。故选B项。
6．（2025·福建宁德·二模）下列史料中，能与图1、图2所研究的内容形成互证的可信史料是（ ）
A．史书《贞观政要》 B．陈桥兵变遗址
C．小说《西游记》 D．驻藏办事大臣令牌
【答案】A
【解析】根据题干“图1唐太宗”“图2文成公主入藏弘佛图”和所学可知，两幅图片均与唐朝历史，尤其是唐太宗时期文成公主入藏的历史事件相关。史书《贞观政要》主要记载了唐太宗在位期间的政治、经济、文化等方面的治国理念和措施，以及君臣之间的问答和奏疏等，其中可能会涉及到文成公主入藏等相关史实，能与图一唐太宗和图二文成公主入藏内容形成互证，具有较高的可信度和史料价值，A项正确；陈桥兵变遗址与唐太宗和文成公主入藏无关，它是赵匡胤发动兵变、建立宋朝的相关遗址，排除B项；小说《西游记》是一部神话小说，虽然以唐朝为背景，但内容多为虚构的神话故事，不能作为研究唐太宗和文成公主入藏的可信史料，无法形成互证，排除C项；驻藏办事大臣是清朝设置的管理西藏事务的官员，与唐朝的唐太宗和文成公主入藏时间相隔久远，排除D项。故选A项。
7．（2025·广东深圳）贞观元年至三年，关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾，并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗（ ）
A．以民为本 B．勤于政事 C．虚心纳谏 D．知人善任
【答案】A
【解析】依据题干可知唐太宗在灾年开仓赈济、允许灾民迁移就食，直接体现其关注民生、体恤百姓疾苦的举措。“以民为本”符合题意，强调统治者以百姓利益为根本，A项正确；“勤于政事”侧重处理政务的积极性，与题干救灾措施无直接关联，排除B项；“虚心纳谏”指皇帝虚心接受臣子建议，题干未提及纳谏行为，排除C项；“知人善任”强调善于用人，与救灾无关，排除D项。故选A项。
8．（2025·天津）“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部。”这一制度（ ）
A．明确了中央机构的职权 B．垄断了官吏的选拔权
C．开创了地方行政的模式 D．加强了中央对地方的控制
【答案】A
【解析】据题干“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部。”结合所学可知，题干描述的是隋唐时期的三省六部制。该制度明确划分了中书省（决策起草）、门下省（审核审议）、尚书省（执行）及六部（具体事务）的职责，使中央机构的职权分工清晰、运作有序，A项正确；官吏选拔权由科举制主导，与三省六部无关，排除B项；三省六部制度针对中央机构，未涉及地方行政模式，排除C项；加强中央对地方的控制主要通过其他制度（如监察、行省等），与三省六部无直接关联，排除D项。故选A项。
9．（2025·河南平顶山·二模）据图可知，中国古代（ ）
春秋战国时期的铁臿 汉代播种工具耧车 三国时期灌溉工具翻车 唐代灌溉工具筒车
A．人地矛盾彻底解决 B．农业工具不断创新
C．休养生息政策施行 D．手工业技术的改进
【答案】B
【解析】据题干“春秋战国时期的铁、汉代播种工具耧车、三国时期灌溉工具翻车、唐代灌溉工具筒车”和所学知识可知，从春秋战国到唐代，农业生产工具在不断发展变化，铁用于耕作，耧车助力播种，翻车、筒车用于灌溉，体现了农业工具的持续创新，B项正确；古代人地矛盾始终存在，农业工具改进不能彻底解决人地矛盾，排除A项；题干展示的是农业工具，未体现休养生息政策，休养生息政策侧重减轻百姓负担、恢复社会经济等，排除C项；题干呈现的是农业生产工具，并非手工业技术，排除D项。故选B项。
10.（2025·山东威海）约成书于880年的《耒耜经》是一本古农具专志，书中记述曲辕犁时写道：“辕之上又有如槽形，亦如箭焉……进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅……江东之田器尽于是。”下列选项能够印证该记载的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】据材料和所学可知，题干提到约成书于880年，可以得出这是唐朝时期的《耒耜经》记述曲辕犁，描述了曲辕犁通过特定结构，且江东地区使用这种农具，而唐朝莫高窟壁画有可能反映当时的农业生产工具，且从图片中可以看到犁的形状有弯曲的辕等符合曲辕型的特征，能够印证题干中关于曲辕犁的记载，B项正确；汉朝时期还未出现曲辕型，曲辕犁是唐朝发明的，排除A项；虽然宋朝也可能使用曲辕型，但题干强调的是能印证唐朝《耒耜经》记载的，相比之下，唐朝时期的选项更直接相关，排除C项；清朝距离唐朝时间较远，不能最直接地印证唐朝《耒耜经》中关于曲辕型的记载，排除D项。故选B项。
11．七年级（1）班黑板报展示了下列一组图片，图片反映出的共同信息是（ ）
敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 唐三彩骑驼乐舞俑 唐朝长安城平面图
A．社会风气开放 B．民族文化交融 C．海外贸易发达 D．社会经济繁荣
【答案】D
【解析】材料《雨中耕作图》体现唐朝农业发展的状况。唐三彩骑驼乐舞佣体现唐朝手工业方面的成就。唐都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是各民族交往的中心，又是国际性大都市，因此三幅图从农业、手工业、商业方面体现了盛唐的社会经济繁荣，故选D项；材料体现唐朝经济的繁荣，社会风气开放不符合题意，排除A项；民族文化交融不符合题意，排除B项；三幅图片和海外贸易无关，排除C项。
12．（2025·陕西）根据现代科学研究，法门寺出土的秘色瓷，是工匠严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从4.5%提高到54%左右的结果。据此可知唐朝（ ）
陕西扶风县法门寺地宫出土的秘色瓷
A．制瓷技术高超 B．商业贸易繁荣 C．瓷器种类丰富 D．文学艺术昌盛
【答案】A
【解析】据题干“法门寺出土的秘色瓷，是工匠严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从4.5%提高到54%左右的结果”和所学知识可知，秘色瓷的制作需要严格控制复杂反应条件，体现出唐朝制瓷技术高超，A项正确；题干强调的是秘色瓷制作的技术条件，未涉及商业贸易相关内容，排除B项；材料仅围绕秘色瓷展开，没有提及瓷器种类丰富，排除C项；题干说的是制瓷技术，与文学艺术昌盛无关，排除D项。故选A项。
13．（2025·湖北）下图反映的是东汉中期与唐朝中期各区域的城市数量占比变化情况。这一变化的产生主要是由于（ ）
A．南方气候适宜 B．政治中心变迁 C．海外贸易兴盛 D．南方地区开发
【答案】D
【解析】根据图示信息和所学知识可知，从东汉到唐朝，北方战乱频繁（如魏晋南北朝战乱 ），大量人口南迁，带来先进技术和劳动力，促进南方地区开发，经济发展推动城市兴起和数量增加，使得唐朝中期长江、珠江流域城市数量占比大幅提升，D项正确；南方气候适宜是长期存在的自然条件，并非东汉中期到唐朝中期才出现的变化因素，不能解释城市数量占比在这一时期的变化，排除A项；东汉政治中心在北方，唐朝政治中心虽有变动但仍以北方为主（如长安 ），政治中心变迁不是导致南方城市数量占比大幅增加的主要原因，排除B项；海外贸易兴盛主要影响沿海港口城市，题干图片体现的是黄河、淮河、长江、珠江等流域城市数量变化，并非主要因海外贸易，排除C项。故选D项。
14．（2025·四川眉山）“诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了（ ）
A．天宝年间社会繁荣开放景象 B．安史之乱对社会的极大破坏
C．藩镇割据造成人民生活困苦 D．黄巢起义沉重打击唐朝统治
【答案】B
【解析】根据题干可知，杜甫在诗中描绘天宝年后田园荒芜、百姓流离的惨状。天宝是唐玄宗年号，安史之乱（755-763年）爆发于天宝末年，导致唐朝由盛而衰，人口锐减，对社会经济造成极大破坏，B项正确；天宝年间繁荣与此诗凄凉景象矛盾，排除A项；藩镇割据是安史之乱后的地方割据问题，但诗中直接反映战乱破坏，排除C项；黄巢起义发生在唐朝末年，晚于杜甫生活年代，时间不符，排除D项。故选B项。
15．（2025·江苏扬州）五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持着隋唐以来各族深度融合的基调。这表明（ ）
A．君主专制达到顶峰 B．重文轻武政策确立
C．统一始终是必然趋势 D．中外交流开创新局面
【答案】C
【解析】五代十国虽政权分立，但社会延续隋唐以来的民族深度融合基调，这体现了分裂中蕴含的统一因素。民族融合强化了文化认同与社会联系，为统一奠定基础，说明统一是历史发展的必然趋势。
A项错误，君主专制顶峰在清朝；B项重文轻武是宋朝政策；D项题干未涉及中外交流，均不符合题意。民族融合的持续推进，印证了统一始终是历史必然。
16．（2025·江西）继公元640年（贞观十四年）唐弘化公主嫁给吐谷浑之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，宁国、崇徽等公主嫁去回纥。这主要反映了唐朝的（ ）
A．民族政策 B．边界贸易 C．崇文抑武方针 D．藩镇割据局面
【答案】A
【解析】根据材料“继公元640年（贞观十四年）唐弘化公主嫁给吐谷浑之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，宁国、崇徽等公主嫁去回纥”分析可知和亲是唐朝处理民族关系的重要方式，旨在通过联姻加强友好、稳定边疆，属于民族政策的范畴，A项正确；边界贸易属于经济角度，与和亲无直接关联，排除B项；崇文抑武是宋朝政策，排除C项；藩镇割据是中晚唐的地方割据问题，排除D项。故选A项。
17．（2025·江苏连云港）下图反映的史事是（ ）
A．张骞出使西域 B．鉴真东渡日本 C．玄奘西行取经 D．郑和七下西洋
【答案】C
【解析】据地图信息“唐、长安、天竺”等可知，其为玄奘西行路线图，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当时被认为是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师，与地图信息相符，C项正确；张骞出使西域到达的是西域，并未到达天竺，排除A项；鉴真东渡日本与天竺无关，其去往的是日本，排除B项；郑和七下西洋是走海上路线，且是在明朝，与唐朝无关，排除D项。故选C项。
18．下图两位历史人物的活动路线图反映了（ ）
A．文明交流互鉴 B．民族关系和睦 C．海外贸易繁荣 D．边疆管理加强
【答案】A
【解析】根据所学分析路线图可知，路线图反映了唐朝时玄奘西行和鉴真东渡的历史，玄奘西行天竺取经和鉴真东渡日本弘法，都促进了中国与外国的文明交流互鉴，故选A项；天竺和日本都是外国，玄奘西行与鉴真东渡属于中外交流，无法体现中华民族的民族关系和睦，排除B项；图片反映的是两位高僧的活动路线图，他们的活动主要是文化交流，无法反映海外贸易的繁荣，排除C项；边疆管理加强体现在设立机构、进行册封等方面，与题意不符，排除D项。
19．下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物共同反映出（ ）
A．唐蕃和亲 B．中外交往 C．北人南迁 D．边界贸易
【答案】B
【解析】根据图片可知，在唐朝墓葬中发现大食人俑、东罗马金币、黑人俑，体现了唐朝时期的中外交往，B项正确；唐蕃和亲体现的是民族关系，排除A项；图片体现的是中外交往，与国内人口迁徙和边界贸易无关，排除CD项。故选B项。
20．内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中分别出土了有汉族文化特征的铜香炉和鸳鸯三彩壶。这些发现最能证明宋辽时期（ ）
A．农业生产的发展 B．海外贸易的兴盛
C．经济重心的南移 D．民族文化的交融
【答案】D
【解析】根据题干可知，“辽墓中分别出土了有汉族文化特征的铜香炉和鸳鸯三彩壶”说明辽宋时期各民族间存在文化交融的现象，D项正确；铜香炉和鸳鸯三彩壶体现的是手工业生产，与农业无关，排除A项；铜香炉和鸳鸯三彩壶体现的是手工业生产，没有涉及海外贸易，排除B项；铜香炉和鸳鸯三彩壶出土于内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中，与经济重心南移不符，排除C项。故选D项。
21．（2025·重庆）下表是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的（ ）
1.双向的文化馈赠：西行取经的高僧2.长安与敦煌：东西方文化的交汇点3.华夏文明的东传：儒家文化圈的形成
A．中外交流 B．国家治理 C．民族交往 D．社会风气
【答案】A
【解析】根据学习笔记“双向的文化馈赠：西行取经的高僧；长安与敦煌：东西方文化的交汇点；华夏文明的东传：儒家文化圈的形成”结合所学可知，西行取经的高僧，如玄奘前往印度取经，带回佛教经典，促进中外文化交流；东西方文化的交汇点，如唐朝都城长安和敦煌是丝绸之路枢纽，见证东西方商贸、宗教和艺术交流；儒家文化圈的形成，如唐朝文化传播至东亚（如日本、朝鲜），推动儒家文化圈形成。这些内容共同体现了唐朝的中外交流盛况，强调文化输入与输出的双向性，A项正确；国家治理涉及政治制度、法律等，但笔记未提及相关内容，排除B项；民族交往主要指国内民族间（如汉族与少数民族）的互动，而笔记强调中外（中国与外国）交流，排除C项；社会风气关注的是社会习俗、道德风尚，但笔记聚焦文化传播，排除D项。故选A项。
22．（2025·广西）敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象体现了（ ）
A．多种文明交汇融合 B．中外文化差异显著
C．西方艺术水平高超 D．中华文化源远流长
【答案】A
【解析】根据题干和所学知识可知，莫高窟壁画、彩塑中的服饰涵盖中原汉服、少数民族衣着及中亚、西亚衣装，这是古代敦煌作为丝绸之路文化枢纽，接纳、融合不同地区文明的直接体现，充分反映了多种文明在此交汇融合，A项正确；“中外文化差异显著”虽有一定道理，但题干更强调的是不同文化的共存与融合，而非差异本身，排除B项；“西方艺术水平高超”在题干中无体现，且这种说法带有片面性，排除C项；“中华文化源远流长”主要强调中华文化的历史延续性，与题干中多元文明交汇的主旨不符，排除D项。故选A项。
23．（2025·河北保定·一模）敦煌莫高窟第45窟壁画中绘有胡商牵骆驼载货的场景（如图1），壁画中人物服饰融合波斯与中原特色。日本正仓院藏有唐代螺钿紫檀五弦琵琶（如图2），其镶嵌工艺源自西亚，形制经唐朝改良后传入日本。《旧唐书》载：“开元初，大食遣使献马、钿带等，玄宗宴之殿中。”这些史料可共同印证唐代（ ）
A．重农抑商阻碍贸易 B．开放包容推动文明互鉴
C．陆上丝路彻底中断 D．市民文化促进文艺发展
【答案】B
【解析】根据题干“敦煌莫高窟第45窟壁画中绘有胡商牵骆驼载货的场景……壁画中人物服饰融合波斯与中原特色’”等内容可知，这些史料反映了唐朝时同波斯、大食、日本等都有经济和文化往来，共同印证了唐代对外开放包容的政策，推动了中外文明互鉴，B项正确；重农抑商阻碍贸易，与题干材料不符，排除A项；题干材料反映了唐朝时，与波斯、大食等国的文明交流，陆上丝路彻底中断的说法错误，排除C项；材料反映的是中外交流的影响，宋代的市民文化生活丰富，但与题干材料无关，排除D项。故选B项。
24．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（ ）
诗人 诗句 时代
杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐
王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐
李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐
杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐
A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻
C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽
【答案】C
【解析】根据题目诗句内容可知，杨炯以“立功勋”展现大丈夫的进取之心，王昌龄借“飞将”表达对边疆安定的渴望，李贺以“收取关山”呼吁收复失地，杜牧通过“亡国恨”批判社会麻木。以上四首不同时期的唐诗均以诗人个人情感为载体，抒发对国家兴衰的关注，体现了唐朝诗人报效国家、以天下为己任的家国情怀，故选C项；诗句未涉及战争细节描写，仅体现渴望战争胜利的态度，排除A项；仅王昌龄、李贺诗句涉及边疆，杨炯、杜牧的诗句未直接关联，排除B项；仅杜牧的诗暗含对统治阶层的批评，不能全部体现封建统治的腐朽，排除D项。
25．（2025·四川南充）小明同学在复习中国古代史时，整理了以下的知识清单。由此可知，他复习的主题是（　　）
隋朝的统一和灭亡从“贞观之治”到“开元盛世”盛唐气象唐朝的中外文化交流安史之乱与唐朝衰亡
A．中外文明友好交流 B．繁荣与开放的时代
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立
【答案】B
【解析】根据材料“贞观之治、开元盛世、盛唐气象”等并结合所学知识可知，隋朝统治短暂，却也出现过隋文帝的“开皇之治”局面，唐朝从贞观之治到开元盛世，盛唐气象说明了唐朝的繁荣，唐朝的中外文化交流体现了唐朝的对外政策，所以合适的主题是繁荣与开放的时代，B项正确；对外交往情况侧重于唐朝等时期的对外交流，只是隋唐时期繁荣与开放在外交方面的体现，并不全面，排除A项；隋朝和唐朝是统一王朝，政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的时代特征，排除C项；清朝时期对边疆地区进行有效管辖，使我国统一多民族国家得到进一步的巩固和发展，该表述是明清时期的时代特征，排除D项。故选B项。
二、综合题（共50分）
26．鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 贞观九年，太宗谓侍臣曰“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”
——摘自（唐）吴兢《贞观政要》
（1）隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有关系，为什么？（5分）
材料二 至于谋于汉者，昔其臣也，公实弃之；兵于汉者，亦其将也，公不庸之。故曰：“得人者昌，失人者亡”。
——摘自（唐）李观《项籍碑铭（并序）》
（2）材料二的核心观点是什么？试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明。（5分）
材料三 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制使唐朝进入了鼎盛时期。
——摘编自教材《中国历史》七年级下册
（3）根据材料三，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（4分）
（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。（4分）
【答案】（1）有关系；原因：隋炀帝奢侈无度，好大喜功，穷兵黩武，不恤民力；唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。 （5分）
（2）核心观点：知人善任，重用人才。史实：唐太宗重视用人，听取规劝，调整统治政策，出现“贞观之治”；武则天广揽人才，破格用人，使社会经济继续发展；唐玄宗在开元年间，选贤任能，重视官员的选拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出现“开元盛世”。（5分）
（3）共同原因：重用人才，减轻人民的劳役负担，发展农业生产。 （4分）
（4）经验：要坚持开放的对外政策、要重视教育、重视人才、要努力发展经济等。 （4分）
【解析】（1）根据材料一“太宗谓侍臣曰‘往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。’”和所学可知，隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有关系；原因：根据材料一“此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。”并结合所学可知，唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。
（2）核心观点： 根据材料二“至于谋于汉者，昔其臣也，公实弃之；兵于汉者，亦其将也，公不庸之。故曰：‘得人者昌，失人者亡’”结合所学可知，材料二的核心观点是知人善任，重用人才。史实：根据所学可知，唐太宗重视用人，听取规劝，调整统治政策，出现“贞观之治”；武则天广揽人才，破格用人，使社会经济继续发展；唐玄宗在开元年间，选贤任能，重视官员的选拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出现“开元盛世”。
（3）共同原因： 根据材料三“他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制使唐朝进入了鼎盛时期”可知，“盛世”和“鼎盛”出现的共同原因是重用人才，减轻人民的劳役负担，发展农业生产。
（4）经验： 本题是开放性题目，言之有理即可，如要坚持开放的对外政策、要重视教育、重视人才、要努力发展经济等。
27．很多古代的诗词在一定程度反映了当时的社会现实，能够帮助我们多角度地认识历史。阅读材料，回答问题。（20分）
材料一：春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。
——（唐）李商隐《隋宫》
材料二：万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。
——（唐）皮日休《汴河怀古》
材料三：君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。
——（唐）罗隐《炀帝陵》
（1）以上三则材料都反映了我国古代哪位“君王”的事 据材料一二，分析这位“君王”落得材料三下场的原因是什么 （4分）
材料四：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——（唐）杜甫《忆昔》
（2）据材料四并结合所学知识，指出诗中描述的是哪一著名盛世 当时统治者是谁 这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关 （4分）
材料五：寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。存者无消息，死者为尘泥。
——（唐）杜甫《无家别》
（3）材料五中的“世乱”具体指什么史实 “世乱”给唐朝社会带来什么危害 （6分）
材料六：唐代的对外开放是多方位的……对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。
——张国刚《唐代对外开放的回视与审思》
（4）根据材料六，归纳出唐朝对外文化交流的特点。结合所学知识，列举两例唐代对外开放的史实。这两例唐代对外开放的史实产生了什么共同影响 （6分）
【答案】（1）隋炀帝好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度。（4分）
（2）开元盛世唐玄宗措施：发展经济，改革税制（4分）
（3）安史之乱危害：安史之乱对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。（6分）
（4）特点：唐朝对外交流是多方位，具有“大出大进”的特点。（或是多方位、兼容并蓄；既学习其他文化，也传播自己的文化）史实：遣唐使来华；唐朝与新罗的交流；鉴真东渡日本；玄奘西行天竺求佛法等（任两点即可）。影响：加强了中国与外国的联系，促进了中外经济文化交流。（6分）
【解析】（1）君王：据材料二“万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。”并结合所学可知，隋炀帝多次巡游，乘坐高大、华丽的龙舟， 随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力，因此君王是隋炀帝。
原因：据材料一二并结合所学可知，隋朝的第二个皇帝隋 炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。 他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
（2）盛世：据材料四“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”并结合所学可知，在开元年间出现了开元盛世。
统治者：据所学可知，当时的统治者是唐玄宗。
措施：据所学可知，唐玄宗即位后，励精图治，在经济上，发展经济，改革税制。
（3）史实：据材料五“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。”可知，天宝年间爆发了安史之乱。
安史之乱危害：据所学可知，安史之乱对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。
（4）特点：据材料六“唐代的对外开放是多方位的……对外文化开放具有“大出大进”的特点。”可知，唐朝对外交流是多方位，具有“大出大进”的特点。（或是多方位、兼容并蓄；既学习其他文化，也传播自己的文化）
史实：据所学可知，中日之间交流有遣唐使来华；鉴真东渡日本；唐与新罗：唐朝与新罗的交流；中印之间：玄奘西行天竺求佛法等（任两点即可）。
影响：据所学可知，对外开放加强了中国与外国的联系，促进了中外经济文化交流。
28．唐朝前期，社会呈现一派繁盛景象。七年级某班学生对这一时期的历史进行探究，请你参与，完成下面任务。（12分）
材料一 唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建 100 多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。
——摘自《中国历史》七年级下册
材料二
资料序号 资料
① 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐
② 唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首
③ 商旅野次，无复盗贼，图图（监狱）常空，马牛布野，外户不闭
材料三
玄奘，西行天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，研习佛法。10多年后，携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。据他的口述成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 鉴真，受邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
——摘编自《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一的图文内容，概括唐都长安城的特点。（4分）
（2）如果把材料二的资料按照下表的研究角度进行分类，请你把对应的资料序号填入表中。（3分）
研究角度 唐朝社会安定 唐朝民族交融 唐朝文化辉煌
资料序号
（3）根据材料三，比较玄奘和鉴真的经历有哪些共同之处？（3分）
（4）综合上述材料及问题，请你为本次探究活动拟定一个主题。（2分）
【答案】（1）特点：规模宏伟；规划井然有序；市坊分离；商业繁荣；是国际大都市；是政治经济文化中心。（4分）
（2）唐朝社会安定：③；唐朝民族交融：①；唐朝文化辉煌：②（3分）
（3）共同之处：都远赴邻国，经历了艰辛；都传播了佛教；都为中外文化交流做出巨大贡献；都体现了唐朝开放的政策。（4分）
（4）主题：盛唐气象、唐朝繁荣与开放等。（2分）
【解析】（1）特点：根据材料一“唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100多个坊，是居民区，居住人口达百万”可知，唐朝长安城特点是规模宏伟；规划井然有序；市坊分离；商业繁荣；根据材料一“国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安‘可知，唐朝长安城的特点是国际大都市；是政治经济文化中心。
（2）分类：根据材料二“③商旅野次，无复盗贼，图图（监狱）常空，马牛布野，外户不闭”属于描述唐朝的社会安定；根据材料二“①蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”属于描述唐朝民族交融；根据材料二“②唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首”属于描述唐朝文化辉煌成就。
（3）共同之处：根据材料三“玄奘，西行天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，研习佛法”“鉴真，受邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，进行第6次东渡，终于在754年抵达日本”可知，玄奘和鉴真都远赴邻国，经历了艰辛；根据材料三“携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献”“鉴真在日本传授佛经，为中日文化交流作出了卓越的贡献”可知，玄奘和鉴真都传播了佛教；都为中外文化交流做出巨大贡献；玄奘西行和鉴真东渡日本都体现了唐朝开放的政策。
（4）主题：根据上述材料唐朝长安、唐朝社会安定、文化辉煌和唐朝对外关系，可以得出活动主题是盛唐气象、唐朝繁荣与开放等。
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